Programa de Enriquecimiento para Alumnos/as con Aptitudes Sobresalientes en Educación Básica Primaria

Nombre del alumno: ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha de nacimiento: _______________________________________________________ Edad: _____________________________________________

Sexo: _____________________ Grado: ________________ Grupo: _____________ Curp___________________________________________________

Nombre de la escuela: _______________________________________________________________ Clave de Centro de Trabajo (CCT): ________________

Lugar y fecha de elaboración: _______________________________________________________________________________________________________

Para elaborar el programa de enriquecimiento, se deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:

• Fortalezas del alumno• Debilidades del alumno• Intereses del alumno• Recursos de la escuela (físicos, materiales y humanos)• Nivel de compromiso de la familia en el proceso educativo del alumno• Recursos de la comunidad (centros de cultura, pequeños negocios o empresas, instalaciones deportivas, universidades, entre otros)

I. TIPO(S) DE APTITUD(ES)Mencione la(s) aptitud(es) detectada(s) en el alumno/a, a partir de la(s) cual(es) se elabora esta propuesta de enriquecimiento:

II. PLAN DE ACTIVIDADESAprendizajes esperados:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tipo de enriquecimiento Estrategia Tiempo de la actividad Producto de la actividad Responsables

Programa de Enriquecimiento para Alumnos/as con Aptitudes Sobresalientes en Educación Básica Primaria

(ejemplo: una vez a la semana durante seis meses)

AULICO

ESCOLAR

EXTRAESCOLAR

PROYECTOS INDEPENDIENTESANALISIS DE CASOCENTROS DE INTERESFILOSOFIA PARA NIÑOAAULA DIVERSIFICADABIBLIOTECA DE AULA

ORGANIZAR LA UTILIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA, EL TRABAJO EN AULA DE MEDIOS, TORNEOS DE ORATORIA, SEMANA DE LA CIENCIAGESTIONAR LA PARTICIPACIÓN DE ESPECIALISTAS PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR CONCURSOS,INVESTIGAR CONVOCATORIASPROMOVER LA EDICIÓN DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS

VISITA Y PARTICIPACIÓN EN TALLERES A INSTITUCIONES CULTURALES (MUCH, PAUTA,

I POR MES, EN EL SEMESTRE

SEPTIEMBRELOS VIERNES UNA HORAUNA VEZ A LA SEMANAUNA VEZ POR AÑO

UNA VEZ A LA SEMANALOS SABADOS, ETC

PROYECTOMAQUETAINVESTIGACIONESEXPOSICIÓN

FOTOSVIDEOSCREACIÓN DE SOFTWAREAUDICIONESPRODUCCIONES LITERARIAS

ENSAYOS, ROBOTS, INVESTIGACIONES, FOTOS, VIDEOS, FESTIVALES, ETC.

DOCENTE, MTROS DE APOYO Y ESTUDIANTES

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

ESTUDIANTE , FAMILIA Y ENLACES DE AS (EN CASO DE QUE EXISTA)

Programa de Enriquecimiento para Alumnos/as con Aptitudes Sobresalientes en Educación Básica Primaria

CASA DE CULTURA, CONECULTA Y DEPORTIVAS (INDEJ)

III. SEGUIMIENTO: Desempeño, motivación, interés, evaluación y replanteamiento.

IV. PERSONAL QUE ELABORA ESTE PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO

Nombre Función Firma

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