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Nivel de Distrito Título I Plan de Compromiso de Padres y Familias Política de Compromiso Familiar Las Escuelas Públicas del Condado de Charles (CCPS, por sus siglas en inglés) y la Junta de Educación reco- nocen que la parcipación de los padres y la familia es esencial para educar a los estudiantes de nuestro Dis- trito para prepararlos para el logro académico y el aprendizaje de por vida. Las escuelas, las familias y la comunidad deben parcipar acvamente en el desa- rrollo de programas y polícas sólidos que apoyen el éxito académico de cada estudiante en CCPS. El pro- pósito de este Plan de Compromiso Familiar es apoyar y promover una colaboración entre la escuela y el hogar. 2018-2019 Oficina de Título I Calle Radio Station 5980 La Plata, MD 20646 ¡Valoramos su aporte! Complete el Formulario de Comentarios y devuélvalo a su escuela o a la Oficina de Título I. Enlaces de Recursos Departamento de Educación de los Estados Unidos Compromiso Familiar y Comunitario: hps://www.ed.gov/parent-and-family-engagement Departamento de Educación del Estado de Maryland Recursos para Padres: hps://earlychildhood.marylandpublicschools.org/fa milies/family-engagement Escuelas Públicas del Condado de Charles Centro de Padres: hp://www.ccboe.com/index.php/parent-center Título I: hp://www.ccboe.com/index.php/tle-1 Centro de Aprendizaje Connuo hp://www.ccboe.com/schools/lifelong/ Centro Judy hps://earlychildhood.marylandpublicschools.org/fa milies/judy-centers Centro para Niños hps://center-for-children.org/programs/family- resource-center/ LifeStyles, Inc. hps://lifestylesofmd.org Oficina de Servicios para la Juventud de los Tres Esta- dos tcysb.org 211 Maryland hps://211md.org/211provider-md-children-families Misión de CCPS La misión de las Escuelas Públicas del Condado de Charles es proporcionar una oportunidad para que todos los niños en edad escolar reciban una educa- ción académica de calidad y desafiante que genere carácter, prepare para el liderazgo y la vida, en un entorno seguro y propicio para el aprendizaje. Este plan fue desarrollado conjuntamente con los pa- dres/familias ulizando los aportes de la Encuesta anual del Distrito Título I y la Reunión Anual de Discusión y En- cuesta sobre Compromiso de las Familias de Título I de la escuela. Colaboraciones Escuela-Hogar En el otoño, cada escuela de Título I celebra una Reunión de Colaboración entre Padres y Maestros (Casa Abierta) donde se informa a los padres sobre los requisitos del Título I y se les brinda la oportuni- dad de aportar información al Plan de Compromiso Familiar a Nivel de Distrito Título I. En la primavera, las familias son invitadas a la Reunión Anual de Discusión y Encuesta sobre Com- promiso Familiar en el Título I de su escuela. En esta reunión, se les brinda a las familias la oportunidad de revisar y dar sus opiniones sobre el Plan de Com- promiso de Padres y Familia de la escuela y cómo se gastan los fondos del Título I en el compromiso familiar en su escuela. Cada escuela Título I ene copias de los Planes de Compromiso de Padres y Familias a Nivel de Distrito y escuela disponibles en su Centro de Recursos para la Familia. Los planes también están disponibles en los sios web de CCPS y escuelas.
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Nivel de Distrito Título I
Plan de Compromiso de Padres y Familias
Política de Compromiso Familiar
Las Escuelas Públicas del Condado de Charles (CCPS, por sus siglas en inglés) y la Junta de Educación reco-nocen que la participación de los padres y la familia es esencial para educar a los estudiantes de nuestro Dis-trito para prepararlos para el logro académico y el aprendizaje de por vida. Las escuelas, las familias y la comunidad deben participar activamente en el desa-rrollo de programas y políticas sólidos que apoyen el éxito académico de cada estudiante en CCPS. El pro-pósito de este Plan de Compromiso Familiar es apoyar y promover una colaboración entre la escuela y el hogar.
2018-2019
Oficina de Título I
Calle Radio Station 5980
La Plata, MD 20646
¡Valoramos su aporte! Complete el Formulario de Comentarios y devuélvalo a su escuela o a la
Oficina de Título I.
Enlaces de Recursos
Departamento de Educación de los Estados Unidos Compromiso Familiar y Comunitario: https://www.ed.gov/parent-and-family-engagement
Departamento de Educación del Estado de Maryland Recursos para Padres: https://earlychildhood.marylandpublicschools.org/families/family-engagement
Escuelas Públicas del Condado de Charles Centro de Padres: http://www.ccboe.com/index.php/parent-center Título I: http://www.ccboe.com/index.php/title-1
Centro de Aprendizaje Continuo http://www.ccboe.com/schools/lifelong/
Centro Judy https://earlychildhood.marylandpublicschools.org/families/judy-centers
Centro para Niños https://center-for-children.org/programs/family-resource-center/
LifeStyles, Inc. https://lifestylesofmd.org
Oficina de Servicios para la Juventud de los Tres Esta-dos tcysb.org
211 Maryland https://211md.org/211provider-md-children-families
Misión de CCPS
La misión de las Escuelas Públicas del Condado de Charles es proporcionar una oportunidad para que todos los niños en edad escolar reciban una educa-ción académica de calidad y desafiante que genere carácter, prepare para el liderazgo y la vida, en un entorno seguro y propicio para el aprendizaje.
Este plan fue desarrollado conjuntamente con los pa-dres/familias utilizando los aportes de la Encuesta anual del Distrito Título I y la Reunión Anual de Discusión y En-cuesta sobre Compromiso de las Familias de Título I de la
escuela.
Colaboraciones Escuela-Hogar
En el otoño, cada escuela de Título I celebra una Reunión de Colaboración entre Padres y Maestros (Casa Abierta) donde se informa a los padres sobre los requisitos del Título I y se les brinda la oportuni-dad de aportar información al Plan de Compromiso Familiar a Nivel de Distrito Título I.
En la primavera, las familias son invitadas a la Reunión Anual de Discusión y Encuesta sobre Com-promiso Familiar en el Título I de su escuela. En esta reunión, se les brinda a las familias la oportunidad de revisar y dar sus opiniones sobre el Plan de Com-promiso de Padres y Familia de la escuela y cómo se gastan los fondos del Título I en el compromiso familiar en su escuela.
Cada escuela Título I tiene copias de los Planes de Compromiso de Padres y Familias a Nivel de Distrito y escuela disponibles en su Centro de Recursos para la Familia. Los planes también están disponibles en los sitios web de CCPS y escuelas.
Voluntariado
El voluntariado es una excelente manera de ayudar a que la escuela de su hijo tenga éxito mientras construye relaciones entre el hogar y la escuela. Las formas de ser voluntario inclu-yen, pero no se limitan a:
Unirse al Comité Asesor de Padres, la Organización de Padres y Maestros (PTO), el Consejo DADvisory, el Con-sejo Asesor de la Primera Infancia y/o los comités de voluntarios basados en la escuela.
Asistir en los salones de clase, asistir a eventos escola-res, acompañar excursiones, asesorar a los estudiantes, etc.
Para obtener más información, comuníquese con el coordina-dor de padres de su escuela.
Estrategias Eficaces de Compromiso Familiar
Para asegurarse de que usted sea un colaborador igualitario en la educación de su hijo, CCPS se encargará de:
Ayudar a los padres/familias a entender los estándares académicos del estado y las evaluaciones académicas loca-les. La información se puede encontrar en el sitio web de CCPS (www.ccboe.com), el calendario escolar y otras publi-caciones de CCPS.
Mostrar a los padres/familias cómo monitorear el progreso de sus hijos y cómo trabajar con los maestros para mejorar el rendimiento de su hijo en la escuela.
Proporcionar coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para ayudar a nuestras escuelas de Título I a planificar actividades efectivas de compromiso familiar.
Asegurarse de que las escuelas Título I sean anfitrionas de eventos/actividades de compromiso familiar en horarios convenientes y proporcionar materiales que ayudarán a los padres/familias a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento estudiantil.
Alentar a las familias a unirse a organizaciones basadas en la escuela, como la Organización de Padres y Maestros (PTO, por sus siglas en inglés) y el voluntariado en la escue-la de sus hijos.
Alentar a las familias a participar en actividades a nivel de distrito como el DADvisory Council (consejo consultivo), Barbershop Books (libros de barbería), el Summer Back-pack Program (programa de mochila de verano) (todos los grados), ReadyRosie (nacimiento-3er grado), Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés) y clases de alfabetización (nacimiento-5 ° grado ) en el Centro de Aprendizaje Continuo.
Coordinar e integrar estrategias de compromiso familiar con otros programas como el Centro Judy, Raising a Reader (levantando un lector), Ready at Five (listo a los cinco) y otros programas estatales y federales.
Proporcionar apoyo y capacitación a los directores, perso-nal de la escuela, coordinadores de padres y padres/familias por parte del Director del Título I, Coordinador de los Programas del Título I y el personal de la oficina central sobre cómo planificar y promover actividades efectivas de compromiso familiar.
Proporcionar capacitación a las familias sobre cómo fo-mentar el compromiso de otros padres/familias.
Ofrecer servicios de interpretación, cuidado de niños y transporte.
Financiamiento para formación de alfabetización adicional.
Adoptar e implementar enfoques modelo para mejorar el compromiso familiar.
Centros de Recursos Familiares
Cada escuela Título I como Centro de Recursos para la Familia. Estos centros proporcionan recursos educativos gratuitos tales como:
Alfabetización temprana y oportunidades de alfabetiza-ción de adultos para familias a través del Centro de Aprendizaje Continuo.
Educación infantil temprana y servicios de apoyo fami-liar a través del Centro Judy.
Folletos y DVD con información sobre el apoyo con la tarea, el acoso escolar, consejos para padres, apoyo de educación especial, Estándares de Preparación para la Universidad y la Profesión, y estrategias de práctica de lectura y matemáticas.
Folletos para padres, información de la comunidad y materiales relacionados con el contenido.
Publicaciones de Frog, Mochilas de Lectura en Casa y una variedad de juegos educativos interactivos.
Información de suscripción escolar para sitios web co-mo DreamBox, Imagine Learning e Istation.
Próximos eventos de compromiso familiar.
La Comunicación es Clave
CCPS trabajará para crear oportunidades para una comuni-cación reciproca significativa con los padres/familias de las siguientes maneras:
Capacitando a la administración basada en la escuela, el personal y los padres/familias sobre cómo construir bue-nas relaciones de trabajo mejorando la comunicación, organizando grupos de padres como el Consejo Consultivo de Padres y coordinando eventos/actividades.
Ofreciendo reuniones escolares en una variedad de hora-rios y conferencias en casa.
Proporcionando servicios de traducción e interpretación a través del Título I y el Equipo de Recursos de ESOL para garantizar que todos los programas, reuniones y eventos relacionados con la escuela se realicen en un idioma que las familias puedan entender.
Asegurando que todos los documentos y otras comunica-ciones escritas, como boletines, publicaciones de Messen-ger de la Escuela y Synergy, folletos, correos electrónicos y páginas web de la escuela sean fáciles de entender.
Proporcionando a las familias información clave a través del sitio web de CCPS, ParentVUE, el calendario escolar y otros recursos escolares.
Pidiéndole a los padres/familias que proporcionen comen-tarios sobre el clima escolar y cómo los maestros pueden conectarse mejor con las familias al participar en la discu-sión anual que completa las encuestas de escuela y nivel de distrito.
Utilizando Coordinadores de Padres para unir la comuni-cación entre padres, familias y escuelas.
Encuestas y Discusiones Anuales sobre el Compromiso Familiar
La oficina del Título I desarrolla y distribuye una encues-ta anual (Scantron) a todos los padres/familias y utiliza los resultados para desarrollar estrategias que mejora-rán la calidad de este Plan de Compromiso Familiar a Nivel de Distrito.
Todas las escuelas del Título I celebran una reunión anual de discusión y encuesta sobre el compromiso familiar cada primavera. Se les pide a los padres/familias que den su opinión sobre los eventos escolares, el Contrato Hogar-Escuela-Estudiante y cómo se gastan los fondos del Título I en la escuela de sus hijos.
Estas encuestas ayudan a identificar (1) las barreras que enfrentan los padres/familias que les impiden participar en la escuela de sus hijos; (2) las necesidades de los padres/familias para ayudar a sus hijos a tener éxito en la escuela; y (3) estrategias para crear mejores comuni-caciones/interacciones entre el hogar y la escuela.
Los resultados de las encuestas del distrito y de la es-cuela se utilizarán para diseñar planes y estrategias más efectivas para mejorar en general la participación de la familia en CCPS.
Escuelas Públicas del Condado de Charles
Plan de Compromiso de Padres y Familia a Nivel de Distrito Título I
Formulario de Comentarios
2018-2019
Comentarios/sugerencias sobre el plan:
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¿Cómo puede CCPS alcanzar y comunicarse con los padres y las
familias como colaboradores?
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¿Preguntas o Inquietudes?
Contactar:
Arin Bonner, Coordinador Título I
Escuelas Públicas del Condado
de Charles
301-934-7280
Entregar este formulario a su Coordinador de Padres de la Escuela
