Gafanhoto #56

1Escola Secundária da Gafanha da Nazaré

Março 2012Março 2012Março 2012Março 2012Março 2012 Nº56Nº56Nº56Nº56Nº56


Índice

escola

Ficha Técnica

3

4-19

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55

Editorial

Projeto Comenius

Atividades CNO

Ecoescolas

Interescolas, VIII Jornadas da juventude

Visita de estudo

Exposição

Biblioteca ESGN

Letras

Outras Letras

Teatro

Desporto escolar

Projeto MIA, projeto EPIS

Solidariedade

Sociedade

Passatempos

Opinião

Alunos

Ana Ribau, Andreia Afonso, António Pinho, Beatriz,

Carolina, David Roque, Fábio Maia, João Casqueira,

Laetitia André, Francisco, Maria Diana, Miguel Vieira,

Nídia Ribau, Nuno Imaginário, Pedro Teotónio, Raquel

Almeida, Raquel Cravo, Rui Cunha, Silvelys, alunos

do 11ºC, 8ºE, 7ºD, 8ºC, 10ºD

Recolha de material, redação e

paginação

Fernanda Alegrete, Paula Justiça

Coordenação

Fernanda Alegrete

Professores

Amélia Pinheiro, Cláudia Ribau, Cristina Araújo,

Cristina Vidal, Dulce Carlos, Fernanda Alegrete,

Helena Maia Silva, Inês Ferreira, João Henriques,

Luísa Costa, Luísa São Marcos, Maria Eugénia

Martins Pinheiro, Margarida Carvalho, Nazaré Matos,

Paula Justiça, Paula Rocha, Teresa Pacheco.

Colaboradores

Betina Astride, Eunice Almeida, Fernando Cassola

Marques, Hilda dos Santos Milk, Isabel Valverde


Este período foi claramentemarcado pela mudança (parcial)para as novas instalações nasequência da conclusão da 1ª fasedos trabalhos de requalificação daESGN pela Parque Escolar.

Após um turbulento, cansativo ecaótico final de ano em mudançase arrumações as instalações queencontramos em janeiro nãodefraudaram as expectativas.

O deslumbramento dos nossosalunos nos primeiros dias perante oespaço que o novo bloco lhesproporciona ficar-nos-á para semprena memória.

É claramente uma arquiteturamoderna, “leve” a pensar nos alunos:espaços amplos e luminosos,zonas de convívio agradáveis, umabiblioteca moderna, funcional eacolhedora, espaços verdes… masé simultaneamente um espaçodiscreto, sóbrio, que contraria todasas notícias que ultimamente têmvindo a público sobre acabamentosluxuosos nas requalificações dasescolas secundárias.

Em diversas reuniões de trabalhoentre a direção e representantes daParque Escolar foram sendodelineadas algumas reformulaçõesno sentido de reduzir os custosprevistos para a requalificação.Redução que, no nosso caso, se

editorial

Cara comunidadeESGN

assumiu não passar pela alteraçãoda área a construir/requalificar nempela suspensão de nenhuma dasfases de obra previstas.

Agora que já utilizamos umaparte nova e requalificada maissobressai a precaridade dasinstalações em monoblocos.Brevemente os trabalhos da 2ª faseserão retomados conforme nos temsido transmitido pela ParqueEscolar.

A 2ª fase de obra consiste narequalificação dos antigos blocos Ae B que darão origem a uma ala desalas de aula e laboratórios, assimcomo a requalificação do antigobloco D onde surgirão as oficinaspara os cursos profissionalmentequalificantes.

Pelas instalações que já seencontram ao nosso dispor é poiscom muita expectativa e curiosidadeque ansiamos pelo concluir da obra,após o que a ESGN ficará dotadade infraestruturas que permitirão, nofuturo, melhores condições detrabalho, melhores horários emelhores aprendizagens.

Boa Páscoa e regressem cheiosde energia para a fase final desteano letivo, para que o mesmo seconclua com sucesso, empreitadada qual todos fazemos parte.

(...) uma arquitetura

moderna, “leve” a

pensar nos alunos:

espaços amplos e

luminosos, zonas

de convívio

agradáveis, uma

biblioteca moderna,

funcional e

acolhedora,

espaços verdes…

mas é

simultaneamente

um espaço

discreto, sóbrio (...)

Maria Eugénia Martins Pinheiro


Promoting Magic Places in Europe

Meeting in Portugal

projeto Comenius

Decorreu entre 4 e 10 de Março,o 3º encontro do projeto Comeniusque visa a promoção de lugaresmágicos na Europa. Dezasseisprofessores e vinte e três alunos daAlemanha, Chipre, Espanha,Grécia, Itália, Letónia, Lituânia,República Checa e Turquia,juntaram-se, durante uma semana,aos seus colegas Portugueses eforam acolhidos, de forma calorosa,por vinte e um alunos da ESGN eas respetivas famílias.

As atividades previstas para esteencontro centraram-se nadescoberta da ria e do mar, pelo quetodos tiveram oportunidade deexperimentar Kayaks e canoas,com o apoio do Clube do Mar daprópria escola, visitar lugares dereconhecido valor patrimonial e

arquitetónico, para além das visitasao Museu Marítimo de Ílhavo e aoMuseu da Vista Alegre.

Tendo como tema “Portugal, omar e os descobrimentos”, asdelegações visitaram ainda oOceanário em Lisboa, o Padrão dosDescobrimentos, a Torre de Beléme o Mosteiro dos Jerónimos, marcossignificativos da história portuguesa,a par do Mosteiro da Batalha,importante por relembrar aindependência de Portugal.

Para além dos momentos deconvívio e troca de experiências,uma mais valia em projetos destanatureza, os alunos foram tambémorientados no sentido de, em gruposmultinacionais, efetuarem pesquisade materiais relacionados com oslocais visitados e elaborarem

trabalhos que refletissem as suasimpressões relativamente a esseslocais. Todos os trabalhos farãoparte de um museu virtual naplataforma Twinspace criada para oefeito, e que, no final do projeto, em2013, constituirá uma espécie defriso cronológico, desde aantiguidade na Grécia, até temposmais modernos, como a Arte Novae Gaudi, em Barcelona.

O acolhimento por parte dosalunos e das famílias, o bom tempoque se fez sentir, tão diferente doda maioria dos países parceiros,mas acima de tudo a beleza e aimportância dos locais visitados,foram os principais aspetosapontados na avaliação feita pelosparticipantes neste encontro.

Na biblioteca, onde foi feita

a receção, esteve patente

ao longo da semana uma

exposição de instrumentos

náuticos e de barcos em

miniatura, feitos à escala

pelo senhor Manuel Mário

Cravo Bola, artista da

Gafanha da Nazaré

Helena Maia Silva


No dia 5 de março,

reuniram-se, na biblioteca

da ESGN, os alunos e os

professores participantes

neste encontro. Apesar de

não se conhecerem,

depressa se criaram

laços e se criou um

ambiente alegre e de

camaradagem

projeto Comenius

Após o coffee break, foi necessário pôr mãos ao trabalho

e foram apresentados os trabalhos resultantes do

encontro anterior, que decorreu em Janeiro em

Vicopisano, Itália


Na tarde de 2ª feira traçou-se rumo para as praias, com o objetico de conhecer a

Barra e o Farol e a Praia da Costa Nova. No meio de um passeio muito animado,

houve quem visse o mar, pela primeira vez. E quem nunca antes tinha sentido a areia

fria nos pés, deliciou-se com tão fresco contacto...

Subir as escadas do Farol da Barra é muito cansativo.O

Farol tem 62 m de altura e a sua escadaria, em caracol,

tem 271 degraus. Mas vale bem a pena, porque a vista,

lá em cima, é única e maravilhosa!

Costa Nova...

...e Barra

projeto Comenius


Canoagem

Museu Marítimo

Foi assim a manhã de 3ª

feira. Sol, pouco vento,

uma ria deslumbrante, que

se encheu de gargalhadas

e gritos de animação...

Tão bom que houve quem

tivesse tanta vontade de

mergulhar, que não se

conteve e entrou na água,

mesmo gelada. Mas com

tanta alegria, nem o frio

chega!

Museu da Vista AlegrePara além de outas peças

muito bonitas de porcelana

portuguesa, puderam ver-se as

peças que celebram os

descobrimentos. Arte que

perdura e transporta a história.

O museu reúne objetos relacionados

com a pesca longínqua do bacalhau

nos mares da Terra Nova e, ainda,

com a

fainas da

Ria de

Aveiro.

projeto Comenius


Dia 7 acordámos todos de madrugada: às 7h já o

autocarro estava em frente à escola para nos levar em

visita a Óbidos

Ao almoço quase enchemos a cantina da Escola Secundária Josefa de Óbidos, que

muito simpaticamente nos acolheu. Alguns deram um ar da sua graça, , divertindo

todos os outros com as suas brincadeiras

Óbidosprojeto Comenius


Oceanário de LisboaNo Oceanário, fizemos um

atelier sobre os Lusíadas, em

inglês. O material utilizado foi

previamente cedido pelo

Oceanário, em português, e,

na escola, tratámos da

tradução, que reenviámos

para o Oceanário. Lá, tivemos

uma bela surpresa: os guias

estavam muito bem

preparados e o atelier foi

excelente para o tema do

projeto - “Portugal, o mar e os

descobrimentos”.

Depois, tivemos a visita

guiada ao aquário, de que

todos gostaram...

projeto Comenius


No Mosteiro dos

Jerónimos, na manhã do

dia 8, o sol convidou... E

aceitámos o convite, todos

juntos, para mostrar que

somos muitos...

Mosteiro dosJerónimos

projeto Comenius


Padrão dos Descobrimentos e Torre de Belém

O Infante D. Henrique, o

Navegador, ergue-se à

proa do Padrão dos

Descobrimentos, com uma

caravela nas mãos. Dos

lados, 32 figuras de heróis

portugueses ligados aos

Descobrimentos,

engrandecem o

monumento e transportam,

Fortificação construída para

defender a barra do rio Tejo e

que parece um barco pronto a

zarpar... É Património Mundial

e uma das maravilhas de

Portugal.

para o presente, os heróis

da nossa história.

Nós estivemos lá. E

sentimos a vontade de ir

“por mares nunca dantes

navegados”.

Mosteiro da BatalhaA grandiosidade deste monumento, mais um que é património mundial, foi explicada ainda

no autocarro. Chegámos às 17h, tal como combinado e demos com a porta fechada.

Horário de Inverno, explicou o senhor, que ainda nos deixou ver as capelas imperfeitas.

projeto Comenius


O trabalho...... chegou na 6ª feira de manhã. Todas as visitas dos últimos dias tinha um objetivo.

Conhecer alguns dos lugares mágicos portugueses, para depois os promover. Afinal,

o título do projeto é Promoting Magic Places in Europe...

Trabalharam os alunos, em

grupos com colegas de

diferentes países...

Trabalharam os professores, na avaliação deste encontro e na preparação do

próximo, que será na Catalunha, no final de maio...

Trabalhou-se na cozinha da escola, a preparar o jantar. E trabalhou-se muito bem,

pois estava tudo delicioso: o presunto, bolos de bacalhau, os rojões, o folar, o leite

creme queimado na hora, o arroz doce...

projeto Comenius


... e o passeio na riaEu não fui, continuei a trabalhar na escola. Mas contaram-me. E, do que me

contaram, foi um passeio em cheio! Falaram-me da água, da forma como refletia o

sol de uma tarde de início de março, com uma temperatura que lembra os dias de

verão. Falaram-me da serenidade do passeio e da beleza de Aveiro quando é vista da

água. E da forma como andar num destes barcos transporta, no tempo, para a

história dos que nele trabalharam.

projeto Comenius


Depois do jantar , o baile esteve animado. E

quem deu música foi o côro da ESGN

Ojantar...

...e a diversão...

projeto Comenius


... e mais diversão!projeto Comenius


Museu de Arte NovaEm Aveiro, sábado de manhã,

alguém pedia para que um

vulcão islandês começasse a

deitar cinza, de modo que os

aviões ficassem bloqueados,

pelo menos durante duas

semanas. O sol e a primavera

antecipada ajudaram a que os

nossos colegas de projeto não

tivessem vontade de ir

embora. Mas o principal

motivo foi a semana que

passámos juntos, em que

visitámos muitos lugares

mágicos, conhecemos muitas

pessoas diferentes. Foi uma

semana de partilha, de risos,

de emoções...Foi uma

semana em que nos sentimos

todos mais ricos, porque

aprendemos mais, porque

crescemos.

Marcaram a semana...

As poses para as

fotografias...

projeto Comenius


Os mais pequenos...

As brincadeiras e

a alegria...

O trabalho e a partilha...

O sol... O cansaço...

E a nossa História!

projeto Comenius


Pontadera,Itália

Depois de um cansativo dia a viajar, chegámos, finalmente, à nossacidade por uma semana! Fomos para a casa dos nossos hosts onde ospudemos conhecer a eles e às suas famílias… e claro, descansar apósum longo dia e para nos prepararmos para a magnífica semana que nosesperava!

No dia seguinte (Sábado), bem cedo, fomos para a escola onde tivemosa oportunidade de conhecer todos os outros alunos, tanto estrangeiroscomo italianos, que estavam envolvidos neste grande projeto.Pudemos detetar algumas diferenças no horário em relação à nossaescola… para além de terem todas as tardes livres, entravam sempre às8h00 e tinham aulas ao sábado!

Fomos extremamente bem recebidos por todos, o que nos fez sentirem casa!

1ºdia

Depois das apresentações nosnossos trabalhos sobre a ida àLituânia e sobre as regiões ondevivemos, tivemos oportunidade deconhecer a escola e de ir ao MuseuPiaggio, o museu das famosasvespas! De tarde, fomos até Pisaonde apreciámos a famosa Torre dePisa! É realmente magnífica! Foi umdia cansativo, mas valeu a pena!

2ºdia

No dia seguinte, domingo, fomosde comboio passar o nosso dia àbela cidade italiana de Florença! Aípudemos visitar o grandioso Paláciode Vecchio na Praça de la Signoriae ainda vislumbrar toda a cidade deFlorença a partir da muralha demosaicos situada na Praça de SanGiovanni.

Tivemos algum tempo livre e,então, fomos com os nossosamigos conhecer mais sítios deFlorença como as ruas das cheiasde lojas e experimentar o famosogellato italiano…!

3ºdia

No terceiro dia, pela manhã,fomos até ao Centro Poliedro. É umcentro de convívio para criançasdesfavorecidas. Fizemos váriosjogos, trabalhos manuais e aindacozinhámos um tipo de bolachatradicional! Uma delícia!Depois do almoço, tivemos maisatividades lúdicas na escola.Dançámos as típicas dançasitalianas e experimentámos tiro aoarco no ginásio da escola e tambémcriptografia medieval.

Janeiro 2012

projeto Comenius


4ºdia

Na terça-feira, bem cedo,encontrámo-nos na escola parairmos visitar Lari. Tivemosoportunidade de visitar o misteriosocastelo e ainda de ver umatradicional empresa de esparguete.À tarde, voltámos à escola ealmoçámos no restaurante ao ladoda escola. Depois apresentámos ostrabalhos sobre os mais beloscastelos dos nossos países eescolhemos o logotipo do projeto.Os nossos amigos italianos aindanos ensinaram como pronunciaralgumas expressões em italiano! 5ºdia

A semana já ia a meio… Tinhamsido uns dias muito cansativos masrecompensados pela experiênciaque estávamos a viver!

Logo pela manhã, fomos deautocarro visitar a típica e medievalcidade Toscana de San Gimigniano.Tivemos oportunidade de tirarmuitas fotografias com os nossosamigos e ainda de ter uma visitaguiada pela cidade! De tarde, depoisde almoçarmos as famosas pizasitalianas, fomos conhecer a cidadede Siena! Apesar do frio que se faziasentir, foi esplêndido! Passámosalgum tempo a conviver sentados naPraça del Campo!

6ºdia

No último dia, fomos à cidade deVicopisano, onde visitámos ocastelo e alguns arquivos históricos.Depois de um almoço tipicamentetoscano voltámos ao castelo ondenos esperava uma festa de carnavalcomo festa de despedida.

Voltámos cada aluno para acasa dos seus hosts onde pudemosjantar junto das nossas famílias, oúltimo jantar em Itália!

Foi uma grandiosa

experiência. Todos nos fizeram

sentir em casa! As nossas

famílias eram muito

preocupadas com o nosso

bem-estar… e com os novos

amigos que fizemos, vivemos

momentos divertidíssimos e

acima de tudo inesquecíveis!

Vislumbrámos “bellissimas”

paisagens e visitámos alguns

dos famosos monumentos

italianos! A comida era

excelente… em Itália há a

tradição de como primeiro

prato comer massa e depois

como prato principal comer

carne ou peixe.

Foi uma viagem que jamais

esqueceremos, tanto pelo sítio

como pelas pessoas.

Achamos que todos os

estudantes deviam participar

neste tipo de projetos pois para

além de estarmos em contacto

com a língua inglesa, é uma

experiência muito

enriquecedora a nível cultural.

Para além do mais é uma

experiência que

garantidamente nunca irão

esquecer!

Andreia Afonso, Pedro Teotónio e Nídia Ribau

7ºdia

Pela manhã, bem cedo, fomospara o aeroporto de Pisa ondeapanhámos o avião de regresso aonosso país!

projeto Comenius


No dia 16 de março de 2012 eem ambiente de festa, o CentroNovas Oportunidades da EscolaSecundária da Gafanha da Nazaréprocedeu à entrega de diplomas aosadultos que concluíram o processode reconhecimento, validação ecertificação de competências denível básico e secundário de 1 dejaneiro de 2011 a 15 de março de2012.

A sessão teve início pelas 20horas nas novas instalações daEscola Secundária da Gafanha daNazaré, com a atuação do Grupo«CORAL» da ESGN, que mais umavez contribuiu com a sua presençae reportório para elevar a noite.

Seguiram-se as intervenções daDiretora do Centro NovasOportunidades, Drª Isabel Campos,da Diretora da Escola Secundáriada Gafanha da Nazaré, Drª EugéniaPinheiro, e do Vice-presidente doMunicípio de Ílhavo, Eng. FernandoCaçoilo.

As várias intervençõesdestacaram o papel interventivo daescola no âmbito da Educação deAdultos e a coragem demonstradapor estas pessoas ao voltaram à

Noite de entregade diplomas

escola, traçando, em muitos casos,um novo rumo para as suas vidas.Foi ainda elogiada a colaboração doMunicípio de Ílhavo, das Juntas deFreguesia (Gafanha da Nazaré,Gafanha da Encarnação, Gafanhado Carmo, São Salvador e NossaSenhora de Fátima), das empresas,entre outras entidades locais eregionais e o magnífico espaçodestinado ao CNO na nova ESGN,que como é do conhecimentopúblico está a ser intervencionadapela Parque Escolar, tendo aprimeira fase sido concluída muitorecentemente.

Procedeu-se depois à entregados diplomas a 282 adultos queconcluíram o nível básico ousecundário através do processo deReconhecimento, Certificação eValidação de Competências.

Perto do final da cerimónia

alguns adultos aproveitaram paradar o seu testemunho sobre asrepercussões deste processo emtermos pessoais e profissionais.

A sessão foi apresentada pordois adultos do centro, também elesfinalistas nessa noite e terminoucom um convite para uma visita àexposição “Os TalentosDesocultados dos Nossos Adultos”,uma mostra de trabalhos manuaisrealizados pelos adultoscertificados, patente na biblioteca,no átrio e na galeria principal daescola.

Cristina Vidal

atividades CNO

Gafanhoto #56

Education

Transcript of Gafanhoto #56