I NTRODUCCIÓ ALS NOMBRES DECIMALS

Directora GUIXdos: Rosa Guitart. Edita: Serveis Pedagògics S.L. c/ de l'Art, 81.08041 Barcelona. Telèfon (93) 433 02 69 i 433 03 94. Producció: Punt i Ratllade Serveis Pedagògics. Fotocomposició: Winihard Gràfics. Impressió: ImprimeixSCCL. Disseny: ACE Disseny. I SSN: 0213-8581. DL: B-29863/77

MATERIAL FOTOCOPIABLE. SE'N RECOMANA L'AMPLIACIÓAL 122 % PER TAL D'ACONSEGUIR FORMAT DIN A-4

PRESENTACIÓ

Aquesta unitat didàctica -està adreçada a alumnes de quartnivell de Primària que treballin per primera vegada elsnombres decimals. La seqüenciació de les activitats estàpensada de manera que l'aprenentatge d'aquests nombressigui fàcil i entenedor i no representi un punt massa complicatdel currículum de matemàtica. Proposem l'aprenentatge dela dècima i de la centèsima i deixem pel curs següent, sempresegons el criteri de l'ensenyant i el coneixement de cadaalumne/a, la introducció de la mil.lèsima .

OBJECTIUS- Introduir i assegurar el coneixement dels nombres

decimals: la dècima i la centèsima.- Reconèixer la utilització dels decimals en algun àmbit

de la vida quotidiana.- Resoldre problemes senzills utilitzant les operacions de

suma i resta amb decimals.

CONTINGUTS•

Continguts conceptuals:Els nombres decimals: dècima i centèsima.La coma o punt decimal.L'ordre dels decimals.Suma i resta de nombres decimals.Relació entre decimals i unitats de mesura.

•

Continguts procedimentals:- Identificació de situacions de la vida real on apareixen

els decimals.- Ús d'imatges, de la recta numèrica i de l'àbac per

representar nombres decimals.Lectura i escriptura de decimals amb una xifra o dues.Comparació i ordre dels decimals.Ús del signes >, < i = relacionats amb nombres decimals.Reconeixement de decimals més grans que la unitat.

- Resolució de sumes i restes amb decimals utilitzantl'algorisme.

- Resolució de problemes senzills relacionats amb elsnombres decimals.

•

Continguts actitudinals:- Tenacitat i confiança en la resolució de problemes.- Col . laboració amb els companys i les companyes de la

classe.- Gust pel treball ben fet.

CONEIXEMENTS PREVISAbans d'introduir els nombres decimals l'alumnat hauria

de tenir un bon coneixement de les fraccions.També ha de dominar amb certa agilitat el sistema de

numeració decimal i el valor posicional de les xifres.

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES•

Activitats de reforçTreballar les fraccions utilitzant il .lustracions (suport

gràfic).- Utilitzar plantilles per treballar la dècima i la centèsima.

- Treballar sèries senzilles de nombres decimals utilitzantla recta numèrica.

•

Activitats d'ampliacióSumar i restar nombres amb dècimes i centèsimes.Treballar la relació entre el centímetre i la centèsima .Utilitzar altres unitats de mesures relacionant-les amb

els decimals (litre, decilitre i centilitre).Resoldre sèries amb nombres decimals.Inventar problemes relacionats amb els decimals.

AVALUACIÓEn acabar les activitats l'alumne/a ha de ser capaç de:- Llegir i interpretar una fracció amb l'ajut d'una il.lustra-

ció, directament en la seva forma numèrica.- Relacionar la dècima/la centèsima amb la fracció

equivalent.- Llegir i interpretar decimals amb dècimes/centèsimes.- Reconèixer la utilitat del punt o coma decimal.

Conèixer el valor posicional de les xifres decimals.Escriure la sèrie de les fraccions decimals/les dècimes

fins a la unitat.- Representar un decimal sobre la recta numèrica/en un

àbac mitjançant il.lustracions.- Llegir i escriure decimals més grans que la unitat.- Calcular les dècimes/centèsimes de nombres més petits/

més grans que la unitat.- Comparar, reconèixer i ordenar nombres decimals amb

dècimes/amb centèsimes/amb unitat i dècimes/amb unitat icentèsimes.

- Utilitzar correctament els signes >, <, _.- Reconèixer experimentalment el decímetre coma dècima

del metre.