IES La Albericia. Curso 11-12 Departamento de Orientación __________________________________

ENCUESTA PARA EVALUAR LA MARCHA DEL CURSO POR PARTE DEL ALUMNADO4º de ESO

Estamos ya en la evaluación de noviembre, que es la primera de las cuatro evaluaciones que hay en todo el curso. Este es un buen momento para pararnos a reflexionar sobre algunos aspectos.

La finalidad que persigue esta encuesta es que cada alumno aporte sus opiniones personales para extraer el sentir general del grupo con respecto a los apartados que se proponen.

Responder sinceramente es contribuir a la mejora de todo aquello que sea mejorable mediante esfuerzos individuales y de grupo.

Nombre y apellidos: ------------------------------------------------------------------------------------------Curso y grupo: ------------------------------ Fecha de hoy: --------------------------------

1.- ¿Cómo valoras tu esfuerzo en este tiempo (desde que comenzó el curso )?Muy grande ( ) grande ( ) pequeño ( ) muy pequeño ( )Porque------------------------------------------------------------------------------------------

2.- ¿Cómo calificarías tu rendimiento en este tiempo (desde que comenzó el curso ?:muy alto ( ) alto ( ) bajo ( ) muy bajo ( )

3.- ¿Cuáles son, a tu juicio, las causas que han influido, para bien o para mal, en tu rendimiento? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- A juzgar por lo que tú observas, por lo que se comenta, por los datos que conoces,... ¿cómo crees que ha sido el rendimiento del grupo-clase al que perteneces?

alto ( ) medio( ) bajo ( )

5.- ¿Cuáles son, a tu juicio, las causas que pueden haber influido, para bien o para mal en ese rendimiento del grupo?:

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6.- Si crees que existe en el grupo algún problema de comportamiento que debe solucionarse,¿cuál es? -------------------------------------------------------------------------------------------------¿cuál podría ser su solución?: -----------------------------------------------------------------------

7.- El ambiente de relación que hay en clase entre los compañeros, ¿cómo lo consideras?:muy positivo ( ) positivo ( ) negativo ( ) muy negativo ( )

7.1.- Si crees que el ambiente podría ser mejor, ¿qué sugieres para mejorarlo?: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- El ambiente de relación que hay en clase entre alumnos/as y profesores/as, ¿cómo lo consideras?:

muy positivo ( ) positivo ( ) negativo ( ) muy negativo ( )8.1.- Si crees que el ambiente podría ser mejor, ¿qué sugieres para mejorarlo?: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.- A continuación tienes un cuadro en el que figuran todas las áreas y materias de 4º de ESO en vertical; En la parte horizontal hay tres posibilidades: aprobar (apr.), suspender (sus.) y

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duda (¿). De ellas tienes que señalar una sola por cada materia, según tú pienses que vas a aprobar o suspender en esta evaluación. Para señalarlo, pon una x en el apartado correspondiente. Indica después el motivo o motivos en cada caso.

Áreas y áreas y materias

Apr. Sus ¿ motivos

Lengua y LiteraturaLengua Extranjera

Ciencias Sociales

Educación Física

Matemáticas A o BBiología y GeologíaFísica y Química

Ed. Plástica y VisualTecnología

Música

Educacion Etico-CívicaOptativa( )

Optativa ( )

LatínSegunda lengua extranjeraInformática

Religión/SCR

10.- ¿Conoces los criterios de promoción?:no ( ) sí ( ): ¿cuáles son? -------------------------------------------------------------------

11.- ¿Qué es lo que cuenta, en general, en los criterios de evaluación, en la mayoría de las materias?: ____________________________________________________________

12.- ¿Consideras que, en general, son justos los criterios de evaluación y calificación?:sí ( ) no ( ) no lo se ( )

13.- Con el fin de mejorar mi rendimiento personal y contribuir a mejorar el ambiente de la clase, cara a la siguiente evaluación, me comprometo a ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fdo.: Santander, a -------------- de ---------- de 2.0