Finaaalll
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CAROLINA VILLANUEVA
PROFESORA de Educación General Básica
“En la Universidad nos forman para niños ideales y en la
realidad son muy distintos y hay que saber trabajar con
todos ellos”
PRESENTACIÓN:
Estudio Pedagogía General Básica en El
Pedagógico de Graneros.
Primer y Segundo Ciclo en mención de
matemáticas.
Desde que egresa de la carrera a trabajado en la
Escuela San Ignacio de Calera de Tango
Escuela en vulnerabilidad social
INDICADORES DE CREATIVIDAD, BASADO EN
TRIÁNGULO PROPUESTOS POR PROFESORES DEL
MÓDULO
Interés o Pasión por algo
Atrevimiento o Temor
Conocimiento
Constancia
INTERÉS O PASIÓN POR ALGO
Carolina es apasionada por la Pedagogía. A su
forma de ver es una instancia para el cambio de
nuestra sociedad.
“El contacto con los niños es altamente gratificante”
ATREVIMIENTO O TEMOR
Esta profesora ha enfrentado su propia
personalidad, pasando por alto su timidez y
seriedad.
CONOCIMIENTO
Todo profesor debe dominar los contenidos que
pretende enseñar en el aula
Se debe estudiar y perfeccionar constantemente.
Una planificación bien elaborada es la base para
realizar una buena exposición
El dominio de los temas permite utilizar elementos
sencillos y cotidianos para generar conocimiento.
Se debe ser riguroso con los conocimientos y
recurrir a ayuda cuando sea necesario.
CONSTANCIA
Un profesor jamás debe bajar los brazos. Es parte
de nuestro trabajo elaborar infinitas formas para
enseñar
CONCLUSIONES:
Durante el procesos de investigación nos costo mucho
encontrar a una profesora del área de matemáticas que
fuera creativa, al momento de entrevistarnos con la
docente Carolina Villanueva , nuestra primera impresión
fue que era una persona arisca y muy seria, pero nos
dimos cuenta lo cálida y amena que es.
Utilizamos el método de análisis propuesto por los
docentes del módulo, sin embargo, luego de ver el
resultado del trabajo, recurrimos a los cuadro de los
autores propuestos, Marín & de la Torre, 1991 y
Howard Gardner (1995)“Mentes Creativas” y pudimos
comprobar que la profesora analizada, cumplía con las
características expuestas independiente del autor