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brjula

1 Observa las siguientes palabras y encierra la slaba tnica. [RECONOCER]

Qu tienen en comn estas palabras?

2 Lee las palabras y encirralas segn la clave. [RELACIONAR]

esdrjula grave aguda

Unidad 9 Lectura y escritura

242 doscientos cuarenta y dos Santillana Bicentenario

Palabras esdrjulas

fantstico

mquina

nmero

cermicatringulo

lgrimas

Las palabras que tienen la antepenltima slaba tnica se llaman esdrjulas.

lpices barco relojtelfono

uecossica ios

invntor otocicleta

ngel

doctor

243doscientos cuarenta y tres

1 Lee el siguiente texto y completa la tabla con las palabras que se piden.

Santillana Bicentenario

Por el riel de acero,

el tren del almendral,

va corriendo, va corriendocon su chiqui, chiqui, cha

con su chiqui, chiqui, cha.

Ilustracin de un largo tren.

Palabras graves Palabras agudas

2 Ordena las slabas y forma las palabras. Pinta el segn la clave.

esdrjula grave aguda

ne dor

te

ra fa

ji

ti fan

ts co

ba

co

rro ca

fe rrilz

a

car

Unidad 9Cmo vas?

336Santillana Bicentenario

acerocorriendo tren

riel almendral

tenedor jirafa fantstico

baco ferrocarril azcar

7/27/2019 esdrujula

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Unidad 9

337Santillana Bicentenario

Meta de aprendizaje

Reconocer las palabras esdrjulas.

Contenido

Palabras esdrjulas.

Actividad previa

Escribir palabras esdrjulas en la pizarra (telfono, helicptero, automtico,

mecnico) y pedir que indiquen el lugar que ocupa la slaba tnica, si es la

ltima, penltima o antepenltima slaba.

Sugerencias metodolgicas

Explicar que para saber si una palabra es esdrjula se debe ver si la

antepenltima slaba corresponde a la slaba tnica.

Preguntar: cuntas slabas mnimas debe tener una palabra esdrjula?,por qu?

Actividades de refuerzo

Pedir que busquen en diarios y revistas palabras esdrjulas y las recorten para

pegarlas en su cuaderno.

Trabajar en las pginas 112 y 113 del Taller de Lenguaje.

Tabla de especificaciones

Evaluacin de proceso

Pgina 242 Pgina 243

Encierran la slaba tnica de

algunas palabras y descubrenque es la antepenltima.

Encierran las palabras segn la

clasificacin: agudas, graves o

esdrjulas.

1

2

Habilidades

trabajadasActividades

Actividades

asociadas

Reconocer

Relacionar

Completa una

tabla escribiendo

palabras agudas y

graves que se

encuentran en

un texto.

1

Descriptores Pregunta(s)

Si no logra

reconocer las

palabras que

debe escribir en

la tabla,

subrayrselas,

para que solo lasclasifique.

Remediales

Buscar en textos

ms extensos

palabras agudas,

graves y

esdrjulas.

Ordena las

slabas para

formar palabras y

las pinta

clasificndolas en

agudas, graves o

esdrjulas.

2

Si logra realizar la

actividad,

entregarle las

palabras

ordenadas, para

que solo pinte

segn la clave.

Realizar la misma

actividad pero

con palabras que

tengan mayor

cantidad de

slabas.

Profundizacin

NOTAS