Guia de Mc. Master
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Modelo de Evaluacin del funcionamiento familiar...
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Es un modelo de evaluacin familiar que tiene por objetivo conocer las reas de funcionamiento de la familia a fin de fortalecer los recursos con los que cuentan y planear estrategias de intervencin.
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Se desarroll en la Universidad de Mc. Master.
Elaborada por Epstein N. Baldwin en 1983.
Es un modelo que toma en cuenta los aspectos intrapsquicos y se aplican en el aqu y el ahora.
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La teora que lo fundamenta dice que el funcionamiento menos adecuado ilustra los estados que se consideran anormales, y el ms adecuado caracteriza el estado ptimo de la salud fsica y emocional.
Sostiene que la funcin primordial de la familia es mantener el equilibrio de sus miembros en los niveles social, biolgico y psicolgico.
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Necesidades bsicas
Area de desarrollo
Area de obstculos
Las familias que no pueden desarrollarse en estas reas suelen tener dificultades.
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Solucin de problemas.
Comunicacin.
Roles.
Respuesta afectiva (Expresin de afectos).
Involucramiento afectivo.
Control de la conducta.
Funcionamiento general de la familia.
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Capacidad que tiene la familia para resolver sus problemas y mantener el equilibrio.
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Instrumentales: estn relacionados con la organizacin de la casa, dinero, comida, etc.
Afectivos: son los provocados por la interaccin entre los miembros en el rea emocional como los sentimientos.
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Identificacin del problema.
Comunicacin con la persona adecuada acerca del problema.
Estudio de posibles alternativas.
Decidir por una alternativa.
Llevar a cabo la accin.
Seguimiento de la accin.
Evaluacin de los sucesos.
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Es el intercambio de informacin dentro de una familia y define las relaciones con respecto a los miembros.
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Clara
Directa
Congruente
Confirmada
Retroalimentada
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Mensaje: Clara, obscura (enmascarada) Instrumental y Afectiva.
Destinatario: Directa o Indirecta.
Forma: Verbal y No verbal.
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Clara Directa: El mensaje es claro y va dirigido a quien se quiere transmitir.
Clara Indirecta: Es clara pero se utiliza otro canal para decirlo, y no para quien va dirigido.
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Obscura o Enmascarada Directa: El mensaje no se entiende, pero se dirige a la persona indicada.
Obscura o Enmascarada Indirecta: El mensaje no es claro y se dirige a otras personas.
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Mam dice: Dile a tu pap que quite sus zapatos de la sala.
Yo quera comprar unos zapatos pero alguien no quiso darme el dinero.
Estoy enojada porque llegaste tarde a nuestra cita.
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Es importante saber a que nivel se comunica la familia.
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Son los patrones repetitivos de conductas mediante los cuales los miembros llevan a cabo funciones familiares.
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Tradicionales: asignados por la cultura.
Ideosincrticos: asignados o moldeados por la familia.
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FlexibleAceptadoComplementario SatisfactorioIntercambiableClaro
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Provisin de recurso.- estn asociadas con el dinero, alimento, vestido, etc.
Nutricin y manutencin.- otorgar estabilidad a los miembros de la familia.
Gratificacin sexual adulta.- relacionado con la satisfaccin sexual mutua.
Desarrollo personal.- apoyo fsico, emocional, social a cada miembro de la familia.
Mantenimiento y manejo del sistema familiar.- Lmites, normas, control de la conducta.
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Es la habilidad para responder a un determinado estmulo con el sentimiento apropiado en calidad y cantidad.
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Cualitativo: a que el afecto sea consistente con el estmulo y situacin.
Cuantitativo: la ausencia, presencia o exceso de respuesta afectiva.
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Bienestar: Ternura, apoyo, amor, consuelo, felicidad y dicha.
Malestar o Emergencia: Enojo, furia, tristeza, desesperanza y depresin.
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Esta relacionado con los patrones culturales y pautas de conducta.
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Es la tendencia que muestra la familia hacia determinada actividad o inters de cada miembro. Cmo se relacionan los miembros entre si.
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Ausencia total: no hay inters en las actividades o bienestar de los dems.
Narcisista: slo hay inters por los otros cuando hay gratificacin propia.
Emptica: existe suficiente grado de afecto como para ponerse en el lugar del otro.
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Excesivo: Necesidad de vivir a travs de otra persona; implica un grado de control.
Simbitica: existe falta de individualidad y diferenciacin.
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Es la forma que adopta la familia para imponer sus propias reglas.
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Fsicas o peligrosas.
Expresin de necesidades psicobiolgicas, (comer o dormir).Comportamiento social e interpersonal.
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Rgido: patrones estrechos y especficos y mnima negociacin.
Flexible: patrones razonables y oportunidad de negociar.
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Laisser Faire: no hay reglas, se permite todo. Dejar hacer.
Catico: desconocen la aplicacin de patrones. Es impredecible, inconsistente
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La manera como percibe la familia su nivel de funcionalidad.
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Cmo satisfacen sus necesidades y a que nivel.
Cmo se organizan y resultados que obtienen.
Si permiten el desarrollo de sus integrantes y del sistema
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La funcionalidad se tomar desde la propia familia, tomando en cuenta sus caractersticas y sus recursos.
No porque no renan lo ideal de cada punto, se les va a poner la etiqueta de disfuncionales.