GUÍA DE TRABAJO N° 1 GRADO NOVENO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Profesor RAUL SANTIAGO RENGIFO TORRES WhatsApp 312 737 7063

santiago@ezequielhurtado.edu.co

ESTIMADOS ESTUDIANTES: Antes de mirar el contenido de este año, los invito a que resuelvan el siguiente

taller:

Nombre: ____________________________________ Noveno: _______

1. En la siguiente frase rellene los espacios utilizando las palabras que aparecen al final de la pregunta.

La energía (1) __________ de un cuerpo depende del grado de agitación de las partículas que lo componen. La

energía de cada partícula puede ser muy diferente, pero el valor (2) ___________ de esta energía se corresponde con

la (3) ___________ que marcan los (4) ___________. El (5) ___________ es la forma en que se gana o se pierde

energía térmica. La unidad de calor que llamamos (6) _________ es la cantidad de energía que hay que dar a (7)

___________ de agua para que su (8) ___________ aumente un grado. Cuando dos cuerpos tienen diferente (9)

__________________, pasará energía del más caliente al más frío hasta que ambos alcancen el _______________

(10).______________

10 Palabras a utilizar. Dentro del paréntesis escriba el número de la palabra.

Calor caloría equilibrio medio temperatura temperatura temperatura térmica termómetros un gramo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. Completa las siguientes frases

El cambio de estado de líquido a sólido se denomina _______________

El cambio de estado de gas a líquido se denomina _______________

El cambio de estado de sólido a gas se denomina _______________

Cuando el agua a en estado líquido y temperatura de 100ºC recibe energía

¿Cómo varía su temperatura? __________________________ Cuando el agua a en estado gaseoso y temperatura de 100ºC recibe energía

¿Cómo varía su temperatura? __________________________

3. Completa la siguiente frase: Cuando se calienta un gas…

a) Aumenta su temperatura, pero no su energía térmica.

b) Aumenta su energía térmica, pero no su temperatura.

c) Aumentan tanto la temperatura como la energía térmica. d) El producto de su energía térmica por su temperatura se mantiene constante.

4. Escribe 4 ejemplos relacionados con los mecanismos de defensa de animales y plantas.

5. En qué consiste la ENTROPÍA.

6. Mencione algunas ventajas que trae el uso de la energía eólica.

7. escriba la palabra que corresponda a la definición.

a. La capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo: ___________________

b. Rama de la física encargada del estudio del calor con la energía: ___________________

c. Pieza que forma parte del mecanismo de funcionamiento de un motor. También llamado émbolo:

________________

d. Tipo de energía. Rama de la física que estudia el movimiento y reposo de los cuerpos: __________________

e. Acción de arder o quemar algo, por ejemplo la gasolina: ____________________

8. Realice el apareamiento de las dos columnas. Escriba el número de la glándula en el espacio de la hormona

correspondiente.

9. Encontrar 36 palabras relacionadas con los diferentes temas vistos en las guías del año pasado

C E R E B R O A B C D I N M U N I D A D

E F G R H I J K O L M N O E P Q R S T E

R U V I W X Y X R X U I A D Z E X C V F

E A S Z D F G H G J K N E U R O N A S E

B A Z O Q A Z X A S W M E L D L C V F N

E R F G B Y H N N M J O V A R I O S Y S

L I N F O C I T O S A T E I O C U A B A

O C D E F E G O S U H O J K M A R L M A

N O P C A L O R Q R S R T U V W X P A N

A Y A Z X U C M V B P N V M A O S D F T

E S C E I L O E S T A C I O N E S U A I

P L A N T A S N A E N I E P R S R A N G

I J C A A S A T E R C U N R E T O R R E

V A T B E C F A P A R A T O S E D M I N

A G U A I L I S Q U E S O S A B C A R O

C U S C O U N A U M A S D E N I O D T S

U T A E M I M E T I S M O N T E T I M O

N O R T E R U B P R I A T E O M R L A E

A R O R U S N H A I T S A R N E A L Y I

S O N O E L E C T R I C I D A D K O F O

10. Con 10 palabras diferentes construya 10 oraciones

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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El contenido para este año es el siguiente:

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO

1. Genética Molecular

2. Ondas

3. Soluciones

4. Ventajas y desventajas de la manipulación

Genética.

1. Fundamentos de evolución.

2. Fenómenos ondulatorios.

3. Teorías de ácidos y bases.

4. Instrumentos acústicos

TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

1. Genética mendeliana

2. La luz.

3. Función pH y pOH

4. Productos con diferente pH y sus usos en la

cotidianidad

1. Clasificación taxonómica según las características de

las especies.

2. Movimientos.

3. Aplicaciones de los diferentes modelos de la luz

4. Procesos físicos y químicos de la contaminación

atmosférica.

Para el desarrollo del programa de ciencias naturales vas a necesitar un cuaderno de 50 o 100 hojas

y la tabla periódica.

AGENDA PRIMER PERIODO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EZEQUIEL HURTADO,

SILVIA, CAUCA

FORMATO EH-PA-05 Agenda de Actividades curriculares y evaluativas

ASIGNATURA:

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

DOCENTE

RAUL SANTIAGO RENGIFO TORRES

GRADO

NOVENO (1 y 2)

PERIODO

I

AÑO LECTIVO:

2021

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO

Enero de 2021

TEMAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

* Ondas

* Genética Molecular

* Soluciones

* Ventajas y desventajas de la

manipulación genética

Desarrollo del taller de repaso (10)

Evaluación sobre ondas -taller – (10)

Construcción de maqueta sobre el ADN (10)

Ensayo sobre las ventajas y desventajas de la manipulación genética (10)

Taller sobre soluciones (10)

Actitudinal (10)

Coevaluación (10)

Examen parcial (30)

OBSERVACIONES:

Firma docente:

TEMA: LAS ONDAS

Objetivo: Identificar y clasificar las ondas de acuerdo con su naturaleza

Contenido:

Definición

Clasificación

Partes de una onda

Taller

¿QUÉ ES UNA ONDA?

una onda es una perturbación que se propaga, desde un punto a otro, transportando energía, sin que haya

desplazamiento de materia.

CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS

PARTES DE UNA ONDA

Cresta: El punto máximo en la ondulación, es decir, en la amplitud de onda: el punto más alejado del reposo

que alcanza.

Período: Representado con la letra T, es el tiempo que demora la onda en ir desde su Cresta hasta la siguiente, o

sea, en repetirse.

Amplitud: Representado con la letra A, mide la distancia vertical entre la cresta y el punto medio de la onda, a

mitad de camino hacia el reposo. Esta medida puede crecer o decrecer en el tiempo dependiendo del caso.

Frecuencia: Representado con la letra f, es el número de veces que la onda se repite en una unidad determinada

de tiempo, razón por la cual se calcula según la fórmula f = 1/T.

Valle: Lo contrario de la cresta: el punto más próximo al reposo de la onda.

Longitud de onda: Representado por el símbolo λ (lamda), es la distancia entre dos crestas consecutivas de la

ondulación.

Ciclo: Se llama así a una ondulación completa, de principio a fin.

BIBLIOGRAFÍA

1. https://www.instruimos.com/

2. http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/ondas/armonicas.html

3. http://www.comprensiondelectura.com/ed/ciencias/scc_uc_c8_l3.pdf

NOTA

AL MOMENTO DE REALIZAR UN INFORME Y ENVIAR LAS EVIDENCIAS

POR FAVOR ENVÍA SOLO LA(S) PÁGINA(S) CORRESPONDIENTE(S)

AL TALLER O LAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR

NO ENVÍES TODA LA GUÍA,

ENVÍA SÓLO EL TALLER RESUELTO

Y DEBIDAMENTE MARCADO

ACTIVIDADES PARA REALIZAR

Nombre: _____________________________________________ Noveno: ________

Emplea el término correspondiente para completar cada oración.

Movimiento Velocidad Gravedad Onda Valles Distancia Fuerza Peso Crestas Longitud de onda

1. Cuando cambias la posición de un objeto lo estás poniendo en ______________.

2. La distancia entre dos crestas sucesivas se llama __________________________.

3. La ________________ es la fuerza que se mide a través del peso de los objetos.

4. Cuando pateas un balón, estás ejerciendo una ___________________ sobre éste.

5. La distancia que recorre un objeto en un tiempo determinado se llama ________________.

6. La ________________ que recorres de tu casa al colegio puede medirse en metros.

7. Una ________________ puede viajar a través de la materia o del espacio.

8. La ________________de una onda es la parte más alta de ésta.

9. El _________________ de una onda es la parte más baja de ésta.

10. Tu ________________ es la cantidad de fuerza que ejerce la Tierra sobre tu cuerpo.

Selecciona la respuesta correcta.

11. ¿Cuál de los siguientes aspectos no afecta el movimiento de un objeto?

a. La dirección de la fuerza que se hace para moverlo. b. La cantidad de fuerza que se hace para moverlo.

c. La masa del objeto. d. La distancia.

12. ¿Cuál de éstos no es un movimiento?

a. Girar en círculos detrás de alguien b. Lanzarse por el rodadero c. Saltar lazo d. Mirar a los otros saltar.

13. ¿Cuál de las siguientes detiene el movimiento de un objeto?

a. La fuerza de gravedad b. La fuerza de atracción c. La masa de un objeto d. La fuerza de fricción.

14. Un niño desea detener una caja de madera que viene hacia él. ¿En qué dirección debe ejercer la fuerza para

lograr detenerla? a. En la misma dirección en la que viene la caja. b. En dirección opuesta a la caja.

c. En un lado de la caja. d. En la parte superior de la caja.

15. ¿Cuál de las siguientes es una onda transversal? a. Un grito. b. Las ondas de una piedra que cae al agua.

c. La onda de un resorte. d. La onda de un canto.

16. ¿Cuál de los siguientes tiene mayor velocidad? a. Un niño corriendo. b. Una paloma volando.

c. Un oso caminando. d. Una gacela corriendo.

17. Cuando una onda se propaga, lo que se desplaza es: a. la materia. b. la energía. c. los átomos.

d. la longitud de onda.

18. La gráfica contiene la información del tiempo que se demoran dos tipos de recorrido.

Uno, corresponde al recorrido de una persona caminando es de su casa a la oficina. El otro, es el

mismo recorrido pero la persona viaja en auto. Al frente de cada punto escribe a qué recorrido

pertenece. ¿Cuál refleja mayor velocidad? ¿Cómo lo supiste?

19. Haz un listado con varios ejemplos de movimientos y explica su importancia para el hombre.

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