Escuela Normal Experimental de El Fuerte

“Prof. Miguel Castillo Cruz”Extensión Mazatlán

Ciclo Escolar 2016-2017

AsignaturaEstrategias didácticas con propósitos comunicativos

ContenidoEvaluación critica de la influencia de la comunicación

en el diseño de estrategias didácticas.

AlumnoAvena Peralta Lidio Jesús

4to. Semestre Grupo “C”

Titular de la AsignaturaÁlvarez Tornero Karem Denisse

Mazatlán, Sinaloa a Marzo del 2016

En el siguiente trabajo afrontare como es la comunicación y que influencia tienen en el diseño de estrategias didácticas.

Introducción

La comunicación en un factor muy esencial y es un arte que debemos desarrollar,

aprender y desarrollar es cuestión de tiempo porque se lleva a cabo en toda la

vida.

La comunicación es algo esencial que se debe desarrollar porque es un elemento

positivo para mantener una comunicación en diferentes contextos ya sea con los

amigos, familiares, en el trabajo, profesores, etc.

Desarrollar una comunicación es algo que debemos lograr, pero no se logra solo

de un día para otro si no que se lleva a través de fases primeramente se

desarrollara con familiares, amigos y para así poder comunicarse en sociedad.

Las relaciones entre la sociedad se accede inicialmente por la comunicación.

Porque a través de la comunicación podemos expresar sentimientos, ideas,

emociones, afecto, enseñanzas, y a través de esto podemos mantener una

comunicación estable, eficaz, esencial y adecuada.

Las competencias comunicativas son algo que se van desarrollando en conjunto

de habilidades y conocimientos que se va ir adquiriendo en la socialización

escolar.

La adquisición de las competencias comunicativas son objetivos compartidos

entre el profesor y el estudiante, por lo cual al estudiante se le debe informar

sobre lo que se va realizar ya sean actividades o trabajos. Pero primordialmente

esto debe llevarnos a un término donde se esté logrando situaciones reales donde

se trabaje el lenguaje para así poder convertir esta actividad como una estrategia.

Los logros que puedo obtener a través del diseño de estrategias comunicativas

es que se esté desarrollando para obtener objetivos en el alumno como algo

esencial podrían ser es adquirir las destrezas comunicativas (hablar, escuchar,

leer, entender y escribir) y que esto les permita utilizar su lengua en su vida

cotidiana de una forma adecuada, eficaz y competente en las diversas situaciones

cotidianas comunicativas.

“Saber comprender y expresar mensajes de forma adecuada, correcta, coherente

y eficaz ".

(Lomas, 2009)

El profesor debe lograr que los alumnos se integren a la participación para que

presente lo que han desarrollado y si no es así para que el profesor pueda lograr

esa integración debe utilizar la estrategia que se diseñó para lograr la mejora de

las destrezas comunicativas y la mejora de las habilidades comunicativas. Pero

se debe tomar en cuenta que no todos los estudiantes aprenden de una forma

pareja, sino que todos contienen características o necesidades diferentes por esto

se debe contar con material o recursos extras para que el estudiante que no

valla aprendiendo al ritmo de sus compañeros contenga una ayuda para que así el

alumno con esa ayuda pueda tener un avance más positivo.

"El profesorado de lengua y literatura debe ayudar al alumnado en la

adquisición y mejora de sus habilidades comunicativas (Orales y escritas)".

(Lomas, 2009)

La importancia que se tiene en los materiales y recursos didácticos es para el

diseño de una estrategia adecuada a los alumnos para así promover las

habilidades y las destrezas comunicativas de los alumnos por parte del profesor,

pero también nos funcionara para tener integrar a los alumnos con barreras de

aprendizajes y sirvan de apoyo a todos los profesores así como para para facilitar

el aprendizaje en los alumnos

"Exponer en clases, argumentar una idea, escribir con coherencia y de una

manera apropiada"

(Lomas, 2009)

"La competencia comunicativa en la inteligencia educativa requiere el desarrollo

de varias habilidades, las cuales están centradas en cambiar la enseñanza”

(Castellanos)

Conclusión

Para finalizar podría decir que las competencias comunicativas es uno de los

conceptos más importante que puede existir en la lingüística para la adquisición

de la enseñanza de lenguas.

La importancia del concepto de competencia comunicativa es para la adquisición

y enseñanza de lenguas que están relacionada con el aprendizaje escolar.

Las competencias nos pueden funcionar por igual como el conjunto de procesos

con el fin de participar con eficiencia y destrezas, en la comunicación y la

sociedad humana. Que a partir de unos aspectos podemos desenvolvernos en

distintas culturas y en la sociedad a través del desarrollo de habilidades tanto oral

y escrita.

BibliografíaCastellanos, C. A. (s.f.). Competencia comunicativa.

Lomas, C. (2009). El aprendizaje escolar de las competencias comunicativas. Mexico .