GUIA 1

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ESTADISTICA EST 302 04 de Marzo de 2015 Profesora: Paula Guerrero R Pregunta N° 1 Señale con una X a que tipo de pertenecen las siguientes variables: Variables Cualitat iva nominal Cualitat iva ordinal Cuantitat iva discreta Cuantita tiva continua Número de partos Nivel socioeconómico Estado Civil Número de personas en una familia Peso (Kg) Talla de ropa (S – M – L – XL) Temperatura corporal Color de Pelo Color de ojos Tipo de Camino Pregunta N° 2 La siguiente información se obtuvo de una encuesta realizada a dos grupos de personas que pertenecen a distintas ciudades, el grupo 1 pertenece a una ciudad que ha implementado una gran campaña respecto del daño ecológico que causan ciertos materiales tóxicos, en cambio en la otra ciudad se utilizan campañas habituales. La pregunta que se les hizo fue, ¿qué grado de daño pueden causar las pilas al medio ambiente? N: Ningún daño L: Algún daño .M: Bastante daño S: Daño severo Grupo1 S S L N L L M N S S M L S L M M M S M N L S M M S Grupo2 L S N M L S N M L S S N N M L M N L S S L L N M L L

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ESTADISTICA EST 302

04 de Marzo de 2015 Profesora: Paula Guerrero R

Pregunta N° 1 Señale con una X a que tipo de pertenecen las siguientes variables:

Variables Cualitativa nominal

Cualitativa ordinal

Cuantitativa discreta

Cuantitativa continua

Número de partosNivel socioeconómico Estado Civil Número de personas en una familiaPeso (Kg)Talla de ropa (S – M – L – XL) Temperatura corporal Color de PeloColor de ojosTipo de Camino

Pregunta N° 2

La siguiente información se obtuvo de una encuesta realizada a dos grupos de personas que pertenecen a distintas ciudades, el grupo 1 pertenece a una ciudad que ha implementado una gran campaña respecto del daño ecológico que causan ciertos materiales tóxicos, en cambio en la otra ciudad se utilizan campañas habituales. La pregunta que se les hizo fue, ¿qué grado de daño pueden causar las pilas al medio ambiente?

N: Ningún daño L: Algún daño .M: Bastante daño S: Daño severo

Grupo1 S S L N L L M N S S M L S L M M M S M N L S M M S

Grupo2 L S N M L S N M L S S N N M L M N L S S L L N M L L N S S L M N S L M N S L N L M N L S N S L M M L

a) Identifique la variable en estudio, determine su clasificación y escalab) Tabule e interprete un valor de cada columna

Pregunta N° 3 La profesora de Naturaleza desea conocer la cantidad de mascotas que tienen sus alumnos de primer año básico, para lo cual el día de la asignatura asistieron 30 alumnos y sus respuestas fueron las siguientes:

1 1 0 0 3 2 4 3 2 00 0 2 3 4 1 1 1 2 12 3 3 3 1 1 1 0 0 0

a) Identifique la variable en estudio, determine su clasificación y escalab) Tabule e interprete un valor de cada columna c) ¿Cuál es la proporción de alumnos que poseen más de 2 mascotas