Hallazgos preliminares coKREA
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Proyecto de investigación
Ulises Hernandez PinoMarcela Hernández
Taller de trabajo: Políticas educativas hacia lo abierto en América Latina
11 de Agosto de 2014
Taller OER2
1. Contextualizando
Taller OER
Indagando en torno a los REA como posibilidad de cambio educativo
Momentos de trabajo:
● Seminario de Iniciación sobre REA● Co-KREAción● Implementación● Sistematización
En cifras:
● 13 Equipos co-KREAdores● 53 Docentes● 4 Departamentos
Taller OER5
2. Hallazgos preliminares
Taller OER
1 de 3: Son los expertos quienes crean y publican materiales educativos de calidad
✔ El docente (y estudiante) principalmente como consumidor de materiales educativos.
✔ Si se elaboran recursos son: insumos para ilustrar contenidos y actividades para evaluar y/o reforzar.
Busco que sean recursos producidos por universidades...
En qué áreas es que existen muchos recursos..., porque en filosofía brillan por su
ausencia.
Los maestros demandan que hayan recursos que complementen esas clases que ellos están trabajando... y de ahí la expectativa.
Taller OER
1 de 3: Son los expertos quienes crean y publican materiales educativos de calidad
✔ Se crea pero no se comparte con colegas, evitando ponerse en evidencia.
✔ Uso, copia y/o edición de contenidos e insumos, pero no modificación profunda de materiales más completos.
Dicen que Wikipedia no es de confiar, pues como se puede modificar no se sabe si esa información es realmente respetable o no.
Taller OER
✔ Transferencia de conceptos generales sobre las TIC hacia los REA. No se piensa en las implicaciones y posibilidades pedagógicas según las Licencias de Uso:
2 de 3: Las TIC (Los REA) hacen más fácil el trabajo dentro y fuera del aula
...que los estudiantes presten mas atención
Para motivar a los estudiantes... con clases más atractivas.
Nos facilitan el trabajo. Las clases se hacen más amenas.
Sobre mi práctica... la hace más divertida.
Taller OER
3 de 3: El fin educativo exime al docente de cumplir con el Derecho de Autor
Pienso que uno puede leer el libro y sacar hasta una copia, lo malo es negociar con las fotocopias
¿Ni una fotocopia es legal?
… simplemente confío en que los recursos de instituciones educativas son para que cumplan dicha función, además no lo hago para lucro.
Taller OER
✔ Se limita la responsabilidad a citar, pero poco se tiene en cuenta en sus propios trabajos.
✔ No se asume que la ciudadanía digital es más que saber manejar tecnología. Se requiere reconocer los derechos y deberes frente al procesamiento constante de información.
3 de 3: El fin educativo exime al docente de cumplir con el Derecho de Autor
Puedo usar, modificar y distribuir cualquier contenido, siempre que sea con fines educativos y cite la fuente.
Taller OER
Reacciones al evidenciar sus prácticas frente al Derecho de Autor
1.No soy culpable porque nadie me lo había dicho.2. Preferiría no saberlo. Ahora siento que no puedo hacer nada en el aula sin ser ilegal.3. Si nadie le pone cuidado (ni las autoridades lo hacen), por qué hacerlo yo...4. En adelante no descargo nada... todo lo voy a crear desde cero.
Taller OER12
3. Ideas para la reflexión
Taller OER
Los REA:
1. Descentran el eje de acción pasando de las TIC a enfocarse en los hábitos y prácticas frente a la información y el conocimiento.
● Interesa conocer programas... no hablar de licencias.● Cuestiona e invita a involucrar a otros actores educativos.
2. Evidencian conceptos y posturas frente a lo público y el lugar que se asume en él.
● Acceso, abierto, libre, público y gratis como sinónimo de “no es de nadie”. Aplica para Internet
● Si lo publicaron es para que cualquiera lo use como le convenga. ● Yo dispongo de lo de otros si lo necesito, pero no ofrezco algo
propio para que otros lo usen.
¿Preguntas?
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