Erlijio Katolikoa - Edebe · lmh giltza giltza lmh Erlijio Katolikoa Bezeroen arreta: 902 44 44 41...

lmh

giltza

giltza lmh

Erlijio Katolikoa

www.edebe.comBezeroen arreta:

902 44 44 [email protected]

,!7II4I3-hicdjc!110903

Erlij

io K

atol

ikoa

55

Erlijio Katolikoa 5

110903_LA_RELIGION_5EP-EUS_OK.pdf 1 27/02/13 15:53

14

2. Bizia opari handia da

KREAZIOA Biziaren hasiera

pertsonakZoriona

Mirespena Esker ona

Elizaren familian

Bataioa

bizi tzari ekiteko

Jainkoaren opariada

noren tzat?

eska tzen dute

sentitzen dute

Zerumugan

14

110903_02_AL_RELI_EP5_EUS.indd 14 28/02/13 12:15

15

Ida tzi iruzkina

Ez disimulatu; ziur txundituta zaudela haur txoarekin, eta lerdea darizula.

Gauza bera gertatu zi tzaidan niri: guree txeko neskato bikiak jaio zirenean, era-bat aldatu zen nire bizi tza; baina, orain,ezin naiz bizi haiek gabe.

Harrapatu nauzu! Bai, ba tzuetan haribegira gera tzen naiz, eta pentsa tzen duthain txikia izanik nola izan daitekeen hain perfektua, eta hain bizia.

Kar-kar-kar! Badakit, bai.

Nahi baduzu, nirea u tziko dizut, eta ni patina tzera joango naiz. Ez dira ohartuere egingo falta naizela; ziur!

Pozik? Bai, bai... Ni poz-pozik nago anaiajaioberriaren erruz e txean geratu behar dudalako.

Anaia txo bat izan duzu? Zorionak! Nire e txean haur txo bat balego, opari handia izango li tzateke.

Haur txo bat jaio tzen denean, ho-

nela senti tzen gara:

Pozik, bizi berri batek pozez zora -

tzen baikaitu.

Miretsita, harritu egiten baikaitu

izaki txiki hori, hain bizia eta osa-

tua, gure artean izateak.

Esker oneko, Jainkoarengandik

jaso tzen dugun biziaren dohaina-

gatik.

Sarean gaude

15


16

iierereranaa , zeruru-l-luru rak egginin zzitituuen n JaJainkoak.

JaJaaininkokoakak eesaaann zuzuen: «I«Izazan bedi argia».nnn zzeen argiaia. IkIkususii zuz enen JJaiainkoak argia onna zeta bereizi egin zzueu n ilunpeetatik: argia

gun izena eman zion, eta ilunpeari, gau. Hoela, lehen eguna burutu zen.

ainkoak esan zuen: «Izan bedi sabaia». Etaala izan zen. Jainkoak sabaiari zeru izenauman zioon. Honela, bigarren eguna bub rutu en.

ainkoakk eesas n zuen: «Bil bitez mulul tzt oaoannzeru azppiikoo urak eta ager bedi lehhorraa»»Eta halaa iizaz n zen. Lehorrari luemanan zzioion,eetata ur mul tzoararii, iitstsa-a-soso. . EtEtaa Jaaininkokoakak oonana zzelaa ikikusiiEEman bibi ttza lurrak bbeelar hhezezeaa, ,

hhahaziziddun lalalandareaeak ette aa ooro otariko fruuta-arbolak,k bberrenen hhazaziietetaa guuzti». EtE a haalala iizaan n zeen.n EEta Jainkkoak ona zela iikukusisi zzueuen.n HoHonelaa, hiruugagarrenn eegugunaa bbururutu u zeenn.

JaJainkkoak eesas nn zuenen: «IIzazann bibitet z argizazagiak zeru-sabaaiian,eegugu-naa eeettat gaaua bbereeizi tetekoko».» EEtatat hhalala a izzanan zen. Jainkoaka bi argizazzz gi hhanandididi eegginn zzituenen: handdieeienana eegugunaareren gagain jarr tzeko, etatt txixixiikikikk ennaa,ggaua arenen gaiinn. Etaa iizazarrrrakaka eerere eegiginn zizitutueen. Etaa JaJaininkooaa

ona zela ikuusisi zzueuen. Honnelaaugarren egegununa a bubururutut zen.

ainkok akk eesasan n zuzuene : «E«Eginn bebeatet urekk boor-r-bobor bibiziziduduneen z;z; ee

bebezazatete hhegegana hhegaaztiekk llurraareren gainean, aairireaean»n».. JaJaini kooakaak itsaaasa ararrarainin tztzararrarak sosorrtuu zizitututuenenen, uretan bor-bor dababilil ttztzanan oororottarikoo bbbiziziddidu-u-unanak kk etetaa oro otottararikikoo hegagaztz iak. Eta Jainkoak ononaa zela ikusi zueueen.n.n. EEEtatataa beededed ininkakatututu eeeegin zituenee , esessanez: «Sor i tzazazzueueue uuumemeaka eta ugag ldduuu». HoHoo-nela, bosgsgggaarrrren eguna burutu zene .

Jainkoak esaan zuen: «Egin deezazaagugug nn gigizakikia»a»». EtEtaa Jainkoak ona zelelaaakusi zuen. Jainkoakk eesasan zuzuenen:: «I« zazann beb di gure irudiko, gure anananan -tztzekeko». JaJainkooaka , beraraz,z, bberere e anan tzeko egege in zzueuenn gigizazakkia, Jainknkoaoao reerennbebeberararrerenn irirududiraa eginn zuen; aarr etaa ememeeegininn zzitti uen. Eta bedeeinkattuu eginin zziti uen, esesaaneez: : «B« etete e lurrra eteta izan hharenn naagu-si». Etaaa haalalaa izi anan zen. Eta egin zzuuen

guztia oososoooo ooonaa zzele a ikkussi zuenenen JJaiaiinknkn oak. HHHHonooo ela,a,,a, seigaaaarrrrrrenenenen eeeeguna bburrutu u zen.n.

HoHoHoonenen lalala bururuutu zitutuen JJaiainkkoaoak k zeeruru-lurrrak,k, hhaia ekinn ddagaggoeoennn gugg ztiarekin. ZZaZaazpzppiigigara ren egguunereraako burutu zzuueenn JaJaini koakk bberrakak eegig nikoo lllanana a,a, eetata zzaazzpzpigigararren eggununeean lanari u tzii zziz ono . Eta beededed innkakatutu eegigin n zuzuenen zzazazpipigagg -rrrrenen eguna.

Has 1; 2, 1-1-44

Biblian, Jainkoak unibertsoa, lurra eta izaki bizidunak nola sortu zituen irakur dezakegu.

HaHaHass

EtEtEta izizizananlaa, egne

Jahaemze

JzEess

zzzuenn. Jaainnkoak esasan zuuenne : «E«E

lehehorra». ur izena r

--

a k a,aa

eee--eegiginn

la

Jazabbaannbn

Jittbbb

guztia oossoooo oona zzelela ikikusi zuuuenene JJa

Eta zez -ari o-

a

Kreazioa biziaren eta edertasunaren opari handia da


17

Jaainkoak mundua sortu eeta gizakieei oparitu die, zaaindu dezaten eta han zooriontsuak izaan daitezen.

Jainkokoakk hhi i itttzz z zz eeeeggititenenenennenene dddu: ««IzIzan bbeedi araarggia».JaJaininkokoarararareenenennne nnnaahahhhhiaiiaiaiaiaia bbette e ttzzen daa: Etaa izizizizan zenenennn aargrgggiaiaia..JaJaiinnkokokokooaaakaakk iiizezeenananaaakk k emematatatateenen dittuu: Argigigiiara i eggguuununnn iizezennnanaa eeemamamamamaannnn zizizizioononnon,, eetettaa a ilililunununppepearaarrii,i, ggggggggggggggggggggagagagagggggaggggggggagggggaggggagggaggggggggagggagggggggggggggggggggg uuuuu.u.u.u.u.u.u.uJaJaJaininininkkokkokokoakakk bbbbererererererere e lal nanaa bbbbalalorora a ttzen ddudu: Ikussii zuzuzuz eenenen JJJJaaiaiainknknknknkooaoaoaoaakkkkkkk k aarararargigigiaaa oononnaaa zzezelalala.OOOOrOrrddededeenananaa bbbbatata i jarraii tztzenn ddddioioioio: Leheeenn egegggggguuuuununuu aaa.a.

JaJaJaJaJaininnnnnkokoko JJauauaunannn k gizozozonann hhaarartutu eetata Ededen-n-ggo bbbbbbararararaaaat ttzezezeanaaa ezarrriii zuzuuenenen, lalalandnduu ettetaaazazainnnndududuudd zzzzezezezezanananan.

Has 2, 15

GoGoreretsssstsss eeeeeeeeeeeeeezazazazuzuzueee JJaJaJaunununaaa llululurrrrrretetetetikikikik,, hehererensnsssuuuuugugugugggugggggee e tetetetaaa lleleleeeiizizizizee.e.ee

GGGoorerereeetstts eezaazaazuuuzuzuuuzueee, ssuu ettetaa kakakkkaka kkkkkzkzkkkzkzkababababababababararararaararra ,, lelllelellelele uruuuururur eeeeeeeeeetatatatatatatata lllllllaiaiaaiaiaia nonononononon ,

etetetetaaaa hahahh reerennn esaanera zazazazaududududdetttttttetttenenenennenenenenenneeeneneneneneneeneneneeenenenenennennnenenenenee

hhahahaiizizizee-e ererererauauauauntntntnt isisisi kokokok;;;mememe dndndndiiii tteteteetaaa mumumuiiinninininiinnooooooooooo guuuuguuggugugguguzztztztztzztioioioiookk,k,k,k, frffrfrfrfrututtutututu a-a-a araaaararbobobobollalaaaaaaa eeeetatata zzededrororo ggguzuzzuztitititi kkokok, ,bababababbabaaaasaaaaaaasasasasasaabebebbebebebbbeebeb rerere eeetatataa eeeett ttxexexexe-a-a-a-abebebeberere, naananananaaaananaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr aasaaaaaaaaaaaaa tttiti eta hhegegazaztiti.

SSaSall 11448,8,8,, 77777-1-1000

Aktibatu eta ikasi

1. Hausnartu Kreazioari eta zoriontsua izateari buruz. Zer du Kreazioak zuri zoriontsua izaten lagun -tzeko? Ida tzi eran tzuna zure koadernoan.

4. Biblian, Kreazioari buruzko beste atal batean, hau irakur tzen dugu:

6. En tzun eta abestu He’s Got the Whole World in His Hands.

5. Izan artista! Akeratu 148. Salmoaren pasarteren bat, eta adierazi haren esana-hia, argazki edo marrazki-ren baten bidez.

— Aurkeztu zure argazkia

edo marrazkia ikasgelan.

2. Kreazioari buruz irakurri berri duzun kontakizuna testu poetiko ederra ere bada. Erreparatu egi-turari.

3. Esan zeri buruzkoa den esaldia: «Jainkoak, beraz, bere an tzeko egin zuen gizakia, Jainkoaren beraren irudira egin zuen; ar eta eme egin zituen».

a) irudi fi siko bera: burua, enborra eta gorpu tz-adarrak

b) irudi espiritual bera: maitasuna, ontasuna, errukia, harremana

— Argudiatu zergatik aukeratu duzun bata, eta zergatik baztertu duzun bestea. Adibidea: Irudi fi sikoa

bazter tzen dut, Jainkoak ez duelako hankarik.

a) Azaldu zergatik garen pertsonok Kreazioaren

arduradunak.

b) Zure ustez, natura zain tzen eta lan tzen du-

gunean, zoriontsu senti tzen gara? Zergatik?

— Banatu taldeka testu poetikoaren paragrafoak, eta aurkeztu, aurrekoaren moduko fi txa batean,

haren egitura.

—Batu fi txa guztiak, horma-irudi bat osa tzeko.

CTRL + gorde9


18

Aktibatu eta ikasi

7. Ida tzi zer ekin tza egin di tzakezun, zure adimena, gaitasunak eta trebetasunak erabiliz, Kreazioari jarraipena emateko.

8. Azaldu nola bete tzen duten pertsona hauek Jainkoaren nahia, eta eman beste adibide ba tzuk.

Pertsonak, Kreazioko protagonistak

Guure adimena eta gure ggaitasunaak erabil tzen dittugu Kreazioari maitasuneez etaerrespetuz jarraipena emmateko; haala, Jainkoarenn nahia bete tzen dugu.

CTRL + gorde

Kreazioko izaki garran tzitsuenak gara pertsonok.

Jainkoak bere irudiko egiten gaitu; Jainkoaren an tzekoak gara. Jainkoa maitasuna denez, gu Haren an tzekoak gara maita tzeko dugun gaitasunari da-gokionez.

Besteenganako maitasuna adierazten dugu besteak zain tzen eta babesten di-tugunean. Jesusek jende guztia maita-tzen irakatsi digu, bereizketarik egin ga-be, Jainkoak maite gaituen moduan.

Jainkoak geure burua, besteak eta Krea-zio guztia nola zaindu jakiteko behar di-

tugun gaitasunak oparitu dizkigu.

Bizi tzeko e txe bat eraiki tzen dugunean, komunika tzeko teknologia berriak asma-tzen ditugunean, edo sendagai bat aurki tzen dugunean, Jainkoaren lanari jarraipena ematen diogu; garatu egiten dugu.

Jainkoaren Kreazioari jarraipena ema-

teko betebeharra daukagu, betiere maitasunez eta errespetuz.

Lagunak zaindu.

Kreazioa errespetatu.

Familia zaindu.

Eskolan parte hartu.

Gure adimena baliatu.

Gure maitasuna erakutsi.

Gure mundua hobetu.

Gure gorpu tza zaindu.

A B C


19

Bota aingura: «Kreazioa maita tzen ikasiko dugu»Aztertu

Baloratu

Erabaki eta ekin

Jende askok gogoko duikustea nola eraikitzen di-tuzten habiak hegaztiek,kumeak zain tzeko eta ba-besteko.

Badira zuhai tzeko loreakfruitu zaporetsu nola bihur-tzen diren ikusiz zoriontsuakdiren pertsonak ere.

Zorioneko senti tzen garahain mundu ederra goza de-zakegulako; beraz, miretsi

egiten dugu.

Jainkoak oparitu digun mundu hau zain-du eta babestu egin behar dugu.

Ez ditugu animaliak eta landareak soilikbabestu behar. Elkar ere babestu behardugu, eta geure burua, geure maitasunaerakusteko.

Eta zuk, miresten duzu Kreazioa beha tzen diozu-nean? Zergatik?

Azaldu, adibide baten bidez, nola zaindukodituzun aurreran tzean hauek:

I txi begiak, eta irudikatu zure paisaiarik gogokoena. Saiatu xehetasun ugari emanezdeskriba tzen: koloreak, formak, tamainak, usainak...

Ida tzi mundu eder honen Krea tzaileari eske-rrak emateko gutun bat. Noren tzat izango da gutun hori?— Azaldu zure esker ona bost puntutan.

Saiatu azal tzen nola senti tzen zaren leku horretan zaudenean.

Esan zer alderdi miresten dituzun gehien:

edertasuna - handitasunaaniztasuna - biziaren

dohaina - doakotasuna

Zeure burua

Zure neba-arrebak

Zure gurasoak

Zure lagunikonena

KREAZIOARIBEHA TZEAK

MIRESPENAsenti tzera

JAINKOARIESKERRAK

emateranarama gonbida tzen nau

MAITA TZEA:Zain tzea

Errespeta tzeaBabestea

111.1. DoDoDDDDD akakaka oaoao ddddddddeleeeleleele akkaaaaaa o; oopapappaririri bbbbbatatatat ddda.a.222.2 GGGGGuzuzuzuzzuztitititititt onononooon tt t tzazazzz tt t dededelalaaalakokokoko,,, bababbbbbber tttats tteta popopopoopoobrbrbrbrbbre.eeeeeeee333.33 ........... ll.lakakaaa oo.

NNeureNjarrerez

Neurehi tzez


202222220000002222222200000

SaSSSSSaSaSakrrramamamamaama eneennntttututuut akakka JJJesesesesessusususus SSSSSalalalalbaba tttzazazazaileaeaea kk prprpresesesenentete eegigig teteeennnnn ddduddududutetetetennnn sesseseininii alalalleaeaeaeeaakkkk ddddddddiirri a,a eetatata EEEEEspspspiriritu uu SaSS nntttn uuuaaarerererennnn inndadakkk

rrrrrrrrrrrrrraaaaaaaaaaaaaaa ememememe atatattatatta eneneen dddduutututtute,ee,ee eeeegigigigigiazazazazkokookokoo kkkkriririristssstauauaauauaau gggisisisa a a bibbizizi tttzezekok ... KrKrKrKrisisisistatatataaaaauauauauaaauaaaaaaaaaaaaaakkkkkkkkkkkk elellelele kakkakakakaakkarrtrtrr uuuuu egegegegeegeggititittenenenene dddiriira a a a sasasasaakkrkrkramamama enene tuakkak ooospspspspsps a a a a aatztztzztztztzekekekekekekekekekekeke o.o.o.o.oo.o

KKKKKKKrrriiiissttttaaaaauuuuu--bbbbiizzzzziiii tttttttttzzzzzzaaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrreenn hhhhhhhaaaaaaassiiiiiiieeeeeeeerrrraaaa:::BBBBBBBaaaaatttaaiioooooaaareenn ssssaaakkkrraammmmmmmeeeeeeeeennnnnnnnnttttttttttttuuuuuuuuuuuuuuuaaaaaaaaaaaaa

SSSaSaSaSaSaSakkkrkrkkrkramamammammenennenee tutututtuakak JJesesesessssususuusususuu SSSSSSSalalaaa babababatttzazazazaililili eaeaeeakk prprpresesesenene tete eegigiteteeennnnnn dudududdudud tetetetennnn seseseseininalalalaleaeaeaeaeeae kkkkkkkkk dddddddddiiririririi aa eeeetatataa EEEEEsspssppiririttuuuu SaSaSaS nntntntntntn uuauauauareer nnnn ininndadddada--kkkkk

Ospakizuneko ministroa go-tzaina, apaiza edo diakonoada.Behar handia izanez gero,edonork eman dezake ba-taioa, egiazko asmoz egitenbadu.

Beste erlijio ba tzuk: ikertu sarean9. Azaldu nolakoa den islamaren sarbide-erritua. Helbide hau kontsulta dezakezu:

h ttp://www.aciprensa.com/controversias/Islam/islam5.htm

Edozein adine-tan jaso daiteke,baina bizi tzanbehin bakarrik.

IbIbIbbaiaiaaiieerererttt tzazazazzzz k kk eteteta a a ibibibaiaiaiaiaiai----aa---- hohohooakakakak oooososososo lllurururrrur eeemamaam nkknkororororrr eeeeeeeeeeeeeetatataatt pppppppopopopppppopopppopppululululululullululataatatatatata uauauauauauak k k kkk kkkkkkkk dididididdddddiddid raarrar ::: uuruurururrururuuuuu aaaaaaak kkkk k bbibibibibibb ziziziziziziziiz aaaaaaaaaaaaaaaaaa

ememataatataaatataaaaa eeeneen ddddddie aanninninniimamamamaalililililililil aaaaaaa eteteteta aaa a lalalalalal ndnddddararara ee e eseseseseesespepepp iziziie e ee uguguuuugara iririri i.i.i

ElElElE izizzakakkaka uuuuuuurararrarra bbbbbbbbbbbbbedededededeeedee eieieee nknknknknknnnknnnkataataatuuuu etetetetaaaa sisinnbbololololoooo tt tzazazatt tt eeererereraabababilil ttzezeeennnn duduuu BBBBBBBBBBBBatatatatatatatatataaaaaaa aiaiaiaiaiiaiaia ooooooaoaooooo n.n.nn

BaBaBaB tatataaioioiooararararenenenenenenenn ssssakaakakraraaamememmeentntn uauauarerererer n nnn bibidededeeez zz z z zz saasaar r r r tztzttzzzzt enenenen ddddddirira a aa kikikikikikkk deddeddede bbbbbbererererre ririririrriakakakaakk ElElElEEEElEllEE izizizizizzizzzizzzzzarararararaa enenenennenen

bibibibib zizizi ttttzazazzazaz rararara..

Gurasoek eta aita-amabi txiek bataiatuari kristau-bizi tzan lagun tzeko zeregina dute.


212222111222221111

Bataioaren ospakizuna

Bataiatu berria krismaz (olio usaintsuz) igurzten du. Olioa Espiritu Santuaren dohaina da.

Aita-amabi txiek argi batpizten dute pazko-zuzian. Hala erakusten dute Kristok bataiatua argi tzen duela.

Guztiek esaten dute Gure

Aita, Jainkoaren seme-ala-ben otoi tza, eta bataiatu berriak Elizako kide gisa otoi tz egiten du.

Arropa zuria jar tzen dio;Kristoren ondoan egingoden bizi tza berriaren sinbo-loa da.

Aktibatu eta ikasi

SakramentuakSarbidekoak: Bataioa, (.....) eta Eukaristia.Sendakun tzakoak: (.....) eta Gaixoen Oliadura.Zerbi tzukoak: Apaizen Ordena eta (.....)

10. Osatu esaldi hauek zure koadernoan. a) Bataioaren (.....)ren bitartez, (.....) sar tzen dira (.....).

b) Bataioko sinbolo nagusia ura da, eta (.....) adierazten du.

c) Bataioan ageri diren beste hiru sinbolo (.....) dira, eta hauxe adierazten dute: (.....).

d) Bataioan, hi tz hauek esaten ditu apaizak ura bota tzen duen bitartean: (.....)

11. Ikertu sakramentuei buruz, fi txa osa tzeko, eta azaldu ikaskideei.

1 2 4

5

Ministroak hiru aldiz bota-tzen du bataio-ura bataiatuberriaren burura. Urak biziaadierazten du.Hori egitean, hi tz hauekesaten ditu:«Nik bataia tzen zaitut Aitaren

eta Semearen eta Espiritu

Santuaren izenean».

BaB tatataioioi aaa ElElizizaaaarreren n fafamim lian krk isistatat u-u-u-bibibib zizi ttzazariri hhassieieraa eemamamamattteko sasakrkramaamma eenentutuaa dda.a

CCCCTTTTRRRRLLL +++++ ggggoooorrrrrddddddeeeeee

3


22

12. Osatu artelanaren fi txa zure koadernoan.

a) Nor da eta nola identifi ka tzen duzu

ezkerreko pertsonaia?

b) Nor irudika tzen du hegaztiak?

c) Nor dira eskuineko pertsonaiak? Zer-

gatik daude, testuan ez badira aipa-

tzen?

d) Zeren sinboloa da ura?

e) Nola identifi ka tzen duzu Jesus? Zer-

gatik dago erdian?

Atazak: deskribatuz eta interpretatuz

13. Irakurri Bibliako testua, eta eran tzun miniaturari buruzko galderei.

15. Bilatu Jesusen bataioari buruzko beste pintura bat, eta osatu fi txa, artelana deskriba tzeko eta interpreta tzeko. Eman ikaskide bati.

14. Elkartu zure taldearekin, eta ikertu zer diren Ebanjelioetako miniaturak.

Artelana: pintura eskultura mosaikoa

Eszena: barnealdea kanpoaldea

Gaia: erlijiosoa ez-erlijiosoa

Pertsonaiak:

jendea izaki mitologikoak izaki zerutarrak

Pertsonaia nagusia:

Non dago? Zertan ari da?

Ezkerreko pertsonaia:

Non dago? Zertan ari da? Zer dauka eskuan?

Eskuineko pertsonaiak: Zer ezaugarri dute?

Natura:

Eraikinak:

hodeiak haizea sua ura

hai tzak mendiak animaliak landaredia

e txeak jauregiak tenpluak ........

JoJooananannn BB tataiaaa a tzaiiaileeeakak gammelu-ilezkoo jjanan tziazuzuzuz enen sssoioioinennneko, eeetetaa larrrruzuzkko uhala, gegerrriko[.[...]]. JJenenende aaasskskkooo haarerengana joatenen zzen, etetetaaa JoJoanekekek bbatataaiiata uu egiten zituen JoJordrdanibibaian [[[.....].].

Jesusus GGaGalilileleatatikikk JJoordadaaneneraa eetotorrrrii zen,n, JJoaa-nengnganana,a,a hark babataia zzeezana . [...] BBataia-tutu eeta bbbberehallaa, JJese usus uureretatik irteen zen. HoHortaan, zeeerurur a zaababaldlduu zeez nn, eeta JainknkoarenEsE piriitut a ikkussii zuenen JJese ususeke uusos tanankeranjajaisteen etetaa beeregaganana eetooorrtztzen. Eta a min tzohahauuu etorriri zenn zerruttu ikik: «H«Hauuua ddaa ninirere SSememea, nire mmaiaitetetea;a; bbbereraa duutt atseegigin»n»n ..

MtMt 33, 1-1-1717

XIII. mendeko miniatura.


23

Ikusi, en tzun, irakurri... BIZI!

Winter izurdeaIzurde bat tranpa batean ha-rrapatuta geratu da, eta isatsagaldu du; isatsik gabe, ezin duigeri egin, ezta itsasoan bizirikiraun ere. Espezialista ba tzukprotesi bat jar tzen saia tzen aridira. Bien bitartean, izurdea etahaur bat lagun egin dira.

Winter izurdearen abentura handiaZuzendaria: Charles Martin SmithAEB (2011)

Eguneratu zeure ezagu tzak

1. Azaldu esaldi honen esanahia.«Nire bizia Jainkoaren oparia da».

2. Esan jarrera hauek Kreazioa zain tzearen adibideak diren. Zergatik?a) Ongi elika tzea.

b) Triste dagoena alai tzea.

c) Gal tzeko zorian dauden espezieak ba-

bestea.

d) Oihanak eta basoak soil tzea.

e) Soroak ereitea.

f) Naturagune babestuetan eraiki tzea.

3. Alderatu 22. orrialdeko pintura 20. orrial-

deko argazkiarekin.— Ida tzi hi tz hauek jaso tzen dituen testu la-

bur bat.

4. Ida tzi eran tzun hauen galderak.a) Elizan bizi tza berri bati hasiera emateko

sakramentua da.

b) Go tzainak, apaizak, diakonoak; edo edo-

zein pertsonak, asmo onez egiten badu.

c) Bizi tzan behin bakarrik.

d) Bataiatu berriari kristau-bizi tzako bidean

lagun tzea.

5. Aurkitu Jesusen herrialdeko mapan Jor-dan ibaia, eta azaldu Jesusen eta JoanBataila tzailearen arteko topaketa.

6. Puntuatu 1etik 4ra talde-lanean izan du-zun parte-har tzea.— Antola tzeko ideiak eman ditut.

— Besteen ideiak balioetsi ditut.

— Zegokidan lana egin dut.

— Garaiz ibili naiz.

Zertan hobetu dezakezu?

Ehunzango bat iritsi da, eta etsita jo du atea:

—Aita, ama, ireki azkar,har tz inurrijale bat jarraika baitut!Eta aitak eran tzun dio:—I txaron, seme, zapatak jan tzi behar ditut eta!

ministroa – Joan Bataila tzailea

bataiatua – Jesus – Espiritu Santua

ur bedeinkatua – Jordan ibaia


Erlijio Katolikoa - Edebe · lmh giltza giltza lmh Erlijio Katolikoa Bezeroen arreta: 902 44 44 41...

Documents

Transcript of Erlijio Katolikoa - Edebe · lmh giltza giltza lmh Erlijio Katolikoa Bezeroen arreta: 902 44 44 41...