MODELOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.

Es la visión sintética de un enfoque pedagógico que se basa en las

necesidades del sector productivo, el cual orienta a los docentes-instructores en la

sistematización del proceso de enseñanza y de aprendizaje, otorgando

sentido social a la formación para el trabajo en el contexto nacional.

Este modelo educativo es la representación de los procesos de

enseñanza y de aprendizaje, en la que se exhiben y describen las funciones y

la secuencia ideal de acciones educativas, a partir de la adopción del

modelo de educación basada en competencias (EBC).

La importancia del modelo educativo institucional radica en la posibilidad de proporcionar a los directivos, docentes-

instructores, capacitandos, padres de familia, personal de apoyo a la educación y población en general, un panorama de los

elementos y relaciones esenciales que fundamentan y caracterizan el servicio de

formación para el trabajo.

El modelo considera la elaboración de paquetería didáctica como parte

de un proceso de planeación didáctica que apoya a los docentes-instructores en la conducción de los

procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Los documentos que integran la paquetería contemplan una evaluación diagnóstica que identifica el dominio

inicial de las competencias del capacitando; un programa de estudio dirigido al docente-instructor y

capacitando, que representa los contenidos curriculares del curso relacionados con estrategias didácticas de

enseñanza-aprendizaje; una guía pedagógica que proporciona sugerencias didácticas específicas para que el docente-instructor oriente su enseñanza para lograr el

aprendizaje de las competencias; y una guía de aprendizaje para que el capacitando integre y demuestre

lo aprendido.

http://www.dgcft.sems.gob.mx/oferta_educativa.php?idcont=menu_ofe211DIRECCION GENERAL DE CENTROS DE FORMACION PARA EL TRABAJO.Fuente:Subdirección Académica

BIBLIOGRAFIA: