i Pe Ba Completo

8/12/2019 i Pe Ba Completo

1/48

INGRESO DE DATOS DE: RESULTADOS: INSTITUCIN :

LUGAR :

DISTRITO :

PROVINCIA :

REGI N :

N REGISTRO IPEBA :

Presidenta de Directorio: Peregrina Morgan L.

Secretaria Tcnica: Vernica Alvarado B. Nota: Se autoriza el uso de esta herramienta para el procesamiento de dade la autoevaluacin con fines de acreditacin de instituciones educativas

Directora de Evaluacin y Acreditacin: Ada Candiotti S. pblicas y privadas.

Coordinador de Monitoreo: Jos Nacimento B.

Especialistas de Evaluacin y Acreditacin:Ada Candiotti S.Rossemery Saavedra C. INSTITUTO PERUANO DE EVALUACIN ACREDITACIN Y CERTIFICNancy Tacilla R. CALIDAD DE LA EDUCACI N B SICA Y T CNICO PRODUCTIVA - IPEBGermn Tern S. Ricardo Angulo 266 - San Isidro - Lima Telfono: (511) 224 7123.

Luis Velsquez C.

SE PROHIBE SU VENTA

Correo-e: [email protected]

Ciudad delpescador -calle 72 B Zona 4 S/N

Bellavista

Callao

Callao

289-2014-DEA-IPEBA

DISTRIBUCION GRATUITA

HOJA INFORMTICA PARA EL PROCESAMIENTINFORMACIN DE AUTOEVALUA

APLICABLE PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN BSICA

IMPORTANTE: Antes de iniciar el llenado de datos de su Institucin Educativa, le recomendamos leer las instrucciones

RESUMEN DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDU

Dario Arrus N 5011

FICHA DE ANLISISDOCUMENTAL

ENCUESTA ESTUDIANTES

ENCUESTA RGANO DEDIRECCIN

ENCUESTA PADRES YMADRES DE FAMILIA

ENCUESTA DOCENTES

RESULTADOS DEAUTOEVALUACIN

RESUMEN DE DATOS

GRFICOS

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA HOJA INFORMTIICA

REGISTRO DE DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Ver detalle de registro

CLCULO DE MUESTRAS


2/48

MATRIZ DE INSTRUMENTOS

FACTOR

DIRECCININSTITUCIONAL

1. Construimosparticipativamente unproyecto educativopertinente, inclusivo yenfocado en la mejorapermanente del procesode enseanza-aprendizaje y el logro dela formacin integral detodos los estudiantes.

. .participativamentenuestra mi sin, visin,obje tivos estratgicosy valores, tomandocomo eje lainclusin, la mejoradel proceso deenseanza-aprendizaje y el

desarrollo de lascom etencias de los

FICH

FICH

ENCUEDOCEN

ENCUEESTUDIA

FICH

ENCUEESTUDIA

FICH

1.2. Traducimosla visin sobre la

mejora que queremoslograr, en un proyectoeducativo institucionalque toma en cuenta

FICH

1.2. Traducimosla visin sobre lamejora que queremos

FICH


3/48

ED

EORD

ED

ED

ED

5.1 Aseguramos quelas programacionescurriculares seanconducentes adesarrollar las

ED

E

5.2 Aseguramos quela programacincurricular de cadagrado / ciclo y reaest alineada con lasprogramacionescurriculares de losotros grados / ciclos yreas.

5.3 Aseguramos quecada programacincurricular oriente ladefinicin deunidades y sesiones

SOPORTE ALDESEMPEODOCENTE

debil idades denuestro equipodocente.

4.6 Gestionamosoportunamente antelas instanciascorrespondi entes, laimplementacin deacciones decapacitacinpertinentes a lasnecesidades queidentifi camos ennuestro equipodocente.

4.7 Intercambiamosexperiencias con otrasinstitucioneseducativas, pararesolver los problemasque encontramos enel proceso deenseanza -

5. Implementamos estrategias que

aseguran que el PCIE se traduzca enprogramaciones curricularespertinentes y coherentes para lograrlas c ompetencias, atendiendo a ladiversidad de l os es tudiantes


4/48

12.1 Gestionamosoportunamente antelas instanciascorrespondientes, losrecursos tcnicos,

equ pam ento ymaterial pedaggicoen condicionesadecuadas para el

12. Gestionamos de maneratransparente los recursos que dansoporte a la impl ementacin y mejoradel proceso de enseanza -aprendizaje.

12.2 Gestionamos

oportunamente antelas instanciascorrespondientes, laimplementacin deservicioscomplementariosdirigidos a la atencinde las necesidades denuestros estudiantespara potenciar suaprendizaje yformacin integral.

12.3 Informamos demanera transparente yperidica a lacomunidad educativasobre el uso yadministracin quehacemos de los

recursos para e ldesarrollo del procesode enseanza-aprendizaje y l aimplementacin delos planes de mejora.


5/48

Antes de iniciar el llenado de sus datos lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:

A. REGISTRO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1) Ingrese primero los datos de su Institucin Educativa haciendo click en el botn

Grabe siempre que ingrese datos hacie

del men principal. un click sobre el cono de grabar del Pr

2) Ingrese los datos solicitados de su Institucin Educativa en los recuadros correspondientes

3) El nmero de registro IPEBA, es el que se le asigna cuando comunica a esta instancia Puede regresar al Men Principal haci

su decisin de autoevaluacin. sobre el botn :

B. PARA EL TRASLADO DE INFORMACIN DE ENCUESTAS que se encuentra en cada instrumento

RECUERDE:

Puede llenar de manera aleatoria su informacin haciendo click en el botn correspondiente

al instrumento que desee llenar. No existe un orden predeterminado ni requerido.

1) Para llenar los datos de encuestas debe llenar en primer lugar la celda correspondiente al

Nmero de encuestas que se encuentra en la parte superior derecha

y que se ha resaltado con amarillo.

No. de encuestas aplicadas

IMPORTANTE:

Llenar primero la celda con el nmero de encuestas aplicadas

El nico instrumento que no requiere ingresar el nmero de encuestas aplicadas

es la Ficha de anlisis documental

2) Cercirese de que los resultados parciales de sus datos sumen el total de encuestas

si no fuera el caso, al costado le aparecer un mensaje de error.

Debe corregir los datos para poder visualizar los resultados finales

NOTAS GENERALES:

1. Al momento de trasladar la informacin notar que algunas preguntas han sido simplificadas,

sin embargo, mantienen el mismo sentido de las de la encuesta original.

Las alternativas de respuesta se presentan sin ningn cambio.

2. Para el procesamiento de informacin, no se estn considerando aquellas especificaciones

correspondientes a la alternativa: "Otros (especifique)". Esa informacin no ser trasladada

y servir nicamente de referencia para la reflexin en la Institucin Educativa.

IMPORTANTE:

Sea cuidadoso y verifique la conformidad del llenado en cada pregunta

C. LLENADO DE LA FICHA DE ANLISIS DOCUMENTAL

1) Para la ficha de anlisis documental no se requiere ingresar un nmero de encuestas previamente.

La Ficha de anlisis Documental es una sola por cada Institucin.

2) Ingrese sus respuestas con un 1 o 0 segn indique la instruccin en la

pregunta correspondiente.

3) En cada pregunta siempre tendr indicadores visuales que le mostrarn

si ha llenado correctamente o no la pregunta.

D. RESMENES, RESULTADOS Y GRFICOS

INSTRUCCIONES PARA EL INGRESO DE INFORMACI N

MUY IMPORTA

Ir a

Ir al men pr



6/48

Niveles/Modalidades a los que atiende : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

(Marque con una "X") X X

CALCULO DE MUESTRA PARA ESTUDIANTESN de estudiantes por nivel :

4to. 5to. 6to. UNIVERSO Proporcin Prim.

Primaria 75 100 50 225 142

4to. 5to. UNIVERSO Proporcin Sec.

Secundaria 0 0 0 0

UNIVERSO ESTUDIANTES 225 MUESTRA ESTUDIANTES 142

CALCULO DE MUESTRA PARA DOCENTESINICIAL PRIMARIA SECUNDARIA UNIVERSO MUESTRA Doc.

Colocar nmero de docentes por nivel : 6 20 0 26 24

UNIVERSO DOCENTES 26 MUESTRA DOCENTES 24

CALCULO DE MUESTRA PARA PADRESUNIVERSO Proporcin Inicial

Total padres Nivel Inicial 60 60 31

UNIVERSO Proporcin Prim.

Total padres Nivel Primaria 300 300 155

UNIVERSO Proporcin Sec.

Total padres Nivel Secundaria 0 0 Error

UNIVERSO PADRES 360 MUESTRA PADRES 186

CALCULO DE LA MUESTRA PARA APLICACION DE ENCUESTAS

Ir al men

Ir al men


7/48

b)representantes de Docentes elegidos dem

c)representantes de Estudiantes (CONEI, Mu

Defensora del Nio u otro ele idos demo

d) representantes de Padres de familia (APAF

e) representantes de Personal administrativo

3.

INSTRUCCIONES:A continuacin, traslade los resultados consignado

documental llenada manualmente.

Coloque "1" en todas las celdas que marc con "X"

El nico nmero permitido para marcar sus respu

puede llenar los casilleros en blanco con "0"

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ue e a ora o con par c pac n e :

a a esarro a o acc ones e us n e

El PEI incluye acciones que favorecen la incorp

estudiantes de colectivos vulnerables o excluid


8/48

SOBRE LA GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.

a

b)

c

d

e) Pgina web

f) Procesos de induccin de nuevos miembros (pad

estudiantes, docentes, directivos, otro personal)

2.

a

b)

c)

d)

e Intervencin del CONEI /APAFA/ Comits de Aula

Difusin de Material audiovisual

La IE cuenta con mecanismos para eliminar y/o preve

maltrato y/o discriminacin como:

Comits de Vigilancia

Tratamiento y orientacin especfica en los mome

Consideraciones especficas a esta problemtica e

interno

Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente

instancias de defensa similares

ENCUESTA PARA MIEMBROS D

INSTRUCCIONES:

En primer lugar, llene el nmero de encuestas en e

superior.

A continuacin traslade la informacin consolidada

miembros del rgano de Direccin, es decir, ingres

cada tem de dichas encuestas.

Del mismo modo se proceder con preguntas que "Siempre", "Casi siempre", etc.

La Institucin Educativa asegura que todos sus miemb

tengan claridad sobre sus roles y funciones en el sop

del proceso de e nseanza-aprendizaje a travs de:

Reuniones, asambleas

Distribucin de Medios escritos (Impresin del Re

/ Manual de Organizacin y Funciones, peridico etc.)

Jornadas de trabajo o talleres


9/48

b)

d)

4. La Institucin Edu

Facilitando laA ortando id

las funcionesla or anizacilos ob etivoscmo los role

articulan ar

INSTRUCCIONES:

En primer lugar, llene

amarillo en la parte su

A continuacin traslad

encuestas para Docen

"No" para cada tem d

Del mismo modo se pr

opciones como: "Siem

Las instancias de

Partici andoParti cipando

aula


10/48

No. de encuestas a

SOBRE TU INSTITUCION EDUCATIVA

1.

S No

a) 140 2

b) 100 42

c) 80 62

d) 70 72

2.

S No

a) 140 2

b) 100 42

c) 80 62

d) 70 72

3.

Nunca Pocas Veces

a) 20 80

b) 20 80

c) 20 80

d) 20 80

e) 20 80

f) 20 80Tu Institucin Educativa les permite utilizar ambientes que

tienen como: laboratorios, biblioteca, talleres, sala de cmputo?

Nos gustara saber si tu IE permite utilizar los recursos que tiene para

desarrollar diversas tareas

Tu Institucin Educativa les permite utilizar los libros que tiene?

Tu Institucin Educativa les facilita: mota, pizarra, tizas,

plumones para pizarra, etc.?

Tu Institucin Educativa les permite utilizar salones, patios,

canchas deportivas?Tu Institucin Educativa les permite utilizar los equipos que

tiene, como: computadoras, proyectores, televisores, equipos de

sonido microsco ios etc.?Tu Institucin Educativa les permite utilizar los materiales que

tienen, como: instrumentos musicales, implementos para

deporte, etc.?

Te han hablado sobre los Valores de tu Institucin Educativa?

Cmo ayuda la IE a los estudiantes con necesidades especficas.

Organiza charlas o campaas para informar a todos sobre cmo

a o ar a estos estudiantesLes da facilidades para su matrcula, flexibilidad en los horarios,

becas, etc.

Realiza actividades u orienta a todos para que estos estudiantes se

integren en el aula y se sientan bien

Brinda atencin a necesidades especficas de estos estudiantes,

por ejemplo: atencin psicolgica, nutricin, atencin a su

discapacidad, entre otros

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES

INSTRUCCIONES:

En primer lugar, llene el nmero de encuestas en el cuadro amarillo

en la parte superior.

A continuacin traslade la informacin consolidada de todas las

encuestas para Estudiantes, es decir, ingrese el total de "S" y "No"para cada tem de dichas encuestas.

Del mismo modo se proceder con preguntas que tienen opciones

como: "Siempre", "Casi siempre", etc.

Nos gustara saber cuanto conoces sobre tu IE

Sabes si tu Institucin Educativa tiene un Proyecto Educativo

Institucional (PEI)?Conoces la Misin de tu Institucin Educativa?

Sabes cul es la Visin de tu Institucin Educativa?


11/48

No. de encuestas aplicadas 186

SOBRE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.S No TOTAL

a) 180 6 186 Conb) 180 6 186 Con

c) 180 6 186 Con

d) 180 6 186 Con

Con

2.

S No TOTAL

180 6 186 ConCon

3.

S No TOTAL

180 6 186 ConCon

SOBRE EL APRENDIZAJE DE SU(S) HIJO(S) O HIJA(S):4.

S No TOTALa) 180 6 186 Conb) 180 6 186 Conc) 180 6 186 Con

d) 180 6 186 Con

e) 180 6 186 Con

Con

5.S No TOTAL

a) 180 6 186 Con

b) 180 6 186 Con

c) 180 6 186 Con

d) 180 6 186 Con

Con

6. En los dos ltimos aos la IE me ha pedido mi opininsobre la educacin de mis hijos S No TOTAL

180 6 186 ConCon

las actividades que le gusta o interesa(n) a mi(s) hijo(s) o

hija(s)

la organizacin del tiempo de mi(s) hijo(s) o hija(s) en casa

el entorno familiar de mi(s) hijo o hija(s) (nmero de

miembros, trabajo o actividad de los padres, costumbres

familiaressituaciones del hogar o entorno que ayudan o dificultan su

aprendizaje

sobre lo que debe aprender mi(s) hijo(s) o hija(s)sobre los logros de mi(s) hijo(s) o hija(s)sobre las dificultades de mi(s) hijo(s) o hija(s)

sobre las actividades en las que destacan mi hijo(s) o hija(s)

sobre actividades y/o servicios complementarios que mi

hijo(s) o hija(s) requiere(n) de acuerdo a sus necesidades

Los profesores, director y/o psiclogo nos preguntan sobre:

cmo el cumplimiento de las funciones de cada uno de los

miembros permite mejorar la enseanza aprendizaje

Peridicamente me informan sobre los gastos e inversiones que

realizan

La direccin explica como las acciones de mejora han influido

en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

La institucin educativa me informa con claridad:

ENCUESTA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA

INSTRUCCIONES:

En primer lugar, llene el nmero de encuestas en el cuadro

amarillo en la parte superior.

A continuacin traslade la informacin consolidada de todas

las encuestas para Padres y Madres de Familia, es decir,

ingrese el total de "S" y "No" para cada tem de dichas

encuestas.

Del mismo modo se proceder con preguntas que tienen

opciones como: "Siempre", "Casi siempre", etc.

La IE me ha dado a conocer

las funciones padres de familia debemos cumplirla organizacin de la Institucin Educativa y los roles de

todos sus miembros (director, maestros, estudiantes,

administrativos etc.los planes que tiene para mejorar los servicios educativos

que ofrece

Ir al men principal


12/48

DATOS GENERALES

Nombre de la Institucin Educativa :

Cdigo Modular :

Niveles/Modalidades a los que atiende : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA ETP EBA(Marque con una "X") x xN de estudiantes por nivel : 170 457

Es Institucin Educativa EIB? SI NO(Marque con una "X") x

Direccin domiciliaria :

Telfono : e-mail:

Pgina web (URL):

UBICACIN GEOGRFICA

Lugar :

Distrito :

Provincia :

Regin :

UGEL :

DATOS DEL DIRECTOR/A

Nombre :

Cdigo Modular :

Tiempo de servicio en la IE :

DATOS DE LA COMISI N DE AUTOEVALUACI N

Presidente de la Comisin :N de Resolucin Directoral:

N de miembros :

N de registro IPEBA :

Carmen Anaya Otiniano

RD N 310-2013-DA

11

289-2014-DEA-IPEBA

Callao

Callao

Carmen Anaya Otiniano

010 25417513

15

Calle 72 B Zona 4 S/N - Bellavista-Callao

[email protected]

http://iedarioarrus.es.tl/

Ciudad del Pescador

Bellavista


Dario Arrus N 5011

556597

TOTAL

627

Ir al men principal


13/48

FACTOR Cal-Factor Estndar Cal-Estd Indicador Cal-Ind No. Error

1.1 2.86

1.2 3.00

1.3 2.50

2.1 2.50

2.2 4.00

2.3 4.00

3.1 3.003.2 3.333.3 2.75

4.1 3.074.2 3.33

4.3 2.94

4.4 3.504.5 3.00

4.6 3.004.7 2.08

5.1 4.00

5.2 3.67

5.3 3.00

6.1 2.30

6.2 3.00

6.3 2.656.4 3.81

6.5 3.33

7.1 4.00

7.2 3.00

8.1 3.00

8.2 4.00

8.3 1.00

9.1 3.209.2 3.44

9.3 4.00

10.1 4.00

10.2 4.00

10.3 3.96

11.1 4.00

11.2 1.00

11.3 2.7311.4 3.00

11.5 1.50

12.1 4.00

12.2 3.0012.3 1.96

0

INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS

PARA EL APRENDIZAJE2.72

Est.11 2.45 0

Est.12 2.99 0

Est.8 2.67 0

USO DE LA INFORMACIN 3.77

Est.9 3.55 0

Est.10 3.99

3.56 0

Est.6 3.02 0

TRABAJO CONJUNTO CON LAS

FAMILIAS Y LA COMUNIDAD3.08

Est.7 3.50 0

0

Est.3 3.03 0

SOPORTE AL DESEMPEO

DOCENTE3.19

Est.4 2.99 0

Est.5

RESULTADOS DE AUTOEVALUACI N

DIRECCION INSTITUCIONAL 3.10

Est.1 2.79 0

Est.2 3.50


14/48

Color


15/48

Seleccione el tipo de grficos que desea ver:

MEN DE GRFICOS

GRFIC

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

1.

1

1.

2

1.

3

2.

1

2.

2

2.

3

3.

1

3.

2

3.

3

4.

1

4.

2

4.

3

4.

4

4.5

4.

6

4.7

5.

1

5.

2

5.

3

6.

1

Resultado segn indi

Puntaje ptim

4.5

Resultados segn est

Ir al men principal

Grficos de Lneas Grficos de MallaGrficos de Barras

Ir al


16/48

DATOS PARA GRAFICOS

IndicadorPuntajeptimo

Cal-Indicador

1.1 3.7 2.86

1.2 3.7 3.00

0

0.5

11.5

2

2.5

3

3.5

4

Est.1 Est.2 Est.3 Est.4 Est.5

Puntaje

Puntaje


17/48

1.3 3.7 2.50

2.1 3.7 2.50

2.2 3.7 4.00

2.3 3.7 4.00

3.1 3.7 3.00

3.2 3.7 3.33

3.3 3.7 2.75

4.1 3.7 3.07

4.2 3.7 3.334.3 3.7 2.94

4.4 3.7 3.50

4.5 3.7 3.00

4.6 3.7 3.00

4.7 3.7 2.08

5.1 3.7 4.00

5.2 3.7 3.67

5.3 3.7 3.00

6.1 3.7 2.30

6.2 3.7 3.00

6.3 3.7 2.65

6.4 3.7 3.81

6.5 3.7 3.33

7.1 3.7 4.00

7.2 3.7 3.00

8.1 3.7 3.00

8.2 3.7 4.00

8.3 3.7 1.00

9.1 3.7 3.20

9.2 3.7 3.44

9.3 3.7 4.00

10.1 3.7 4.00

10.2 3.7 4.00

10.3 3.7 3.96

11.1 3.7 4.00

11.2 3.7 1.00

11.3 3.7 2.73

11.4 3.7 3.00

11.5 3.7 1.50

12.1 3.7 4.00

12.2 3.7 3.00

12.3 3.7 1.96

EstndarPuntajeptimo

Cal-Estndar

Est.1 3.7 2.79Est.2 3.7 3.50Est.3 3.7 3.03Est.4 3.7 2.99Est.5 3.7 3.56Est.6 3.7 3.02Est.7 3.7 3.50Est.8 3.7 2.67Est.9 3.7 3.55Est.10 3.7 3.99Est.11 3.7 2.45


18/48

Est.12 3.7 2.99

FactorPuntajeptimo

Cal-Factor

FACTOR 1 3.7 3.10FACTOR 2 3.7 3.19FACTOR 3 3.7 3.08

FACTOR 4 3.7 3.77FACTOR 5 3.7 2.72


19/48

OS DE LNEAS

6.

2

6.

3

6.

4

6.5

7.

1

7.

2

8.

1

8.

2

8.

3

9.

1

9.

2

9.

3

10.

1

10.

2

10.

3

11.

1

11.

2

11.

3

11.

4

11.5

12.

1

12.

2

12.

3

ador y su relacin con el nivel "Logrado"

Cal-Indicador

ndar y brecha con referencia al nivel "Logrado"

en de grficos


20/48

Est.6 Est.7 Est.8 Est.9 Est.10 Est.11 Est.12

Estndares

ptimo Cal-Estndar

Ir al men de grficos


21/48


22/48


23/48


24/48


25/48


26/48


27/48

G

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

FACTOR 1

3.10

Punt

aje

Est.11


28/48

0.00 0.5

Est.1

Est.3

Est.5

Est.7

Est.9

Estndares


29/48


30/48


31/48

FICOS DE BARRAS

FACTOR 2 FACTOR 3 FACTOR 4 FACTOR 5

3.19 3.08

3.77

2.72

Puntaje alcanzado por Factor

2.452.99

Puntaje alcanzado por Estndar




32/48

1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00

2.79

3.503.03

2.993.56

3.023.50

2.673.55

3.99

Puntajes

Cal-Estndar



33/48


34/48


35/48


36/48


37/48


38/48


39/48


40/48


41/48


42/48


43/48

GRFICOS DE MALLA

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4Est.1

Est.2

Est.3

Est.4

Est.5

Est.6

Est.7

Est.8

Est.9

Est.10

Est.11

Est.12

Nivel de logro por estndar

3.5

4FACTOR 1

Nivel de logro segn Factor

Ir al men



44/48

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

.

FACTOR 2

FACTOR 3FACTOR 4

FACTOR 5



45/48


46/48


47/48

Puntaje ptimo

Cal-Estndar

de grficos


48/48

Puntaje ptimo

Cal-Factor

i Pe Ba Completo

Documents

Transcript of i Pe Ba Completo