Diapositiva 1

Diseo de las unidades didcticasJos Espinoza1rea de Religin y Pastoral1Diseo CurricularEs la seleccin y organizacin de la intencionalidad pedaggica estructurada en diferentes niveles de planificacin, de tal forma que pueda articular el proceso de formacin de los estudiantes.Caractersticas:FlexibleIntencionalContextualizado2rea de Religin y Pastoral2Finalidad del rea de ReliginPromover y desarrollar el ejercicio de la fe a partir de una experiencia sensible del amor de Dios, sostenida y fundamentada en los conocimientos que gradualmente los estudiantes irn adquiriendo.3rea de Religin y Pastoral3Proceso de FormacinDesde los Hechos de FeSocializacinPersonalizacinCrecimiento GrupalDiscernimiento CristianoEmociones Sentimientos Pensamientos Valores Vivir a DiosLa Madurez de la FeVerJuzgarActuarRevisar y celebrarrea de Religin y Pastoral4Cmo programar las unidades?5rea de Religin y Pastoral5Programacin Curricular (anual)6rea de Religin y Pastoral6Delimitar las unidades (1)La Unidad Didctica es la unidad bsica de la programacin, que organiza las capacidades, los conocimientos, valores y actitudes a desarrollarse en un tiempo determinado. Pueden ser elaboradas de tres formas, como Unidad de Aprendizaje, Modulo de Aprendizaje y Proyecto de Aprendizaje.7rea de Religin y Pastoral7Delimitar las unidades (2)Criterios para delimitar la unidad:Inters y oportunidades de aprendizajeProblemas del entornoArticulacin de los componentes (capacidades y conocimientos)Temas transversalesCalendario Comunal8rea de Religin y Pastoral8Delimitar las unidades (3)En este paso aun NO tenemos estructurada la unidad. Es un punto de referencia que nos permite construir todos los otros elementos de manera flexible.Supone una primera seleccin de los componentes (capacidades, conocimientos y actitudes)9rea de Religin y Pastoral9EjemploCapacidadesConocimientosActitudesComprensin doctrinal cristianaAnaliza la accin creadora de Dios Padre en el proceso de salvacin de lahumanidad, en las fuentes doctrinales.

Discernimiento de la feValora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.

Formacin de la conciencia moral CristianaEl dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvacin: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas.

Testimonio de VidaLa presencia de Dios en la naturaleza.

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.10rea de Religin y Pastoral10Justificamos la unidad (1)Escribimos el por qu? y el para que? De la unidad, relacionando con los problemas que viven los estudiantes.Esta informacin nos ayudar despus a definir la experiencia de inicio que revisaremos con los estudiantes (Ver)11rea de Religin y Pastoral11EjemploLa humanidad experimenta una sensacin de caos y desastre sin alternativas de cambio, viviendo sin esperanza; pero Dios nos muestra siempre su misericordia ofrecindonos la salvacin.12rea de Religin y Pastoral12Relacionamos con los temas transversalesEste paso nos ayuda a profundizar en la contextualizacin de la unidad.Permite a su vez vincular la unidad con el desarrollo de las otras reas.Ejemplo: Construimos un mundo mejor13rea de Religin y Pastoral13Determinamos la duracinLa duracin de la unidad depende de la complejidad de las capacidades seleccionadas, los estilos de aprendizaje del grupo y el ajuste con el calendario escolar.Hay que sealarlo en fechas de inicio y fin, como en duracin en horasEjemplo: Del 12 de marzo al 6 de abril (8 horas pedaggicas)14rea de Religin y Pastoral14Definimos el ttuloCon este paso se contextualiza por completo la unidad. Debe dar identidad a la unidad dentro del proceso de formacin del ao, clarificando los contenidos y la intencionalidad pedaggica. POR ESO SE REDACTA COMO UNA ACCIN15rea de Religin y Pastoral15EjemplosHacemos que la historia de salvacin sea nuestra historiaConstruimos al hombre nuevo en HuachoVivimos la fraternidad como fundamento de la comunidadLos cristianos celebramos la vida en los sacramentos16rea de Religin y Pastoral16Diversificamos los componentesEs la adecuacin de las capacidades, conocimientos y actitudes dentro de la unidad y del contexto de la IE.Para la adecuacin se puede: incorporar otras, desagregar, incrementar su complejidad, contextualizarla.17rea de Religin y Pastoral17EjemploCapacidadesConocimientosActitudesComprensin doctrinal cristianaIdentifica los hechos salvadores de DiosAnaliza la accin creadora de Dios Padre en el proceso de salvacin de lahumanidad, en las fuentes doctrinales.

Discernimiento de la feValora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad y para l.

Formacin de la conciencia moral CristianaEl dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvacin: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas.

Testimonio de VidaLa presencia de Dios en la naturaleza y en la historia.

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.18rea de Religin y Pastoral18Programacin de unidades didcticas19rea de Religin y Pastoral19Formulamos los indicadores de evaluacinSon seales objetivas, medibles, concretas que muestran el desempeo de una capacidad.Lo hacemos plantendonos una de las dos preguntas:Qu hace el estudiante que ha logrado la capacidad?Cmo demuestra el estudiante que ha logrado la capacidad?20rea de Religin y Pastoral20EjemploCapacidadesConocimientosIndicadoresComprensin doctrinal cristianaIdentifica los hechos salvadores de DiosAnaliza la accin creadora de Dios Padre en el proceso de salvacin de lahumanidad,

Discernimiento de la feValora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad y para l.

Formacin de la conciencia moral CristianaEl dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvacin: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas.

Testimonio de VidaLa presencia de Dios en la naturaleza y en la historia.

Enuncia los hechos salvadoresOrdena los hechos de salvacin en la historia Relaciona los problemas humanos con la liberacin que Dios ofrece Expresa agradecimiento por la salvacin ofrecida por Dios Diferencia e identifica a los patriarcas, de los jueces, los reyes y profetas Acepta la presencia de Dios actuando en su vida.21rea de Religin y Pastoral21Determinamos las actividadesEs una situacin prevista de aprendizaje, que sirve como medio para favorecer el desarrollo de las capacidades previstas en la unidad.Deben permitir el manejo de los contenidos a travs de las capacidades descritas.Pueden ser desarrolladas en ms de una sesin de clase.22rea de Religin y Pastoral22EjemploIndicadoresActividades Relaciona los problemas humanos con la liberacin que Dios ofrece Enuncia los hechos salvadores Diferencia e identifica a los patriarcas, de los jueces, los reyes y profetas Ordena los hechos de salvacin en la historia Acepta la presencia de Dios actuando en su vida. Expresa agradecimiento por la salvacin ofrecida por Dios VERRealizar murales sobre las predicciones del futuro que conocen.Cmo se habla del futuro? Cmo ven su futuro? Qu sensacin experimentan frente al futuro?Mostrar que en general se presenta un futuro catico y de destruccin. Tomando una posicin frente a l: qu podr cambiar nuestro futuro? es la primera vez que la humanidad se enfrenta a un problema similar?JUZGARLa misericordia de Dios (Diluvio)La historia de salvacinUna historia que se repite y se hace constanteACTUARQu es lo que Dios ha ofrecido siempre al ser humano? Cmo nos lo ofrece hoy? Cmo te lo ofrece a ti?Como expresin de esperanza en futuro mejor donde Dios nos ha liberado cada alumno siembra un rbol en el colegio y otro en su casa.23rea de Religin y Pastoral23Organizacin de UnidadesSesionesActividades1 SesinVERRealizar murales sobre las predicciones del futuro que conocen.Cmo se habla del futuro? Cmo ven su futuro? Qu sensacin experimentan frente al futuro?Mostrar que en general se presenta un futuro catico y de destruccin. Tomando una posicin frente a l: qu podr cambiar nuestro futuro? es la primera vez que la humanidad se enfrenta a un problema similar?2 SesinJUZGARLa misericordia de Dios (Diluvio)La historia de salvacin3 SesinUna historia que se repite y se hace constante4 SesinACTUARQu es lo que Dios ha ofrecido siempre al ser humano? Cmo nos lo ofrece hoy? Cmo te lo ofrece a ti? / Como expresin de esperanza en futuro mejor donde Dios nos ha liberado cada alumno siembra un rbol en el colegio y otro en su casa.24rea de Religin y Pastoral24