Filosofía y Ciudadanía

Prof. Concha GarcíaCurso 2014-15ramirofilosofiacgb.wikispaces.com

Segundo premio

Marina CastellanosIES RAMIRO DE MAEZTU

Información general del proyecto POR QUÉ

•¿Sobre qué es el proyecto? PENSAR

• Defina el objetivo de este proyecto

HABILIDADES: AnálisiS/Síntesis, Ensayo/Presentación

CONOCIMIENTOS : Ideas a lo largo de la historia en otras

personas

• Defina el ámbito del proyecto: PREGUNTAS

Estado actual

CÓMO

. LO QUE SABEMOS: debate

. LO QUE AVERIGUAMOS: investigación

. LO QUE AÚN ES PROBLEMA Y NOS FALTA POR RESOLVER : síntesis

Presentación y Ensayoo ¿Qué tareas se completaron?

o ¿Qué problemas se resolvieron?

o ¿Cuáles son los nuevos problemas que se presentaron? *

Problemas y resoluciones

QUÉ

•Descripción de los problemas:• Unidad 1. CONOCIMIENTO: Filosofía, Ciencia, Técnica

• Unidad 2. NATURALEZA

• Unidad 3. HISTORIA Y CULTURA

• Unidad 4. HOMBRE: Alma y Cuerpo

• Unidad 5. LIBERTAD y ESTADO

• Unidad 6. ESTÉTICA

++++++++++UNA LECTURA

QUÉ

•La REPÚBLICA de PLATÓN:

• Unidad 1. CONOCIMIENTO: Filosofía, Ciencia, Técnica

• Unidad 2. NATURALEZA

• Unidad 3. HISTORIA Y CULTURA

• Unidad 4. HOMBRE: Alma y Cuerpo

• Unidad 5. LIBERTAD y ESTADO

• Unidad 6. ESTÉTICA

• Presentación Y PUESTA EN MARCHA

Evaluacion 1: Conocimiento y Naturaleza• LA

REPÚBLICA: Apartados 1-4

Evaluación 2: Historia/Cultura y HOMBRE• La

REPÚBLICA: Apartados 5-8

Evaluación 3: Libertad & Estado y Estetica• LA

REPÚBLICA: Apartados 9-12

Escala de tiempo

PREGUNTAS DEBATE INVESTIG

ACIONPRESENTACION

EXAMEN

Escala de tiempo

PRUEBA 1: fecha

OCTUBRE

PRUEBA 2: fecha

FEBRERO

Examen: ENSAYO

PORFOLIO

TEMPORALIZACIÓN

Mirar hacia delante

INVESTIGACIÓN

• Si se describe un PROBLEMA no es sólo

una descripción, es mucho más que un

HECHO OBJETIVO

• Están el momento y la cultura

• Tono (ángulo personal) en ese preciso

momento

• Estilo (ángulo personal) pero de un

modo más general

• Un investigación contiene un mundo y

ese mundo es un historia contada

Dependencias y recursos

Proyecto

GRUPOS

Material: Textos Autor

Comentario:

Términos y expresione

s significativos, ideas y

su relación,

explicación contenido respuesta

a las preguntas

Situación Real o

Aplicación

PRESENTACIÓN de los

alumnos del Grupo

RECOPILACIO

N ENCUENTROS

PREGUNTAS

PROFESORA

GRUPOS 5 POR clase DE 6 o 7 personas. Cada uno trae su trabajo de los materiales reflejado siempre por escrito en su PORFOLIO

.

control

conocimient

o

entendimien

to

aplicación

análisis

evaluación

síntesis

TRABAJO CON LOS MATERIALES

PROBLEMA pasado/presente

Acuerdo/contra

Mis fuentes/lo que encuentro: respondiendo al texto(lo que me sorprende, interesa, no estoy seguro, quiero preguntar a otros y SI..) y enseñanza recíproca(lee, piensa principales ideas, escribe las 3-4 importantes y ponles títulos, cuenta a tu grupo de qué va el texto y no entres en detalles)

Ideas ganadoras

Aplicación vida real (imagen, escrito, cancion, blog, peli, tecnologia, arte, comic…)

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Conectando

EVALUACIÓNPRESENTACION 20% PORFOLIO 40% (Observación profesora incluye lectura libro)EXAMEN 40% (2 pruebas de 1´30 horas curso) (preguntas razonamiento)

NOTAL FINAL JUNIO: ENSAYO final 50% + Porfolio 50%

Apéndice. Proyecto ERASMUS +• INNOVATION

• RESEARCH

• SCIENCE