1º bach. int La Celestina Guía de trabajo

realiza un estudio sobre La Celestina siguiendo estas indicaciones:

a.- Se debe contestar al menos al nº de cuestiones que figura junto a cada epígrafe. Contestar más no supondrá necesariamente una mayor calificación.

b.- Se recomienda la utilización de tipo de letra “garamond”, “times new roman” o “arial” de cuerpo 11.

b.- En la elaboración del trabajo, junto a las contestaciones a estas preguntas, habrá de figurar una breve introducción al momento histórico en que se enmarca la obra (un párrafo de entre cinco y ocho líneas) y una mínima biografía del autor (de similar extensión).

c.- Las respuestas han de ser textos adecuados, coherentes y bien cohesionados, independientemente de la extensión que tengan.

d.- La composición ha de ser homogénea, sin variaciones de estilo que revelen redacciones variadas o que indiquen que se ha copiado directamente.

e.- Si no se copia la pregunta, en la respuesta no se podrá dar por entendido por razón de contexto ningún elemento. En todo caso, siempre se consignará al menos el nº de cuestión a la que se responde.

f.- Al usar bibliografía se evitará la mera copia: se debe entender el sentido de lo que leemos, verterlo con nuestras palabras y citar adecuadamente al autor.

g.- En las respuestas que requieran uso de bibliografía o citas textuales de la obra (por ejemplo, algunas de las del último bloque, denominadas “Cuestiones globales”), las citas se destacarán, si son de menos de una línea, entrecomilladas; si ocupan más de una línea, en párrafo aparte, sangrado y con cuerpo de letra de menor tamaño que el general del documento. Tanto en unas citas como en otras se indicará entre paréntesis el nº de pág. de la que se extraen los fragmentos.

h.- El trabajo se realizará en grupo y se pretende que entre los miembros del mismo surja el debate que lleve a unas respuestas consensuadas, por lo que serán todos los integrantes del mismo los responsables del resultado y compartirán la calificación. Para evitar tentadores “repartos” de trabajo, el profesor podrá entrevistar a cualquier miembro del grupo y plantearle preguntas sobre cualquier parte del trabajo o sobre la realización del mismo.

i.- Se hará constar adecuadamente la bibliografía y las páginas web (con indicación, en este caso, de la fecha de consulta) utilizadas para la realización del trabajo según las instrucciones dadas en el documento sobre referencias bibliográficas y citas en los trabajos escritos.

cuestionario

El autor a un su amigo -1Esta carta responde en parte al modelo epistolar latino, muy empleado en la Edad Media. El autor ha hallado “unos papeles”.

1. ¿Qué cualidades tiene el texto encontrado y contra quiénes previene con sus consejos?

2. Explica la opinión que se expresa acerca del “antiguo autor”.

3. ¿Qué decide hacer el que escribe la carta y cuánto tiempo tarda?

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1º bach. int La Celestina Guía de trabajo

4. ¿Qué aclara a los lectores al final del texto?

El autor, excusándose... -1El propósito de estas once octavas es dar a conocer al autor.5. Si se transcribe la primera letra de

cada verso, ¿qué se obtiene?6. Explica las ideas de las estrofas 4, 5,

7 y 8.

Prólogo, Síguese y Argumento -3Este Prólogo tiene como objetivo justificar la transformación de la Comedia de 16 actos en la Tragicomedia de 21.7. ¿Qué expresa la frase inicial?8. ¿Cómo argumenta el autor el

anonimato con que publica su obra?9. ¿Cómo explica el autor la adición de

cinco actos más en la edición última y más completa?

En la última parte se lee “Así que cuando diez personas se juntaran a oír esta comedia”.10.¿Qué conclusión se puede sacar de

esta frase?11.Explica qué se dice de los

impresores y acerca del nombre de la obra.

El “Síguese” y el Argumento General que figura al frente del primer acto aparecen por vez primera en la edición de Toledo de 1500. Parecen escritos por el primer autor. Colocar un Argumento General al inicio de la obra era costumbre del autor de comedias latino Terencio y también de las comedias humanísticas italianas.12.¿Qué finalidades se manifiestan en el

“Síguese”?13.Señala las características de Calisto

en el texto del Argumento General.14.Haz lo mismo con el personaje de

Melibea y con los de los sirvientes.

Acto I -515.Describe el encuentro de Calisto con

Melibea, atendiendo especialmente a la reacción de ésta.

16.¿Cuál es el trato de Calisto hacia Sempronio? ¿Cómo reacciona el criado ante el malestar de su amo?

17.Analiza el sentido de la frase de Calisto “Melibeo soy” teniendo en cuenta la religiosidad de la época. ¿Cómo describe Calisto a Melibea?

18.Explica la opinión que tiene Sempronio de Calisto y con qué intenciones se dispone a ayudarlo.

19.¿Cómo describe a Celestina? ¿Quién es Elicia y qué relación tiene con Sempronio? ¿Qué le propone éste a Celestina?

20.Establece relaciones entre el retrato que realiza Pármeno de Celestina con la descripción que había hecho Sempronio de ella.

21.Compara la actitud de Pármeno y de Sempronio ante Calisto. ¿Cómo reacciona éste y cómo se justifica?

22.Celestina habla con Pármeno; ¿con qué intenciones?; ¿qué le ofrece?; ¿cómo reacciona éste?

23.¿Cómo se manifiesta el antifeminismo de Sempronio?

24.¿Por qué acepta Calisto la oferta de Sempronio de emplear como intermediaria a una “hechicera astuta”?

Acto II -125.Analiza el comportamiento de los

criados de Calisto (especialmente Pármeno) y cómo ve el amo la situación en la que se encuentra.

26.¿Cómo se manifiesta el carácter inseguro de Calisto y su falta de confianza en sí mismo?

Acto III -227.¿Qué visión ofrece Celestina de sí

misma?28.Explica su opinión acerca de la

posible reacción de Melibea y la manera en que se dispone a entrar en la casa de la muchacha.

29.¿Qué decide hacer la vieja antes de ir, a quién invoca y qué expresa?

30.¿Qué relación une a Pármeno y Celestina?

Actos IV y V -331.Explica las reflexiones que hace

Celestina camino a casa de Melibea. ¿Qué pretexto usa para entrar en su casa?

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1º bach. int La Celestina Guía de trabajo

32.Describe cómo se comporta Alisa, la madre de Melibea.

33.¿Cómo reacciona Melibea cuando Celestina le menciona a Calisto?

34.¿Cómo describe Melibea a Calisto ante Celestina? ¿Qué razones profundas llevan a Melibea a cambiar de actitud?

35.Analiza la opinión que Celestina tiene de sí misma. Reconoce recursos retóricos en su alocución.

36.¿Qué piensa Sempronio de ella? ¿Por qué?

37.Coméntese el comportamiento nervioso e impaciente de Calisto al llegar Celestina.

Acto VI -138.Valora los comentarios de los criados

de Calisto mientras éste habla de Celestina.

39.¿Por qué Celestina no informa rápidamente a Calisto del resultado de su entrevista con Melibea? ¿Qué visión ofrece Celestina de la actitud de Melibea y de las mujeres en general?

Acto VII y VIII -240.Señala las pretensiones de Celestina

con respecto a Pármeno y los recursos que utiliza para lograrlo. ¿Qué le recuerda Pármeno?

41.¿Cómo convence Celestina a Areúsa? ¿Qué consigue Celestina de Pármeno?

42.Analiza los sentimientos actuales de Pármeno y su comportamiento con Calisto.

43.¿Qué actitud manifiesta Calisto ante sus criados?

Actos IX y X -544.¿Qué comentan Sempronio y

Pármeno de Celestina? ¿Qué piensan de sus elogiosas palabras?

45.¿Cómo consideran Elicia y Areúsa a Melibea? ¿Qué idea de la persona defiende Areúsa?

46.Explica las interpretaciones del amor de Calisto y Melibea que expresan Sempronio y Celestina.

47.Cuando llega Lucrecia, ¿qué dice Areúsa de su trabajo?

48.¿Por qué visita Lucrecia a Celestina? ¿Qué opina Lucrecia de Celestina?

49.Explica las reflexiones de Melibea ante sus propios sentimientos. ¿En qué consiste su “mal”?

50.¿Qué diagnóstico hace Celestina y cómo lo define? ¿Qué consigue finalmente Celestina?

Actos XI y XII -351.¿Qué aconseja Sempronio a Calisto?52.¿Cómo reacciona Calisto al recibir la

noticia que le trae Celestina? ¿Cómo retribuye Calisto a Celestina?

53.Comenta la reacción de los criados de Calisto ante la retribución.

54.¿Cómo se comportan los criados ante la cita de Calisto y Melibea?

55.¿Cuál es la siguiente cita que conciertan Calisto y Melibea y por qué?

56.Explica el desarrollo de la acción que culmina con el asesinato de Celestina.

Acto XIII -157.¿Qué les sucede a los criados?58.Describe la reacción de Calisto ante

la muerte de Sempronio y Pármeno.59.¿De qué se lamenta al enterarse de

que Celestina es la víctima?

Actos XIV y XV -360.Explica el desarrollo del encuentro

entre Calisto y Melibea.61.¿Sobre qué reflexiona Calisto en su

casa?62.¿Son sinceros los lamentos de

Melibea sobre su pérdida de virginidad? ¿Qué te lleva a pensar eso?

63.¿A quiénes culpan Areúsa y Elicia de las muertes ocurridas? ¿Cómo reacciona una y otra ante la muerte de Celestina?

64.¿Qué deciden hacer y en quiénes piensan para llevar a cabo sus planes?

65.¿Cómo se comporta Areúsa con Elicia?

Acto XVI y XVII -566.Explica por qué piensa Pleberio en el

matrimonio de su hija y qué

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1º bach. int La Celestina Guía de trabajo

cualidades valora en ella para concertar la boda.

67.¿Qué le responde su esposa?68.¿Cómo reacciona Melibea ante el

comentario de Lucrecia?69.Reproduce las citas de los ejemplos

que no quiere seguir.70.¿Qué opinión tiene Alisa de su hija?71.¿Cómo reacciona Melibea al oírla?72.Extrae las ideas fundamentales del

discurso feminista de Melibea y ponlas en relación con el feminismo en la actualidad.

73.Analiza los sentimientos de Elicia con el luto.

74.¿Qué información consigue Elicia del personaje de Sosia y cómo la logra?

75.¿Qué mentiras emplea Areúsa para ganarse a Sosia?

Actos XVIII y XIX -376.Señala las características de

Centurio.77.¿Qué le proponen Elicia y Areúsa y

qué planea hacer ese personaje?78.¿Quién y por qué causas aparece

más vengativa: Areúsa o Elicia?79.¿De qué previene Tristán a Sosia?80.Explica lo que ocurre durante la cita

amorosa de Calisto y Melibea.81.¿Cómo reacciona Tristán ante lo

ocurrido?82.¿De qué se lamenta y arrepiente

Melibea?

Actos XX y XXI -383.Explica la decisión de Melibea.84.¿Qué le cuenta antes a su padre y

cómo justifica su decisión?85.Resúmase el contenido del monólogo

de Melibea. ¿Hay algún sentido religioso en su suicidio?

86.¿De qué se lamenta Pleberio, padre de Melibea, en su monólogo?

87.¿A quiénes increpa y por qué?88.Reconoce recursos estilísticos en

este célebre monólogo.

Al lector (Alonso de Proaza) -289.¿Qué brinda la obra al lector, según

el poema? (Pues mucho más puede...).

90.¿Qué dice sobre el modo de leerla y qué aclara acerca del autor? (Si amas y quieres... y siguiente).

91.¿Por qué dice que debería llamarse “tragicomedia”? (Penados amantes...).

92.¿Qué dice acerca de la fecha y del lugar de impresión? (El carro febeo...).

Cuestiones globales -293.¿Qué parte de la obra te ha gustado

más? ¿Crees que la obra tiene vigencia en la actualidad? Justifica tus respuestas.

94.Estudia, y ejemplifica con citas textuales, la evolución psicológica de Melibea, desde la escena inicial de rechazo a Calisto hasta sus entregas y el suicidio final.

95.Localiza en la obra y resume todo lo referente al tratamiento y la caracterización de la mujer.

96.Localiza en la obra y resume todo lo referente a la magia y la hechicería.

97.Estudia y explica (ejemplificando con citas del texto) la relación que hay, en la obra y en sus personajes, entre la muerte y la entrega libre al amor.

98.Explica y ejemplifica (con citas del texto) si Calisto es un inmaduro con gran confusión o si en él dominan el egoísmo y la premeditación.

99. ¿Por qué en ningún lugar de la obra se plantea la posibilidad de matrimonio entre Calisto y Melibea? ¿Hacen bien entregándose libremente al amor?

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