HABILIDADES DIDACTICAS

INSTRUCCIONES-VAS LEYENDO EN VOZ ALTA LAS LETRAS DEL ALFABETO Y LEVANTAS EL BRAZO IZQUIERDO, DERECHO O AMBOS DE ACUERDO CON LA MINÚSCULA QUE SE UBIQUE DEBAJO DE CADA MAYÚSCULA: LA “I” ES POR IZQUIERDO, LA “D” ES POR DERECHO Y LA “J” ES POR JUNTOS, ES DECIR LEVANTAS AMBOS BRAZOS.DEBES REALIZAR EL EJERCICIO A UNA VELOCIDAD DE UN SEGUNDO POR LETRA. SI TE EQUIVOCAS EN UNA LETRA DEBES COMENZAR DE NUEVO EN DESDE LA PRIMERA LETRA DE LA FILA QUE ESTABAS HACIENDO.EL OBJETIVO ES RECORRER TODO EL ABECEDARIO DE LA A HASTA LA Z DOS VECES SIN EQUIVOCARSE Y DE LA Z A LA A DOS VECES MÁS SIN COMETER ERRORES.

DINAMICA

SESION 1

PRESENTACION DEL PSP

  ALBERTO VARGAS RMIREZ

 NOMBRE DE LA MATERIA

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES

 HORARIO

4 HORAS POR SEMANA ( JUEVES, VIERNES 12:00-14:00 )

 PRESENTACION DEL MODULO

EL MÓDULO DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES TIENE COMO FINALIDAD, QUE EL ALUMNO DESARROLLE EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, LA ORIENTACIÓN ESPACIAL E IDENTIFIQUE LOS MODELOS ALGEBRAICOS REPRESENTADOS EN EL PLANO COORDENADO O CARTESIANO. EL MÓDULO ESTA ORIENTADO A APLICAR LOS CONCEPTOS, TEOREMAS, ENUNCIADOS Y ANÁLISIS DE LOS CONJUNTOS DE PAREJAS ORDENADAS QUE DETERMINAN LUGARES GEOMÉTRICOS, CONSIDERANDO LAS RELACIONES ENTRE VARIABLES, COMO SE RELACIONAN LOS CAMBIOS DE MAGNITUD EN UNA VARIABLE Y SU INFLUENCIA EN LA OTRA VARIABLE Y COMO SE DENOMINAN. LOS ALUMNOS SE EJERCITARÁN A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LAS ECUACIONES ORDINARIA Y GENERAL DE LA RECTA Y DE LAS ECUACIONES ORDINARIA Y GENERAL DE LAS CÓNICAS, DE LA DEFINICIÓN DE LÍMITE Y DERIVADA, PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TEÓRICO-PRÁCTICOS.

NOMBRE DEL MÓDULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

RESULTADO DE APRENDIZAJE

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES

72 HORAS

1. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LUGARES GEOMÉTRICOS 20 HORAS

1.1 REPRESENTA GRÁFICAMENTE ESPACIOS GEOMÉTRICOS POLIGONALES, CONSIDERA LOS PRINCIPIOS, LEYES Y PROCEDIMIENTOS GRÁFICOS, APLICABLES A LA SOLUCIÓN DE SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA. 10 HORAS 1.1 CONSTRUIR LA ECUACIÓN DE LA RECTA Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA A PARTIR DE LOS ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN

10 HORAS

2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y USO DE CURVAS CANÓNICAS 30 HORAS

2.1 REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA CIRCUNFERENCIA MEDIANTE SU ECUACIÓN O ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN. 10 HORAS 2.2 REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA PARÁBOLA, MEDIANTE SU ECUACIÓN O ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN. 10 HORAS 2.3 REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA ELIPSE, MEDIANTE SU ECUACIÓN O ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN.

10 HORAS

3. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DERIVADAS.

22 HORAS

3.1 REPRESENTA GRÁFICAMENTE FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINUIDAD MEDIANTE SU ECUACIÓN O ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN. 11 HORAS 3.2 REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA DERIVADA COMO UN PROCESO DE LÍMITE EMPLEANDO FÓRMULAS DE DERIVACIÓN.

11 HORAS

 CONTENIDO

MATERIAL DE TRABAJO

CUADERNO HOJAS MILIMETRICAS

ESCUADRASCOLORES

PAPEL BONDMEMORIA USB 8G

CONTRATO DIDACTICO

CONTRATO APRENDIZAJE

MODULO: REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES CARRERA: GRUPO: FECHA DE INICIO:PROFESOR: ALBERTO VARGAS RAMÍREZ

OBJETIVO DE APRENDIZAJEIMPLICAR AL ALUMNO EN SU APRENDIZAJE, PROMOVER EL TRABAJO COOPERATIVO

ACUERDOS

REGLAMENTO : TRABAJOS: EVALUACIONES:ASISTENCIA INDIVIDUALES TRABAJO INDIVIDUALDISCIPLINA GRUPALES TRABAJO GRUPALRESPETO EN CLASE PARTICIPACIÓNTOLERANCIA FUERA DE CLASE INTERÉS

DESEMPEÑO APORTE

SI EL ALUMNO AUN NO ES COMPETENTE EN UN TEMA SE LE DARÁ UN DETERMINADO TIEMPO (UNA SEMANA), PARA PRESENTAR SUS EVIDENCIAS Y ACREDITAR EL TEMA

CORREGIR EVALUACIONES, TRABAJOS PRÁCTICOS, ETC. EN TIEMPO Y FORMA.

FUNCIONAR COMO MEDIADOR ESTAR ABIERTO AL DIÁLOGO, ESCUCHAR INQUIETUDES Y

RESPONDER ACOMPAÑAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL

APRENDIZAJE MANTENER EL CLIMA DE TRABAJO (RELACIÓN DE RESPETO

DOCENTE-ALUMNO, ALUMNO-DOCENTE)

CONTRATO DIDÁCTICO – COMPONENTESCOMPROMISO DEL DOCENTE 1/2

EN EL CASO DE MENORES INFORMAR A LOS TUTORES DE LA SITUACIÓN DE EL ALUMNO

RESPETO PARA EL ALUMNO, FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD Y LOS BUENOS MODALES

PROPORCIONAR LA ASISTENCIA NECESARIA PARA CUMPLIR CON LA PLANIFICACIÓN

CONTRATO DIDÁCTICO – COMPONENTESCOMPROMISO DEL DOCENTE 2/2

CUMPLIR CON EL REGLAMENTO DEL PLANTEL TRAER TODAS LAS CLASES EL MATERIAL SEÑALADO COMO

OBLIGATORIO

EFECTUAR LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS PARA LA CLASE O FUERA DE ELLAS

ESTUDIAR DIARIAMENTE

COMPROMISO CON LA TAREA SOLICITADA

PRESTAR ATENCIÓN COLABORAR CON EL CLIMA DE TRABAJO, EL ORDEN Y LA

LIMPIEZA COMPLETAR LA TAREA EN CASOS DE AUSENCIA

CONTRATO DIDÁCTICO – COMPONENTES

COMPROMISO DE LOS ALUMNOS 1/2

ALTERNAR LOS GRUPOS DE TRABAJO FAVORECIENDO LA INTEGRACIÓN, EL GRUPO DE TRABAJO Y EL COMPAÑERISMO

EVITAR LOS AUDIFONOS, CELULARES Y ALIMENTOS EN SALON DE CLASES O TALLER

INFORMAR CUALQUIER INCONVENIENTE QUE IMPIDA CUMPLIR CON EL CONTRATO

MANTENER UNA CORRECTA PRESENTACIÓN PERSONAL

CONTRATO DIDÁCTICO – COMPONENTES

COMPROMISO DE LOS ALUMNOS 2/2

NOMBRE DEL ESTUDIANTE………………………..……..

FIRMA DEL ESTUDIANTE…………………………………..

TELÉFONO: ………………… E-MAIL: …….......

FIRMA DE PADRE O TUTOR………………………………..

TELÉFONO: ……………………………………………….

FIRMA DEL PROFESOR………………………...................

E-MAIL: …….......

FOTO

DIAGNOSTICO

DEFINICION Y EJEMPLOS DE:

VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES

RELACIONES

FUNCIONES

TAREA