GUIÓN de CLASE Febrero Hasta Marzo

GUIN DE CLASEFecha: 25 de febrero de 2013

Actividades preliminares:Acto cvicoInvocacin ReligiosaJuramento a la Bandera por la educadora Eloida de Montenegro.Promesa del Estudiante por el educador Amlcar ValdsPalabras de bienvenida por la Directora del plantel Yolanda Quiel.Palabras por la representante del PricemartEntrega de tiles escolares a los estudiantes presentacin de los educadores con su respectivo grado.Canto del Himno nacional dirigido por el maestro Jos lvarez.Entrega de bonos escolares y bolsa de tiles escolares a estudiantes y padres de familia.

Observacin Luego de recibir el bono y tiles escolares cada estudiante se retira del plantel, con autorizacin de la administracin.

GUIN DE CLASE

FECHA: Martes 26 de febrero de 2013.

Actividades Preliminares: Oracin del da. Pasar lista de asistencia. Auto presentacin. Lineamientos. (recreo, aseo, visitas de los padres, disciplina) Copiar horario.Asignatura: Matemtica.Tema: Operaciones y sus propiedades.

Actividades: Reconexin del tema. Resuelvo prctica.

Evaluacin:Formativa.

Prctica de Matemticas

Efecta las siguientes adiciones:15,211146,979156,265 +25,347 + 131,290 + 314,83218,27417,263428,902

267,114127,143+ 312,999+ 315,298113,465243,176


NOMBRE:GRADO:

Efecta las siguientes adiciones:15,211146,979156,265 +25,347 + 131,290 + 314,83218,274 17,263428,902

267,114 127,143 + 312,999 + 315,298 113,465 243,176

GUIN DE CLASES

FECHA: Martes 26 de febrero de 2013.

Actividades Preliminares: Oracin del da. Pasar lista de asistencia. Auto presentacin.

Asignatura: Espaol.Tema: Comunicacin Escrita.

Actividades: Reconexin del tema. Importancia de documentos de comunicacin personal y social.Video Los marcianitos.Redactar segn lo que observo en el video.Evaluacin:Formativa.

GUIN DE CLASE

FECHA: Mircoles 27 de febrero de 2013.

Actividades Preliminares: Oracin del da. Pasar lista de asistencia.

Asignatura: Espaol.Tema: Comunicacin Escrita.

Actividades: Reconexin del tema. Redaccin de tema libre.


GUION DE CLASEFECHA 27 DE FEBRERO DE 2013.ACTIVIDADES PRELIMINARESOracin diariaPasar lista de asistenciaASIGNATURA: MATEMATICASReconexin del temaMenciona las propiedades de la adicinCules son sus trminosIdentifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuaderno.

PRACTICAIndicaciones: Escribo en mi cuaderno, el nombre de la propiedad que se aplica en las adiciones dadas.a) 125+190=190+125_________________________________________

b) 3+ (8+4)=(3+8)+4__________________________________________

c) 12455+0=__________________________________________________

d) 45654+2343=2343+45654_____________________________________

e)5643+(5436+34523)=(34523+5643)+5436_______________________

GUIN DE CLASE

FECHA: Jueves 28 de febrero de 2013.


Asignatura: Matemtica.Tema: Operaciones y sus propiedades.

Actividades: Reconexin del tema. Resuelvo prctica de sustracciones.Dictado de nmeros.Evaluacin:Formativa.


Efecta las siguientes sustracciones:598,765648,89424,687 -467,534 - 344,221 - 14,520

89,995 2,769 - 21,119 - 2,455DICTADO

25,315128,3919,57218,929101,3281,0001000,00050,946176,1215,000

FECHA: Jueves 28 de febrero de 2013.


Asignatura: EspaolTema: Comunicacin Escrita.

Actividades: Reconexin del tema. Que es comunicacin. Para que utilizamos la comunicacin. Que tipos de comunicacin conoces Que es una carta? Taller. Redacta en tu cuaderno que es comunicacin y exponga ante sus compaeros. Redacte una carta familiar.


GUION DE CLASEFECHA Viernes 1 de marzo de 2013.ACTIVIDADES PRELIMINARESOracin diariaPasar lista de asistenciaASIGNATURA: MATEMATICASReconexin del temaMenciona las propiedades de la sustraccinCules son sus trminos?Identifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuaderno.Copio trminos de la multiplicacinPRACTICA648,89424,68751,131 -467,534 - 13,152 - 32,11 1

51,1363,460591 -46,753- 2,230-421Trminos de la multiplicacin.: Multiplicando ,multiplicador, producto, producto total

FECHA: Viernes 1 de marzo de 2013.



Actividades: Reconexin del tema. Que es comunicacin. Para que utilizamos la comunicacin. Que tipos de comunicacin conoces Que es una excusa? Taller. Redacte una excusa. Leer


FECHA: Lunes 4 de marzo de 2013.

Actividades Preliminares:

Acto cvico Invocacin Religiosa Juramento a la Bandera Promesa del Estudiante Palabras por la Directora del plantel Yolanda Quiel. Canto del Himno nacional Pasar lista de asistencia


Actividades: Reconexin del tema. Que es la coma? En que casos se utiliza la coma? Coloque el signo de la coma en un prrafo. Lectura individual.

Mara Alejandra fue al mercado a comprar: frutas, verduras, legumbres y leguminosas.Manuel, lvate las manos.


FECHA: Lunes 4 de marzo de 2013.


Acto cvico Invocacin Religiosa Pasar lista.

ASIGNATURA: MATEMATICASActividades:

Reconexin del temaCules son los trminos de la multiplicacin?Identifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuaderno

PracticaResuelva las siguientes multiplicaciones:325575373 228 221125 345822 x 321 x 223

FECHA: Martes 5 de marzo de 2013.

Actividades Preliminares:Orar Pasar lista.


Actividades: Reconexin del tema. Que es el punto y coma? En que casos se utiliza el punto y coma? Coloque el signo del punto y coma en un prrafo. Lectura individual.

La escuela esta de fiesta. Cada grado prepara una actividad diferente: el primer grado los murales el segundo grado las invitaciones el tercer grado la comida el cuarto grado las bebidas naturales el quinto grado el acto cultural y el sexto grado el protocolo.143 pag


FECHA: Martes 5 de marzo de 2013.


Invocacin Religiosa Pasar lista.


Reconexin del temaCules son los trminos de la divisin?Identifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuadernoEvaluacin:FormativaPracticaResuelva las siguientes divisiones

5621 23=864231=984571=

974424=875681

FECHA: Mircoles 6 de marzo de 2013.



Actividades: Prueba Diagnostica Lectura individual.


FECHA: Mircoles 6 de marzo de 2013.



ASIGNATURA: MATEMATICASActividades: .Reconexin del temaCules son los pasos para la resolucin de problemas?Identifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuadernoEvaluacin:FormativaPracticaResuelve los problemasEn una biblioteca pblica hay 410,555 libros distribuidos en 523 estantes. Si en cada estante hay igual cantidad de libros, cuntos libros hay en cada estante?

Una avioneta recorre 2,115 kilmetros a una velocidad constante de 423 kilmetrosn por hora.Cuntas horas tardo en llegar a su destino?

FECHA: Jueves 7 de marzo de 2013.



Actividades: Reconexin del tema. Video ( cuentos y leyendas) Copio lectura pagina 168 texto de MEDUCA.PRACTICA Ordene alfabticamente las siguientes palabras

Orgenesenergatextiles

fraccionescongresistahomenaje

almacenaocanosversionesAtmosferahumanoderecholluviaabolicinjornada


FECHA: Jueves 7 de marzo de 2013.




Reconexin del temaCules son los pasos para la resolucin de problemas?Identifica su signo-Resuelvo prctica en mi cuadernoEvaluacin:Formativa

PracticaResuelve los problemasLa produccin de pantalones de una fbrica durante el primer trimestre de un ao fue:ENERO 110,523marzo132,684FEBRERO 121,031Cunto fue la produccin de los tres meses?




Actividades: Reconexin del tema. Para que utilizamos la tarjetas de invitacin? Confecciono una tarjeta de invitacin Lectura individual.





Calculas matemticos (papa caliente)Dictado de nmeros en el tablero.DICTADO11,59934,568500,000 1,000,00025,34189,54289,996112,3173,0001000,00

Evaluacin:Formativa

GUION DE CLASE

FECHALunes 11 de marzo de 2013.


ASIGNATURA: ESPAOLTEMA: COMUNICACIN NO VERVALACTIVIDADES Presta atencin a la reflexinParticipa en la lluvia de ideas Qu es una seal y cul es su utilidad?Observa un video de las seales vialesComenta con el grupoEnuncia un concepto de seales vialesEVALUACION: diagnosticaESTRATEGIA: lluvia de ideas, video, anlisis

GUIN DE CLASE

FECHA: Lunes 11 de Marzo de 2013.

ACTIVIDADES PRELIMINARES:-Oracin Diaria-Acto Cvico-Pasar Lista de Asistencia.

ASIGNATURA: Matemticas

TEMA: La Adicin y Sustraccin de Nmeros Naturales.

INDICADOR DE LOGRO: Identifico los trminos de la adicin y sustraccin.Analizo las propiedades de la adicin y sustraccin.ACTIVIDADESReconexin del tema.Escucho la explicacinObservo algunos ejemplosCopio un resumen del tema

EVALUACIN: formativa.RESUMENSUMA Y RESTA DE NMEROS NATURALES

LA SUMA O ADICIN DE NMEROS NATURALESEn la adicin o suma los nmeros que se suman 72.596 sumandose llaman sumandos y al resultado suma. 35.942sumando108.534 suma Para sumar:Alineamos los nmeros por la derecha.Empezamos a sumar de derecha a izquierda3.647 + 25.081=28.728

PROPIEDADES DE LA SUMAConmutativa: Podemos cambiar el orden de los sumandos y el resultado no cambia.8 + 6 = 6 +8Asociativa :Podemos agrupar los sumandos y el resultado no cambia.( 30 + 12 ) + 20 = 30 + ( 12+ 20 )42 +20 = 30 + 3262 = 62Elemento neutro: Es el cero ( 0) porque al sumar cero a un nmero el resultado nocambia.

LA RESTA O SUSTRACCINLa sustraccin es la operacin opuesta a la adicin.74 = 30 + 44 74 30 = 44 74 44 = 3074 minuendoLos trminos de la diferencia se llaman minuendo, sustraendo30sustraendoY al resultado se le llama diferencia 44 diferenciaOPERACIONESCON PARNTESIS:Se realiza primero la operacin del parntesis y despus el resto.(230 + 52) 25 = 282 - 52 = 257(420 65) (35 + 15) + 70 = 355 50 + 70 = 475

PROPIEDADES DE LA SUSTRACCIN

Propiedad Re integrativa: Si en una sustraccin se suman el sustraendo ms la diferencia, el resultado de la adicin es el minuendo. : SUSTRAENDO + DIFERENCIA = MINUENDOEjemplo: 895 534 = 361 aplicando esta propiedad tenemos que 534 Propiedad del Sustraendo Cero: Al sustraerle a un nmero natural el nmero cero (0), la diferencia es el mismo nmero. Ejemplo: 34687 0 = 34687Propiedad de la estabilidad de la diferencia: Si se le suma una misma cantidad al minuendo como al sustraendo, la diferencia no cambia. Ejemplo: 875 875 -643643 232 232

GUION DE CLASE


Asignatura: ReliginTema: Dios creadorActividades: Responde. Qu responsabilidad tenemos con la naturaleza? Cmo podemos cuidar la naturaleza regalo de Dios? Copia cita bblica.

Evaluacin:DiagnosticaFormativa.

EJERCICIO:PRESENTACIN ORAL

NOMBRE DEL ALUMNO:

Gnesis 1:26-30

26Y dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza; y ejerza dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados, sobre toda la tierra, y sobre todo reptil que se arrastra sobre la tierra.27Cre, pues, Dios al hombre a imagen suya, a imagen de Dios lo cre; varn y hembra los cre.28Y los bendijo Dios y les dijo: Sed fecundos y multiplicaos, y llenad la tierra y sojuzgadla; ejerced dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra.29Y dijo Dios: He aqu, yo os he dado toda planta que da semilla que hay en la superficie de toda la tierra, y todo rbol que tiene fruto que da semilla; esto os servir de alimento.30Y a toda bestia de la tierra, a toda ave de los cielos y a todo lo que se mueve sobre la tierra, y que tiene vida, les he dado toda planta verde para alimento. Y fue as.

FECHAMircoles 13 de marzo de 2013.


Asignatura: EspaolTema: Comunicacin no verbal.

ActividadesReconexinResponde a preguntas de indagacin.Qu seales viales hay en nuestra escuela y comunidad?Qu sucede cuando no se respetan las seales?Lee y analiza un resumenEVALUACION: formativa (participacin e inters)ESTRATEGIA: indagacin, resumen

La Sealizacin

Las seales viales son los medios fsicos empleados para indicar a los usuarios de la va pblica la forma ms correcta y segura de transitar por la misma, les permiten tener una informacin precia de los obstculos y condiciones en que ella se encuentra.-La seal vial es una norma jurdica accesoria, por lo tanto, de cumplimiento obligatorio. El usuario debe conocer su significado, acatar sus indicaciones y conservarlas, ya que la destruccin es un delito contra su seguridad y la de los dems.-El sealamiento vial brinda por medio de una forma convenida y nica de comunicacin destinada a trasmitir rdenes, advertencias, indicaciones u orientaciones, mediante un lenguaje comn para todo el pas y de acuerdo con convenios internacionales.-CLASIFICACION DE LAS SEALES VIALES:La clasificacin ms usual es la siguiente:1) Verticales: de Reglamentacin oPrescripcin,Prevencin o advertencia y las de Informacin.-2) Horizontales: seales longitudinales, transversales y marcas especiales.-3) Luminosas: semforos (para vehculos, de giro vehicular con flechas, peatonal y especiales), seales luminosas vehiculares.-4) Transitorias: reglamentarias, de prevencin, de informacin y otras seales temporarias.-5) Manuales: las que realizan los agentes de trnsito y el conductor.-6) Sonoras: bocinas, sirenas y silbatos

GUION DE CLASESFECHAMircoles 13 de marzo de 2013.

Asignatura: Matemticas

Tema: La adicin y sustraccin de nmeros naturales.Actividades :Reconexin del tema.Preguntas de enfoqueQu es la adicin y la sustraccin para ti?Qu utilidades le puedes dar en tu vida diaria a estas dos operaciones bsicas?Evaluacin: Formativa.LA RESTA O SUSTRACCINLa sustraccin es la operacin opuesta a la adicin.74 = 30 + 44 74 30 = 44 74 44 = 3074 minuendoLos trminos de la diferencia se llaman minuendo, sustraendo30sustraendoY al resultado se le llama diferencia 44 diferenciaOPERACIONESCON PARNTESIS:Se realiza primero la operacin del parntesis y despus el resto.(230 + 52) 25 = 282 - 52 = 257(420 65) (35 + 15) + 70 = 355 50 + 70 = 475

PROPIEDADES DE LA SUSTRACCIN

Propiedad Re integrativa: Si en una sustraccin se suman el sustraendo ms la diferencia, el resultado de la adicin es el minuendo. : SUSTRAENDO + DIFERENCIA = MINUENDOEjemplo: 895 534 = 361 aplicando esta propiedad tenemos que 534 Propiedad del Sustraendo Cero: Al sustraerle a un nmero natural el nmero cero (0), la diferencia es el mismo nmero. Ejemplo: 34687 0 = 34687Propiedad de la estabilidad de la diferencia: Si se le suma una misma cantidad al minuendo como al sustraendo, la diferencia no cambia. Ejemplo: 875 875 -643643 232 232

GUION DE CLASESFECHAMircoles 13 de marzo de 2013.Asignatura: Ciencias Naturales.Tema: Sistema Excretor.Indicador de logro: Identifica, localiza y describe las principales estructuras del sistema excretor.ActividadesReconexin del tema.Preguntas de enfoque.Qu rganos conforman el sistema excretor humano?Qu funcin tiene nuestro sistema excretor?Identifico los rganos del sistema excretor.Evaluacin: Formativa.

Copio un resumen.

EVALUACIN: formativaRESUMENEL SISTEMA EXCRETORLlamamos excrecin a la expulsin de las sustancias de desecho por parte del organismo.El Sistema Excretor tiene como funcin la eliminacin de los desechos del cuerpo. El buen funcionamiento de este Sistema, contribuye al mejoramiento de la salud.

El Sistema Excretor est formado por los siguientes rganos: 1- Los Pulmones: son los rganos principales de la respiracin, en ellos se realiza el intercambio de gases que purifica la sangre. El dixido de carbono y el vapor de agua que expulsan los pulmones son sustancias residuales o de desecho.2- L a Piel: es la envoltura externa del cuerpo, la cual sirve de proteccin. La piel contiene dos tipos de glndulas: sebceas y sudorparas que expulsan grasa y sudor.3- El Intestino Grueso: Es la estructura final del tubo digestivo, los residuos del proceso de la digestin se van acumulando en el intestino grueso, donde se absorbe agua.4- El Hgado: Es una glndula que por medio de la bilis, elimina toxinas que son sustancias venenosas.5- El Sistema Urinario: es un conjunto de rganos encargados de la produccin de orina mediante la cual se eliminan los desechos nitrogenados del metabolismo. Est formado por: los riones, los urteres, la vejiga y la uretra. Los Riones: son dos glndulas ubicadas a ambos lados de la cintura, en ellos se forma la orina. Los Urteres: son dos tubos que salen de cada rin y conducen la orina de los riones a la vejiga. La Vejiga: es un depsito elstico en forma de globo donde se almacena la orina, est en la parte baja del vientre. La Uretra: es el conducto por donde sale la orina.

FECHAMircoles 13 de marzo de 2013.

Asignatura: ReliginActividades: Reconexin del tema.

Evaluacin:SumativaEscala de Rango

Nombre:-------------------------------Grado:------------Fecha:-----------------

Criterios a EvaluarPonderacinPuntos Obtenidos

Diccin.2

Tono de voz2

Responsabilidad2

Contenido4

TOTAL DE PUNTOS10

FECHA Mircoles 13de marzo de 2013.

Asignatura: Ciencias Sociales, Expresiones ArtsticaTema: Espacio geogrfico de nuestro pas.

Actividades: Responde. En qu continente est ubicada Panam? Por qu la posicin geogrfica de Panam es unas de nuestras riquezas? Dibuja paralelos y meridianos. Pgina 21 libro ciencias sociales MEDUCA Seala en un dibujo los paralelos y meridianos.


FECHAJueves 14 de marzo de 2013.Actividades PreliminaresOrarPasar asistencia :

Asignatura: EspaolTEMA: COMUNICACIN NO VERVAL SEALES VIALESACTIVIDADESReconexinAporta ideas del resumen ledoElabora un cuadro sinptico tomando en cuenta _Definicin de seales viales_Clasificacin de seales viales_Utilidad_EjemploEVALUACION: formativa (Integracin al grupo)ESTRATEGIA: resumen, cuadro sinptico

Evaluacin:Sumativa

GUIN DE CLASE

FECHA: Jueves 14 de Marzo de 2013.

ACTIVIDADES PRELIMINARES:-Oracin Diaria-Pasar Lista de Asistencia.



ACTIVIDADESReconexin del tema..Completo con la informacin suministrada, un mapa conceptualAclaro las dudasEVALUACIN: formativa.

FECHAJueves 14 de marzo de 2013.Actividades Preliminares:Orar Pasar lista de asistenciaAsignatura: Ciencias Sociales, Expresiones ArtsticaTema: Espacio geogrfico de nuestro pas.Actividades: Reconexin del tema.Para usted que significa puntos extremos.Dibuja los puntos extremos.

ResumenCaractersticas geogrficas de la Repblica de PanamPanam est localizada en el continente americano; segn los paralelos, se ubica en el hemisferio norte y segn los meridianos, en el hemisferio occidental. Panam se localiza entre los 7 y 10 de latitud norte y entre los 77 y 83 de longitud occidental. Las coordenadas geogrficas sirven para determinar la proximidad o lejana de un lugar.El eje terrestre. Es la lnea recta imaginaria sobre la cual parece girar la tierra en su movimiento de rotacin.Los polos terrestre. Son las zonas del planeta situadas en los extremos del eje terrestre. Son polo norte y polo sur.El ecuador. Es el nico paralelo que divide la tierra en partes iguales llamadas hemisferio norte y hemisferio sur.Los paralelos. Son los crculos imaginarios que dividen a la tierra en partes desiguales.Los meridianos. Son los crculos mximos imaginarios que pasan por los polos y divide la tierra en dos partes iguales.El meridiano de GREENWICH divide la tierra en hemisferio oriental y hemisferio occidental.Evaluacin:DiagnosticaFormativaGUION DE CLASE



ASIGNATURA: ESPAOLTEMA: COMUNICACIN NO VERVALACTIVIDADES ReconexinPresta atencin a la explicacin Aclara dudasDibuja o recorta seales viales y las clasificara Presenta el trabajo en un organizador grafico en el portafolioEVALUACION: SumativaESTRATEGIA: organizador grfico, dibujo, recortes

EvaluacinEscala de RangoNombre: _______________________________Grado:______Fecha_____________CRITERIOS A EVALUARPONDERACIONPUNTOS OBTENIDOS

Puntualidad2

Nitidez2

Hoja de presentacin

2

contenido10

Cuadro sinptico5

Ortografa y grafa4

TOTAL DE PUNTOS25

GUION DE CLASES

Mircoles, 18 de marzo de 2013Asignatura: Expresiones ArtsticaTema: Tipos de LneasCurvas, rectas y mixtas Colores primarios y secundariosActividadesPreguntas exploratorias Qu tipo de formas tienen los objetos en el aula de clase?Con que colores estn pintados?Copia un resumenPresta atencin a la explicacin Podemos dibujar distintos tipos de lneas: rectas, curvas, mixtas o poligonales.Cuando los puntos van en una misma direccin, la lnea es recta. Si el punto va cambiando de direccin, entonces se forma una lnea curva.Las lneas mixtas son combinaciones de lneas rectas y curvas, y las poligonales, son las que se forman por segmentos o trozos de rectas.Ejemplo de Distintos Tipos de Lnea

Otra cosa importante que debemos saber, es que siempre para unir dos puntos, la lnea ms corta, ser la lnea recta

Colores primarios y secundarios

El crculo cromtico se divide en tres grupos de colores primarios, con los que se pueden obtener los dems colores.

Primarios: amarillo, rojo y azul. Mezclando pigmentos de stos colores se obtienen todos los dems colores.Secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores secundarios se obtienen de la mezcla en una misma proporcin de los colores primario

GUIN DE CLASE

FECHA: Lunes, 18 de marzo de 2013



ACTIVIDADESReconexin del tema.Resuelvo una prctica en el tablero.Aclaro las dudasVerifico las respuestasEVALUACIN: formativa.

GUIN DE CLASE

FECHA Mircoles, 20 marzo de 2013



ACTIVIDADESReconexin del tema.Resuelvo una prctica en el tablero.Aclaro las dudasVerifico las respuestasEVALUACIN: formativa.

GUIN DE CLASE

ASIGNATURA: ESPAOLTEMA: COMUNICACIN NO VERVALACTIVIDADES ReconexinPresta atencin a la explicacin Aclara dudas. Continua con la elaboracin del organizador grafico.EVALUACION: FORMATIVAESTRATEGIA: organizador grfico, dibujo, recortes

FECHA: Mircoles , 20 de marzo de 2013.Actividades Preliminares: Orar Pasar lista de asistencia


Actividades: Reconexin del tema. Por qu es importante nuestra posicin geogrfica? Dibuja los puntos extremos. Pgina 24 libro ciencias sociales MEDUCA Seala los puntos extremos en un dibujo.


GUIN DE CLASE

FECHA: _______________ de Marzo de 2013.


ASIGNATURA: Ciencias Naturales

TEMA:El Sistema ExcretorACTIVIDADESReconexin del tema.-Preguntas de enfoqueQu hbitos de higiene se deben poner en prctica para mantener el buen funcionamiento del sistema excretor y por qu?Participo con mi punto de vista en una plenaria Escribo los cuidados del Sistema Excretor.

EVALUACIN: formativaCuidados del Sistema Excretor.El Sistema Excretor es el encargado de eliminar los desechos y toxinas del cuerpo, requiere de cuidados importantes para la conservacin de la salud del organismo, entre ellos podemos mencionar:1. Beber por lo menos, seis vasos de agua diariamente-2. Evitar la retencin de la orina.3. Evitar el consumo de bebidas alcohlicas y de alimentos picantes.4. Respirar aire puro y procurar las reas ventiladas.5. Evitar los cambios bruscos de temperatura-6. Evitar dormir con plantas y animales.7. Evitar el humo del tabaco, del polvo y de los gases que escapan de los automviles, los cuales contaminan el aire.8. Lavar las manos y las frutas antes de comer.9. Consumir alimentos variados y sanos.10. Eliminar las heces fecales diariamente.11. Baarse con agua y jabn todos los das.12. Evitar exponerse a la radiacin de los rayos solares.

El descuido en la proteccin del Sistema Excretor trae como consecuencia enfermedades y trastornos como los siguientes: nefritis, cistitis, clculos renales, resfriados, gripe, bronquitis, tuberculosis, estreimiento o diarrea.

FECHA Mircoles ,20 de marzo de 2013.

GUIN DE CLASE

Asignatura: ReliginActividades: Reconexin del tema.

Evaluacin:SumativaEscala de Rango

Nombre:-------------------------------Grado:------------Fecha:-----------------

Criterios a EvaluarPonderacinPuntos Obtenidos

Diccin.2

Tono de voz2

Responsabilidad2

Contenido4

TOTAL DE PUNTOS10

FECHA Viernes, 22 de marzo de 2013.GUIN DE CLASEASIGNATURA: ESPAOLTEMA: COMUNICACIN NO VERVALACTIVIDADES ReconexinPresta atencin a la explicacin Aclara dudasPresenta el trabajo en un organizador grafico en el portafolioEVALUACION: SumativaESTRATEGIA: organizador grfico, dibujo, recortesEvaluacinEscala de RangoNombre: _______________________________Grado:______Fecha_____________CRITERIOS A EVALUARPONDERACIONPUNTOS OBTENIDOS

Puntualidad2

Nitidez2

Hoja de presentacin

2

contenido10

Cuadro sinptico5

Ortografa y grafa4

TOTAL DE PUNTOS25

GUIN DE CLASE

FECHA Viernes, 22 marzo de 2013



ACTIVIDADESInicioReconexin del tema.DesarrolloResuelvo una prctica en el tablero.CierreAclaro las dudasVerifico las respuestasEVALUACIN: formativa.

FECHA Viernes, 22 marzo de 2013

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

TEMA:El Sistema ExcretorACTIVIDADESInicioReconexin del tema.-Preguntas de enfoqueQu hbitos de higiene se deben poner en prctica para mantener el buen funcionamiento del sistema excretor?DesarrolloParticipo con mi punto de vista en una plenaria .CierreDibujo el Sistema Excretor

EVALUACIN: formativa

Viernes 22 de marzo de 2013.


Actividades: Aclarar dudasLocalizo los puntos extremos de la Repblica de Panam.

Evaluacin:Sumativa

Escala de RangoNombre: _______________________________Grado:______Fecha_____________CRITERIOS A EVALUARPONDERACIONPUNTOS OBTENIDOS

Aseo del trabajo realizado2

Nitidez2

contenido4

Ortografa y grafa2

TOTAL DE PUNTOS10

FECHA _____25_______________de marzo de 2013.Asignatura: Ciencias Sociales, Expresiones ArtsticaTema: Espacio geogrfico de nuestro pas.Actividades: InicioObservo la lmina del paisaje natural y cultural.Comenta lo observado.Cules son los principales elementos del relieve Panameo?DesarrolloLeen las lecturas asignadas.Anlisis de la lecturaEscriba lo entendido de la lectura CierreDibuja el paisaje natural y culturalEvaluacin:DiagnosticaFormativa.

GUIN DE CLASE

FECHA: _____26__________ de Marzo de 2013.


ASIGNATURA: Ciencias SocialesTEMA: Accidentes geogrficos de nuestro pasACTIVIDADESInicioReconexin del tema.-Preguntas de enfoqueCul es la ciencia que estudia la forma de relieve?DesarrolloLee el contenido del texto pgina 27,Organizo las ideas (orden jerrquico)CierrePresente un cuadro sinptico.

EVALUACIN: DiagnosticaFormativa

GUIN DE CLASE

FECHA: ____27___________ de Marzo de 2013.


ASIGNATURA: Ciencias SocialesTEMA: Accidentes geogrficos de nuestro pasACTIVIDADESInicioReconexin del tema.Qu puntos ms elevados del istmo Panameo?DesarrolloLee y comprende el texto (pgina 29 y 31)Subraya las ideas ms importantes.Determina la jerarquizacinCierrePresente un mapa conceptual.EVALUACINDiagnosticaFormativa

GUIN DE CLASE

FECHA: ____28___________ de Marzo de 2013.

ASIGNATURA: Ciencias SocialesACTIVIDADESAclarar dudas.Procedo a localizar las tierras altas en el mapaEVALUACIN: SumativaEscala de RangoNombre: _______________________________Grado:______Fecha_____________CRITERIOS A EVALUARPONDERACIONPUNTOS OBTENIDOS

Disciplina1

Nitidez2

contenido5

Ortografa y grafa2

TOTAL DE PUNTOS10

GUION DE CLASE

Lunes, 25 de marzo de 2013ACTIVIDADES PRELIMINARESOracin Izar la banderaSaludoJuramentoPromesaMensaje de la direccinCanto del Himno NacionalAsignatura: EspaolContenido: Comunicacin no verbal El cdigo secretoACTIVIDADESINICIOObservan la lminaResponden a preguntas exploratoriasCmo se llama lo que tu raspa con la moneda en las tarjetas telefnicas?Qu utilidades tienen esos mensajes en las tarjetas y productos?Aclara dudas con la explicacin del maestroDESARROLLOElaboran en grupo un concepto de cdigo CIERREEn casa recortan tres productos de uso diario que tienen cdigosInvestiga el concepto de cdigo secreto

Concepto El cdigo es el sistema de signos que utilizo para codificar la informacin. Puede ser cualquier lengua natural (como el castellano, en el ejemplo del dibujo), pero tambin un cdigo secreto, el Morse, el esperanto o las seales que se hacen los deportistas para indicar qu jugada van a realizar. Por supuesto, para que la comunicacin sea efectiva, tanto emisor como receptor deben conocer el mismo cdigo (por ejemplo, el mismo idioma).FECHA: _____martes 26_____________de Marzo de 2013.



TEMA: La Multiplicacin de Nmeros Naturales.

INDICADOR DE LOGRO: Explica la operacin de la multiplicacin con nmeros naturales, su signo operacional y sus trminos.ACTIVIDADESA.I Reconexin del tema anterior. Preguntas de monitoreo Qu es la multiplicacin? Cundo utilizamos la multiplicacin?A.D Leo el contenido del tema. (libro de texto) Identifico los trminos de la multiplicacin.A.C Resuelvo algunos ejemplos en el tablero

EVALUACIN: formativa.RESUMENLa Multiplicacin de Nmeros Naturales.La multiplicacin es una operacin que consiste en la repeticin de un nmero como sumando, tantas veces como lo indica el otro, es decir; es una suma abreviada. Ejemplo:15 + 15 + 15 + 15 = 60 14 x 4 = 60Los trminos de la multiplicacin son: multiplicando, multiplicador y producto. Al multiplicando y al multiplicador se les llama factores.

El signo de la multiplicacin es x y se lee por.La multiplicacin de polidgitos exige la colocacin correcta de las unidades, decenas, centenas, unidad de millar.. en columna. La multiplicacin se puede presentar en forma horizontal o vertical.Ejemplo: 123 X 34 123 492 X 34 369 492 4182 369___ 4182PRCTICAINDICACIONES; Resuelva las siguientes multiplicaciones.1:

32

59

2:

98

57

3:

72

55

4:

56

23

5:

50

93

FECHA: __________________de Marzo de 2013.



TEMA: Las Propiedades de la Multiplicacin.

INDICADOR DE LOGRO: Identifica las propiedades de la multiplicacinACTIVIDADES: A.I Reconexin del tema anterior. Preguntas de monitoreo. Qu es la multiplicacin? Cules son las propiedades de la multiplicacin?A.D Leo el contenido del tema. (libro de texto) Identifico las propiedades de la multiplicacin.A.C Copio un resumen.

EVALUACIN: formativa.RESUMENPropiedades de la multiplicacin de nmeros naturales1 Operacin interna El resultado de multiplicar dos nmeros naturaleses otro nmero natural.

2 Asociativa El modo de agrupar los factores no vara el resultado.(a b) c = a (b c)Ejemplo:(2 3) 5 = 2 (3 5)6 5 = 2 1530 = 303 Conmutativa El orden de los factores no vara el producto.a b = b a Ejemplo:2 5 = 5 210 = 104 Elemento neutro El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin de nmeros naturales porque todo nmero multiplicado por l da el mismo nmero.a 1 = 1 a = aEjemplo:3 1 = 1 3 = 35 Distributiva La multiplicacin de un nmero natural por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho nmero natural por cada uno de los sumandos.a (b + c) = a b + a c Ejemplo:2 (3 + 5) = 2 3 + 2 52 8 = 6 + 1016 = 166 Sacar factor comn Es el proceso inverso a la propiedad distributiva.Si varios sumandos tienen un factor comn, podemos transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.a b + a c = a (b + c)Ejemplo:2 3 + 2 5 = 2 (3 + 5)6 + 10 = 2 816 = 16

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Seales de trnsito

Conocerlas puede salvarle la vida

VialGENERALIDADES: Ciudad de Guatemala./ Las seales de trnsito son mensajes que establecen acciones o prohibiciones sobre el movimiento vehicular. Pueden servir tambin para advertir sobre una situacin especial en la va. Estos rtulos son esenciales para la seguridad en las carreteras. El conductor debe conocer el significado de cada una de ellas. Las seales de trnsito estn divididas en verticales y horizontales. Seales Verticales

Reglamentarias:

Indican al piloto limitaciones y prohibiciones en las vas. Su violacin constituye una infraccin. Tiene forma circular, smbolo negro, fondo blando y borde rojo. Cuando una seal lleva una lnea diagonal roja, indica prohibicin.

Preventivas

Advierten a los pilotos sobre la existencia de peligro en la va, tienen forma de rombo, smbolo negro y fondo amarillo.

Informativas

Identifican las vas y guan al piloto, y le proporcionan ciertos datos que le pueden ser tiles en su trayecto. Tienen forma rectangular, fondo azul y marco blanco.

Seales horizontales

Son marcas que se dibujan sobre el pavimento y sirven para complementar las indicaciones de otras seales. Ayudan a orientar y regular el desplazamiento de los vehculos por la va. Se clasifican en longitudinales, transversales y especiales.

Longitudinales

Son marcas paralelas al sentido de circulacin, y pueden ser de color amarillo, blanco o rojo. Amarillas: una lnea amarilla interrumpida indica que usted est en una carretera de dos carriles y puede esperar trfico de frente en el carril situado a la izquierda de la lnea. Se permite pasar donde haya amplia distancia para ello, y el carril opuesto est despejado de trfico. Una lnea amarilla contina indica que usted est en una carretera de dos carriles con direcciones opuestas en donde est prohibido rebasar. Doble lnea amarilla al centro de la calle, significa tambin carriles en direcciones opuestas y prohibicin de rebasar. Blancas: Una lnea blanca interrumpida, se utilizan para dividir los carriles de trfico que van en la misma direccin. Este tipo de marca se ve frecuentemente en las calles anchas dentro de una ciudad. S la lnea es continua significa que est prohibido cambiar de carril. Roja: Una lnea roja contina al lado derecho de la calle, significa que por ninguna razn usted debe detener su auto a un lado de la acera o sobre la lnea, ya que son calles o bulevares muy transitados.

Transversales

Son lneas blancas que van transversales al sentido de circulacin de los vehculos. Las ms comunes son: Lnea de pare: indica el sitio donde deben parar los vehculos. Es una lnea continua y ancha, se coloca antes de una interseccin. Zona peatonal o Lnea de cebra: comprende una serie de lneas anchas paralelas que demarcan ambos lados de la va. Su objetivo es permitir el paso seguro a los peatones, ningn vehculo podr estar estacionado sobre esta rea.

La SealizacinLas seales viales son los medios fsicos empleados para indicar a los usuarios de la va pblica la forma ms correcta y segura de transitar por la misma, les permiten tener una informacin precia de los obstculos y condiciones en que ella se encuentra.-La seal vial es una norma jurdica accesoria, por lo tanto, de cumplimiento obligatorio. El usuario debe conocer su significado, acatar sus indicaciones y conservarlas, ya que la destruccin es un delito contra su seguridad y la de los dems.-El sealamiento vial brinda por medio de una forma convenida y nica de comunicacin destinada a trasmitir rdenes, advertencias, indicaciones u orientaciones, mediante un lenguaje comn para todo el pas y de acuerdo con convenios internacionales.-CLASIFICACION DE LAS SEALES VIALES:La clasificacin ms usual es la siguiente:1) Verticales: de Reglamentacin o Prescripcin, Prevencin o advertencia y las de Informacin.-2) Horizontales: seales longitudinales, transversales y marcas especiales.-3) Luminosas: semforos (para vehculos, de giro vehicular con flechas, peatonal y especiales), seales luminosas vehiculares.-4) Transitorias: reglamentarias, de prevencin, de informacin y otras seales temporarias.-5) Manuales: las que realizan los agentes de trnsito y el conductor.-6) Sonoras: bocinas, sirenas y silvatos

# Complelq el esquemo con lq informocin que fqlto.

Propiedodes:

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$EDU\TISIN

GUIÓN de CLASE Febrero Hasta Marzo

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