Gestión Del Talento
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05/03/2015
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GESTIÓN DEL TALENTO
CHINCHAY CELADA MILTON ENRIQE
Gestión del Talento
Desarrollo / Formación
Compensación
SEGMENTACIÓN
Esfuerzo
retributivo
Moderación
salarial
Programas
enfocados
ALTO
POTENCIAL
Gestión
estándard
DESEMPEÑO
CORRECTO
Contención
salarial
Seguimiento
especial
BAJO
RENDIMIENTO
“Trata a un hombre por lo que es y seguirá siendo lo que es. Trata a un hombre
tal como puede llegar a ser y se convertirá en aquello que puede llegar a ser.”
Johann Wolfgang von Goethe
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REACTIVO PROACTIVO
IMPLICACIÓN DEL EMPLEADO
+ V
ER
TIC
AL
G
LO
BA
L
MO
DE
LO
DE
DE
SA
RR
OL
LO
-
El Desarrollo profesional como factor de cambio
Cambios en el
esfuerzo
discrecional
Propio
Trabajo
Organización Equipo Jefe Organización Equipo Jefe
60%
30%
55,9%
43,2% 38,9%
34,0%
18,4%
13,8%
7,6%
45%
15%
Compromiso emocional
Compromiso racional
Corporate Leadership Council 2004. Encuesta de compromiso empleados. El porcentaje muestra la diferencia de esfuerzo entre un trabajador
altamente comprometido y otro nada comprometido con cada uno de los factores.
Comprometer genera resultados
Los empleados tratan (o no tratan) de conseguir algo como resultado de un
compromiso emocional, no racional.
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Personal
y su
trabajo
E
S
T
R
A
T
E
G
I
A
Sistemas
de gestión
Estilo de
dirección y
cultura
Estructura O
B
J
E
T
I
V
O
S
FORMULACIÓN RESULTADOS
IMPLEMENTACIÓN
Recursos Humanos Soluciones complejas para problemas complejos
Compensación Sólo una formula no falla
+ +
RESULTADOS
“El trabajo más productivo es el que sale de las manos de un hombre contento”
Victor Pauchet
(V)
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Sistema de gestión de RRHH El todo es más que la suma de las partes
Satisfacción
del empleado
DIRECTIVOS
SISTEMAS INFORMACIÓN
FORMACIÓN
SELECCIÓN
COMPENSACIÓN
COMUNICACIÓN Y MARKETING GESTIÓN DEL
TALENTO
• Formación
• Primero lo necesario, lo accesorio … después
Potenciar las palancas estratégicas de la
empresa.
Clarificar la formación necesaria en cada
momento.
Fijar responsabilidades y método de
seguimiento.
Trabajar proactivamente con las unidades la
cobertura de sus necesidades.
Asegurar el entrenamiento continuo
FORMACIÓN DE DESARROLLO
FORMACIÓN DE CONSOLIDACIÓN
“La mejor manera de enseñar es sencillamente siendo"
Rita Pikta (Miembro del Consejo Internacional de las trece abuelas indígenas)
FORMACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA
FORMACIÓN DE ACCESO A FUNCIÓN