HERRAMIENTAS DIGITALES CON CLASIFICACIÓN

Y FUNCIONES

ESCUELA NORMAL

“PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ”

VANESSA GARRIDO MUÑOZ

ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA

LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CLAVE: 21DNL0003O

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN

Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

¿QUE SON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES?

• Estas herramientas se utilizan

para retener información de

una manera rápida y eficaz

conocimientos previos. Estas

herramientas se incorporan a

las Tics, haciendo mas eficaz

el proceso.

• las herramientas digitales educativas clasificadas de acuerdo a su función. Entre algunas de estas se encuentran: objetos de aprendizaje, videojuegos, simuladores, herramientas para el trabajo colaborativo y educación en línea. La finalidad de conocer y utilizar estas herramientas digitales es identificar su potencial educativo y las competencias que desarrolla el estudiante con su uso.

• De igual forma, las herramientas informáticas

cumplen ciertas funciones en los procesos de

aprendizaje; entonces, antes de pensar en cuál

es la herramienta más apropiada, se debe

analizar cuál es la función esencial para el

aprendizaje que se desea alcanzar con ella

(Aprender a profundidad, Investigar, Colaborar,

etc.).

• Una vez identificada la función requerida, se

debe determinar, dentro del grupo de

herramientas y aplicaciones disponibles, cuál no

solo apoya mejor la función deseada sino que

además, se ajusta al contexto de aprendizaje.

clasificación y funciones de las herramientas digitales:

Las herramientas digitales, función y

clasificación:

PROCESADORES DE TEXTO: que nos sirve básicamente para

redactar escritos como cartas,

documentos, y cualquier otro tipo de

texto que queramos redactar, nos

permite también darle formato, tipo de

letra, ortografía, color de fuentes, etc.

PRESENTADORES DE DIAPOSITIVAS:

donde hacemos diapositivas como se

indica en el subtema, que nos muestra

imágenes, texto, información, etc., y

nos permite programarlo conforme al

tiempo que se quiera presentar y sus

animaciones.

MULTIMEDIA: esto es para utilizar imágenes,

sonido, video, y así los docentes

poder emplearlo con sus alumnos en

ambientes de aprendizaje donde

puedan realizar actividades que le

permita a los alumnos interpretar

diversas situaciones

REDES SOCIALES: es una forma de tener comunicación con

personas distantes, creando cuentas

virtuales, donde proporcionamos

información personal para identificarnos;

colocándolo en ámbito educativo nos sirve

para poder trabajar con diferentes personas

que no están físicamente juntas y poder

interactuar con un mismo fin.