F E R I AC E I B A L

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Escuela Nº 87 « Celia Eccher de Blocona»

Tiempo Completo

3er Año

Maestra:

Teresa Rodríguez Olmedo

TEMA:

ORGANIZACIÓN EN EL AULA

ÁREAS:

PLATAFORMA PAM

PLATAFORMA CREA 2

E.FÍSICA

DANZA

INGLÉS

BIBLIOTECA

DIGITAL

CIENCIAS

SOCIALES

CIENCIAS

NATURALES

MATEMÁTICA

LENGUA

CONOCIMIEN

TO

ARTISTICO

USAMOS APLICACIÓN LABERINTO PARA ORGANIZAR EL TRABAJO

Usar la tecnología para crear, buscar, interactuar,

hacer y compartir

conocimientos

Lograr organizar, reflexionar, compartir

los aprendizajes.Desarrollar habilidades básicas de lectura,

escritura y expresión

OBJETIVOS

Desde lo pedagógico el uso de los PLES dependen del contexto en el que se quiera implementar este enfoque.Se aprende con tecnologías desde la aparición de la web e internet.Tiene la posibilidad de configurarlo según sus preferencias y según sus necesidades cuando buscamos información, cuando queremos compartir y cuando queremos aprender con tecnologías.Nuestros niños hoy considerados nativo digital estarán lleno de tecnologías de la información, redes sociales, chat, nuevos e interactivos programas.

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS

Nuestros alumnos han aprendido a estar todo el tiempo conectados y a estar interactuando con varias situaciones al mismo tiempo. De esta forma el PLE es un concepto donde confluye la tecnología y la pedagogía ya que se retroalimentan mutuamente, allí entran en juego varios factores, entre ellos la generalización del uso de las herramientas y servicios de la Web 2.0 en todos los niveles educativos y modalidades

CASI, CASI TERMINANDO

APRENDEMOS

HACERBUSCAR

COMPARTIRINTERACTUAR

ME INFORMO

ORGANIZO

PI

EN

SO

REFLEXIONO

COMPARTO

COLABORO

INVESTIGOEXPERIMENTO

CIENCIAS NATURALES(GEOLOGÍA)

EL SUELO

USAMOS LA APLICACIÓN PAINT, ESCRIBIMOS E INSERTAMOS

IMÁGENES DE LO QUE ESTAMOS ESTUDIANDO

TODOS TENEMOS UN PLE

ORGANIZAMOS EN LA MOCHILA NUESTROS

UTILES : LIBROS, CUADERNOS,

COLORES,CARTUCHERA, DICCIONARIOS ,XO

ETC.

USAMOS INTERNET Y BUSCAMOS EN GOOGLE LA

IMAGEN

¿Dónde hacemos cosas?

COMO SE APRENDE,CON QUE SE APRENDE , CÓMO

SE ORGANIZACON UN PLE.

PLEEntorno

PERSONALde Aprendizaje

Linda Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como "el conjunto

de herramientas, fuentes de información, conexiones y

actividades que cada persona utiliza de forma asidua para

aprender".

PLE de 3er.

Año

CIENCIAS SOCIALES

LENGUA

CIENCIAS NATURALES

EDUCACIÓN FÍSICA

MATEMÁTICA

DANZA

INGLÉS

BIBLIOTECA ESCOLAR

RUBRICA PARA UN PLE

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Presentación de actividades

Presenta pocas actividades y con poco cuidado en su realización

Presenta todas las actividades, pero con poco desarrollo.

Presenta todas las actividades con muy buen desarrollo y de forma correcta

Uso de las TicsNo es capaz de usar las herramientas

Utiliza algunas herramientas

Utiliza las Tics sin problemas

Trabajo en grupo No participa en el trabajo grupal

Participa pero no tiene iniciativas

Se integra y participa

https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA

https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzAhttp://toyoutome.es/blog/ple-aprendizaje/31978

https://eportafolioparatodos.wordpress.com/2012/02/13/262/RECURSOS:

XO ( Programas: grabar, etoys, laberinto )PAPELOGRAFO

VIDEOSCÁMARA FOTOGRÁFICA

Todos los alumnos de 3er.Año