El Líder como conductor de grupos

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«El líder como conductor de grupos» María de la S. Crespí Jaume www.grupoago.com.ve

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E líder de grupo y sus características

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«El líder como conductor de grupos»

María de la S. Crespí Jaume

www.grupoago.com.ve

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¿Quién es el líder?

«El líder es el miembro que ejerce influencia en el resto, y ejerce este rol por el cargo que ostenta o por su

aptitud, participación, compromiso»

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«El líder se hace y se forma…todos tenemos capacidades y competencias sociales para interpretar a los demás y orientar acciones

colectivas»

«No hay que confundir liderazgo con autoridad»

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Sin grupo , no hay líder El líder, reconoce la legítima presencia de los otros y busca comprender las relaciones humanas que se desarrollan en el grupo

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Roles del líder

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1.-Líder Formal: en el escenario del aula de clase, es el docente.

Debe actuar de forma:

• Democrática y firme: sin ser autoritario ni excesivamente permisivo.

• Consciente de su auditorio, dejando de lado su ego y las lecciones magistrales.

• Atento a las necesidades del alumnado, comprensivo, sereno y seguro.

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• Fundamentos teóricos y principios básicos de la Dinámica de Grupos

• Modificar actitudes y conducta profesional

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2.-Líder informal: aquel estudiante que tiene una influencia enorme en el resto de los miembros del Grupo.

3.-El o la que siempre lleva la contraria: se

opone habitualmente a las decisiones del grupo y de los líderes, porque quiere sustituirlos.

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4.-El gracioso: pretende atraer la atención

de los demás haciéndoles reír

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5.-El cabeza de turco: aquel miembro del grupo

sobre el que el grupo descarga sus decepciones o fracasos

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6.-Los rechazados y marginados: que no

acaban de integrarse al grupo, bien sea por decisión propia o porque el resto del grupo no se los permite

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PERFIL PSICOLÓGICO DEL LÍDER

• Es abierto y no es dogmático

• Es democrático y no autoritario

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Consejos para un líder de grupo

• Tener en cuenta que el GRUPO, se compone de personas. La gente es lo más importante, el principal valor del GRUPO.

• Tener paciencia, control y ser autocrítico, especialmente durante las etapas de nacimiento y crecimiento del GRUPO.

• Demostrar ganas e ilusión, dinamismo y crecimiento del GRUPO

• Respetar en todo momento a todos los miembros, y fomentar éste entre los compañeros.

• Fomentar el diálogo y la participación en el Grupo.

• Valorar a las personas, su esfuerzo, opiniones, trabajo, sacrificio.

• Preparar a conciencia las actividades antes de realizarlas con los miembros del GRUPO.

• No crear diferencias entre los miembros del GRUPO.