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2015

ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN

CAMPUS TRES PASCUALAS

SEPTIMO SEMESTRE

FRANCK _ PIZARRO

LE

SLE

Y A

CU

ÑA

JA

RA

INTRODUCCIÓN ____________________________ Pág. 03

UNIDAD I

PRESENTACIÓN CAP ____________________________ Pág. 09

ANÁLISIS REFERENTE

SINTESIS LUGAR

IDEA/FUNDAMENTO

PROPUESTA

UNIDAD II

FORMA PROYECTO

ÁREA SOCIAL

ENVOLVENTE

UNIDAD III

PROGRAMA

PLANIMETRÍA

ESTRUCTURA

RENDERS

REFLEXIÓN

CONCLUSIÓN

____________________________ Pág. 11

____________________________ Pág. 12

____________________________ Pág. 14

____________________________ Pág. 15

____________________________ Pág. 19

____________________________ Pág. 21

____________________________ Pág. 22

____________________________ Pág. 23

____________________________ Pág. 28

____________________________ Pág. 30

____________________________ Pág. 31

____________________________ Pág. 33

____________________________ Pág. 35

OBJETIVOS ____________________________ Pág. 05

1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

PROYECTO FINAL ____________________________ Pág. 32

TALLER DE PROYECTO III

El curso practico de taller de proyectos III está

enfocado en la convocatoria del concurso de acero

CAP cuya temática es el “centro deportivo y social”,

por lo tanto todo su desarrollo se orienta a la creación

de un proyecto arquitectónico que cumpla con las

bases de éste y sea lo suficientemente innovador e

impactante.

Las unidades de éste taller comienzan con una breve

introducción al concurso desde un estudio de las

bases para comprender las exigencias en su

totalidad, luego se analiza un referente y finalmente

se trabaja grupalmente en un lugar especifico para

posteriormente crear un proyecto de manera

individual.

En las siguientes unidades se abordan de manera

más especifica los 9 proyectos escogidos y se

desarrollan en su totalidad trabajando en grupos de 3

alumnos por proyecto, enfocándose cada uno en un

área especifica, que son: maqueta, planimetría y

gráfica.

Se presenta una reflexión final en cada unidad para

comprender las debilidades y fortalezas del proyecto

y finalmente se concluye el portafolio con una

conclusión global.

1-

-3-


• Trabajar un proyecto bajo las bases del

concurso CAP “Centro deportivo y social”.

• Maximizar el trabajo del acero y expresar su

potencialidad en la estructura del proyecto.

• Asociar las relaciones entre forma y

construcción en acero.

• Concretar el proyecto con una lógica

constructiva.

• Identificarlos sistemas constructivos, sus

propiedades y procesos de montaje.

• Manejar un vocabulario técnico constructivo de

construcción en acero.

2-

-5-

3-

-7-

CENTRO DEPORTIVO Y SOCIAL

El tema para el XXlX Concurso CAP de diseño en acero para

estudiantes de arquitectura 2015 es un “Centro Deportivo y

Social”

El objetivo es mejorar la calidad de vida de la población mediante la construcción

de equipamiento al interior de la ciudad, como una estrategia para recuperar y

revitalizar barrios marginales deteriorados mediante la intervención en zonas

carentes de infraestructura y servicios pero apropiadas para acoger un proyecto de

este tipo.

- Urbanización

- Ordenamiento territorial

- Densificación urbana

- Infraestructura

- Participación de la comunidad

- Punto de encuentro

- Mejorar calidad de vida

- Revitalizar barrios

- Equipamiento en zonas carentes

- Superficie mínima de 2000 mts2

- Hall de acceso

- Gimnasio c/gradería

- Salones actividades

- Bodega / administración

- Baños públicos / vestidores

P R

O

P

U

E

S

T

A

P R

O G

R A

M A

-9-

CENTRO DEPORTIVO Y SOCIAL

- Inserción en un área urbana

necesidad real de la inclusión de un centro deportivo y social

- Medio ambiente

Tener en cuenta el medio ambiente y recuperar áreas

degradadas

- Eficiencia

Flexibles al uso, durables, fáciles y económicos de mantener

- Accesos

La fácil y clara conectividad entre las distintas áreas del

programa es importante

- Mobiliario

Se deberá considerar la implementación de mobiliario fijo

y/o móvil

- Seguridad

Sistemas de seguridad; gradas, escaleras, barandas, entre

otros

- Orientación

De las ventanas, techumbres y espacios abiertos, de acuerdo

a lo que se quiere priorizar

- Entorno

Se deberá considerar la incidencia sobre las edificaciones

vecinas, calles, veredas, circulaciones peatonales, ciclo vías.

P R

O

Y

E

C

T O

El proyecto deberá ser concebido, “pensado” en acero y

estructurado principalmente en acero, realizando una

investigación profunda al respecto, y cuidando de no crear

una obra a partir de requerimientos espaciales y

programáticos solamente, que pueda ser construida de

cualquier material al que luego se le “imponga” el acero.

Idealmente, los alumnos deben buscar una

conceptualización tal que de la obra se pueda decir “no es

posible construir este proyecto sino en acero”.

-10-

Ubicación: Rue Joseph Bleunven, Plabennec, Francia, 2013.

Horizontalidad campos de futbol

Paisaje que permite ver a lo lejos y permite

ser visto

Dos principios:

1- El entresuelo

2- Volumen superior

G I M N A S I O P L A B E N N E C

2 volúmenes, Inferior y

superior

Emplazados en el

espacio horizontal

- Lleno / vacío

- Impermeable/

permeable

- Vinculación directa

e indirecta con

exterior-11-

http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/625158/gimnasio-plabennec-bohuon-bertic-architectes/53c866c7c07a805e0800019b

http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/625158/gimnasio-plabennec-bohuon-bertic-architectes/53c866c7c07a805e0800019b

CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE

Ubicación especifica:

esquina cancha

Elementos que

inciden en lugar

- Cerro, edificios,

calles y puente

como

configurantes

espaciales

Vías conectoras principales

- Autopista

- Calle que conecta con

población

Amplitud espacial en

cancha y proyecciones

a rio

TE

JID

O U

RB

AN

O

-12-


Ejes configurantes

Edificios como delimitantes espaciales en la población

Espacios carentes de áreas verdes

De acuerdo al análisis del lugar se extraen elementos

predominantes que terminan configurando el proyecto, estos

elementos tienen gran relevancia en el contexto urbano y generan

una relación directa entre proyecto/entorno-13-


Placas superpuestas que generan

escalonamiento hacia calle

Suspensión sobre vía

Elementos verticales como

estructura para volúmenes

suspendidos

Arrostramiento en caras laterales

para generar continuidad entre

volúmenes

Estructura suspendida que crea

espacio inferior vinculado a la

calle Estructura en terreno

relación directa con la población

- Fundamento inicial basado en la suspensión de el volumen

Fontal, esto ocasiona un vuelco hacia la autopista lo que genera

un mayor impacto desde ésta.

- Se maximiza el uso del acero generando el voladizo-14-


Espacio inferior que enfatiza

proyección del volumen hacia

población (generar conciencia)

Elemento conector de

volúmenes ubicado en cara más

cercana a calle

Dos volúmenes que responden

distinto al terreno

Volumen suspendido / volumen

emplazado

En la propuesta se le da énfasis a la diferencia entre zona

suspendida y zona fijada al terreno, con la zona suspendida se

pretende generar un dominio espacial.-15-

4-

-17-


Inicialmente la forma estaba

compuesta por plataformas

escalonadas

Luego se trabajaron los niveles de

forma independiente, generando en

el frente un voladizo predominante

se enmarca un espacio central a

partir del cual se generan los otros

- Finalmente cada cara responde

por separado al contexto y se

mantiene el espacio central.

- La estructura se relaciona con el

puente que cruza la autopista.

El volumen evoluciona con el fin de responder al exterior de

acuerdo a cada nivel, se generan voladizos y terrazas en las

diferentes caras con el fin de crear espacios de esparcimiento

relacionados directamente con el exterior. -19-


DIVIDIR

Primer piso

Plaza de acceso

Segundo piso

Acceso/ doble altura

Tercer piso / cerro –

río / mirador hacia la

población

Primero y segundo

piso /vistas desde

gradas hacia exterior

Ubicación cancha -

céntrica / todos los

niveles se van

relacionando con la

cancha.

- El volumen se divide en 3 niveles y a partir de estos se extraen

piezas definidas por los condicionantes exteriores, para luego

crear la relación con el contexto.

- Los espacios interiores giran en torno a la cancha central.-20-


PROPUESTA SOCIAL

Área de reciclaje Punto limpio

ETAPA 1

ETAPA 2

ETAPA 3

Recolección del material

Clasificación y limpieza de

los materiales

Reutilización / Trabajo

del material desechable

Dentro del proyecto se inserta un área social orientada al

reciclaje, esto tiene directa relación con lo que sucede en el

contexto ya que no existen espacios orientados a esta área y es

algo que puede mejorar la calidad de la población.-21-


Esquema de mallas

1- Revestimiento de malla metálica acero

inoxidable

2- Perfil ángulo laminado 20/20/3mm

3- Barra acero inoxidable

4- Perfil ángulo laminado 50/50/3mm

-22-


PRIMER PISO

1- Administración

2- Área deportiva

camarines

baños

cancha multiuso

3- Área reciclaje

Espacio punto limpio

SEGUNDO PISO

1- Sala de reunión

2- Terraza / Cancha

3- Talleres de reciclaje

TERCER PISO

1- Terraza / salas

2- Salas deportivas

3- Café / Terraza

El programa está constituido por el área deportiva y el área social,

ambos generan espacios esparcimiento en la población y

contribuyen para mejorar la sociedad. El área deportiva se

encuentra directamente relacionado con el exterior (cancha) y el

área social de reciclaje se orienta hacia la autopista con el fin de

hacerse manifiesto.-23-

5-

-25-


Ventilaciones

Asoleamiento

Iluminación

Ventilación cruzada

El proyecto incorpora la sustentabilidad considerando el

asoleamiento y la ventilación para una mayor eficiencia

energética. El proyecto capta en 3 de sus caras la radiación solar

debido a la orientación y debido a esta se genera también una

ventilación cruzada. -27-


Planta primer nivel

Planta segundo nivel

Planta tercer nivel

-28-


Elevación oriente

Elevación norte

Elevación poniente

Elevación sur -29-


Despiece de estructura

El arrostramiento esta relacionado con la

estructura del puente

-30-


Render exterior

Render acceso

Render interior

-31-


-32-


Al finalizar el proceso de desarrollo del proyecto

podemos apreciar las fortalezas y debilidades que

posee, rescatando siempre lo positivo de este ciclo

y aprendiendo de los errores.

Una de las fortalezas del proyecto es que cuenta

con un buen uso del acero ya que debido a los

voladizos se maximiza su potencial y por lo tanto es

un proyecto que no podría ser concebido con otro

material.

La forma finalmente llego a ser evidentemente más

limpia que al comienzo por lo que sin duda existió

una mejora considerable en ella y un avance

positivo en el proyecto.

El error indiscutible estuvo relacionado a la

propuesta urbana, ya que no se considero de forma

apropiada un elemento potente y sumamente

importante en el contexto que era la cancha

exterior, está definía el emplazamiento y enraizaba

el proyecto, Puedo decir que falto trabajar ese

aspecto y se debió crear alrededor de ésta el mismo

espacio público que se generaba en las terrazas del

proyecto además de rediseñarla y hacerla paralela

al proyecto para una mayor relación entre ambos.

Las terrazas del proyecto estaban bien relacionadas

con el contexto ya que cada una respondía a algo

especifico condicionando las vistas.

La cancha interior jugo un papel importante ya que

los demás recintos giraban en torno a esta

mediante corredores que la conectaban y la hacían

un espacio predominante y de gran altura.

6-

-33-


Finalmente se puede concluir que se lograron los

objetivos propuestos en el taller de proyectos ya

que se creo el centro deportivo y social para una

comunidad vulnerable bajo las bases del concurso

CAP.

Se trabajo adecuadamente el acero y se maximizo

su uso debido a la forma del proyecto.

La forma estaba directamente relacionada al

material y su capacidad.

Existió una clara lógica constructiva.

Existió un apropiado trabajo en equipo donde se

complementaron los roles y se trabajó a la par, por

lo tanto se generaron aprendizajes significativos y

un buen progreso general.

Es importante destacar la inserción de la sociedad

en el proyecto ya que nuestro objetivo al crear

espacios es generar un confort mejorando la

calidad de vida de las personas, además es

importante considerar el contexto de manera

adecuada y crear una directa relación entre el

proyecto y este.

Cabe destacar que el espacio creado acoge a gran

parte de la población debido al uso que se le dio,

además de ser un centro deportivo que alberga a

jóvenes deportistas, el área social que esta inserta

admite a un publico mayor interesado en el sector

o simplemente los espacios de encuentro como las

terrazas permiten el esparcimiento de todos.

7-

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