Formació permanent del professorat Criteris, instruccions i orientacions 2013-2014

download Formació permanent del professorat Criteris, instruccions i orientacions 2013-2014

If you can't read please download the document

description

Formació permanent del professorat Criteris, instruccions i orientacions 2013-2014. 2 de maig de 2013. 2. Línies de formació. Eix 1: Suport als projectes educatius dels centres per a la millora dels processos i resultats educatius - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Formació permanent del professorat Criteris, instruccions i orientacions 2013-2014

Criteris i instruccions 2013-2014

Formaci permanent del professoratCriteris, instruccions i orientacions 2013-20142 de maig de 201312. Lnies de formaciEix 1: Suport als projectes educatius dels centres per a la millora dels processos i resultats educatius

Eix 2: Millora de les competncies professionals del professorat per a la seva prctica docent i de laltre personal adscrit als centres educatius23. Objectius de la formaci permanent 2013-2014Potenciar la formaci en centre i per a centres.Impulsar la formaci del professorat en el treball per competncies bsiques.Potenciar un model davaluaci de la formaci compartit i basat en laprofitament i la transferncia.Avanar en laplicaci de criteris comuns en la gesti de la formaci permanent i compartir amb el professorat el model actual de formaci.34. Criteris davaluaci de la formaciLa Llei deducaci de Catalunya (LEC) estableix, a larticle 110, apartat 3, que la formaci ha dincloure en tots els casos lavaluaci de laprofitament de les persones assistents.La finalitat de lavaluaci de la formaci s identificar i constatar millores en lactuaci del professorat orientades a lxit escolar, com a conseqncia dhaver participat en accions formatives.45. Criteris davaluaci: Nivells davaluaci de la formaci Nivell 1. Satisfacci immediata i percepci subjectiva daprofitament Ha agradat lactivitat formativa, es considera que sha aprs i que es pot aplicar. Nivell 2. Aprofitament i aprenentatge Hi ha evidncies justificades que sha aprs el que sexplicita en els objectius i en els criteris davaluaci de lactivitat. Nivell 4. Transferncia diferidaHi ha evidncies justificades daplicaci i de continutat dels continguts de la formaci un temps desprs dacabada la intervenci formativa. Nivell 5. Impacte Hi ha evidncies que la formaci ha contribut en la millora dels resultats de lalumnat.Actuaci preferent 2013-2014 Nivell 3. Transferncia immediata Hi ha evidncies justificades que sestan aplicant aspectes relacionats amb els continguts de lactivitat formativa, durant i en acabar la mateixa activitat formativa.Formaci en centre i per a centresTotes les activitatsLa Inspecci dEducaci en el marc de les funcions i atribucions que li atorga la llei, avaluar la transferncia diferida i limpacte de la formaci en les modalitats de formaci en centre i per a centres.5Marc normatiuLnies de formaciObjectius 2013-2014Marc organitzatiuCriteris davaluaciModalitats de formaciPlanificaci i gesti de loferta formativaGesti duna activitat de formaciPla de formaci de zona (PFZ)Orientacions per al disseny, la gesti i lavaluaciEscoles destiuAnnexosInstruccions6Formaci per a centresFormaci en centreProfessorat dun centreProfessorat de diversos centresAssessoramentFormaci interna de centre (FIC)Taller a centreFormaci interna de centre en xarxa (FICX)Seminari de coordinaciFormaci dequips de centreTallerCursSeminariGrup de treballConferncia, taula rodona, jornada, trobada pedaggica i intercanvi dexperinciesEstada formativa a lempresaEstada formativa a lestrangerCentreIndividual6. Modalitats de formaciFormaci individual78

Necessitats de formaciSistemaCentresCBAssessoramentFormaci interna de centre (FIC)Formaci dequipsde centreFrum de reflexiRecurs de suport en entorn virtual al servei dels centres per compartir coneixement sobre les CB ABCDDocuments de competncies bsiquesImpulsar la formaci del professorat en el treball per competncies bsiquesObjectiuFormaci en competncies bsiquesAccions prioritriesAccions especfiquesCada Direcci General establir accions de formaci especfiquesE88Elaboraci de la proposta formativa 7. Planificaci de lofertaEl catleg de formaci recollir les activitats previstes per part de les unitats del Departament, ja siguin centralitzades o territorialitzades. Tamb recollir orientacions, recomanacions i recursos disponibles per part de les unitats del Departament dEnsenyament de cara a lelaboraci de loferta descentralitzada.Les comissions dels PFZ elaboren la proposta formativa dacord amb les lnies de formaci, el catleg de formaci i les necessitats del territori. A la comissi del PFZ li correspon:Recollir les demandes dels centresEstudiar les necessitats Proposar les assignacions als centres de cada territori. Ja sigui oferta formativa centralitzada, territorialitzada o descentralitzada.La comissi del PFZ s qui ha de determinar en cada mbit territorial com queda distribuda la totalitat de la formaci entre els diferents centres.97. Planificaci de lofertaAprovaci de la proposta formativa Els serveis territorials validen i aproven, si s el cas, la proposta de les comissions dels PFZ. La SGIFO aprova i confirma la dels serveis territorials, escoltat el criteri i lopini de la Inspecci Territorial.

El Comit de Formaci aprova la proposta formativa global del Departament dEnsenyament.10Calendari7. Planificaci de loferta de formaciInici Fi Presentaci dels Criteris, instruccions i orientacions 2013-201402-05-13Inici del procs de recollida de detecci03-05-1321-05-13Aprovaci per la comissi del PFZ06-06-13Anlisi de la proposta de la Comissi dOrdenaci (ST)11-06-1315-06-13Vistiplau de la proposta del PFZ per la SGIFO 16-06-1325-06-13Aprovaci de la proposta global pel Comit de Formaci26-06-1328-06-13Publicaci dactivitats per al professorat15-07-13Inscripci del professorat a les activitats16-09-1330-09-13Inici de les activitats de formaci21-10-13 118. Gesti duna activitat de formaci: InscripciLa sollicitud la realitzar sempre la persona usuria.Hi ha tres tipus de sollicitud diferents:Sense restricci.Amb restricci a centre o centres. Noms poden sollicitar plaa les persones dun centre o de centres determinats. Sutilitzar sempre en la formaci en centre.Amb prioritzaci de la direcci. Noms poden sollicitar plaa les persones dun centre o duns centres determinats que seran validades per les direccions dels centres. Sutilitzar sempre en la formaci per a centres.Una persona es pot inscriure, com a mxim, a 100 hores de formaci individual, de les modalitats taller, curs, seminari i grup de treball de formaci no obligatria. Com a mxim sadjudicaran 70 hores.12Modalitats amb lmit dhoresFormaci per a centresFormaci en centreProfessorat dun centreProfessorat de diversos centresAssessoramentFormaci interna de centre (FIC)Taller a centreFormaci interna de centre en xarxa (FICX)Seminari de coordinaciFormaci dequips de centreTallerCursSeminariGrup de treballConferncia, taula rodona, jornada, trobada pedaggica i intercanvi dexperinciesEstada formativa a lempresaEstada formativa a lestrangerCentreIndividualFormaci individualSollicitud 100 horesAssignaci 70 hores8. Gesti duna activitat de formaci: Inscripci138. Gesti duna activitat: CertificaciRequisits:Assistncia mnima al 80% de les sessions presencials.Avaluaci positiva de totes les tasques daprofitament. (Totes les modalitats de formaci, llevat de les modalitats de dinamitzaci, sensibilitzaci i divulgaci. )Responsabilitat: Persona formadora / coordinadoraDacord amb el document de valoraci final del centre i linforme de seguiment dels serveis educatius amb el vistiplau de linspector/a del centre.En la formaci interna de centre (FIC) i lassessorament148. Gesti duna activitat de formaci - AvaluaciLavaluaci de lactivitat ha de donar resposta a:La idonetat de la persona formadora.Ladequaci dels materials, si escau.La idonetat de les tasques daprofitament per als objectius plantejats.Les aportacions ms rellevants relacionades amb la transferncia immediata en les formacions en centre i per a centre.158. Gesti duna activitat de formaci - AvaluaciInstruments i einesQestionaris de satisfacci i de la percepci daprofitament del professorat participant. Qestionaris de valoraci de les persones formadores o coordinadores Eines davaluaci de laprofitament i la transferncia immediata per a la persona formadora o coordinadora. Valoraci global de lequip directiu, equip de centre o equip de coordinaci en el cas de formaci en centre i per a centres. Dades de participaci, abandonament i certificaci.Informe final del Centre de Recursos Pedaggics amb el vistiplau de la inspecci.Lanlisi de resultats ajudar a prendre decisions quant a la continutat i a la millora de lactivitat formativa.16Proposta inicial del PFZ del Valls Oriental IVSeminaris de coordinaci;Seminari dequips directius dEducaci Infantil i PrimriaSeminari de Caps dEstudi dEducaci Infantil i Primria Seminari de Secretaris dEducaci Infantil i Primria Seminari de Coordinadores Pedaggiques dEducaci Secundria Seminari de Caps dEstudis dEducaci Secundria Seminari de Formaci en xarxa de professionals que fan suport a la inclusiSeminaris de dinamitzaci en tecnologia de l'aprenentatge i del coneixement17Proposta inicial del PFZ del Valls Oriental IVGrups de treballGeocating al Valls OrientalInclusi digital Biblioteca escolarCoordinaci municipal Primria Secundria

Formaci dequips de centreTreball en competncies bsiques

Conferncies Inici de cursTemtica descoles bressol

Formacions LICLImpuls de la lectura 3r any.Comissions temtiques del PEE de Sant Feliu de Codines.

18Moltes grcies!19