El gran dictador

1. ¿Cuánto dura la película?

-La película dura 124 minutos.

2. ¿Y a ti qué te ha parecido: corta o larga? ¿Por qué?

-Me ha parecido un poco larga pero como ha estado entretenida me ha

dejado un buen sabor de boca.

3. La historia que cuenta transcurre durante… ¿qué tiempo real?

- Durante 4 años y dos meses.

4. El discurso final del barbero fue muy alabado en su tiempo; también

recibió críticas porque resultaba muy largo y poco cinematográfico.

¿Cuál es tu opinión?

- A mí no me ha parecido “muy largo” porque todo lo que dice es verdad y

me gustaría que se cumpliese aunque sea después de mi muerte.

5. Este discurso dura…

- Diez minutos más o menos.

6. El guión se escribió en…

-El guión se escribió en una semana

7. Y la película se rodó en…

-Se rodó en 20 días.

8. Siempre se ruedan más metros de película de los que se emplean, es

decir se hacen varias tomas del mismo plano. El gran dictador tiene

3.420 metros, y se rodaron…

-Se rodaron 13.450metros de película.

9. ¿Cuál es el tema de la película?

-Es la defensa de la libertad y la democracia, pues todas las personas

somos iguales y lo mejor es que nos ayudemos en lugar de enfrentarnos.

10. ¿Y el argumento?

-Es el de un país gobernado por un dictador que quiere dominar el mundo,

un dictador que odia a los judíos. En ese país vive un barbero judío muy

parecido físicamente al dictador; el azar hará que se les confunda.

11. ¿En general qué hay, más temas o más argumentos?

-Creo que hay más argumentos que temas.

12. En la película hay personajes protagonistas, secundarios y figuración.

Identifica a los tres grupos en alguno de sus integrantes explicando su

función en la historia.

-Protagonistas:

El barbero judío

Adenoid Hynkel

Hannah

Seños jaeckel

-Secundarios:

Benzimo Napaloni

Schütz

Hannah

Señor jaeckel

Señora jaeckel

-Figuración:

Josep Goebbels

Hermann Wilhelm Goring

13. En España, la película estuvo prohibida hasta el año 1976, ¿Por qué?

- Estuvo prohibida hasta un año después de la muerte de Francisco

Franco.

14. ¿Conoces otra célebre película que también en clave de humos se

acerque a estos temas? ¿Crees que el humor puede servir para tratar

temas serios? Razona tu respuesta.

-Sí, La vida es bella. Creo que sí, el humor puede servir para ridiculizar

actitudes negativas que si se tratasen con seriedad tendrían

consecuencias negativas.

15. Une mediante flechas los nombres ficticios con sus correspondientes

reales:

Bacteria Austria

Hynkel Hitler

Osterlich Austria

Napaloni Italia

Tomenia Alemania

16. ¿Qué opina Hinkel sobre la democracia?

- Que es algo absurdo e inútil.

17. ¿Qué quiere hacer con los obreros en huelga?

-Quería fusilarlos.

18. Cuando Schütz es arrestado por orden de Hynkel le dice que su causa

fracasará por…

- Porque es injusta.

19. Cuando los dos dictadores discuten por la comida, ¿por qué se les

atraganta la mostaza inglesa?

-Se les atraganta porque es muy picante.

20. Consulta en el vocabulario la palabra gag e indica algunos de los que

has visto en la película.

- Un gag sería, por ejemplo, cuando se atragantan los dos dictadores con

la mostaza inglesa. También sería un gag cuando el barbero afeita a un

cliente al ritmo de la música.

21. Supongamos que tú diriges la película y estás en el momento en el

que el barbero judío sube a la tribuna. Busca un final distinto.

-Hinkel llama donde se está celebrando el discurso y manda matar al

barbero.

22. Trabajas en una revista de cine, utilizando el Vocabulario escribe una

crítica (opinión informada y razonada) aconsejando ver o no el filme.

Ponle título a tu crítica.

El gran dictador

Os recomiendo ver esta película ya que trata de una forma muy diferente

un tema tan polémico como el de la dictadura de principios del siglo XX.

Ray Bradury dijo de tras ver esta película que - La comedia es la mejor

forma de atacar un régimen totalitario. Desgraciadamente tanto la

historia, como Charles Chaplin, se han encargado de quitarle la razón.

Ningún régimen totalitario ha caído a base de carcajadas y el propio

Chaplin dijo que si hubiera conocido todos los horrores que causó el

nazismo nunca habría sido capaz de hacer esta película.

Afortunadamente no los conocía en 1939, porque su película es el mejor

alegato que se ha hecho hasta la fecha contra toda forma de totalitarismo.

23. Ver una película como esta sirve para…

-Sirve para hacerte pensar y tomar consciencia.

24. Marca los calificativos que crees que mejor definen la película:

-Con mensaje y para todos los públicos. Es una comedia clásica del cine.