El fenómeno Leonas desde los medios gráficos argentinos · 2019-06-12 · realizan los medios...
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1 Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social Licenciatura en Periodismo Tesis monográfica El fenómeno Leonas desde los medios gráficos argentinos La cobertura realizada por los periódicos al seleccionado femenino de hockey sobre césped durante el mundial de Perth, Australia en 2002 y el mundial de Rosario, Argentina en 2010. Realizado por: María Esperanza Colombo Directora de la Carrera de Periodismo: Prof. Lic. Ana Laura García Luna Tutor de la tesis monográfica: Prof. Norberto Beladrich Asignatura: Tesina Cátedra: Prof. Lic. Ana Laura García Luna Capital Federal, 15 diciembre de 2017 DNI: 35.466.579 [email protected] 3624-434577
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Universidad del Salvador
Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social
Licenciatura en Periodismo
Tesis monográfica
El fenómeno Leonas desde los medios gráficos
argentinos La cobertura realizada por los periódicos al seleccionado femenino de
hockey sobre césped durante el mundial de Perth, Australia en 2002 y
el mundial de Rosario, Argentina en 2010.
Realizado por: María Esperanza Colombo
Directora de la Carrera de Periodismo: Prof. Lic. Ana Laura García Luna
Tutor de la tesis monográfica: Prof. Norberto Beladrich
Asignatura: Tesina
Cátedra: Prof. Lic. Ana Laura García Luna
Capital Federal, 15 diciembre de 2017
DNI: 35.466.579
3624-434577
2
"Éxito es lo que nosotros deseamos que sea éxito. Es capitalizar la
fortaleza que nos deja la adversidad. Es caerse y levantarse con más
fuerza. Es generar espacios de aprendizaje. El éxito es una permanente
conquista, porque es efímero" Sergio Vigil
3
ABSTRACT Esta investigación se refiere a la cobertura periodística que
realizan los medios sobre distintos eventos, en este caso sobre dos
eventos deportivos como el mundial de hockey femenino de Perth 2002
y de Rosario 2010.
Desde Perth 2002 hasta Rosario 2010 los medios de comunicación
evolucionaron y, a su vez, la cobertura de eventos deportivos no ha
sido ajena a esta evolución. En el período comprendido entre ambos
mundiales, tuvieron lugar diferentes acontecimientos que posiblemente
hayan derivado en un cambio de perspectiva en torno a Las Leonas.
Este cambio busca dar el puntapié inicial para la investigación.
A partir de este cambio, la hipótesis bajo la cual se guiará la
investigación y aquella que se quiere comprobar o refutar, según los
resultados que se obtendrán al finalizar la investigación será: con la
popularidad y los logros obtenidos aumentó la atención
mediática de Las Leonas.
Hay que tener en cuenta, que el objetivo de la investigación será
lograr un aporte periodístico en cuanto al modo de actuar de los medios
gráficos frente a un acontecimiento deportivo y frente al triunfo de los
seleccionados o equipos argentinos.
PALABRAS CLAVES:
Las Leonas, cobertura periodística, noticia, hockey, medios de
comunicación, atención mediática.
4
AGRADECIMIENTOS A mi familia, por todo el apoyo en estos años y por estar conmigo en
cada paso sin importar la distancia, simplemente estar ahí y dejarme
ser.
A mis amigas, porque sin muchas de ellas esto no hubiera sido posible,
por darme las ganas y motivación, por leerme y aconsejarme en este
camino.
A mi tutor, de quien aprendí no sólo de periodismo sino de la vida.
Gracias por la paciencia.
A Dios y a la vida por todo lo que me enseñaron en estos años y porque
sigo convencida de que uno tiene que “comunicar para transformar” el
mundo, nuestro mundo.
5
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 6
CAPÍTULO 1 10
CAPÍTULO 2 29
CAPÍTULO 3 51
CONCLUSIONES 98
BIBLIOGRAFÍA 102
APÉNDICE I
ANEXO I
RESEÑA 1
6
INTRODUCCIÓN Los medios de comunicación tienen un lugar preponderante en la
vida diaria de las personas. Todos tienen una relación cotidiana ya sea
con los diarios, la televisión, la radio, entre otros. La inmediatez de las
noticias, en el mundo actual, lleva a que la comunicación atraviese a
todos de alguna u otra manera, pero en esta relación nadie queda
fuera.
El problema que se intenta resolver y a partir del cual surge esta
investigación es la variación en la cobertura periodística. Para esto, se
buscará comparar los períodos que comprenden dos campeonatos
mundiales de hockey femenino: el del 2002 en Perth, Australia; y el del
2010 en Rosario, Argentina.
Desde Perth 2002 hasta Rosario 2010 los medios de comunicación
evolucionaron y, a su vez, la cobertura de eventos deportivos no ha
sido ajena a esta evolución. En el período comprendido entre ambos
mundiales, tuvieron lugar diferentes acontecimientos que posiblemente
hayan derivado en un cambio de perspectiva en torno a Las Leonas.
Este cambio busca dar el puntapié inicial para la investigación.
A partir de este cambio, la hipótesis bajo la cual se guiará la
investigación y aquella que se quiere comprobar o refutar, según los
resultados que se obtendrán al finalizar la investigación será: con la
popularidad y los logros obtenidos aumentó la atención
mediática de Las Leonas.
Las Leonas, nombre por el que son reconocidas las jugadoras
argentinas de hockey, se hicieron más conocidas tanto a nivel nacional
como internacional en el período que va de un mundial a otro y por este
motivo, se pretende comparar y analizar si este fue un factor clave para
la cobertura de ambos eventos deportivos. De igual manera, el hecho
que en el año 2010 el mundial haya sido en Argentina podría tener una
cierta importancia para los medios de comunicación.
7
Mediante esta investigación se busca resolver preguntas tales como
¿varió la cobertura periodística entre ambos mundiales? ¿Cuál fue el
factor que llevó a este cambio? ¿Existe alguna medida por parte de los
medios para realizar una cobertura? ¿Qué tipo de contenido se observa
durante estos períodos? ¿Qué factores intervienen para decidir en una
cobertura? ¿Cuál es el orden en cuanto a triunfos, avisos o espacio?
¿Qué importa más en este aspecto?
A lo largo de este trabajo se buscará como objetivo central
determinar si varió la cobertura entre ambos mundiales de hockey:
Perth 2002 y Rosario 2010.
En menor medida, se intentará cuantificar el espacio dedicado al
hockey durante ambos mundiales, especificar el tipo de contenido
periodístico en ambos años de estudio, determinar el periódico con
mayor espacio dedicado al contenido del deporte en cuestión y una
amplia cobertura periodística, explorar qué factores intervienen en la
cobertura periodística, comparar las diferencias y similitudes de la
cobertura realizada por los medios gráficos en ambos campeonatos
mundiales de hockey sobre césped, y establecer las causas que
determinaron la mayor atención mediática hacia el seleccionado
argentino de hockey.
Para llevar a cabo la recolección de datos de la investigación, en
busca de refutar o comprobar la hipótesis planteada, se realizaron
entrevistas a los periodistas Mariano Ryan (jefe de la sección deportes
del Diario Clarín y periodista del canal ESPN), Marcelo López (periodista
del canal ESPN), Gastón Saiz (periodista del Diario La Nación) y Claudio
Cerviño (editor del suplemento Deportivo del Diario La Nación).
Además, se realizó una búsqueda de información de las noticias
comprendidas en el período de los mundiales, del 24 de noviembre al 8
de diciembre de 2002 y del 29 de agosto al 12 de septiembre de 2010,
en los cuatro diarios que se tomaron para el análisis: Tiempo Argentino,
Clarín, La Nación y Página/12.
8
Para un mayor orden y comprensión, la tesis monográfica se
estructuró en el orden que se detalla a continuación:
● El primer capítulo profundizará en la comunicación y los medios de
comunicación en general y la noticia en particular, con definiciones
claves y un acercamiento a conceptos fundamentales para el posterior
desarrollo de la presente tesina.
● El segundo capítulo se buscará conocer sobre el hockey en el mundo y,
principalmente, el hockey en Argentina. Además, se detallará sobre Las
Leonas, el seleccionado nacional de hockey femenino, para lo cual se
contará el surgimiento del nombre, su historia, su evolución y el camino
recorrido hasta llegar al lugar que tienen en la actualidad en el deporte.
● El tercer capítulo, será el análisis de caso. Para su realización, se
recurrió a la técnica del análisis de contenido y al estudio de valoración
de noticias de Jacques Kayser. Partiendo de un relevamiento de noticias
procedentes de cuatro diarios nacionales se intentará demostrar o no, la
hipótesis si con la popularidad y los logros obtenidos aumentó la
atención mediática de Las Leonas teniendo como eje la comparación
de ambos eventos deportivos.
Por último, se detallarán las conclusiones a las que se arribaron
luego del relevamiento de noticias, de entrevistas a especialistas y de
un análisis en profundidad del estudio de caso.
Hay que tener en cuenta, que el objetivo de la investigación será
lograr un aporte periodístico en cuanto al modo de actuar de los medios
gráficos frente a un acontecimiento deportivo y frente al triunfo de los
seleccionados o equipos argentinos.
En este caso, se analizará desde la perspectiva del hockey sobre
césped ya que es un tema de interés particular pero que se podría
aplicar a otro tipo de deportes si así se quisiera.
El tipo de diseño a utilizar para realizar esta investigación, según
sus propósitos, será exploratorio con una línea explicativa ya que el
objetivo es determinar cuál es la variable que causa el aumento de la
9
cobertura mediática del seleccionado femenino de hockey en los
principales medios gráficos argentinos.
En cuanto a la proveniencia de los datos y fuentes del material, el
diseño estará basado en datos primarios, secundarios y terciarios.
Según el diseño de análisis, la investigación será transversal ya
que se analizará un corpus en el mismo momento histórico crucial, el de
los torneos mundiales.
La investigación será tanto de tipo cualitativa como cuantitativa.
En primer lugar porque el objetivo central es conocer los factores que
influyen en la decisión de la cobertura periodística. Por otro lado, se
busca determinar estadísticamente los contenidos periodísticos de cada
medio.
10
CAPÍTULO 1: COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL En el siguiente capítulo se definirá la palabra comunicación, a partir
de diversos conceptos propuestos por diferentes autores, haciendo
hincapié en la definición del concepto comunicación social. Además, se
abordará el significado de medios de comunicación social, los tipos de
medios que existen, en especial el periódico. Por último, se detallará
una aproximación a la valoración de las noticias y se detallará sobre los
valores noticia o criterios de noticiabilidad.
1.1 COMUNICACIÓN
La palabra comunicación proviene del latín communicatio o
communicare, según la Real Academia Española (RAE), y es la
“transmisión de señales mediante un código común al emisor y
receptor”.1
Aristóteles define a la comunicación como la búsqueda de todos los
medios posibles de persuasión. Lo que significa que el emisor logre en
los receptores un mismo punto de vista.2
Harold Laswell define a la comunicación como un proceso a través
del cual un emisor transmite un mensaje a un receptor mediante un
canal específico, con el fin de generar una respuesta.3
En esta misma línea, Antonio Pasquali describe a la comunicación
como una relación comunitaria humana consistente en la emisión y
recepción de mensajes entre interlocutores en estado de total
reciprocidad.4
1 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=A58xn3c. Consultado el 2 de junio de 2015. 2 Sergio Flores de Gortari y Emiliano Orozco Gutiérrez, Hacia una comunicación administrativa integral, México, Ed. Trillas, 1998. 3 Bruce Lannes Smith, Harold Dwight Lasswell, Ralph Droz Casey, Propaganda, Communication and Public Opinion: A Comprehensive Reference Guide, United States of America, Princeton Legacy Library, 1946. 4 Antonio Pasquali, Comprender la comunicación, Venezuela, Monte Avila Latinoamericana, 1990.
11
Por otro lado, Charles Wright establece el concepto de comunicación
como el proceso por medio del cual se transmiten significados de una
persona a otra. En este sentido, el proceso es fundamental y vital para
los seres humanos porque, la comunicación, está fundada en la
capacidad que tiene el hombre de transmitir sus intenciones, deseos,
sentimientos, saber y experiencia de persona a persona.5
También, significa compartir, participar en algo o poner en común así
como también hacer a otro partícipe de lo que uno tiene. La
comunicación es la acción de comunicar o comunicarse, lo que se
entiende como el proceso por el que se transmite y recibe una
información. En este sentido, aunque restringido a las relaciones
humanas, se refiere a toda relación del tipo que supone una transmisión
de ideas, sentimientos, bienes o servicios para ponerlos en común con
otro.
Jeremiah O’Sullivan llevó la definición de comunicación un poco más
allá. Para el autor, implica el intercambio constante y bidireccional de
información entre personas, que se produce al utilizar los recursos
tecnológicos, con el objetivo de generar respuestas a los interrogantes
que pueden existir.6
Tal como se mencionó anteriormente y según con Fernández y
Gordon (1992:3) “al comunicarnos pretendemos establecer algo en
común con alguien o, lo que es lo mismo, tratamos de compartir alguna
información, alguna idea o actitud”7. Lo que implica que el momento en
el cual se comparte una noticia o información sobre un hecho o una
persona, el emisor y el receptor se sintonizan según un mensaje en
particular. Esta sintonía tiene como finalidad dar a conocer un evento,
5 Charles. R. Wright, Comunicación de masas: una perspectiva sociológica, Paidós, Buenos Aires, 1972. 6 Jeremiah O'Sullivan-Ryan, La comunicación humana: grandes temas contemporáneos de la comunicación, Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1996. 7 Carlos Fernández Collado, Gordon L. Dahnke, traducción de Alfonso Carrillo Escalante y revisión técnica Fernando Macotela, La comunicación humana: ciencia social, México, McGraw-Hill, 1995.
12
emitir una orden o hacer una petición, pero si se trata de una noticia de
televisión, de radio o de un periódico su finalidad será la de persuadir al
receptor sobre el contenido de la información que se transmite.
La comunicación abarca toda la vida social y económica, ya que las
relaciones en las que se produce implican una comunicación entendida
en un sentido amplio, en un entrar en relación con otras personas.
Según la gran enciclopedia RIALP, “comunicar es afectar, es alterar las
relaciones existentes con el mundo que nos rodea”8.
La comunicación implica el uso de un código de comunicación
compartido. La palabra código, según la RAE, es un “sistema de signos
y de reglas que permite formular y comprender mensajes secretos”.9 Se
puede definir también como un conjunto de símbolos y signos los cuales
deben ser compartidos por los protagonistas del proceso. Es por eso, el
hecho de compartir un código, que los mensajes se transmiten de una
persona a otra.
1.2 COMUNICACIÓN SOCIAL
Tal como definimos en el punto anterior, la comunicación es la
transmisión de ideas, sentimientos, bienes o servicios para ponerlos en
común con otro. En este apartado, se hablará específicamente sobre la
Comunicación Social.
Se entiende por Comunicación Social a la disciplina que estudia
las relaciones entre los cambios sociales y los cambios comunicativos
pero en un sentido restringido se refiere especialmente a las relaciones
sociales en cuanto a transmisión de ideas y sentimientos.
La Comunicación Social estudia el mensaje, el formato de la
comunicación pero también estudia el uso de las herramientas de la
comunicación. En este sentido, el estudio de la Comunicación Social
cobra un valor científico cuando aparecen los medios de comunicación
8 Gran enciclopedia RIALP. Vol. 6, Madrid, Ediciones RIALP, p119. 9 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=9daBvI8. Consultado el 2 de junio de 2015.
13
masiva, ya que este hecho marcó el inicio de una nueva problemática
que incitó al estudio de los medios de comunicación social como una
ciencia independiente.
1.3 MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Los medios de comunicación social se definen como sistemas de
transmisión de mensajes dirigidos a un público amplio, disperso y
heterogéneo; este tipo de medios se conoce como medios de
comunicación de masas.
Según la Real Academia Española, un medio de comunicación es
un “instrumento de transmisión pública de información, como emisoras
de radio o televisión, periódicos, internet, etc.”.10
Para comprender mejor este punto sobre los medios de
comunicación social, es necesario referirse a su aparición, progresión y
desarrollo a lo largo del tiempo.
Los primeros medios que surgieron fueron la piedra, la madera y
el papiro. La aparición de estos medios permitió la preservación de la
cultura pero sólo para un grupo limitado, para aquellos que podían
interpretar los significados. Los únicos que podían acceder a este tipo
de información pertenecían al ámbito administrativo, político o religioso;
en este tipo de sociedad la mayoría de las personas no tenían acceso a
los medios.
A pesar de que la historia de la comunicación encuentra su punto
de inicio en los orígenes de la humanidad, se puede decir que a partir
del desarrollo de los medios impresos se han producido numerosas
transformaciones que revolucionaron la manera en la que los seres
humanos comparten sus pensamientos.
La historia de los medios de comunicación comienza con la
invención de la imprenta por Johannes Gutenberg de Maguncia en 1450.
10 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=OlQ6yC8. Consultado el 2 de junio de 2015.
14
Este orfebre alemán revolucionó el mundo de las comunicaciones y fue
a partir de su invento que se considera el nacimiento de los medios de
comunicación.
Gutenberg realizó un sistema de tipos móviles, que al agruparlos
se podían formar palabras y volver a utilizarlos todas las veces que sean
necesarias. Esto permitió que en 1456 se pudiera imprimir la Biblia de
42 líneas, que se considera el primer libro impreso con tipografía móvil,
lo que marcó un hito en la historia de los medios de comunicación
social.
Para Marshall McLuhan “la invención de los tipos móviles de
Gutenberg forzó al ser humano a comprender en forma lineal, uniforme,
concatenada y continua”. Es decir, este hecho marcó una nueva manera
de pensar el espacio, con los bordes, los márgenes, los renglones, en
fin, la página escrita.
Si bien este hecho fue un gran paso en la historia para la
reproducción de los mensajes luego de varios años los mensajes
estuvieron al alcance y disponibles para grandes cantidades de
personas.
Con la imprenta, comenzó gradualmente la aparición de los
diferentes medios de comunicación social. Primero aparecieron los libros
y en comparación con los manuscritos su surgimiento fue revolucionario
ya que se podían reproducir un gran número de ejemplares.
Luego, aparecieron los primeros antecedentes de los periódicos,
las cartas de noticias y otros tipos de folletos informativos. Pero, recién
en el siglo XVI, aparece formalmente el periódico.
La imprenta pasó a formar parte fundamental de la vida cotidiana,
en especial en el siglo XVIII, en ciertas zonas de Europa más que otras.
Esto se produjo gracias a los periódicos diarios, al registro de sucesos y
a las publicaciones diarias, semanales o quincenales que se
complementaban con las mensuales o trimestrales, publicaciones que
más adelante serán conocidas como “revistas”.
15
Imprimir pasó a ser una novedad, a ser algo muy rentable. Tal es
así, que se estima que en Inglaterra, en el año 1792, se vendieron
alrededor de 15 millones de diarios. Sin embargo, este hecho no fue
visto positivamente por todas las personas. Hubo un grupo que se quejó
ya que ponía al descubierto aquella información que debía mantenerse
en secreto.
Otro hecho negativo que trajo aparejado el invento de la
imprenta, fue la implicación de los empresarios en el proceso de
difusión del conocimiento, consecuencia que en la actualidad sigue
existiendo.
Las noticias eran y se las veía como mercancías. En este punto, el
sociólogo Colin Campbell, explica que las novelas del siglo XVIII como
los seriales televisivos actuales, permitían a los lectores la satisfacción
del consumo costoso de bienes y el estímulo a comprar, así se conforma
“el nacimiento de la sociedad de consumo”. 11
A pesar de las consecuencias negativas, nombradas
anteriormente, los periódicos contribuyeron al surgimiento de la opinión
pública, cuya primera aparición oficial se produjo hacia el año 1750 en
francés, en 1781 en inglés y en 1793 en alemán. Más tarde, este
surgimiento será redefinido y se toma el concepto de “esfera pública”
del sociólogo alemán, Jürgen Habermas.
Otro de los medios que aparecen, luego de la imprenta, es el cine
y, más tarde, la radio. La televisión, es un medio reciente a pesar de
que su difusión se dio a un ritmo muy acelerado. Surgió en Estados
Unidos alrededor de los años 40, y cinco años después de su aparición
se convirtió en un medio masivo. Alcanzó su punto máximo en los años
60.
En la actualidad, existen nuevos medios tales como Internet,
medio que merece una distinción especial ya que permite la integración
11 Asa Briggs y Peter Burke, De Gutenberg a Internet: una historia social de los Medios de Comunicación, España, Santillana, 2002, p. 65.
16
total de la información en una sola vía. Es así que, Internet, otorga la
posibilidad de la simultaneidad y la sobreabundancia de datos, lo que
representa una sociedad mediatizada.
1.4 TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Los medios de comunicación social, como definimos en el punto
anterior, son sistemas de transmisión de mensajes dirigidos a un
público amplio, disperso y heterogéneo.
Existen diferentes tipos de medios de comunicación y se pueden
nombrar libros, prensa escrita, televisión, radio, internet y cine.
Los libros son un medio escrito. Este tipo de medio, con el avance
de la tecnología, se ha podido reproducir en serie y en grandes
cantidades, lo que permite que pueda llegar a muchas personas al
mismo tiempo. Es decir, es un medio con un gran alcance de
receptores.
La prensa escrita es un medio de comunicación impreso. Dentro
de la prensa escrita se encuentran los periódicos o las revistas de
publicación diaria, semanal o mensual. La prensa escrita puede tratar,
en sus publicaciones, diferentes temáticas y se caracteriza por su forma
de presentación de la información.
Por otro lado, la televisión es un tipo de medio que se caracteriza
por ser un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Este
medio de comunicación mezcla el sonido con la imagen, por lo que los
mensajes que brinda la televisión generan un impacto que persuade a
los receptores de manera rápida y atractiva.
La radio es un sistema de transmisión de mensajes orales. Los
mensajes que transmite este medio de comunicación masivo se
producen por medio de ondas hertzianas, lo que permite que el
mensaje pueda recorrer largas distancias en un período muy breve de
tiempo. El modo de transmisión de los mensajes es en simultáneo.
17
Internet, tal como lo define la RAE, es una “red informática
mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre
computadoras mediante un protocolo especial de comunicación”.12 En
este medio de comunicación social la información está estructurada y
organizada según temas y áreas.
Por último, el cine. Este tipo de medio surgió en 1895 con la
primera película que fue proyectada por los hermanos Louis y Auguste
Lumière, “la salida de los obreros de la fábrica”. El cine es limitado en el
tiempo real por lo que comprime la narración a través del empleo de
medios técnicos y estructurales tales como el guión cinematográfico, las
escenas, los planos, la secuencia, entre otros.
1.5 MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y SUS
CARACTERÍSTICAS
A pesar de que cada tipo de medio tiene características
particulares, existen algunas que son comunes para todos y contribuyen
a la elaboración y entrega de los mensajes.
Una de las características es que al ser medios existen emisores y
receptores que pueden ser tanto individuales como colectivos. Además,
los medios de comunicación social son abiertos, es decir, cualquier
persona puede tener acceso a ellos, siempre estarán disponibles.
Los medios de comunicación masivos se relacionan con diversas
disciplinas y ciencias, por lo que implica el uso de distintos tipos de
lenguajes así como también de detalles técnicos y específicos
dependiendo la disciplina.
Por último, los contenidos que portan y brindan los medios de
comunicación social están destinados a un público heterogéneo y a gran
cantidad de receptores pero también están dirigidos a públicos
12 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=LvskgUG. Consultado el 2 de junio de 2015.
18
específicos con sus códigos y la información necesaria para poder
decodificar el mensaje.
Podemos concluir entonces, que las características de los medios
de masas son las siguientes: estandarización de los contenidos,
organización de la producción y orientación económica de la captación
del interés del público.
1.6 LA PRENSA, UN TIPO DE MEDIO DE COMUNICACIÓN
SOCIAL
Tal como nombramos anteriormente, existen diversos tipos de
medios de comunicación. Pero en este punto nos referiremos a uno en
particular, la prensa o prensa escrita.
Según la RAE, la prensa es un “conjunto o generalidad de las
publicaciones periódicas y especialmente las diarias”.13
Dentro de la prensa, se distingue el periódico que es “una
publicación que sale diariamente”14.
Las cartas, en especial, las cartas informativas se consideran
como los antecesores del periódico. Las cartas informativas tenían como
objetivo anunciar acontecimientos importantes para el tránsito y sobre
el comercio internacional, principalmente circulaban a través del correo.
Los primeros periódicos que aparecieron se caracterizaron por
tener una frecuencia regular de publicación, objetivos comerciales ya
que se sostenían a través de la venta, por la finalidad del contenido:
información, documentación, publicidad o entretenimiento, y eran de
carácter público.
Si bien la prensa es un medio de masa, en un comienzo no surgió
para la difusión masiva sino que tuvo una trayectoria de masificación
13 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=U2brOEw. Consultado el 2 de junio de 2015. 14 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=SdLXckw. Consultado el 2 de junio de 2015.
19
progresiva. La prensa tuvo una naturaleza originariamente elitista más
que masiva y esto se puede atribuir a dos razones.
Por un lado, su naturaleza informativa. La importancia de la
prensa como medio radica en la capacidad de proporcionar información
a los ciudadanos que participan racional, consciente y
responsablemente de la vida pública del entorno en el que viven.
Por otro lado, con el surgimiento del periódico se estableció una
nueva forma literaria, social y cultural conocido como el discurso
periodístico, aunque este hecho se dejó en claro más adelante, no en
sus inicios.
Otro de los hechos significativos que marcó la aparición del
periódico fue con el desarrollo de la prensa, que surgió la prensa
comercial lo que permitió el acceso a la información de las clases
populares. En este sentido, se deben considerar también otros factores
que permitieron el acceso tales como las mejoras tecnológicas, la
alfabetización y la reducción de precios.
Así, surgió una nueva clase de periódico como resultado de la
comercialización. El periódico se volvió más ligero, más entretenido y
más sensacionalista.
Lo novedoso del periódico es que es individual e independiente del
tiempo y del espacio dentro de unos límites. En cuanto a su contenido
no es único sino que es de estilo múltiple, conocido también como el
modelo de supermercado. Además, el periódico es concreto y
perecedero.
Por otro lado, la lectura del periódico es una actividad individual
pero, a su vez, pública pues puede darse en lugares públicos tales como
bares o cafés en mayor medida que en las casas. Por eso, se
transforma en un puente entre lo privado y lo público.
Otra de las características de los periódicos, es su prioridad al
mensaje. En este sentido, la prioridad en cierta manera influye y
favorece el hecho de ser un pilar en la adhesión hacia lo local, lo
20
regional o lo nacional. Sin embargo, predomina el vínculo entre las tres
instancias por ser un servicio funcional a la sociedad.
Jürgen Habermas explica que el periodismo de masas se configuró
como una prensa poco literaria, sensacionalista, poco escrupulosa e
incluso irresponsable. El contenido estaba compuesto de noticias
mundiales espectaculares, reportajes sobre escándalos políticos y
sociales, sexo, crímenes y poco después, los deportes.
Así, el nuevo periodismo explotó la excitación del momento y
contribuyó a crear un clima de apasionamiento por la vida pública. La
aparición del periodismo de masas resulta así inseparable del
nacimiento de la opinión pública moderna.
1.7 HISTORIA DE LOS DIARIOS EN ARGENTINA
La prensa en Argentina comienza oficialmente cuando La Gazeta
de Buenos Ayres aparece en circulación el 7 de junio de 1810. Mariano
Moreno pensó a La Gazeta como un órgano de difusión de las ideas
revolucionarias e independentistas de Mayo. Este periódico surgió
porque Mariano Moreno junto con un grupo de políticos pensaban que la
sociedad debía conocer los pensamientos y hechos de sus
representantes para poder comentarlos y criticarlos si era necesario.
Así, surgió La Gazeta de Buenos Ayres con su lema “Rara felicidad
de los tiempos en los que se puede sentir lo que se quiere y decir lo que
se siente”.15
Si bien ese es el comienzo oficial de la prensa en Argentina hubo
otros antecedentes que permitieron la aparición. En 1764 comenzó la
circulación de las gacetas o “gazetas” manuscritas en el puerto de
Buenos Aires. 16
Luego, en 1801 se crea El Telégrafo Mercantil, Rural, Político,
Económico e Historiográfico del Río de la Plata, fundado por Francisco
15 Carlos Ulanovsky, Paren las rotativas. Una historia de grandes diarios, revistas y periodistas argentinos. Espasa, Buenos Aires, 1996. 16 Ibídem.
21
Antonio Cabello y Mesa, abogado español considerado como uno de los
primeros periodistas rioplatenses. Esta edición consistía en ocho
páginas que salía dos veces por semana y se realizaba en la Imprenta
de Los Niños Expósitos.
Luego, surgieron más periódicos y semanarios para difundir las
noticias tales como el Semanario de Agricultura, Industria y Comercio,
redactado por Juan Hipólito Vieytes, el Correo de Comercio, escrito por
Manuel Belgrano con la colaboración de Vieytes así como también La
Estrella del Sur, si bien era un periódico que se redactaba en
Montevideo. En ese tiempo, aparecieron más de cien periódicos que
dejaron marcado el camino para que la prensa siguiera desarrollándose.
Con estos hechos, apareció una forma de opinión pública que,
como dice Félix Luna, era “expresada en los diarios mediante artículos
editoriales, críticos o con desarrollo de tipo conceptual, como los de
Mariano Moreno. Por primera vez los diarios ponían sobre el tapete
ideas revolucionarias, estimulantes”17.
1.8 NOTICIA
En este punto se profundizará sobre el significado de noticia, ya
que para llevar a cabo el estudio correspondiente se tomó a las noticias
como unidad de análisis.
Para José Luis Martínez Albertos, la “noticia es un hecho
verdadero, inédito o actual, de interés general, que se comunica a un
público que pueda considerarse masivo, una vez que ha sido recogido,
interpretado y valorado por los sujetos promotores que controlan el
medio utilizado para la difusión”.18
Mar de Fontcuberta define a la noticia como “un suceso que
interesa a un número importante de personas” 19 mientras que Miquel
17 Ibídem. 18 José Luis Martínez Albertos. Curso general de redacción periodística, España, Paraninfo, 1993. 19 Mar de Fontcuberta, La noticia: pistas para percibir el mundo, España, Paidós, 1993.
22
Rodrigo Alsina la define como “una representación social de la realidad
cotidiana producida institucionalmente que se manifiesta en la
construcción de un mundo posible”20.
“Las noticias, es decir, estos hechos verdaderos, inéditos, de
interés general, se presentan en las páginas de los periódicos
adoptando unas formas literarias determinadas, a través de la
elaboración de unos particulares géneros periodísticos”21 menciona
Martínez Albertos en su libro “Redacción periodística. Los estilos y los
géneros en la prensa escrita”.
La noticia es un tipo de género periodístico como explica Martínez
Albertos. Los géneros periodísticos, para Raúl Peñaranda, son formas de
expresión escrita.22 Según el autor, existen cuatro tipos de géneros
periodísticos y la noticia se enmarca dentro de los informativos. Los
géneros informativos en palabras de Peñaranda son los que “tienen
como función básica el relato de los hechos, reflejándolos de la manera
más fría posible, sin añadir opiniones y permitiéndose solamente la
presencia de algunos datos de consenso”23.
Lorenzo Gomis la define de la siguiente manera: “la noticia es la
definición periodística de un hecho. Pero no de cualquier hecho, porque
no cualquier hecho sirve como noticia”.24 Además, Gomis explica que es
“la expresión periodística de un hecho capaz de interesar hasta el punto
de suscitar comentarios. O más brevemente, noticia es un hecho que
dará que hablar. Pero un hecho que reúna tales condiciones no sólo
provocará comentarios, sino también nuevos hechos”25. El hecho
20 Miquel Rodrigo Alsina, La construcción de la noticia, Barcelona, Paidós, 1989. 21 José Luis Martínez Albertos, Redacción periodística. Los estilos y los géneros en la prensa escrita, España, A.T.E, 1974. 22 Raúl Peñaranda U, “Géneros periodísticos: ¿Qué son y para qué sirven?”, Sala de prensa, web para profesionales de la comunicación iberoamericanos, n° 26, diciembre, 2000. Disponible en Internet en: http://www.saladeprensa.org/art180.htm. Consultado el 5 de junio de 2015. 23 Ibídem. 24 Lorenzo Gomis, Teoría del periodismo. Cómo se forma el presente, España, Paidós, 1991. 25 Ibídem.
23
noticioso forma parte de un proceso que no termina con él. Tanto los
nuevos hechos que produzca como los comentarios que suscite
repercusiones del hecho. Por lo tanto, podemos concluir que noticia es
la versión periodística de un hecho capaz de tener repercusiones.
Gomis, además, explica que “la materia prima de la noticia es un
hecho. Por hecho entendemos cualquier cosa que ocurre: algo que hace
alguien, algo que le pasa a alguien, algo que sucede en alguna parte.
Puede ser una frase, un gesto, un acto físico, o un conjunto de
palabras, gestos o actos que el observador interpreta como una unidad
con sentido.”26
Abraham Moles define a la noticia como “la narración de un
suceso, de una parcela de la vida individual o colectiva, de algo
verdadero o fingido, probado o no (rumor)”.27
A su vez, Cole y Grey la definen así: “la noticia es una
comunicación producto cultural, social, psicológico, físico, y otras
variables de la sociedad”.28
Miquel Rodrigo Alsina explica que la noticia es una representación
social de la realidad cotidiana producida institucionalmente que se
manifiesta en la construcción de un mundo posible.29
Stella Martini explica que la noticia es:
“la divulgación de un suceso (definición que abarca a todo tipo de
noticias), y en muchos manuales sobre teoría del periodismo aparece
como la construcción de lo que sucedió, y por lo general asociada a la
práctica de la noticia de veinticuatro horas propia de la prensa gráfica.
La noticia puede ser definida como la construcción periodística de un
acontecimiento cuya novedad, imprevisibilidad y efectos futuros sobre
la sociedad lo ubican públicamente para su reconocimiento”.30
26 Ibídem. 27 Miquel Rodrigo Alsina, Op. Cit. 28 Miquel Rodrigo Alsina, Op. Cit. 29 Miquel Rodrigo Alsina, Op. Cit. 30 Stella Martini, Periodismo, noticia y noticiabilidad, Buenos Aires, Norma, 2000.
24
Por otro lado, la Real Academia Española define a la noticia como
“contenido de una comunicación antes desconocida” o “hecho
divulgado”31.
Vicente Leñero y Carlos Marín definen a la noticia como un escrito
veraz, oportuno y objetivo.
“Veraz, porque transmite la realidad periodística, sin mentir, sin
deformar, sin tergiversar.
Oportuno, porque se refiere a la actualidad inmediata, a los hechos
ocurridos ayer, a los sucesos de hoy. Por esto ocupa un lugar
preeminente en diarios y noticiarios.
Objetivo, porque no admite las opiniones ni los juicios del reportero, por
más atinados que pudieran parecer.”32
Así, se puede decir que la noticia depende de dos componentes
claves: el acontecimiento o hecho previo para que exista la noticia y la
repercusión que se produce por la transmisión de la misma.
1.9 VALORACIÓN DE LAS NOTICIAS
Si bien sobre este tema se detallará más adelante, en el capítulo
3, y se llevará a cabo mediante el estudio creado por el investigador
Jacques Kayser, en este punto se realizará una aproximación para
conocer sobre las decisiones que determinan la información a publicar
en los diferentes medios de comunicación, en este caso, los periódicos.
La valoración de las noticias es el resultado de las decisiones y
acuerdos económicos y políticos que se enmarcan en el orden social y
moldean los valores dentro de una sociedad.
Lorenzo Gomis explica que la valoración de las noticias implica
una selección sucesiva por lo que hay información que entra y otra que
no así como también hay hechos que se destacan y otros que no. Pero
31 Real Academia Española (RAE). Disponible en: http://dle.rae.es/?id=QeNdaXs. Consultado el 2 de junio de 2015. 32 Vicente Leñero y Carlos Marín, Manual del periodismo, México, Grijalbo, 1986, p.47.
25
esta selección se lleva a cabo mediante la decisión de muchas personas
y, tal como se nombró anteriormente, depende del resultado de
acuerdos políticos y económicos. 33
En este sentido, podría decirse que un hecho será más noticia por
las repercusiones que otra que no, ya que esta noticia se prolongará
más tiempo en el medio que le ha dado y hará que otros la recojan y la
reproduzcan.
Además, hay que tener en cuenta que los medios de
comunicación no darán más noticias que aquellas que estén
consideradas entre sus páginas entre el espacio asignado, para lo que
existen acuerdos publicitarios así como exigencias de mercado.
Por eso, la selección de las noticias es una acción que se realiza
permanentemente y, a su vez, es una necesidad para los medios,
llevada a cabo por personas según criterios que se determinan en el
momento.
1.10 CRITERIOS DE NOTICIABILIDAD
Los criterios de noticiabilidad o también llamados valores-noticia
constituyen un conjunto de condiciones y valores que se atribuyen a los
acontecimientos, que tienen que ver con órdenes diversos. Estos
criterios, en la práctica, tal como lo explica Stella Martini en Periodismo,
noticia y noticiabilidad permiten al periodismo identificar la densidad
significativa de los acontecimientos.34
Los criterios de noticiabilidad son “formulaciones pragmáticas,
modalidades organizativas del trabajo cotidiano”.35 Por eso, estos
criterios tienen que ser claros y distintos así como deben ser útiles para
todas las ocasiones tanto en los momentos críticos, en los
33 Lorenzo Gomis, Teoría del Periodismo: cómo se forma el presente, España, Paidós, 1991. 34 Stella Martini, Op. Cit. 35 Ibídem
26
acontecimientos extraordinarios como en situaciones de conmoción
pública.36
Mauro Wolf señala que los valores-noticia “actúan difusamente,
hasta transformarse en criterios de relevancia aplicados implícitamente
por los mismos lectores”.37
Los valores-noticia o criterios de noticiabilidad que se pueden
enunciar son:
● Novedad: implica la existencia de un hecho como ruptura de la
cotidianeidad.
● Originalidad, imprevisibilidad e ineditismo: los cuales refuerzan el
concepto de novedad. Un hecho original e inédito es más noticia porque
es más novedad. Los hechos impredecibles circulan con mucha mayor
rapidez entre los mismos medios y la sociedad, haciendo que ellos no
desaparezcan fácilmente de la sociedad.
● Evolución futura de los acontecimientos: genera mucha expectativa por
parte del público, lo cual propicia un mayor consumo de información
que detalle el desenlace de los mismos. Aquí encontramos a las noticias
que tienen que ver con secuestros, juicios públicos, catástrofes, y en
general, cualquier otro hecho que tenga que resolverse, o que tenga un
desarrollo secuencial.
● Importancia y gravedad: se mide en varios niveles y tiene que ver con
la incidencia del hecho sobre la vida de la sociedad, a corto o largo
plazo. Entre otras cosas, está ligado a otros valores como la cantidad y
la jerarquía de las personas implicadas en el hecho.
● Proximidad geográfica del hecho a la sociedad: la cual tiene que ver con
la cercanía o lejanía del hecho con respecto al público.
● Magnitud por la cantidad de personas o lugares implicados: mientras
más personas o ámbitos geográficos ataña el hecho, más valor tiene la
noticia.
36 Ibídem 37 Mauro Wolf, La Investigación de la comunicación de masas: crítica y perspectivas, España, Instrumentos Paidós, 1987.
27
● Jerarquía de los personajes implicados: tiene que ver con la
participación pública de personajes conocidos y desconocidos.
● Inclusión de desplazamientos: se refiere al movimiento o cambio de
posición, ya sea de una o varias personas, de un lugar a otro
(manifestaciones, procesiones religiosas, viajes de personalidades
públicas, visitas de Estado, etc.).
● Comprensión e inteligibilidad: de un acontecimiento impiden la
confusión. Cuando un hecho no es comprensible, el periodismo suele
descartarlo o esperar a la obtención de mayor información a través de
fuentes alternativas.
● Credibilidad: construye un dato confiable, mientras que un hecho de
escasa credibilidad enfrenta al periodismo a la posibilidad de violar sus
normas tácitas de concisión y brevedad, ya que lo obliga a realizar
complejas operaciones de explicitación y legitimación.
● Brevedad: se relaciona con las cualidades anotadas antes, y consiste en
la posibilidad de construir una noticia en pocas líneas o al menos de
manera directa.
● Periodicidad: facilita la labor periodística. Los hechos que son habituales
y tienen una aparición periódica en los medios son más fáciles de
construir y también de interpretar por el público que los consume. Se
inscriben en una serie o en una agenda que no necesita mayor
explicitación, se puede apelar a los conocimientos supuestos, y permite
recurrir a interpretaciones de especialistas o de figuras públicas, en
suma, posibilitan una cobertura sustentada en lo conocido y dominada
por la función del periodista como denunciante de una serie de hechos o
como consejero de la población
● Exclusividad o primicia: es uno de los grandes desafíos del periodismo,
no sólo permite el éxito que significa la captura de la novedad antes que
otros lo hagan, sino que implica la capacidad para contactar fuentes
28
legítimas y privilegiadas y para leer de manera productiva los hechos en
la realidad.38
Es necesario destacar que estos valores pueden funcionar en
conjunto y que no todos deben estar presentes para que un
acontecimiento se transforme en noticia.
En definitiva, los criterios de noticiabilidad son necesarios para que
los acontecimientos pasen a ser noticias.
38 Stella Martini, Op. Cit.
29
CAPÍTULO 2: HOCKEY Y LAS LEONAS En este capítulo se explicará sobre la historia del hockey en el mundo,
su origen, los primeros países en practicarlo, los antecedentes del
mismo y luego se desarrollará la historia del hockey en Argentina.
Además, se detallará sobre la historia de Las Leonas; el comienzo y el
por qué del nombre. También, se mostrarán las versiones de distintos
periodistas especializados en el tema y sus perspectivas con respecto a
la cobertura de ambos mundiales, ejes de la investigación.
2.1 HISTORIA DEL HOCKEY MUNDIAL
El hockey es uno de los deportes competitivos más antiguos de la
historia de la humanidad. A pesar de que no existe una fecha exacta de
su origen existen indicios que marcan su comienzo. Hace 4000 años en
Egipto, se encontraron figuras de hombres practicando este deporte; en
Etiopía también se pudo observar una manera cruda de practicar este
deporte hacia el año 1000 a.C.
Asimismo, hay antecedentes que una cierta forma del juego era
también practicada por los romanos y griegos así como también por los
aztecas siglos antes de que Colón llegara a América. Sin embargo, tal
como se lo conoce en la actualidad surgió a mediados del siglo 18 en
Inglaterra. La primera asociación de Hockey se fundó en el Reino Unido
en 1876 y estableció el primer reglamento.
En cuanto a la participación e incorporación del hockey en los
Juegos Olímpicos, se realizó por primera vez en Londres en 1908 con
Inglaterra, Irlanda, Escocia y Gales, que competían por separado,
además de Alemania y Francia.
En 1912 en los Juegos Olímpicos de Estocolmo, el hockey fue
eliminado, luego de que a las ciudades anfitrionas se les diera el control
para decidir sobre los “deportes opcionales”. Años más tarde, en 1920,
reapareció con la presión del hockey belga pero volvió a ser omitido en
París en 1924.
30
El hockey se reincorporó nuevamente en los Juegos Olímpicos de
Ámsterdam en 1928, luego fue incluido en Moscú en 1980 y desde ese
momento se mantuvo hasta la actualidad.
La Federación Internacional de Hockey, conocida también por sus
siglas FIH, es la organización que se dedica a regular las normas del
hockey sobre césped a nivel internacional y fue fundada por Paul
Léautey, quien sería el primer presidente de la federación. Léautey
convocó entre siete federaciones nacionales para poder formar un
organismo internacional del deporte, que se encargara también,
además de regular, de organizar las competencias a nivel mundial.
Los miembros fundadores de la federación, representando a
mujeres y hombres, fueron Austria, Bélgica, Checoslovaquia, Francia,
Hungría, España y Suiza.
Una vez popularizado, a finales del siglo 19, el hockey femenino
se practicaba en muchos países del mundo. En 1927 se creó la
Federación Internacional de Asociaciones de Hockey Femenina (IFWHA,
por sus siglas en inglés).
Hacia 1964 eran 50 los países afiliados a la FIH, además de las
tres asociaciones continentales (África, América y Asia) y, diez años
después, eran 71 miembros los pertenecientes a la federación.
En 1982, después de conmemorar los aniversarios de ambas
federaciones, la FIH en 1974 y la IFWHA en 1980, se unieron y
formaron en lo que es actualmente la FIH o Federación Internacional de
Hockey.
En la actualidad, la Federación Internacional de Hockey está
compuesta por cinco asociaciones continentales, 132 asociaciones
nacionales y aún continúa creciendo.39
2.2 HISTORIA DEL HOCKEY SOBRE CÉSPED EN ARGENTINA
39 Federación Internacional de Hockey (FIH). Disponible en: http://www.fih.ch/hockey-basics/history/. Consultado el 12 de septiembre de 2015.
31
En Argentina, el hockey sobre césped llegó a principios del siglo
20 gracias a que los colegios ingleses lo practicaban en sus horas de
gimnasia. Al egresarse, muchas de las chicas llevaron la pasión del
deporte en la sangre. Por eso, un grupo de ex alumnas del Forner
Pupils, el Quilmes High School y el Arrow Girls, fundaron la Asociación
de Hockey para Mujeres, que llevó a cabo el primer campeonato de
damas en el que participaron cinco equipos: Pacific, Buenos Aires
Hockey Club, Quilmes, Buenos Aires Great Southern y San Isidro, el
campeón.
Con el tiempo, el hockey se afianzó en nuestro país gracias a
estos primeros clubes. Los equipos se formaban con once jugadoras, la
duración de los partidos era, como en la actualidad, de 70 minutos y los
arcos no eran idénticos pero sí muy parecidos a los que se utilizan hoy.
En cuanto a la bocha, era de corcho o de hilo cubierto o forrado de
cuero pintado de blanco y el peso no podía superar los 163 gramos pero
tampoco podía ser menor a los 156. El palo, diferente al de hoy, tenía
una cara chata, la del lado izquierdo; mientras que la extremidad era de
bordes redondos, y su peso no superaba los 794 gramos y era
enteramente de madera, material que se dejó de utilizar con los
avances tecnológicos y descubrimientos que permitieron mejorar los
materiales de los palos.
El partido comenzaba con el famoso “bully”, que consistía en que
cada jugador golpeaba con el palo el suelo y luego el palo del jugador
contrario por encima de la pelota; acción que se repetía tres veces y se
habilitaba el juego. Existía también el “bully penal”, que se ejecutaba
como la salida con tres golpes en el piso y el palo del adversario.
En cuanto a las demás reglas, eran muy similares a la actualidad.
Para llevar la bocha se podía usar sólo la cara chata del palo; el gol
fuera del círculo o área no era válido y la arquera podía detener o
patear la pelota con cualquier parte de su cuerpo dentro del círculo.
32
La gran diferencia es que en ese momento existía el off-side. Este
era válido cuando había tres jugadores del equipo contrario más cerca
de la línea del gol. El córner se realizaba desde el lateral donde salía la
pelota, todos los defensores debían estar en el exterior de la cancha con
los palos y los pies fuera de la línea de gol mientras que los delanteros
dentro del campo pero fuera del círculo.
Así era el hockey en la década de los 60, cuando se jugaba en
canchas de césped natural y en el país sólo existían tres entidades:
Asociación Argentina, Asociación del Litoral y Federación Cordobesa.
En junio de 1968 se realizó en Rosario el Primer Congreso
Argentino de Hockey donde se decidió realizar anualmente el
Campeonato Argentino.
Años más tarde, en 1972, se organizó el Segundo Congreso
Nacional de Hockey, al mismo tiempo que se llevó a cabo el IV Torneo
de la República para Damas Mayores, donde participaron 5
asociaciones.
El 16 de Agosto de 1981 en Mendoza, representantes de las
Asociaciones de Santa Fe, Tucumán, Litoral, Mendoza, Córdoba, Tandil y
Buenos Aires, conformaron el Consejo Federal de la República
Argentina.
Dos años después, en la ciudad de San Miguel de Tucumán, con
representantes de 12 Asociaciones, se fundó la Confederación Argentina
de Hockey sobre Césped y Pista, su domicilio legal sería en la ciudad de
Buenos Aires.
Ese mismo año, las dos entidades que concentraban el hockey a
nivel mundial se fusionaron: la Federación Internacional de Hockey
(FIH) y la Asociación Inglesa Internacional (AIHWA). Meses después,
organizaron la primera Copa del Mundo, en Malasia, la Argentina fue
invitada a participar. El problema fue que se llevaría a cabo sobre
canchas de césped sintético y en el país el deporte sólo se practicaba
33
sobre césped natural. Finalmente, la selección participó con 16
jugadoras que lograron un noveno puesto.
A partir de estos hechos, el equipo argentino estuvo presente de
manera frecuente en los encuentros internacionales. En 1985, se llevó a
cabo en Buenos Aires la Copa Intercontinental en la que Argentina
perdió la final contra la Unión Soviética. Pero este segundo puesto le
permitió la clasificación para el mundial del próximo año.
En 1987 se realizaron los Juegos Panamericanos en Indianápolis,
donde la Argentina logró la medalla de oro luego de derrotar al
subcampeón de la Copa del Mundo, Canadá. Este logro le permitió al
equipo argentino la participación en los Juegos Olímpicos un año más
tarde, donde quedaron muy cerca de la semifinal.
En 1990 la Copa del Mundo se realizó en Sydney, Australia; el
seleccionado argentino participó luego de que las circunstancias lo
permitieran pero de una manera muy precaria ya que durante el
mundial cumplieron con ciertos compromisos extra deportivos, ya que
el sponsor lo exigía, que desconcentraban a las chicas de su principal
objetivo. Pero las cuestiones materiales no eran las únicas trabas sino
que también las técnicas eran un impedimento en la plena participación
del equipo. La Argentina no participaba en una competencia
internacional desde la anterior Copa del Mundo.
Los Juegos Panamericanos de 1991 tuvieron como sede a la
ciudad de La Habana, Cuba. Allí el equipo argentino de hockey obtuvo,
nuevamente, la medalla dorada. Sin embargo, este logro se vería
opacado ya que tres meses después no pudieron clasificarse, en Nueva
Zelanda, para los Juegos Olímpicos de Barcelona.
Estos logros y derrotas cambiaron la manera de pensar de la
Asociación Argentina de Hockey, por lo que convocaron a un nuevo
equipo técnico, de la mano de Rodolfo Mendoza, quien tenía una visión
más internacional.
34
Como en el país aún no existían canchas de césped sintético, la
primera exigencia de Mendoza fue la de construir una para que el
equipo pudiera entrenar y así alcanzar un alto nivel. Finalmente, a
finales del año 1992 se inauguró la carpeta sintética del CeNARD en un
partido con el campeón olímpico, España.
La Copa Intercontinental de Filadelfia, en 1993, clasificaba para la
Copa del Mundo y Argentina logró llegar a la final, donde perdió contra
Alemania, lo que le dio el pase para el Mundial de Dublín del próximo
año. Con la clasificación, el hockey argentino consiguió ingresar al
escenario mundial y el respeto de los demás países que querían venir al
país para jugar contra la selección.
En el Mundial de Dublín, la selección argentina perdió en la final
contra Australia, en ese entonces el equipo más fuerte del hockey
internacional. Con esto, quedaba demostrado que los cambios
realizados y las exigencias de Mendoza habían sido un gran paso para
que el seleccionado argentino llegue a estar entre los mejores
seleccionados.
En 1995 Mar del Plata fue la anfitriona de los Juegos
Panamericanos, lugar donde la selección femenina de hockey logró el
máximo galardón. Así quedaba el mayor objetivo por conquistar desde
que Mendoza estaba a cargo: los Juegos Olímpicos de Atlanta de 1996.
A pesar de las ilusiones de llegar al podio olímpico, el equipo argentino
consiguió un séptimo puesto. Una derrota que terminó en fracaso entre
las jugadoras argentinas.
Así, se cerró una etapa de promesas que pudo haber terminado
de otra manera pero llena de crecimiento. El seleccionado argentino de
hockey sobre césped había logrado salir de los últimos lugares para
llegar al nivel de los grandes, generando expectación y respeto. Aún
faltaba mucho por crecer pero el tiempo traería la gloria.
2.3 HISTORIA DE LAS LEONAS
35
Sergio “Cachito” Vigil. Fue el hombre que, después de Rodolfo
Mendoza, se hizo cargo del seleccionado de damas de hockey sobre
césped. El equipo argentino venía con la frustración de los Juegos
Olímpicos de Atlanta, pero a pesar de esto, Vigil no desprestigió el
trabajo anterior sino que lo utilizó como base para encarar sus ideas.
Para eso, les transmitió a las jugadoras que el éxito es el producto de
un proceso de entrenamiento y no queda reducido al resultado en un
torneo.
Su principal objetivo era llevar a la selección a lo más alto del
escenario internacional y, una vez allí, mantener el nivel. Para lograrlo,
había que conservar los cimientos que ya tenían pero cambiar aquellas
cosas que no dieron resultado anteriormente y no funcionaban dentro
del equipo.
El primer cambio fue el entrenamiento. Se pasó a entrenar once
meses al año, tres o cuatro veces por semana y de la noche a la
mañana. Otra modificación a realizar era lo técnico. Al equipo le faltaba
el trabajo en la cancha sintética y eso había que mejorar. Había que
aprender gestos técnicos, pases, recepciones y quites. Cosas básicas
pero que el seleccionado no los tenía ya que no contaba con carpetas
sintéticas en los clubes. Y por último, había que mejorar el juego y la
circulación de la bocha. El equipo jugaba bien sin pelota porque se la
sacaba al contrario gracias a su defensiva y repliegue, lo que le permitía
atacar con sus delanteras pero era importante aprender y desarrollar un
juego con la bocha, con nuevas combinaciones y variantes.
Este era el proyecto con el que Vigil quería que la Argentina sea
un equipo top, ambicioso pero que con mucho trabajo podía ser posible.
Gracias a que el año en que se hizo cargo, en 1997, no era un año de
competencias ni torneos, pudo centrarse junto con su equipo de
colaboradores en llevar a cabo los cambios que se querían lograr. Los
entrenamientos se hacían en el CeNARD, allí buscaban mejorar técnica
y táctica, pero también la parte física era importante. Con este nuevo
36
cuerpo técnico, la preparación física se distinguió de la etapa anterior.
Se buscaban los cambios de ritmo, la potencia y explosión.
En 1998 se realizó la Copa del Mundo en Utrecht, Holanda. Este
compromiso era ideal para demostrar si el cambio de entrenamiento
que habían hecho el año anterior era efectivo. Y así fue. El seleccionado
había logrado el cuarto puesto.
A fin de ese año habían llegado a los diez amistosos contra
Holanda y Australia, donde los resultados fueron positivos ya que
sumaban cinco victorias, tres empates y dos derrotas. El esfuerzo y el
sacrificio del año anterior habían valido la pena.
A principios de 1999, se enfrentaron nuevamente con Australia y
Holanda, pero ahora se había sumado Nueva Zelanda. Fueron tres
torneos triangulares, donde se impusieron en dos. El juego había
mejorado notablemente y los resultados lo demostraban.
Ese mismo año fueron los Juegos Panamericanos en Winnipeg,
Canadá, y el equipo nacional lo consiguió una vez más, la cuarta
consecutiva. Con este triunfo obtuvieron la clasificación directa a los
Juegos Olímpicos.
Como preparación para los Juegos Olímpicos del año 2000, la
selección se enfrentó a Canadá, Chile, México, Estados Unidos y Cuba
en dos torneos realizados en el país: el Cuatro Naciones en Mar del
Plata y un cuadrangular en el CeNARD. A pesar de que el nivel de los
rivales era menor sirvieron para ajustar detalles y conseguir dos nuevos
títulos.
Poco después, en Holanda, se llevó a cabo el Champions Trophy.
El último torneo preparatorio antes de los Juegos Olímpicos. El objetivo
del equipo argentino era conseguir un lugar en el podio pero no sería
fácil ya que para lograrlo debían enfrentarse a rivales de alto nivel.
Comenzaron con el pie izquierdo, sumando dos derrotas, pero luego
lograron acomodarse y ganar frente a Holanda, empatar con Sudáfrica y
37
derrotar a Nueva Zelanda. Pelearon por la medalla de bronce pero no
alcanzó para conseguir su ansiado lugar en el podio.
Faltaba poco para los juegos por lo que la preparación física y
anímica, ya que al volver con las manos vacías y no haber cumplido con
las expectativas en Holanda hubo que levantar al equipo, se
intensificaron. El paso previo fueron unos amistosos contra Sudáfrica
jugados en Argentina, que terminaron en dos victorias y un empate.
Finalmente, llegaba lo más ansiado y esperado hacía cuatro años.
Los Juegos Olímpicos de Sydney, Australia. Después de un trabajo
intenso de más de tres años debían enfrentar ahora su mayor objetivo.
A pesar del optimismo del cuerpo técnico y las jugadoras, analizando
con racionalidad y sensatez las posibilidades de lograr una medalla
olímpica eran muy pocas, casi nulas. La realidad estaba más que clara
ya que las diferencias entre un panamericano y olímpico en cuanto al
nivel deportivo eran amplias. Sin embargo, la fe y la confianza que el
equipo y el cuerpo técnico se tenía eran suficientes para intentar llegar
al podio.
Los Juegos Olímpicos de Sydney eran la revancha para el equipo
argentino, que cuatro años después de Atlanta seguía con una herida
abierta y una espina en el fondo. Eran siete las jugadoras que
intentaban sacarse ese peso de encima y transmitir a las nuevas su
anhelo.
Para conseguir la ansiada medalla primero debían lograr la
clasificación. Para eso, tenían que enfrentarse a Corea del Sur,
Australia, España e Inglaterra. Los dos primeros eran subcampeón y
campeón olímpico de Atlanta. Entrarían a la cancha pensando que cada
partido sería una nueva final, sin miedo y sin subestimar al equipo de
enfrente.
El primer partido, contra Corea del Sur, lo ganaron después de
mucha garra y convicción. El segundo paso era Inglaterra, un equipo
fuerte. El seleccionado corrigió los errores cometidos en el partido
38
anterior y eso se vio dentro de la cancha. A pesar de la presión de las
inglesas, la Argentina se llevó los tres puntos.
Así las cosas hasta el momento, dos partidos jugados, dos
partidos ganados. Pero ahora era el turno de las doradas australianas
para asegurarse la clasificación, que estaba muy cerca. Finalmente,
Australia se impuso en un partido donde la estrategia usada en el
partido anterior no sirvió para alcanzar y superar el dominio australiano.
Todavía quedaba un partido, contra España, y la chance de una
revancha con Australia en la ronda final. El equipo español era un rival
que parecía fácil de superar pero los partidos hay que jugarlos para
ganarlos. Las argentinas no pudieron concretar sus pases, estaban
desconcertadas y perdidas en la cancha; anímicamente el equipo estaba
golpeado por la derrota con Australia. Las españolas aprovecharon estas
desventajas para ganar el partido.
Con las dos derrotas en la fase de grupos la clasificación dependía
de otros resultados, ya no del equipo. Finalmente, quedaron segundas
en el grupo por debajo de Australia, con 6 puntos. La chance por la
medalla todavía era posible. Pero no todo es lo que parece y fue así que
recibieron un nuevo golpe que afectaba al seleccionado argentino en la
ronda final.
En los juegos anteriores los equipos que clasificaban pasaban a la
última ronda con los puntos que habían logrado en la etapa previa. Eso
dejaba a la delegación argentina con 6 puntos. Pero ahora el
reglamento había cambiado, aunque los responsables del equipo
nacional no habían percibido ese detalle. Con las nuevas reglas sólo se
acumulaban los puntos obtenidos frente a los otros equipos clasificados.
Así las cosas, la Argentina quedaba con 0 puntos ya que los otros dos
equipos clasificados de su grupo terminaron en derrotas por lo que la
delegación nacional quedaba en el último lugar para la ronda final.
Los clasificados eran: Australia y España con 4 puntos, Nueva
Zelanda, Holanda y China con 3 puntos, y Argentina con 0. La única
39
forma de llegar al podio era ganar los nueve puntos contra Holanda,
China y Nueva Zelanda, y a pesar de las victorias esperar que Australia
venciera a todos sus rivales. Una misión difícil pero posible.
Finalmente, la prueba de fuego había llegado. Era el momento de
jugar a todo o nada, de demostrar que podían cumplir su sueño, de
mostrar quiénes eran… Leonas. De ahora en adelante, serían Las
Leonas. Para eso, usarían unas camisetas que tenían guardadas para el
momento indicado. Ese momento había llegado.
Pero la idea de ser leonas no era algo nuevo. Era un tema que
venían trabajando desde hace un tiempo, había surgido antes del viaje,
junto con la psicóloga del equipo. Habían decidido ser Las Leonas pero
lo mantenían en la intimidad hasta ese día cuando decidieron darlo a
conocer, porque pelearían por un lugar en el podio olímpico, con toda la
garra y fuerza, como unas leonas.
El partido contra Holanda salieron a ganarlo pero la emoción del
momento no fue buena para los primeros minutos del partido. Una vez
controlada la ansiedad pudieron acomodarse en la cancha para llevarse
los primeros 3 puntos y mantener viva la ilusión.
El segundo paso era China, un equipo con velocidad y resistencia
física pero también con buena técnica. El problema para el equipo
argentino fue la rapidez de las chinas que las puso en desventaja pero
eso no fue suficiente para que las chicas insistieran una y otra vez para
imponerse. La actitud, la garra y la esperanza por lograr una medalla
olímpica le dieron una nueva victoria.
Habían conseguido 6 puntos, faltaban los últimos tres para poder
llegar a su objetivo. Era el turno de Nueva Zelanda. Las Leonas salieron
a la cancha haciendo honor al nombre que habían elegido. Estaban muy
cerca de su meta. Ese partido no sólo fue una final más sino que fue
una victoria aplastante, 7 a 1, el pase perfecto a la final. Habían
demostrado que eran leonas, que podían estar en el podio olímpico por
primera vez, que podían y querían estar entre las mejores.
40
Quedaba la ansiada y esperada final. Australia, el mejor equipo
del mundo, esperaba por Argentina. Sería la revancha de la primera
ronda. Pero ahora sí, era a todo o nada, ya no quedaba nada por
perder, el podio estaba asegurado. A pesar de que las jugadoras
argentinas dejaron todo en la cancha no pudo ser. La distancia entre
ambos equipos todavía era notoria.
Esta vez, las lágrimas eran de frustración. El equipo quería ganar.
La medalla dorada con la que habían soñado estuvo muy cerca. Pero lo
que habían conseguido era un paso gigante para el hockey argentino a
nivel mundial. Por primera vez en la historia nacional del hockey
estaban en un podio olímpico.
Ahora sí, una nueva etapa comenzaba en el hockey argentino,
estaba entre los tres mejores del mundo, y pronto se convertiría en el
más poderoso. Las Leonas habían salido a la luz.
2.4 HISTORIA DEL TORNEO MUNDIAL
El Campeonato Mundial de Hockey sobre Hierba, conocido como
Copa Mundial de Hockey, es la máxima competición internacional
de hockey sobre césped. Es organizado por la Federación Internacional
de Hockey (FIH), organismo que regula las normas del hockey y realiza
los eventos y torneos a nivel mundial.
En 1974 fue la primera vez que se llevó a cabo y actualmente se
realiza cada cuatro años, ya que hasta 1990 se jugaba cada tres años.
Es la máxima cita a nivel deportivo y lo que se aspira a alcanzar para
toda selección.
En Argentina, el mundial se realizó en dos oportunidades. La
primera fue en Buenos Aires en 1981; la segunda y objeto de esta
investigación, fue en Rosario en 2010.
En Australia, también se organizó el Mundial en dos ocasiones. La
primera en 1990 en Sydney mientras que la segunda, eje del análisis,
se realizó en Perth en 2002.
41
Del 24 de noviembre al 8 de diciembre de 2002 se llevó a cabo la
Copa del Mundo de hockey sobre césped en Perth, Australia mientras
que del 29 de agosto al 12 de septiembre de 2010 se realizó el Mundial
en Rosario, Argentina. La cobertura y atención mediática en ambos
períodos fue distinta por diversos factores, los cuales se quiere fijar y
dejar en claro en esta investigación.
2.5 HISTORIA DE ARGENTINA EN LOS MUNDIALES
La historia del equipo argentino en los mundiales tiene un buen
comienzo. En el mundial de 1974 en Mandelieu, Francia la Argentina
obtuvo el segundo lugar luego de haber caído con Holanda. Sin
embargo, la actuación en todo el torneo mundial había sido destacable
por lo que la medalla plateada también era un gran logro por todo lo
realizado.
En 1994, luego de 20 años de la primera medalla plateada, la
selección argentina apareció nuevamente entre los mejores del mundo
y consiguió el segundo puesto en la Copa del Mundo en Dublín, Irlanda.
Esta vez, la derrota fue frente a Australia y el título no fue conseguido
por muy poco. A pesar de no haber conseguido el oro, el equipo
comenzó a afianzarse y se destacaron varias jugadoras que ocho años
más tarde lograrían ese ansiado logro.
Finalmente, en el 2002, las jugadoras argentinas, después de
tantos años de esfuerzo y lucha consiguieron llegar a lo más alto y
obtuvieron la tan esperada y ansiada medalla de oro en el Mundial de
Perth, Australia. La definición fue contra Holanda por penales.
Con este título Las Leonas marcaron un antes y un después en la
historia del hockey argentino y dejaron su marca en el hockey del
mundo.
42
En 2010, 8 años después, el equipo dirigido por Carlos Retegui
repitió la historia pero esta vez, en Rosario, en Argentina. Las Leonas
habían conseguido el título mundial nuevamente. 40
2.6 LAS ACTUACIONES DE ARGENTINA EN LOS MUNDIALES
1974 Mandelieu, Francia PLATA
1976 Berlín, Alemania PLATA
1978 Madrid, España BRONCE
1981 Buenos Aires, Argentina 6to LUGAR
1983 Kuala Lumpur, Malasia 9no LUGAR
1986 Ámsterdam, Holanda 7mo LUGAR
1990 Sydney, Australia 9no LUGAR
1994 Dublín, Irlanda PLATA
1998 Utrecht, Holanda 4to LUGAR
2002 Perth, Australia ORO
2006 Madrid, España BRONCE
2010 Rosario, Argentina ORO41
2.7 LA COBERTURA PERIODÍSTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE
LOS PERIODISTAS
Para entender mejor y comprender la cobertura mediática en
ambos mundiales de hockey sobre césped se realizaron una serie de
preguntas a diversos periodistas especializados e interesados en el
tema, quienes vivieron “desde dentro” ambos períodos de análisis.
Por un lado, se entrevistó a Mariano Ryan, Marcelo López y
Gastón Saiz. Periodistas encargados de cubrir hockey, los tres
estuvieron presentes en ambos mundiales que se toman como eje para
40 “La historia de los mundiales”, Olé, compartimos la pasión. Disponible en Internet en: http://www.ole.com.ar/leonas/Historia_de_mundiales_0_308969266.html. Consultado el 15 de septiembre de 2015. 41 Ibídem
43
el análisis de este trabajo. Y por último, también se entrevistó a Claudio
Cerviño, editor del suplemento deportivo del diario La Nación.
Mariano Ryan es periodista recibido en el Círculo de Periodistas
Deportivos. Es jefe de la sección de deportes del diario Clarín y además
trabaja en el canal de deportes ESPN.
Marcelo López es periodista de ESPN desde el 2001 hasta la fecha
y actualmente es conductor de SportsCenter.
Gastón Saiz es periodista del diario La Nación, donde escribe en
especial sobre Golf, hockey y olimpismo.
Claudio Cerviño es editor del suplemento deportivo de La Nación,
diario donde trabaja desde 1982. Es periodista especializado en polo y
en tenis. Fue enviado especial en los Juegos Olímpicos de Seúl 1988 y
Sydney 2000.
Para estos periodistas el momento a partir del cual ‘Las Leonas’ se
hicieron conocidas y tuvieron presencia en los medios fue el año 2000.
Ese año la selección argentina obtuvo la medalla plateada en los Juegos
Olímpicos de Sydney. Fue allí donde obtuvieron el nombre que las
caracterizaba y hasta el día de hoy las identifica. Para Saiz, Ryan y
López el hecho de tener un nombre propio favoreció para que el equipo
se hiciera conocido, lograra tener una imagen y permitió, también, que
la gente se apropiara de este equipo.
Al respecto, del nombre y del surgimiento de Las Leonas, Saiz
explica este suceso así: “en el 2000 el seleccionado argentino de fútbol
no se había clasificado y el básquet tampoco entonces la gente, la
Argentina en sí que se interesa por el deporte, medio que se enamoró
de Las Leonas, que justo habían puesto el nombre en ese torneo.”42
Gracias a este logro, obtenido en el 2000, se produjo un gran
impacto mediático que permitió a Las Leonas “volverse conocidas”. La
gente comenzó a prestarle atención a este deporte, cómo se jugaba, el
42 Gastón Saiz, Fenómeno Leonas, Entrevistado por Esperanza Colombo, Buenos Aires, 26 de mayo de 2015. Entrevista telefónica.
44
reglamento, las jugadoras y al futuro que podía tener luego de este
triunfo.
Con este hecho se puede decir que el hockey obtuvo un lugar en
los medios y aumentó su popularidad gracias a lo conseguido, gracias a
esa medalla plateada porque si no hubiera sido de esa manera, hubiera
seguido con el mismo público, el cual ya tenía.
Tal como se lo mencionó anteriormente, el seleccionado
argentino, antes de obtener el segundo lugar en los Juegos Olímpicos
de Sydney, dio a conocer el nombre que habían elegido para
identificarse. El nombre era “Las Leonas”.
En cuanto a este tópico, el tener un nombre que las represente,
ayudó y favoreció para la cobertura mediática. Ryan y López coinciden
en este aspecto, en el hecho de tener un nombre que las identifique lo
que permite y favorece mediáticamente. Para el primero fue importante
porque les dio una imagen mientras que para el segundo “la
denominación de Las Leonas favoreció que el equipo se hiciera conocido
masivamente”.
Para López, el nombre escogido también fue un acierto por los
valores que tiene el animal elegido, ya que eran valores que el equipo
demostraba dentro de la cancha, tales como la garra y la fuerza para
nombrar algunos. Para Saiz, el bautismo del nombre no sólo sirvió para
el equipo sino también para la gente que comenzó a seguir al hockey.
Así, pudo identificarse rápidamente con el seleccionado y comenzó un
“boom” tanto deportivo como mediático pero también comercial.
Antes de continuar con el tema en cuestión, es necesario realizar
dos aclaraciones. La primera es, tal como Ryan lo explica, que el hockey
tuvo su espacio en los diarios cuando se trataba de la selección
nacional. Esta medida es igual en todos los deportes, siempre que sea
el equipo argentino tendrá más importancia. Es por eso que para él no
hay cambios de un mundial a otro ya que siempre que esté presente la
selección, sin importar el deporte, tendrá su lugar y espacio en el diario.
45
La segunda aclaración, siguiendo en la misma línea de la atención
mediática, es la que explica Cerviño. Él cuenta que el hockey local tenía
una cobertura frecuente en el diario pero que lentamente eso se fue
perdiendo por cuestiones de espacio aunque el hockey a nivel
internacional siempre conservó su lugar más allá de los resultados y
logros obtenidos. En sus propias palabras: “el hockey copó una
popularidad muy grande que excedía el tema de los resultados porque
le hemos dado espacio, cobertura y notas no sólo en los torneos sino
fuera de las competencias en sí durante mucho tiempo”.43
Para Saiz y López, el interés por Las Leonas se impuso al interés
por el hockey. López explica que a pesar de haber conseguido buenos
resultados antes del bautismo de Las Leonas, fue después de Sydney la
gran explosión mediática. Para Saiz fue más bien un conjunto de cosas
como la “estética a un deporte lindo para ver, chicas en general lindas,
carismáticas, la camiseta argentina, los goles, el tipo de festejo que
ellas tenían, un técnico muy particular como Sergio Vigil, todo un
personaje”.44 Fueron todos estos factores los que influyeron para atraer
la atención mediática.
En cuanto a los factores que influyen para que el hockey sea
conocido y tenga su lugar en los medios, Marcelo López afirma que lo
que generó un mayor peso fueron los resultados positivos. Esto se debe
al tipo de sociedad en la cual vivimos según el mismo López, que lo
explica así: “en una sociedad regida por el ‘resultadismo’ hubiese sido
imposible si los resultados eran malos”45.
En cambio, Saiz opina que “a Las Leonas siempre se las siguió y
siempre tuvieron un gran espacio porque se juntaba todo: el atractivo
de las chicas en sí, el carisma, el concepto de la garra, del amor propio,
del hambre de gloria, de lo que ellas siempre transmitieron en la cancha 43 Claudio Cerviño, Fenómeno Leonas, Entrevistado por Esperanza Colombo, Buenos Aires, 11 de junio de 2015. Entrevista telefónica. 44 Gastón Saiz, Op. Cit. 45 Marcelo López, Fenómeno Leonas, Entrevistado por Esperanza Colombo, Buenos Aires, 19 de mayo de 2015. Entrevista telefónica.
46
y además no estaban contaminadas con lo que es el fútbol en sí, con
todo lo malo que trae aparejado eso; tenían una imagen muy pura”.46
Pero la popularidad lograda y la cobertura mediática conseguida
continúa hasta la actualidad y esto se debe a los resultados obtenidos
en los últimos años y la buena actuación lograda, ya que desde el 2000
en adelante el equipo argentino siempre se ha mantenido en los
primeros lugares en los torneos y competencias.
López comenta que desde 1998 el hockey consiguió un buen
rendimiento de manera ininterrumpida. Si bien es verdad que al
consagrarse campeonas mundiales en dos ocasiones le dio un punto
extra que las puso en el foco de atención, lograron mantenerse y no
bajar del cuarto puesto en esos años, como lo cuenta Saiz. Para Ryan,
el hockey sigue teniendo espacio en los medios porque se habla de la
selección y tienen una imagen instalada mientras que para Cerviño en
un primer momento se le dio la importancia “porque se vio que se
estaba produciendo un fenómeno”47 y sigue ganando ese lugar por la
popularidad.
También, la popularidad de Las Leonas tanto como del hockey
multiplicó la práctica de este deporte en los clubes, en los colegios y en
los countries. Pero como lo explica López este aumento se debe en
parte por el éxito conseguido por el equipo albiceleste.
Ante el orden de la escala triunfos, avisos o espacio López, Saiz y
Cerviño coinciden en este orden: triunfos, espacio y avisos. Para López
la justificación está en los logros conseguidos que permitieron
conquistar el lugar en los medios.
Cerviño explica que es una cadena donde se va uniendo todo. En
primer lugar están los triunfos que “te generan la obligación tácita de o
te movilizan a que vos te intereses y busques darle difusión a un
fenómeno que se está produciendo”48 lo que trae aparejado el segundo
46 Gastón Saiz, Op. Cit. 47 Claudio Cerviño, Op. Cit. 48 Ibídem.
47
eslabón, el espacio. Se busca el espacio para aquello que tiene una
cierta importancia. Y el último eslabón de la cadena es para la parte
publicitaria. Para el editor lo comercial no es algo de lo cual, el hockey,
dependió para encontrar el espacio necesario dentro del diario ni para
su difusión. Pero lo recibido por los avisos ayuda para generar
suplementos especiales o guías aunque “no está directamente
relacionado con eso”.49
Por último, para Saiz todo comenzó en el 2000 porque en ese
momento ya existía un espacio, aunque este vino luego del triunfo y el
pase a la semifinal. Después de ese gran momento la atención
mediática aumentó y se mantuvo hasta la actualidad. “Antes era un
deporte que tenías a una sola persona, un solo cronista del Buenos
Aires Herald que seguía generalmente por su origen inglés. Se
multiplicaron los portales, las páginas de hockey, hubo intentos de
revistas. Toda esta difusión es gracias a los logros de Las Leonas” 50
comenta Saiz para explicar este fenómeno. Para el periodista, los avisos
publicitarios “se pudieron haber explotado más”. 51
Si bien es cierto que lo publicitario se pudo haber aprovechado
mucho más, especialmente desde su comienzo en el 2000 cuando
aparecieron los primeros sponsors, fue gracias a las empresas que el
diario La Nación, por nombrar un ejemplo claro, pudo solventar los
gastos de su primera cobertura de un mundial de hockey en el exterior.
Gastón Saiz fue el periodista encargado de ir a cubrir el mundial
en Perth, Australia, mundial donde Argentina se consagró campeón. En
esa ocasión, el diario resolvió el tema de los costos del viaje gracias a
los avisos publicitarios; se aprovechó la parte comercial de una manera
eficiente. En palabras del propio Saiz: “se armó todo un paquete ahí
que fue una ganancia para el diario porque si bien ir a Australia es un
viaje caro se compensó mucho todo con el aparato publicitario porque le
49 Ibídem. 50 Gastón Saiz, Op. Cit. 51 Ibídem.
48
dimos mucho espacio, Argentina ganó todos los partidos de la primera
fase y después ganó las semifinales, y después terminó ganándole a
Holanda la final por penales pero bueno fue todo muy exitoso.”52
Se podría decir que los avisos no son algo fundamental y el
espacio, que se le brinda a la información, no depende exclusivamente
de este factor pero sí que aporta una gran ayuda, ya sea para costear
los viajes o bien, para poder generar mayor espacio o ediciones
especiales.
Saiz, Ryan y López estuvieron presentes en los dos mundiales que
son ejes de este análisis, en Perth en 2002 y en Rosario en 2010. Desde
una perspectiva interna, Ryan explica que el diario no modificó la
cobertura entre ambos torneos mundiales ya que, como se dijo
anteriormente, cuando se trata de la selección siempre tiene
importancia. En el 2002 se dedicaba el mismo tiempo que en 2010, “la
redacción estaba pendiente de los partidos y seguía los horarios del
país”53. No hubo modificación entre ambos sino que se mantuvo el
espacio y el tiempo dedicado al hockey, por ser el equipo nacional.
López y Saiz difieren en este punto ya que para los dos si se
modificó la cobertura mediática de un mundial a otro. Pero esta
diferencia surge ya que lo analizan desde una perspectiva externa, más
bien de un plano general y no desde el propio medio como lo hizo Ryan.
Para López la cobertura del 2002 fue mínima mientras que en el
2010 la cobertura se amplió a muchos medios nacionales. Este aumento
se justifica en primer lugar por los costos que genera cubrir
periodísticamente en otro país que no sea el propio. En este caso, el
hecho de que haya sido en Rosario influyó y permitió una amplia
cobertura. Pero además, López explica que “los buenos resultados y lo
52 Ibídem. 53 Mariano Ryan, Fenómeno Leonas, Entrevistado por Esperanza Colombo, Buenos Aires, 14 de marzo de 2015. Entrevista telefónica.
49
masivo que se hizo el deporte también serían determinantes”54 para
que la cobertura fuera mayor y superior a las previas.
En cambio, Saiz manifiesta que fueron otros los factores que
influyeron en las coberturas. En la primera, en el 2002, Las Leonas
recién comenzaban a hacerse conocidas por lo que todavía no tenían
tanta atención mediática. Aunque también la diferencia horaria era un
elemento de influencia así como la jerarquía del equipo. Él explica que
“en Australia perjudicaba mucho los horarios. Había partidos que se
jugaban a las 3, 4, 5 de la mañana y todavía Las Leonas estaban en
observación, no había un aire triunfalista.”55 En ese momento, el equipo
estaba en evaluación constante y era algo nuevo mientras que en
Rosario contaban con muchos logros en el historial. En el 2010 la
cobertura fue mayor y aumentaron las imágenes en vivo, no sólo de los
partidos sino también de las notas. Tenía otra connotación porque
Argentina jugaba de local y en parte tenía la obligación de ganar.
Aparte contaba con el atractivo de Luciana Aymar en su ciudad natal y
“además ante la chance concreta de que se retirara ahí mismo”56. Por
estos motivos fueron muy distintos uno del otro pero Saiz le da más
valor al de Perth por ser el primero y fue allí cuando “rompieron el
cascarón definitivamente”57 pero también por la competitividad, los
equipos estaban más parejos, según su criterio.
Siguiendo en esta línea, de la diferencia entre ambos mundiales,
Cerviño habla de que es la inmediatez lo que te obliga a cambiar. En el
2010 se utilizaban las redes sociales, cosa que antes no existían, por lo
que se buscó abordar la información de una manera más profunda. Para
Cerviño el proceso de transformación que se dio lentamente es que en
un primer momento se esperaba el resultado, luego la síntesis del
partido y hoy se espera algo distinto pero que incluya la información
54 Marcelo López, Op. Cit. 55 Gastón Saiz, Op. Cit. 56 Ibídem. 57 Ibídem.
50
correspondiente. El editor concluye así: “creo que en el 2010 se empezó
a ver un cambio profundo en la manera de contactarse con el lector,
con el oyente, con el televidente; y tratamos de estar acordes con eso.
Creo que ese fue el cambio más brusco”.58 Cerviño comenta también
que el hecho de que el mundial sea en el país permite contar muchas
cosas más allá de lo deportivo. Aunque, de igual manera, sea una
ayuda en cuanto a lo económico ya que permite estar con seguridad en
el mundial para poder darle un mayor despliegue y abordarlo de
distintos ejes. En cambio, si el torneo se realiza en el exterior
“prácticamente te circunscribís a la faceta deportiva”59. Es por eso que
el cambio, en ese sentido, fue positivo y modificó la cobertura
periodística entre ambos mundiales.
Finalmente se podría decir que si la selección nacional no hubiera
elegido el nombre Las Leonas y obtenido la medalla de plata en los
Juegos Olímpicos de Sydney 2000, y dos años después el campeonato
mundial en Sydney no hubieran conseguido la popularidad y una gran
atención mediática. Aunque tampoco lo hubieran logrado si no hubieran
mantenido un alto rendimiento en el tiempo. Torneo a torneo
demostraron su buen nivel y obtuvieron logros que las posicionaban
entre los mejores equipos del mundo. Es por eso que sin los logros no
hubieran conquistado ese espacio en los medios.
58 Claudio Cerviño, Op. Cit. 59 Ibídem.
51
CAPÍTULO 3: ANÁLISIS DE CASO Esta investigación está conformada por una parte teórica y otra
parte práctica. La parte práctica se utilizó para probar o bien, refutar la
hipótesis que guió la investigación. Para eso, se recurrió a la técnica del
análisis de contenido. Una de las metodologías más comunes para llevar
a cabo trabajos en el ámbito de las Ciencias Sociales.
Por otro lado, se utilizó también el estudio de valoración de las
noticias de Jacques Kayser, como complemento al análisis de contenido,
para abarcar la confirmación o refutación de la hipótesis.
3.1 METODOLOGÍA UTILIZADA: ANÁLISIS DE CONTENIDO
José Luis Piñuel Raigada define al análisis de contenido de la
siguiente manera: “se suele llamar análisis de contenido al conjunto de
procedimientos interpretativos de productos comunicativos (mensajes,
textos o discursos) que proceden de procesos singulares de
comunicación previamente registrados y que, basados en técnicas de
medida, a veces cuantitativas (estadísticas basadas en el recuento de
unidades), a veces cualitativas (lógicas basadas en la combinación de
categorías) tienen por objeto elaborar y procesar datos relevantes sobre
las condiciones mismas en que se han producido aquellos textos, o
sobre las condiciones que puedan darse para su empleo posterior”.60
El nombre análisis de contenido, explica Piñuel Raigada, lleva a
suponer que el “contenido” está encerrado, guardado o dentro de un
“continente” (por continente se entiende el documento físico, el texto
registrado, etc.). Al analizar el continente se puede descubrir el
contenido, el significado o sentido, de tal manera que una nueva
60 José Luis Piñuel Raigada, Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 2002. Disponible en Internet en: https://www.ucm.es/data/cont/docs/268-2013-07-29-Pinuel_Raigada_AnalisisContenido_2002_EstudiosSociolinguisticaUVigo.pdf. Consultado el 18 de octubre de 2015.
52
interpretación, teniendo en cuenta los datos del análisis, permitiría un
nuevo conocimiento a través de su penetración intelectual.61
En 1952 Bernard Berelson lo reconoce como técnica y lo describe
como “una técnica de investigación para la descripción objetiva,
sistemática y cuantitativa, del contenido manifiesto de las
comunicaciones y que tiene como finalidad interpretarlas”.62
El análisis de contenido busca revelar el contenido expresado,
pero lo latente, es decir, lo que está oculto en la información. Esta
técnica busca expresar lo no manifiesto.
Existen diversos tipos de análisis de contenido según las variables
que se tienen en cuenta. Por lo mismo, el análisis de contenido que se
realizará en la siguiente investigación será:
- Según el objetivo de la investigación, de tipo exploratorio porque se
busca un acercamiento al tema, se testeará por primera vez la
temática. En este caso, el fenómeno “Leonas”.
- Según las fuentes del material, de tipo primario, secundario y
terciario. Se recurrirá a la información de todo tipo para llevar a cabo
el análisis. Se trabajará con textos originales; con textos de segundo
orden, son aquellos que tienen una mediación del autor; y con textos
que son el producto de un proceso comunicativo experimental.
- Según el diseño de análisis, es transversal porque se analizará un
corpus en el mismo momento histórico crucial. Serán las muestras de
corpus textuales de los diarios Clarín, La Nación, Página/12 y Tiempo
Argentino.
- Según los parámetros de medición y evaluación es una investigación
cualitativa y cuantitativa. Será de tipo cualitativa porque permite
verificar la presencia de conceptos, de palabras o de temas en un
contenido. Mientras que será de tipo cuantitativa porque el objetivo
será cuantificar, establecer y comparar la frecuencia de aparición de
61 Ibídem. 62 Bernard Berelson, Content Analysis in Communication Research, Nueva York, Glencoe, 1952, p. 488-522.
53
aquellos conceptos, palabras o temas definidos como unidades de
información.
3.2 PRECISIONES METODOLÓGICAS
En este trabajo se utilizó la herramienta del análisis de contenido
para poder verificar y comprender el tratamiento que hicieron los
diarios elegidos durante los mundiales de hockey del 2002 y del 2010.
Por eso, se detallará específicamente parte por parte del análisis de
contenido como tal.
3.2.1 Universo
El corpus es un conjunto de textos, con el cual se trabajará
durante un análisis de contenido. A partir del trabajo y la lectura del
corpus escogido, se podrán obtener las características del objeto de
estudio.
El corpus es el universo de la investigación, es toda aquella
información que se pone bajo análisis.
En este caso, el universo de esta tesina serán las noticias
publicadas en los diarios Clarín, La Nación, Página/12 y Tiempo
Argentino. Elegidos estos cuatro por su alcance nacional y por la
variedad de secciones que cuentan en sus ediciones.
Para definir el universo se tomaron aquellas noticias sobre el
mundial de hockey y, en especial, de “Las Leonas” en el 2002 y en el
2010. El primer período de análisis está comprendido entre el 24 de
noviembre y el 8 de diciembre, comienzo y fin del torneo; mientras que
el segundo período se extiende entre el 29 de agosto y el 12 de
septiembre. Cabe destacar que del diario Tiempo Argentino sólo se
tendrán en cuenta las noticias comprendidas en el segundo período ya
que en el primer período de análisis el diario se encontraba suspendido
por lo que no existen las ediciones de ese momento.
54
Luego de la búsqueda de información se obtuvo el siguiente
universo:
-Clarín: 129
-La Nación: 121
-Página/12: 50
-Tiempo Argentino: 72
Lo que da un total de 372 noticias.
3.2.2 Muestra
Una muestra es una parte representativa del universo que se
toma en una investigación. En el siguiente trabajo se tomará una
muestra ya que el universo es muy amplio para trabajar con el mismo.
Para realizar el análisis de contenido, tal como se dijo
anteriormente, se tomó una muestra representativa de todas las
noticias recolectadas ya que el total era muy extenso para poder
analizarlas a todas. Para la muestra se tomaron noticias tanto del 2002
como del 2010 excepto en el diario Tiempo Argentino, donde sólo se
tomó el año 2010, ya que durante el 2002 no se encontraba en
circulación.
La muestra será de 30 noticias, de las cuales 15 serán de La
Nación, 12 de Clarín, 2 de Página/12 y 1 de Tiempo Argentino.
3.2.3 Unidad de análisis
La unidad de análisis es el texto concreto del cual se extrae la
información para realizar el análisis. Se considera el elemento básico de
la investigación.
En este caso, se tomará como unidad de análisis la información
periodística de los diarios Clarín, Página/12, Tiempo Argentino y La
Nación que hagan referencia al hockey o a Las Leonas, en el período de
los mundiales del 2002 y del 2010.
55
3.2.4 Variables
La variable se define como propiedad, característica, cualidad o
cantidad medible perteneciente al objeto de investigación. Las variables
de este trabajo serán:
● Título
● Bajada
● Cuerpo
● Epígrafes
● Cuadros y recuadros
● Infografías
3.2.5 Categorías de análisis
Las categorías de análisis son los aspectos utilizados para
valorizar las unidades de análisis con las que se trabaja en el análisis de
contenido.
En esta investigación se utilizaron las siguientes categorías para
verificar si aumentó la cobertura por los logros obtenidos y la
popularidad de Las Leonas por parte de los diarios analizados.
Las categorías elegidas para realizar el análisis de contenido
fueron:
● Títulos que nombren a Las Leonas
● Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
● Noticias donde aparezca la palabra popular
● Noticias donde aparezca la palabra excelencia
● Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
● Recuadros que hagan alusión a la popularidad de Las Leonas
● Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las primeras”
● Uso de palabras como “garra”, “pasión” para hacer referencia a Las
Leonas
● Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
56
3.2.6 Explicación de las categorías analizadas
Las categorías de análisis, tal como se las definió anteriormente,
son los aspectos utilizados para darle valor a las unidades de análisis
con las que se trabaja en un análisis de contenido.
Para esta tesina se utilizaron nueve categorías para comprobar la
hipótesis que se planteó, la cual busca verificar si a partir de los logros
obtenidos y la popularidad aumentó la atención mediática de Las
Leonas.
Las categorías de análisis fueron:
1. Títulos que nombren a Las Leonas
En esta categoría se analizaron los títulos de todas las noticias de la
muestra correspondiente y sólo se tuvo en cuenta aquellas donde se
nombraba a Las Leonas.
2. Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
En esta categoría se analizaron nuevamente los títulos de las noticias de
la muestra pero se tomó aquellos donde se incluían los buenos
resultados de Las Leonas.
3. Noticias donde aparezca la palabra popular
Para esta categoría se analizaron aquellas noticias de la muestra y se
marcaron aquellas que contenían la palabra popular.
4. Noticias donde aparezca la palabra excelencia
En esta categoría se analizaron las noticias de la muestra elegida y se
eligieron las noticias donde aparecía la palabra excelencia.
5. Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
En esta categoría se analizaron todas las noticias de la muestra pero
sólo se tuvieron en cuenta aquellas que contenían cuadros donde se
nombraran los resultados positivos de Las Leonas.
6. Recuadros que hagan alusión a la popularidad de Las Leonas
En esta categoría se analizaron las noticias de la muestra elegida pero
se tomaron sólo aquellas con recuadros que mencionen la popularidad
de Las Leonas.
57
7. Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las
primeras”
Para esta categoría se tomaron aquellas noticias de la muestra donde
aparecían las frases “las mejores”, “dejaron todo”, “las primeras” para
referirse a Las Leonas.
8. Uso de palabras como “garra”, “pasión” para hacer referencia a
Las Leonas
En esta categoría se tuvieron en cuenta, de las noticias analizadas,
aquellas donde aparecían las palabras “garra” o “pasión” al referirse a
Las Leonas.
9. Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
Para la última categoría de las noticias analizadas se tomaron aquellas
con fotografías que tuvieran epígrafes que hablen o nombren los
triunfos de Las Leonas.
3.3 ANÁLISIS DEL CASO
3.3.1 PRESENTACIÓN DEL CASO
El Campeonato Mundial de Hockey sobre Hierba, conocido como
Copa Mundial de Hockey, es la máxima competición internacional de
hockey sobre césped. Este torneo es organizado por la FIH, Federación
Internacional de Hockey, organismo que regula las normas del hockey y
realiza los torneos y competencias a nivel mundial.
En 1974 fue la primera vez que se llevó a cabo esta competencia
y actualmente se realiza cada cuatro años, ya que hasta 1990 se
organizaba cada tres años. Es la máxima cita a nivel deportivo y lo que
se aspira a alcanzar para toda selección.
En Argentina, el Mundial se realizó en dos oportunidades. La
primera fue en Buenos Aires en 1981; la segunda y objeto de esta
investigación, fue en Rosario en 2010.
58
En Australia, también se organizó el Mundial en dos ocasiones. La
primera en 1990 en Sydney mientras que la segunda, y eje de este
análisis, se realizó en Perth en 2002.
Del 24 de noviembre al 8 de diciembre de 2002 se llevó a cabo la
Copa del Mundo de hockey sobre césped en Perth, Australia mientras
que del 29 de agosto al 12 de septiembre de 2010 se realizó el Mundial
en Rosario, Argentina.
Las Leonas es el nombre con el que también se conoce a la
selección nacional de hockey sobre césped femenino de Argentina. El
equipo ha alcanzado un total de siete medallas en la Copa Mundial de
Hockey sobre Césped, dos de ellas han sido de oro; cuatro medallas
olímpicas; nueve medallas del Trofeo de Campeones o Champions
Trophy, cinco de oro, y siete medallas en los Juegos Panamericanos,
donde seis fueron de oro y una de plata.
Su nombre surgió durante los Juegos Olímpicos de Sydney 2000,
donde ganaron la medalla de plata, y el logo que las identifica, una
leona, que fue diseñado por una de sus jugadoras, Inés Arrondo.
Aquel triunfo logrado por el seleccionado argentino durante los
Juegos Olímpicos de Sydney 2000 marcó un antes y un después no sólo
en la historia del hockey femenino sino que en el deporte argentino.
El nombre salió a la luz en la segunda fase del torneo pero se
venía trabajando desde hace un tiempo en el interior del equipo.
Finalmente, el momento decisivo llegó y se usó el nombre con el cual se
identificaban.
A partir de este hecho, el equipo albiceleste comenzó con una
racha de triunfos y buenos resultados, y Las Leonas se hicieron
conocidas tanto nacional como internacionalmente.
3.3.2 HISTORIA DIARIOS ARGENTINOS
En el siguiente apartado se detallará la historia de los cuatro medios
argentinos elegidos como objeto de estudio de la investigación. Los
59
cuatro diarios que se describirán en los siguientes puntos son Clarín, La
Nación, Página/12 y Tiempo Argentino.
CLARÍN
Clarín es un diario matutino argentino que surgió el 28 de agosto
de 1945 y fue fundado por Roberto Noble en la ciudad de Buenos Aires.
Tal como lo indica en su descripción “nació con vocación de ser un
diario masivo y de calidad, privilegiando la información y con una
apuesta al desarrollo integral de la Argentina”.63
Clarín se encuentra dirigido desde 1969 por Ernestina Herrera de
Noble, esposa y viuda de su fundador, y accionista del Grupo Clarín, la
empresa propietaria del diario.64 El Grupo Clarín es un multimedio ya
que no sólo tiene al diario sino que también tiene otros medios como
radio, televisión y revistas.
Con el tiempo, Clarín se convirtió en el primer diario nacional. Se
consolidó gracias al trabajo de sus periodistas así como también al
apoyo de sus lectores. En la actualidad es uno de los diarios con mayor
circulación del mundo en español, por lo que en nuestro país es el que
tiene mayor tirada y el más masivo.65
Lo que lo distingue es su estilo tabloide, un diseño más compacto,
y el rojo de su logotipo. Surgió con el lema “soluciones argentinas para
los problemas argentinos” lo que, quizás, influyó para que se extienda
rápidamente y se consolide entre los diarios del país. Su eslogan
publicitario es “el gran diario argentino”, haciendo referencia a su
predominio por sobre los demás.
63 Grupo Clarín. Disponible en: http://www.grupoclarin.com.ar/institucional/origen-evolucion. Consultado el 27 de octubre de 2015. 64 Ibídem. 65 Diarios sobre diarios. Disponible en Internet en: http://www.diariosobrediarios.com.ar/dsd/notas/5/1861-subieron-las-ventas-de-clarin-la-nacion-y-diario-popular.php#.VcK0PzSG90Q. Consultado el 25 de octubre de 2015.
60
El diario Clarín le da mayor prioridad a los temas locales y una
gran importancia a secciones como deportes y espectáculos. Estas
tienen otro diseño, para poder distinguirlas del resto de la publicación.
Clarín se destaca, también, por su estilo “marketinero que busca
satisfacer a la mayor cantidad de consumidores”66 tal como señala
Jorge Fontevecchia, director de Editorial Perfil. Fontevecchia explica
también que Clarín tiene como ideología el éxito. Su línea editorial
principal es la de buscar y alcanzar la mayor cantidad de audiencia. Es
por esto, que se convirtió en el primer diario nacional. Aunque
explícitamente y desde dentro no afirman esta ideología.
Fue por esta misma línea, quizás, que hace un par de años el
diario se encontraba en una “pelea” con el gobierno nacional, durante
los gobiernos de Cristina Fernández de Kirchner. El punto de quiebre fue
el paro agropecuario pero luego se fue agravando hasta no sólo ser el
diario sino todo el Grupo Clarín.67
Clarín intentó adaptarse a los cambios que sufrieron los medios.
Por eso, renovó y sumó herramientas en la impresión gracias a la
evolución tecnológica.
PÁGINA/12
El diario Página/12 es editado en la Ciudad de Buenos Aires. Fue
fundado el 26 de mayo de 1987 por Jorge Lanata, su primer director, y
Ernesto Tiffenberg, su actual director, entre otros como Osvaldo
Soriano.
Es un matutino que surgió con la idea de que “le hablara a la
gente en su lenguaje cotidiano”68 tal como lo describe en su
institucional. Su primera tirada, con 16 páginas por ejemplar, fue de 30 66 Diario Perfil. Disponible en Internet en: http://www.perfil.com/contenidos/2008/04/11/noticia_0055.html. Consultado el 25 de octubre de 2015. 67 Graciela Mochkofsky, Pecado original, Buenos Aires, Planeta, 2011. 68 Página|12. Disponible en Internet en: http://www.pagina12.com.ar/usuarios/institucional.php. Consultado el 28 de octubre de 2015.
61
mil que se agotaron rápidamente; lo que mostró un amplio recibimiento
por parte de la audiencia. Pero también dejó en claro que había lugar
para esta nueva propuesta.
Al crear Página/12 sus fundadores buscaban recuperar el humor
ácido a través del cual los argentinos comentan los sucesos de la vida
cotidiana. Aunque también, como lo expresan en su historia, pensaban
que “este país necesitaba un medio pluralista con un único compromiso
con la democracia y los derechos humanos”69. La idea del diario era la
independencia en la información y buscaba “las preguntas correctas”.70
Al poco tiempo, Página/12 aumentó su popularidad por lo que
aumentó sus páginas en cada ejemplar y sumó la edición dominical.
Esta última, más bien, a pedido de sus propios lectores. También lo que
destacaba a este matutino del resto era el periodismo de investigación
que realizaba.
Se agregaron además, con cada edición, las editoriales; y luego
se acompañaba con cada ejemplar dominical una colección de libros.
Página/12 fue el primer diario en el país en realizar esto. Pero no fue lo
único. A estas innovaciones periodísticas se sumaron “fascículos de alta
calidad” 71 que completaran la información del diario.
Página/12 había alcanzado un éxito inesperado. Pero para
conservarlo y acrecentarlo se apeló a la constante renovación y a la
innovación de nuevos servicios. Por eso, se mantenían en búsqueda
permanente.
Por tal motivo, el diario de los lunes sumó el suplemento
deportivo Líbero, Las 12, un suplemento de género y Radar, una revista
de ocio y cultura. Así como también las colecciones de CDs y DVDs, que
lo diferencian y destacan del resto.
Desde adentro de Página/12, aseguran que sus lectores saben
que siempre van a recibir un enfoque distinto a los demás. No sólo
69 Ibídem. 70 Ibídem. 71 Ibídem.
62
brindan mera información sino que también una investigación y análisis
del hecho. Lo que buscan es abordar la información desde un lugar no
tan transitado, menos tradicional; pero siempre en la búsqueda de
síntesis, ironía y humor. Estos últimos son los que marcaron el estilo
propio del diario, lo que generó una gran adhesión de sus lectores.
Página/12 con el tiempo, más específicamente con la llegada de
los Kirchner al poder nacional, cambió su manera de pensar original, la
idea con la cual había surgido. A pesar de haberse mantenido en el
tiempo, sufrió censura dentro de su propia redacción y hacia sus
periodistas por contrastar con las ideas del gobierno. Es por eso, que a
este diario, se lo consideraba en ese tiempo “oficialista”.
TIEMPO ARGENTINO
Tiempo Argentino es un diario matutino de Argentina, editado en
la ciudad de Buenos Aires. Lo característico de este medio en particular
es que tiene dos años de aparición, dos historias distintas pero el
mismo nombre.
Fue fundado por Raúl Horacio Burzaco en noviembre de 1982,
aunque dejó de imprimirse en 1986 luego de perder su independencia
editorial y con la partida de su creador.
Con el mismo nombre pero con otra esencia, volvió a aparecer el
16 de mayo de 2010; gracias al grupo editorial Veintitrés, encabezado
por Sergio Szpolski, con un formato tabloide y 56 páginas color.
Roberto Caballero, su primer director en la reaparición, afirmó
que Tiempo Argentino intenta ser “un diario pluralista, defensor de los
derechos humanos, a favor de la autonomía nacional frente a los grupos
financieros internacionales y de la economía al servicio de la producción
y el empleo”. 72
72 Noticias, Axxón, Ciencia Ficción en bits. Disponible en Internet en: http://axxon.com.ar/noticias/2010/05/la-historieta-el-eternauta-saldra-diariamente-en-el-diario-tiempo-argentino/. Consultado el 29 de octubre de 2015.
63
Este nuevo Tiempo Argentino, que se lo tomará en cuenta para el
análisis, busca ser un diario generalista, progresista, plural, democrático
y comprometido; que se guiaba con la agenda oficialista, en los
gobiernos de la era kirchnerista.
Este diario se lo asocia como a un “diario del gobierno
kirchnerista”. Como se mencionó anteriormente, Tiempo Argentino se
guía con la agenda “K”, por lo que se publica en sus ediciones va
alineado a esta manera de pensar.
Tiempo Argentino cuenta diariamente con el suplemento de
espectáculos y deportes, los domingos se agrega el suplemento de
economía. También tiene en su edición una sección de policiales, una
sección de sociedad y un equipo que realiza investigaciones
periodísticas.
Lo innovador de esta nueva edición es que se agrega una sección
de gremiales, donde se informa sobre los conflictos sindicales, y
además una sección donde se reflejan las noticias de tapa de los
principales diarios nacionales.
Con todas estas características mencionadas surgía un nuevo
Tiempo Argentino después de 24 años.
A principios de 2016, el diario Tiempo Argentino sufrió varios
golpes. Por un lado, el Grupo 23, quien era propietario del diario dejó
de pagar los sueldos a los trabajadores del mismo. A pesar de no
realizar el pago, sus trabajadores continuaron con la publicación del
periódico hasta febrero cuando se detuvo el pago a la imprenta por lo
que no se pudo continuar con la publicación.
Tiempo Argentino dejó de estar en manos del Grupo 23, dirigido
por Sergio Szpolski y Matías Garfunkel, y fue comprado por Mariano
Martínez Rojas, un empresario correntino de eventos.
Sin embargo, el nuevo propietario no regularizó los pagos a los
trabajadores ni a la imprenta por lo que el personal del diario decidió
abrir una cuenta bancaria para solicitar aportes económicos de los
64
lectores y así continuar con la publicación del medio de comunicación
así como también se organizaron festivales para la recaudación de
fondos donde ayudaron personalidades artísticas y del ámbito
periodístico.
Finalmente, después de todos los hechos sucedidos hasta un
ataque de una patota, liderada por el mismo Martínez Rojas, a las
instalaciones del diario, Tiempo Argentino pasó a estar organizado y
operado por la cooperativa Por Más Tiempo, conformada por las 125
personas que decidieron continuar trabajando en el diario luego de los
incidentes.
Así, el domingo 24 de abril de 2016 con una tirada de 30 mil
ejemplares distribuidos por Capital Federal, Gran Buenos Aires y La
Plata, Tiempo Argentino comenzó, una vez más, una nueva era dentro
de su historia.
La edición impresa será semanal y también contará con una
versión web que será actualizada diariamente. Además, se mantendrá
la estructura editorial y su director seguirá siendo Gustavo Cirelli.
LA NACIÓN
La Nación es un diario matutino de la Argentina, editado en la
ciudad de Buenos Aires. Fue fundado por el presidente de la República
Argentina Bartolomé Mitre y su primer ejemplar, de una hoja, se publicó
el 4 de enero de 1870. Surgió para reemplazar a “Nación Argentina” y
se distinguía de este porque sería una tribuna de doctrina.
Un diario con formato sábana que a los pocos días de haber
surgido aumentó su tirada y fue creciendo lentamente hasta alcanzar el
nivel del diario “La Tribuna”. Lo que en ese momento era “la hegemonía
del periodismo local”.73
73 Roberto Baschetti, Sobre los medios gráficos: el diario La Nación. Disponible en Internet en: http://www.robertobaschetti.com/pdf/EL%20DIARIO%20LA%20NACION.pdf. Consultado el 1 de noviembre de 2015.
65
La Nación desde su aparición respaldó los ideales de la clase
dominante, de los empresarios, de la Sociedad Rural y de la Unión
Industrial Argentina. Este diario fue el único que, por más de 100 años,
pudo expresarse libremente sin sufrir censura o restricciones, como sí lo
tuvieron otros medios del país.
El lema de La Nación, desde su comienzo y que se mantiene en la
actualidad, es “credibilidad, objetividad y pluralismo”.74
En cuanto a sus directores, también se mantuvieron en el tiempo
y, conservaron siempre la tradición familiar: Mitre. “Bartolomé Mitre y
Vedia y Emilio Mitre, hijos ambos de Mitre; Luis Mitre y Jorge A. Mitre,
nietos del fundador; Bartolomé Mitre, bisnieto del general; y el último
Bartolomé Mitre, tataranieto.”75
La Nación es un diario que tuvo que ir adaptándose y cambiando
ciertos aspectos a lo largo del tiempo, pero siempre teniendo en claro
su ideología que hasta el día de hoy, y según su director, sigue siendo
la misma. Es una “tribuna de doctrina”.76
Para su director, Bartolomé Mitre, lo importante es la fidelidad a
sus principios. Así como también la credibilidad y la confianza de los
lectores, que son fundamentales.
3.4 DESGLOSE DE LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS SEGÚN CADA
DIARIO
La Nación
De la muestra representativa, se tomaron 15 noticias del diario La
Nación de los años analizados, como se indicó. Este diario fue el que
mayor cantidad de noticias obtuvo en la muestra por dos aspectos:
cualitativo y cuantitativo. En cuanto al primero, La Nación es un diario
con una gran tirada a nivel nacional y uno de los pocos diarios que le
dio espacio al hockey, por lo que la llegada que tiene es mayor al resto 74 Ibídem. 75 Ibídem. 76 Ibídem.
66
de los diarios elegidos. En cuanto al aspecto cuantitativo, La Nación es
uno de los que mayor cantidad de noticias recolectadas tenía dentro del
período considerado.
Las noticias elegidas fueron analizadas y clasificadas bajo las
categorías del análisis de contenido, anteriormente definidas. El
resultado obtenido se lo detalla a continuación.
● Títulos que nombren a Las Leonas
De las 15 noticias sólo 4 fueron consideradas para esta categoría, lo
que sería un 27% del total. (Ver gráfico en apéndice)
● Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
De las 15 noticias, 10 cumplieron dentro de esta categoría, en un valor
porcentual un 67%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezca la palabra "popular" y "popularidad"
De las 15 noticias, 3 fueron incluidas en esta categoría, un 23%. (Ver
gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezcan las palabras "éxito", "gloria",
"victoria", "entrega", "apoyo"
De las 15 noticias, 10 fueron consideradas para esta categoría, lo que
expresado en porcentaje sería un 67%. (Ver gráfico en apéndice)
● Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
De las 15 noticias, 9 cumplieron con esta categoría, lo que representa
un 60%. (Ver gráfico en apéndice)
● Recuadros que hagan alusión a los logros de Las Leonas
De las 15 noticias, sólo 4 fueron incluidas dentro de esta categoría,
expresado en un 27%. (Ver gráfico en apéndice)
● Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las
primeras”
De las 15 noticias, 2 cumplieron con esta categoría, un 13% del total.
(Ver gráfico en apéndice)
● Uso de palabras como “garra”, “pasión”, "aliento" para hacer
referencia a Las Leonas
67
De las 15 noticias, sólo 3 fueron consideradas en esta categoría, lo que
sería un 20%. (Ver gráfico en apéndice)
● Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
De las 15 noticias, 6 fueron incluidas para esta categoría, expresado en
porcentaje sería un 40%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que aparezcan en la tapa del diario
De las 15 noticias, 11 cumplieron con esta categoría, lo que representa
un 73%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que sean tapa del deportivo
De las 15 noticias, 11 fueron consideradas para esta categoría, un 73%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que figuren en la tapa del deportivo
De las 15 noticias, sólo una cumplió con esta categoría, expresado en
porcentaje sería un 7%. (Ver gráfico en apéndice)
Clarín
Para la muestra representativa se tomaron 12 noticias del diario
Clarín entre ambos períodos de tiempo analizados. Fue el segundo,
después de La Nación, en el número de noticias elegidas. A pesar de ser
un diario nacional con gran tirada y llegada, y en la recolección total de
noticias el que mayor cantidad obtuvo, se decidió poner en segundo
lugar por una cuestión de prestigio.
Las noticias seleccionadas fueron analizadas y clasificadas según
las categorías del análisis de contenido. El resultado conseguido se
detalla a continuación.
● Títulos que nombren a Las Leonas
De las 12 noticias sólo 7 fueron consideradas para esta categoría, lo
que sería un 58% del total. (Ver gráfico en apéndice)
● Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
De las 12 noticias, 7 noticias cumplieron con esta categoría, lo que sería
un 58%. (Ver gráfico en apéndice)
68
● Noticias donde aparezca la palabra "popular" y "popularidad"
De las 12 noticias, ninguna fue incluida en esta categoría, expresado en
un 0% en valor porcentual. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezcan las palabras "éxito", "gloria",
"victoria", "entrega", "apoyo"
De las 12 noticias, 7 fueron consideradas para esta categoría, lo que
expresado en porcentaje sería un 58%. (Ver gráfico en apéndice)
● Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
De las 12 noticias, 8 cumplieron con esta categoría, lo que representa
un 67%. (Ver gráfico en apéndice)
● Recuadros que hagan alusión a los logros de Las Leonas
De las 12 noticias, sólo 4 fueron incluidas dentro de esta categoría,
expresado en un 33%. (Ver gráfico en apéndice)
● Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las
primeras”
De las 12 noticias, 4 cumplieron con esta categoría, un 33% del total.
(Ver gráfico en apéndice)
● Uso de palabras como “garra”, “pasión”, "aliento" para hacer
referencia a Las Leonas
De las 12 noticias, sólo 2 fueron consideradas en esta categoría, lo que
sería un 17%. (Ver gráfico en apéndice)
● Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
De las 12 noticias, 7 fueron incluidas para esta categoría, expresado en
porcentaje sería un 58%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que aparezcan en la tapa del diario
De las 12 noticias, 10 cumplieron con esta categoría, lo que representa
un 83%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que sean tapa del deportivo
De las 12 noticias, 9 fueron consideradas para esta categoría, un 75%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que figuren en la tapa del deportivo
69
De las 12 noticias, sólo una noticia cumplió con esta categoría,
expresado en porcentaje sería un 8%. (Ver gráfico en apéndice)
Página/12
Del diario Página/12 se eligieron dos noticias para formar la
muestra representativa. La elección de la cantidad se hizo en base a
que este diario no tiene un gran alcance, como los anteriores, a pesar
de ser un diario nacional. Además, que su información no está
específicamente centrada en el deporte sino que más bien está
orientado a la información política. Sin embargo, durante los años
analizados hubo noticias referidas al hockey y a Las Leonas.
Los resultados obtenidos a partir del estudio de las categorías del
análisis de contenido son los siguientes:
● Títulos que nombren a Las Leonas
De las 2 noticias una fue considerada para esta categoría, lo que sería
un 50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
De las 2 noticias, una noticia cumplió con esta categoría, lo que sería un
50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezca la palabra "popular" y "popularidad"
De las 2 noticias, una fue incluida en esta categoría, expresado en un
50% en valor porcentual. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezcan las palabras "éxito", "gloria",
"victoria", "entrega", "apoyo"
De las 2 noticias, ambas fueron consideradas para esta categoría, lo
que expresado en porcentaje sería un 100%. (Ver gráfico en
apéndice)
● Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
De las 2 noticias, una cumplió con esta categoría, lo que representa un
50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Recuadros que hagan alusión a los logros de Las Leonas
70
De las 2 noticias, sólo una fue incluida dentro de esta categoría,
expresado en un 50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las
primeras”
De las 2 noticias, ninguna cumplió con esta categoría, sería un 0%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Uso de palabras como “garra”, “pasión”, "aliento" para hacer
referencia a Las Leonas
De las 2 noticias, ninguna fue considerada en esta categoría, lo que
sería un 0%. (Ver gráfico en apéndice)
● Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
De las 2 noticias, una fue incluida para esta categoría, expresado en
porcentaje sería un 50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que aparezcan en la tapa del diario
De las 2 noticias, una cumplió con esta categoría, lo que representa un
50%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que sean tapa del deportivo
De las 2 noticias, ninguna fue considerada para esta categoría, un 0%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que figuren en la tapa del deportivo
De las 2 noticias, ninguna cumplió con esta categoría, expresado en
porcentaje sería un 0%. (Ver gráfico en apéndice)
Tiempo Argentino
En cuanto al diario Tiempo Argentino, la situación fue diferente. Al
igual que Página/12 se había determinado elegir dos noticias, pero no
pudo ser posible ya que este diario no tenía publicaciones durante el
2002. Se seleccionó una noticia pero finalmente se terminó descartando
la posibilidad de análisis y comparación con los demás diarios en
cuestión porque la muestra no es representativa.
71
De todas maneras, el resultado obtenido se lo detalla a
continuación.
● Títulos que nombren a Las Leonas
La noticia seleccionada no cumplió con esta categoría. Sería un 0%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Títulos que hagan referencia a los logros de Las Leonas
La noticia elegida sí cumplió con la categoría, lo que sería un 100%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezca la palabra "popular" y "popularidad"
La noticia no fue incluida en esta categoría, expresado en un 0% en
valor porcentual. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias donde aparezcan las palabras "éxito", "gloria",
"victoria", "entrega", "apoyo"
La noticia fue considerada para esta categoría, lo que expresado en
porcentaje sería un 100%. (Ver gráfico en apéndice)
● Cuadros que nombren los resultados positivos de Las Leonas
La noticia cumplió con esta categoría, lo que representa un 100%. (Ver
gráfico en apéndice)
● Recuadros que hagan alusión a los logros de Las Leonas
La noticia fue incluida dentro de esta categoría, expresado en un 100%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Uso de frases tales como “las mejores”, “dejaron todo”, “las
primeras”
La noticia no cumplió con esta categoría, un 0%. (Ver gráfico en
apéndice)
● Uso de palabras como “garra”, “pasión”, "aliento" para hacer
referencia a Las Leonas
La noticia fue considerada en esta categoría, lo que sería un 100%.
(Ver gráfico en apéndice)
● Epígrafes que hagan referencia a los triunfos de Las Leonas
72
La noticia fue incluida para esta categoría, expresado en porcentaje
sería un 100%. (Ver gráfico en apéndice)
● Noticias que aparezcan en la tapa del diario
La noticia cumplió con esta categoría, lo que representa un 100%. (Ver
gráfico en apéndice)
● Noticias que sean tapa del deportivo
La noticia fue considerada para esta categoría, un 100%. (Ver gráfico
en apéndice)
● Noticias que figuren en la tapa del deportivo
La noticia no cumplió con esta categoría, expresado en porcentaje sería
un 0%. (Ver gráfico en apéndice)
3.4 CRITERIOS DE NOTICIABILIDAD EN NOTICIAS DE HOCKEY
Tal como se nombró anteriormente, en el capítulo 1, los criterios
de noticiabilidad o llamados también valores-noticia son requisitos y
condiciones que se aplican a los acontecimientos y hechos. Estas
condiciones permiten identificar la significación e importancia de los
acontecimientos.
Para que los acontecimientos pasen a ser noticias, es necesario
que tengan aplicados estos criterios. Por eso, en este punto se realizará
un análisis sobre los valores-noticia que se pueden observar en las
diferentes noticias de hockey y se nombrarán aquellos que se cree que
se utilizaron para las mismas.
Cabe aclarar, que los criterios pueden funcionar en conjunto lo
que significa que más de uno puede estar presente aunque no todos
son esenciales para que un acontecimiento se transforme en noticia.
Muchas veces se pueden encontrar noticias donde solo hay un criterio
que la determina como tal.
En cuanto a los criterios de noticiabilidad o valores-noticias que se
pueden observar en las noticias y artículos obtenidos en ambos períodos
analizados, en el 2002 y en el 2010, son la novedad; originalidad,
73
imprevisibilidad e ineditismo; evolución futura de los acontecimientos;
importancia y gravedad; proximidad geográfica del hecho a la sociedad;
magnitud por la cantidad de personas o lugares implicados; jerarquía de
los personajes implicados; periodicidad y exclusividad o primicia.
La novedad es un criterio que puede verse en ambos períodos ya
que al iniciar el mundial tanto en el 2002 como en el 2010 era un hecho
que rompía con la cotidianidad por lo que el acontecimiento pasa a ser
noticia.
En cuanto a la originalidad, imprevisibilidad e ineditismo puede
observarse porque en el 2002 el hecho de que Las Leonas hayan
avanzado en el campeonato hasta llegar a la final permitió un
acontecimiento inédito que no se había dado en este deporte por lo que
se transformó en noticia. Asimismo, en el 2010 este criterio estuvo
presente ya que el seleccionado argentino de hockey podría repetir la
historia, de consagrarse nuevamente campeón, pero esta vez sería
distinto porque sería en el país.
Por otra parte, el criterio de evolución futura de los
acontecimientos está presente dado que al tratarse un mundial, se
desarrolla en una cierta cantidad de tiempo, por lo que se genera
expectativa en el público, en este caso en los lectores, por el desarrollo
secuencial del hecho. Este valor-noticia estuvo presente en las noticias
de ambos mundiales.
La importancia y gravedad se mide en niveles y se relaciona con
la incidencia del hecho en la sociedad. En este caso, este criterio tuvo
una mayor incidencia en el mundial realizado en Rosario, ya que la
sociedad estaba mayor implicada mientras que en el mundial de Perth
tuvo mayor incidencia hacia el final, cuando el equipo argentino podría
consagrarse campeón.
En cuanto a la proximidad geográfica del hecho a la sociedad se
vio más implicado mientras el mundial se realizó en Argentina ya que
era en el país. En cambio, en el torneo mundial en Australia el hecho se
74
llevaba a cabo en un lugar distante pero esto, a su vez, generaba que el
hecho sea noticioso.
El criterio sobre la magnitud por la cantidad de personas o lugares
implicados también puede verse presente en las noticias aunque en el
campeonato realizado en Rosario ya que las personas y el lugar
afectados eran todo el país mientras que en Perth era sólo un grupo
reducido.
Por otro lado, la jerarquía de los personajes implicados puede
observarse en el segundo período analizado, en el mundial de Rosario,
ya que en ese entonces Las Leonas tenían un historial y ya eran
reconocidas en el país. Además, Luciana Aymar, la mejor jugadora y
capitana del equipo, había nacido en la misma ciudad donde se llevaba
a cabo el torneo.
En cuanto a la periodicidad es un criterio que está presente en las
noticias en ambos períodos aunque podría decirse que en el segundo
mundial permitió una mejor cobertura ya que se trataba de un hecho
más conocido para ese entonces.
Por último, la exclusividad o primicia se puede ver presente más
bien en las entrevistas a las jugadoras o al cuerpo técnico así como
también en las noticias donde se habla más de la intimidad del equipo.
3.5 ESTUDIO DE VALORACIÓN DE LAS NOTICIAS
Jacques Kayser (1900/1963) nació en París, estudió Derecho y
Letras en La Sorbona. A pesar de haber estudiado estas carreras, desde
la juventud, ejerció el periodismo llegando a ser redactor jefe del
diario La République.
El investigador francés creó un método hemerográfico para poder
analizar los diarios; al cual se lo conoce como ‘el método de Kayser’.
Este método es un análisis morfológico que busca estudiar la anatomía
de un periódico y la morfología del mismo. Para eso, el objetivo
75
principal es investigar la estructura del diario, la presentación y la
información que publican y quieren brindar a los lectores.
Kayser afirma que lo que más influye en el lector del diario es la
forma que éste tiene; o sea, cómo un texto ha sido absorbido por los
ojos del lector y el registro que se hace en la memoria. El autor asegura
que los elementos externos tanto la disposición del diario, su volumen y
las ilustraciones, le dan un valor distintivo a la información.
El análisis morfológico que plantea el investigador francés está
dirigido sólo para la prensa escrita, ya que se considera que el sector
que abarca es muy amplio y diversificado como para que pueda ser un
estudio homogéneo.
A través de la valoración de un texto los redactores de un diario
tratan de atraer, desviar, acrecentar, disminuir o bien, neutralizar la
atención del lector. Por lo que una información en la primera página si
va acompañada de ilustraciones no tendrá la misma valoración que la
misma información en otra página y sin ilustración. Es por eso que el
lector se vea inclinado a recordar un texto, al cual se le ha dado
preferencia, antes que otro.
Para realizar el método que plantea Kayser hay que tener en
cuenta diversos elementos del diario para descubrir cuáles son
realmente las intenciones del medio y, según el autor, revelan más que
la información presentada.
El método de Kayser se divide en tres clases: el emplazamiento,
los titulares y la presentación. El objetivo principal de estos elementos
es conocer la valoración que le dan los medios a las informaciones. En
este caso, se tomarán las noticias de la sección de deportes de cuatro
diarios de alcance nacional (Clarín, La Nación, Página/12 y Tiempo
Argentino) referidas al hockey.
3.5.1 CATEGORÍAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
76
Emplazamiento: es el lugar que se le otorga dentro del diario a la
información y el número de la página en la que se encuentra. A su vez,
Kayser la divide en dos subcategorías.
● Página elegida: es el número de página que se le otorga a la
información y depende del nivel de importancia del contenido, ya que
no será lo mismo un texto en la primera página que en una página
interior.
● Lugar en la página: en una página existen diversos lugares en los
cuales colocar la información, que influyen en la valoración de la misma.
Titulación: para analizar los titulares se tienen en cuenta su
importancia real, su importancia relativa y su contenido.
● Importancia real: depende del número de columnas, la altura de las
mismas, la superficie y el tipo.
Número de columnas: la cantidad de columnas que abarca un título
debe ser tenido en cuenta, ya que no es lo mismo un titular que
abarque toda la página que uno que sólo ocupe un par de columnas.
Altura: “el conjunto de líneas en grandes caracteres que preceden al
texto, compensa a veces, una pequeña extensión en número de
columnas”.77
Superficie: se obtiene a partir de un cálculo entre el número de
columnas y la altura del título.
Los tipos: se refiere al tipo de caracteres utilizado.
● Importancia relativa: hay que tener en cuenta la importancia que se
otorga al resto de los titulares en una misma página. Así se podrá
obtener la valoración del título en relación al tamaño y la altura de los
demás títulos.
● Contenido: revela las intenciones del diario, no sólo se puede limitar a
un estudio de las características físicas del titular sino que también hay
que tener en cuenta lo que busca transmitir.
77 Jacques Kayser, El periódico. Estudios de morfología, de metodología y de prensa comparada. Quito, Ciespal, 1966, p. 163.
77
Presentación de la noticia: se deben considerar tres elementos.
● Ilustración: dependerá de cómo se la presente ya que la imagen
adquiere por sí misma un sentido, por lo tanto una intención
comunicativa.
● Tipografía: debe ser atractiva para el lector. Se pueden usar diversas
herramientas para darle importancia al texto.
● Estructura: influyen diversos elementos como el acompañamiento, la
fragmentación, la composición, origen y fuente, la longitud.
3.5.2 FICHA DE VALORACIÓN
La valoración de una información se obtiene mediante la suma de
tres elementos: el emplazamiento (E), los titulares (T) y la presentación
(P). La fórmula sería:
V=E+T+P
La valoración que Kayser le da a estos elementos es la siguiente:
Emplazamiento = 40 puntos
Titulares = 40 puntos
Presentación = 20 puntos
Total 100 Puntos
Para eso, se tendrán en cuenta los siguientes indicadores:
1. Emplazamiento (40 puntos)
• Página elegida (30 puntos)
- Noticia en primera página 30 puntos
- Anuncio en primera página con publicación en interior 10 puntos
- Toda inclusión no anunciada en primera página 1 punto
• Lugar en la página (10 puntos)
- Cabeza columna a la izquierda en primera página 10 puntos
- Cabeza columna a la izquierda en otras páginas 5 puntos
78
- Cabeza columna (fuera de la izquierda) en primera página 2 puntos
2. Titulares (40 puntos)
Importancia absoluta (30 puntos)
• Ancho (15 puntos)
- Título a todo el ancho de la pág. 15 puntos
- Título a todo el ancho de la pág. menos 1 columna 12 puntos
- Título a todo el ancho de la pág. menos 2 columnas 8 puntos
- Título a todo el ancho de la pág. menos 3 columnas 3 puntos
• Altura (10 puntos)
- Título que sobrepasa de 1 columna y ½ 10 puntos
- Título que sobrepasa de 1 columna 8 puntos
- Título que sobrepasa ½ columna 6 puntos
- Título que no superan la ½ columna 4 puntos
• Caracteres (5 puntos)
- Los más destacados o diferentes 5 puntos
Importancia relativa (10 puntos)
- Prioridad absoluta 10 puntos
- Segunda prioridad 5 puntos
3. Presentación (20 puntos)
• Ilustración (15 puntos)
- 3 o más ilustraciones 15 puntos
- 2 ilustraciones 10 puntos
- 1 ilustración 5 puntos
• Tipografía (5 puntos)
- Los más destacados o diferentes 5 puntos
79
Para aplicar el método de Kayser se deben hacer antes algunas
aclaraciones a la hora de evaluar los elementos de la valoración, tales
como:
- Si se trata de páginas distintas a la primera, los factores se disminuyen
en un 50%. Si se analiza una información que está publicada en varias
páginas, los resultados de cada página se suman, lo que el total puede
llegar a superar los 100 puntos establecidos.
- Un diario a veces recurre a elementos que generalmente no utiliza como
la ilustración o los colores. En este caso, se puede generar un aumento
en el coeficiente de la presentación.
En cuanto a la utilización del método de Kayser hay que tener en
cuenta:
- Al comparar varios diarios el manejo de los porcentajes puede variar ya
que las tradiciones y necesidades no son las mismas.
- La valorización abarca unidades bien definidas. No hay valorización de
un diario sino de textos o acontecimientos determinados en varios
diarios.
Para realizar el análisis de Kayser se tomarán 5 noticias de cada
diario analizado, que servirán de muestra para aplicar el método. Se
buscaron noticias que estén presentes en todos los diarios
seleccionados y que fueran del mismo tema, y en lo posible que sean
también de la misma fecha, para que la comparación y los resultados
sean con una mayor precisión.
3.5.3 DESCRIPCIÓN DEL CORPUS ANALIZADO
Para poder llevar a cabo esta investigación se recurrió a las
ediciones impresas de los diarios ya mencionados. Así, se obtuvo el
corpus con una gran cantidad de noticias, del cual se tomó una muestra
representativa para poder realizar un trabajo más puntual y exhaustivo.
80
Pero en este apartado, se describirá sobre el corpus recolectado para
poder tener una idea clara de la información con la cual se trabajó.
Entre los artículos periodísticos se pueden encontrar en su gran
mayoría notas informativas, entrevistas, notas de opinión en menor
medida, recuadros con los resúmenes de los partidos y notas de color
para contar la intimidad de Las Leonas, y a veces con una o más
imágenes; acompañados también de avisos publicitarios con los
sponsors de la selección argentina de hockey.
A pesar de haber recolectado la información de cuatro diarios
distintos no en todos se pueden encontrar las características antes
detalladas ya que en algunos sólo se limitan meramente a lo
informativo.
Para comprender mejor sobre lo que se hablará en las próximas
páginas es necesario aclarar y definir los siguientes conceptos.
-Nota informativa: tal como lo indica su nombre su objetivo es
informar. Es conocida también como noticia. Brinda los datos sin juicios
ni opinión del que escribe, ya que sólo busca responder las clásicas
preguntas periodísticas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué,
para qué. Leñero y Marín explican que en la noticia “se transmite
información sobre un hecho actual, desconocido, inédito, de interés
general y con determinado valor político-ideológico”.78 Es un escrito
periodístico y como todo escrito periodístico debe contener datos
precisos. Debe ser un escrito veraz, oportuno y objetivo. Campbell
comenta que "normalmente se escribe en tercera persona, en tiempo
pasado o presente" donde se utilizan palabras comunes y se lo expresa
de una manera clara y sencilla para que todos puedan entenderlo. Para
eso Leñero y Marín aconsejan “escribir párrafos breves, de frases
simples y directas”.79
78 Vicente Leñero y Carlos Marín, Manual de periodismo, México, Grijalbo, 1986, 7ma edición. 79 Ibídem.
81
-Entrevista: es “la más pública de las conversaciones privadas”80
tal como lo explica Jorge Halperín, ya que se rige con las reglas del
diálogo privado como la proximidad, el intercambio, la presencia de lo
personal y la atmósfera de la intimidad pero está construida para el
ámbito público. El Manual de Estilo del diario Clarín la define como “un
texto cuya finalidad es dar a conocer los testimonios, opiniones o ideas
de un determinado personaje”81 ya que el interés de la entrevista es la
“de obtener información personal del entrevistado (sobre su persona,
un tema que conoce o un acontecimiento que protagoniza) a la que
resulta difícil acceder por otros medios”82.
Halperín explica que "el sujeto entrevistado sabe que se expone a
la opinión de la gente. Por otra parte, no es un diálogo libre con dos
sujetos. Es una conversación radial, o sea centrada en uno de los
interlocutores, y en la que uno tiene el derecho de preguntar y el otro el
de ser escuchado"83. Este diálogo que se da entre el periodista y el
entrevistado se produce a través de preguntas y respuestas.
-Nota de opinión: es un texto periodístico donde la persona que
escribe expresa su opinión sobre diversos temas, generalmente suele
ser un especialista en el tema. En este caso, la información no es
objetiva ya que está intervenida por el periodista. Puede ser editorial o
columna, pero en el corpus recolectado se observarán columnas por lo
que se limitará definir a la misma.
La columna es un espacio fijo en un diario que está a cargo de
un periodista o un especialista en el tema. El objetivo es mostrar los
puntos de vista frente a una noticia. Existen dos tipos de columna: de
autor o de tema. En la primera se identifica el nombre del que la
escribe y se busca la familiaridad entre el autor y el lector. En la
80 Jorge Halperín, La entrevista periodística, intimidades de una conversación pública, Buenos Aires, Paidós, 1998, 2da Edición. 81 Osvaldo Tcherkaski et al., Manual de Estilo, Argentina, Clarín y Aguilar U.T.E., 1997. 82 Ibídem. 83 Jorge Halperín, Op. Cit.
82
segunda, no se distingue al autor sino que lo importante es la opinión
del tema sobre el cual se escribe.
-Nota de color: es un texto periodístico donde se hace hincapié
en el desarrollo o planteo de una situación en lugar de la información
objetiva. En la nota de color se busca transmitir sensaciones y
sentimientos, es por eso que utiliza recursos literarios. Mitchell Charnley
al hablar de este tema lo explica así: “el color en la noticia, para
expresarlo de otro modo, es su vitalidad, sino su vida, sus matices, sus
resonancias, su regusto, su aspecto. Es el estado de ánimo de la
concurrencia que asistió al discurso inaugural; la escena de las regatas;
la batahola en el salón de la convención política. A menudo (aunque no
siempre) es la noticia secundaria –no los hechos más importantes, los
qué-quién-por qué-, el trasfondo humano y emotivo que asigna a los
hechos principales un relieve que ayuda a la comprensión. El color no es
decoloración. El color es el hecho. Color es realidad; color es reflejar
con total autenticidad lo que el disertante dijo. Sacar color de la
imaginación antes que de la observación minuciosa, es pecado
imperdonable. Es pasar del terreno real al dominio de la ficción, y la
ficción no tiene cabida en la noticia.”84
En la nota de color se busca aquello que el lector quiere conocer
acerca del tema, el interés común y la atracción hacia ello. “El objeto
del color en la noticia es transportar al lector a la escena del suceso,
ofrecerle los estimulantes sensorios que hubiera percibido de haber
estado junto al cronista. Su herramienta es la reproducción verbal
precisa de los elementos que habrían excitado los sentidos del
observador: lo que habría visto, oído, olido, tocado, y, en algunos
casos, gustado si hubiera estado presente”85 describe Mitchell Charnley.
84 Mitchell Charnley, Periodismo Informativo, Buenos Aires, Troquel, 1976. 85 Ibídem.
83
-Recuadros: son materiales periodísticos complementarios, que
suelen estar “enmarcados gráficamente con una línea negra”86, donde
se desarrollan diversos aspectos del tema central.
-Aviso publicitario: para entender lo que es un aviso publicitario
es necesario saber lo que es la publicidad.
Según la Real Academia Española (RAE), la publicidad es el
conjunto de medios que se emplean para divulgar o extender la noticia
de las cosas o de los hechos. Mientras que Philip Kotler la define “como
una comunicación no personal y onerosa de promoción de ideas, bienes
o servicios”87.
El aviso publicitario es una herramienta que utiliza la publicidad
para transmitir el mensaje. Por eso, los avisos son los que contienen los
mensajes que se van a comunicar a través de los medios de difusión
como la radio, la televisión o los diarios.
Hasta aquí la definición de los elementos que se pueden encontrar
en el corpus. Ahora bien, hablaremos en detalles de los mismos y de
aquellos que forman parte de la investigación.
Los artículos periodísticos pertenecientes al diario Clarín en el año
2002 y en el año 2010 son muy parecidos teniendo en cuenta la
información que brindan. Los mayores cambios y diferencias que se
observan son de estilo tipográfico, en cuanto a la presentación y en lo
publicitario.
En el 2010, se realizó un suplemento especial y exclusivo de
hockey; en el que se pueden encontrar en detalle los equipos que
participaban de la Copa del Mundo, los grupos en los cuales estaban
divididos, los horarios y las fechas de los partidos, las piezas claves del
seleccionado argentino, las jugadoras favoritas del mundial, entrevistas
con Carlos Retegui y Luciana Aymar –director técnico y jugadora, los
86 Sibila Camps y Luis Pazos, Así se hace periodismo. Manual práctico del periodista gráfico, Buenos Aires, Paidós, 1994. 87 Philip Kotler, Dirección de Marketing. Análisis, Planificación, Gestión y Control, Prentice Hall, 1992, 7ª Edición.
84
líderes del equipo albiceleste-, infografías con toda la información
necesaria del estadio, los datos de cada jugadora argentina, notas
históricas recordando y remarcando los logros obtenidos durante los 10
años desde el surgimiento de Las Leonas así como también sus
jugadoras en ese tiempo y las cuatro finales que tuvieron a la Argentina
como protagonista. En fin, un suplemento para entender la actualidad
del hockey y su popularidad pero haciendo hincapié en los primeros
pasos y sus inicios en el país.
A pesar de que en el 2010 se realizó el suplemento especial, en el
2002 hubo una mayor presencia en la tapa del diario con notas de
hockey aunque en cuanto a cantidad fue mayor en el 2010 el número
de noticias publicadas. Quizás una de las razones por la cual la
presencia del hockey en tapa no fue tan frecuente en el 2010 fue el
hecho de que al mismo tiempo se realizaba el Mundial de Básquet. Sin
embargo, en las páginas interiores el hockey no dejó de obtener su
espacio.
En el 2002, se puede observar en el corpus que las primeras
noticias de hockey no ocupaban toda la página y compartían la misma
con otras noticias referidas a distintos deportes. Pero, a medida que
pasaban los días, el hockey comenzó a llenar un mayor espacio, llegó
hasta 4 páginas en una edición.
Otra de las características que se pudo observar ese mismo año
con el paso de los días, fue el despliegue realizado en cada nota. Es
decir, al comienzo se brindaba una información escueta y reducida tanto
en lo textual como en lo fotográfico. En un primer momento la
información de hockey era aquella sobre Las Leonas pero luego se
difundía información del torneo en general.
En Clarín el corpus incluye noticias con los resultados de los
partidos jugados. La forma típica de presentación era una descripción
de los 70 minutos de juego con, generalmente, citas textuales de las
protagonistas o el cuerpo técnico, un recuadro con las jugadoras de
85
ambos equipos, los resultados, la cancha donde se jugó, los árbitros, los
minutos de los goles y los cambios realizados; también otro recuadro
con cuatro momentos de lo que se vivió a lo largo de esa jornada y
siempre acompañado de una fotografía.
La publicación era muy distinta aquellos días donde el
seleccionado argentino de hockey no tenía partidos por jugar. La
información publicada iba más allá de lo deportivo aunque también se
hablaba de ese tema pero más bien desde otra perspectiva como las
expectativas y sentimientos con respecto al torneo así como también la
vida dentro del equipo y sus rutinas.
En cuanto a las entrevistas, desde la capitana pasando por
jugadoras claves de Las Leonas hasta la jefa de equipo fueron
interrogadas. Los temas de las mismas eran bien diversos, iban
variando entre las expectativas, las sensaciones dentro y fuera de la
cancha, los sentimientos de estar viviendo un mundial y de quedar
fuera del mundial, las relaciones y amistades en el equipo, análisis de
los partidos y las victorias, los comienzos en el hockey, los premios y
reconocimientos, un repaso por los seleccionados anteriores, entre
otros.
Con algunas entrevistas lo que se quería era ir más allá de lo
meramente deportivo, se buscaba realizar una nota de color, se
buscaba conocer el detrás de la jugadora. El objetivo era describir
situaciones, vivencias o la propia experiencia de las jugadoras desde lo
personal, desde la intimidad de Las Leonas.
Las notas y columnas de opinión así como también las entrevistas
eran realizadas y firmadas por el enviado especial del diario, aunque
también hubo colaboración de jugadoras y de periodistas de la
redacción del diario.
La mayoría de las veces, las notas y columnas de opinión, eran
más bien un análisis de los partidos jugados con las mejores jugadas,
86
los puntos centrales y las jugadoras del partido pero también de lo que
se venía y de los equipos por enfrentar.
Lo que se buscaba a través de las notas de autor era un mayor
despliegue y poder abarcar varias perspectivas del torneo mundial como
lo deportivo pero por otro lado, mostrar también todo aquello que se
daba alrededor tal como los arbitrajes, la vida de las jugadoras, los
próximos torneos, el rol de la Argentina a nivel mundial, la difusión del
hockey y la vivencia del hockey en el país.
A medida que pasaban los días y el torneo entraba en su etapa
final, las notas firmadas por el autor, en este caso por el enviado
especial, aumentaban su número por edición. La mayor cantidad se dio
en la edición del día después de que Las Leonas hayan salido
campeonas, en esa ocasión fueron cinco las notas.
Un aspecto distinto e importante que se realizó desde la redacción
del diario Clarín en ese año, en el 2002, fue el reconocimiento de todo
el deporte argentino, a través de reconocidas figuras, hacia el
seleccionado de hockey femenino luego de consagrarse campeón. En
pocas palabras deportistas del tenis, fútbol, natación, boxeo, atletismo,
rugby, entre otros felicitaban a las chicas y las alentaban para poder
mantenerse en lo más alto a nivel mundial.
Por otro lado, los avisos publicitarios de aquel momento eran
provenientes del canal televisivo TyC Sports que anunciaba el partido
que jugarían Las Leonas y el mismo transmitiría en vivo. No estaba
presente en todas las ediciones del diario así como tampoco era
siempre del mismo tamaño, iba alternando su aparición y su dimensión.
Hasta aquí la descripción de los artículos del 2002, una cobertura
amplia y variada que sería un buen antecedente para lo que seguiría
años después en cuanto al hockey.
En el 2010, Clarín comenzó su cobertura periodística del mundial
de hockey con un suplemento especial y exclusivo con toda la
87
información actual pero también un repaso histórico. Como se nombró y
describió anteriormente.
Además del suplemento, hubo más notas y un gran despliegue
sobre el hockey. Los resúmenes del partido, con las jugadoras, los
goles, los cambios y demás detalles, iban acompañados por una
empresa y su anuncio publicitario.
Un cambio importante fue en cuanto a la presentación de las
noticias. En el 2010, los títulos de las notas cambiaron su color cuando
no salían en negro así como también los colores de fondo de los
recuadros y frases destacadas.
Por otro lado, la perspectiva a través de la cual se realizaba la
cobertura periodística y el enfoque con el cual se escribían las notas fue
también distinto. Se hizo una cobertura más amplia, no sólo sobre Las
Leonas sino de los demás seleccionados, además se buscó la palabra de
las jugadoras y del cuerpo técnico para referirse al tema.
Otra de las diferencias que se observó fue referida a los avisos
publicitarios. En las ediciones del 2010, aumentó la cantidad de avisos y
estos en su mayoría contenían fotos del equipo o de jugadoras
representativas. También, aumentó el número de empresas que
apoyaban al hockey y publicaban avisos.
Si bien no hubo grandes cambios entre ambos años, ya que se
mantuvo el espacio dedicado al hockey en el diario, la gran diferencia
quizás fue el suplemento especial realizado al comienzo del mundial en
el 2010. Luego el criterio, a simple vista, parece no haber sufrido
cambios y se puede observar comparando las ediciones de los dos años
de análisis.
Siguiendo en esta misma línea, de descripción del corpus
utilizado, otro de los diarios analizados fue La Nación. Este diario contó
con un total de 121 noticias entre los dos años elegidos.
En el 2002, la cobertura periodística en La Nación fue aumentando
a medida que pasaba el tiempo y Las Leonas iban ganando y pasando
88
de ronda. También, se incorporó, gracias a una empresa que oficiaba de
sponsor, la figura del partido. Este lugar especial iba con la marca que
auspiciaba, con una foto de la destacada de la fecha y una breve
descripción de los motivos por los cuales había sido la elegida.
Las notas de los partidos iban acompañadas, además de la
descripción con lo mejor del juego, con recuadros con la síntesis de las
jugadoras, los goles, los cambios y demás detalles; fotos del partido y
un recuadro resumen con los resultados y las posiciones del torneo.
En cuanto al tipo de información que se puede encontrar entre las
páginas de las ediciones hay notas y crónicas informativas, entrevistas,
notas de color, columnas y notas de opinión. La gran mayoría de las
noticias publicadas iban firmadas con el nombre del enviado especial. Es
esta firma lo que la hace una información exclusiva y de mayor
importancia, ya no sólo es un periodista especializado en el tema sino
que también estaba en el lugar de los hechos.
En cuanto a los temas de los cuales trataban las notas publicadas
podemos encontrar los análisis de los partidos en general pero también
desde el punto de vista del entrenador, sobre el torneo en general y el
clima que se vivía en el lugar donde se estaba llevando a cabo, los
resultados y análisis de los otros equipos, palabras de las jugadoras,
temas más en general relacionados al país y a la ciudad anfitriona, la
intimidad del seleccionado argentino y las actividades fuera del mundial,
las palabras con el entrenador y el cuerpo técnico explicando la
organización y el sistema de juego, las repercusiones de los logros
argentinos en la prensa mundial, los festejos de los familiares de las
jugadoras en el país, entre otros.
Una mención aparte merece la publicación realizada luego de que
Las Leonas lograron asegurarse un lugar en las semifinales. Conseguido
este logro se publicó una especie de “entrevista colectiva” ya que a
cada jugadora integrante del seleccionado se le hicieron tres preguntas:
¿qué fue lo mejor del equipo?, ¿qué fue lo peor? y ¿cuál es la
89
expectativa para el partido ante Australia? Una nota especial donde se
muestran los sentimientos y pensamientos en las propias palabras del
equipo para que el lector pueda entender el clima que se vivía.
La Nación brindó un gran espacio al mundial de hockey de Perth
2002. Las publicaciones comenzaron con una página pero luego fueron
aumentando a doble página y hasta hubo ediciones que salieron con
cuatro páginas exclusivamente de hockey. A su vez, gran cantidad de
notas fueron tapa del deportivo pero también hubo algunas que además
de ser tapa de deportes aparecían en la tapa principal del diario.
Por otro lado, los avisos publicitarios publicados a lo largo de
estas ediciones fueron desde marcas de ropa deportiva hasta marcas de
cerveza, pasando por marcas de ropa informal y programas infantiles
televisivos. A medida que pasaban los días y hacia el final del
campeonato mundial, algunos avisos modificaron su diseño y contenido.
Hasta aquí la descripción del corpus seleccionado de las ediciones
del diario La Nación durante el 2002. La cobertura periodística del 2010
tuvo su gran espacio a pesar de haber compartido las ediciones junto al
Mundial de Básquet así como también con las repercusiones
futbolísticas luego de la Copa Mundial.
Para comenzar, las primeras publicaciones contaban con los
antecedentes de las victorias conseguidas a lo largo de los años. Pero
también se mostraba o se dejaba en evidencia que la información sería
abordada desde diversos puntos de vista y el contacto con el equipo
argentino sería posible más de una vez por la cercanía ya que el
mundial se realizaba en Rosario, una ciudad argentina.
Un gran cambio, en comparación con el 2002, fue la manera de
presentar la información. En este caso, la publicación era con
infografías, cuadros explicativos, líneas de tiempo y hasta imágenes con
animaciones. Así quedaba la información de una manera más gráfica y
simple, fácil de entenderla para aquellos que no estaban al tanto del
“mundo hockey”.
90
Como se mencionó anteriormente, la ciudad anfitriona era
Rosario, lugar de nacimiento de Luciana Paula Aymar, la mejor jugadora
argentina y del mundo, por lo que ella era la gran figura destacada.
Otra de las características donde se puede encontrar una
diferencia con la cobertura periodística del 2002 es en cuanto a las fotos
que acompañaban las notas. En esta ocasión, algunas de las notas
tenían más de una foto. Una foto más grande y otras más pequeñas o
de las jugadoras pero sólo la figura.
Respecto a las fotos, se puede observar también una diferencia,
pero esta vez no la de las notas informativas sino más bien las de las
notas de opinión. En el 2010 un cambio que se vio en la cobertura
periodística es que las columnas de opinión no sólo iban con la firma del
enviado especial sino que acompañaba la foto del mismo.
Tal como ya se mencionó, esta cobertura fue compartida junto
con el Mundial de Básquet que se estaba llevando a cabo en el mismo
momento pero en Turquía. Fue por eso, que en las tapas del deportivo
el hockey no siempre estuvo presente. También lo compartió con el
fútbol, un deporte recurrente en las tapas del diario La Nación. Además,
esto es válido para la tapa principal del diario ya que era compartida
con los demás deportes, en especial el básquet que atravesaba en el
mismo momento por el mundial.
No sólo compartía las tapas del deportivo sino que también las
páginas interiores. A pesar de eso, el hockey tuvo un gran espacio en
las ediciones del diario y siempre tuvieron más de una hoja dentro del
suplemento excepto un día que sólo fue de una página.
En cuanto a los temas que se abordaron durante este período se
sigue la misma línea que la cobertura anterior. Los temas principales
eran los análisis de los partidos, de los dos grupos, de los equipos
participantes, las cifras, los números y estadísticas para entender los
partidos. Además, la palabra con las jugadoras sobre las expectativas,
sentimientos y sensaciones pero también detalles de su intimidad. La
91
manera de trabajar del cuerpo técnico argentino gracias a la tecnología
y así llegar a lo más alto.
El punto donde hubo mayor diferencia fue la atención hacia
Luciana Aymar. En esta ocasión, la mejor jugadora del mundo no sólo
aparecía en las fotos que acompañaban las notas sino que era la figura
de las notas y entrevistas publicadas. En parte, se puede explicar este
hecho debido a que los motivos eran muchos para que así sea. Por un
lado, el mundial se estaba llevando a cabo en la ciudad natal de la
jugadora. Por otro, estaba la chance de que sea el último mundial con la
camiseta celeste y blanca así como también la posibilidad de su retiro
total de la actividad.
Asimismo, se hablaba de aquello que se generaba alrededor del
mundial o, en otras palabras, lo que se daba gracias al mundial. En este
caso, se detallaban las clínicas que dieron Las Leonas organizadas por
sus sponsors, la venta de palos en los stands y desde los logros de Las
Leonas, la buena recepción y acompañamiento que tuvo el mundial con
los partidos a estadio completo así como también las actividades que se
realizaban cuando el tiempo no acompañaba y las visitas que recibía el
seleccionado argentino de hockey.
Finalmente, en los avisos publicitarios hubo un gran cambio en
comparación con la cobertura anterior. La mayoría de los avisos
mostraban a las jugadoras del equipo albiceleste. La diferencia
dependía de la empresa auspiciante, ya que por un lado, se mostraba a
las chicas como “guerreras” y por el otro, se las mostraba en cada
partido y según la frase que acompañaba el aviso se ponía la foto
propicia para eso. También, estaban los típicos avisos con frases donde
se deja en claro que son sponsors de Las Leonas.
La situación cambia con los dos diarios restantes, pero que
también son partes del análisis. A pesar de que Clarín y La Nación
brindan un mayor panorama en cuanto a la parte deportiva; Página/12
y Tiempo Argentino no se quedaron atrás, al menos en este tema en
92
particular. Cabe aclarar que el segundo no salía publicado durante el
2002 por lo que el corpus seleccionado pertenece únicamente al año
2010 y así se descarta para el análisis.
Para comenzar, hay que tener en cuenta que Página/12 es un
diario que dedica pocas páginas de su edición a lo deportivo ya que es
más bien un periódico con información política y económica. Si bien en
el 2002, el hockey argentino era incipiente a nivel “medios de
comunicación” y deportivo el diario brindó su espacio para referirse al
mundial de hockey.
Al inicio, las notas eran pequeñas aunque destacadas por un
recuadro. Luego, con el tiempo, aumentaron su tamaño hasta llegar al
final con una publicación que fue tapa del deportivo y doble página
completa.
Las notas, la gran mayoría, eran más bien informativas aunque
hubo algunas de opinión y notas con declaraciones. Si bien el diario se
limitaba meramente a comunicar los resultados con un breve resumen
compacto de lo que fue el partido, para no perder su esencia
informativa, iba acompañado por cuadros con síntesis de las jugadoras,
los goles, los cambios y demás información, cuadros con los resultados
de la fecha y posiciones de los equipos en ambos grupos. Asimismo, si
el espacio lo permitía acompañaban imágenes de los partidos.
Como el diario no tenía un enviado especial en Australia, la
información la obtenía gracias a las agencias periodísticas. Es por eso,
que las declaraciones que se publicaban eran breves aunque resaltadas
ya que era la palabra del entrenador o de alguna de las jugadoras para
analizar el partido jugado y así contar con la palabra de los
protagonistas.
Otra característica de este diario eran las notas de opinión que
aparecían y acompañaban las publicaciones. Estas describían en
primera persona, ya que van firmadas, cómo se vivía el mundial y el
partido a partido desde el otro lado del mundo. Así como también otro
93
donde el diario no se hacía responsable por lo que el equipo argentino
había logrado, nada más ni nada menos, que el campeonato mundial.
Otro de los temas que se dejó en claro en este tiempo fue la
difusión y la popularidad del hockey. Tal como se explica en esa nota es
que gracias a Las Leonas el deporte del palo se volvió un “boom” en
todo el país, algo que no se había conseguido hasta el momento y fue
en parte, también, al apoyo mediático que habían recibido.
La única vez que el equipo argentino fue tapa del deportivo de
Página/12 fue luego de conseguir el título en el 2002. Antes, sólo
habían sido mencionadas en una breve línea de la tapa.
En cuanto a la publicidad de aquel tiempo, hay que destacar que
estuvo presente en varias ocasiones. El estilo de los avisos, al ser
siempre de un canal televisivo, era el de una “especie” de Leona con la
hora y el rival de la Argentina.
En el 2010 la cobertura mediática, como ya se mencionó, fue
compartida junto con el Mundial de Básquet. De todos modos, en
Página/12 el hockey tuvo su buen espacio y hasta un enviado especial
para la ocasión. Hay que tener en cuenta que el mundial se realizó en la
ciudad de Rosario, por lo que fue más fácil contar con un periodista allí,
teniendo en cuenta que Página/12 no es un diario donde el deporte
ocupa un lugar primordial.
La gran diferencia que se puede observar a simple vista entre
ambos años es el estilo de las notas. En el 2010, la gran mayoría de las
noticias fueron publicadas a color y no sólo aquellas que iban
acompañadas de fotografías sino también las que sólo contenían texto.
Si bien el hockey tenía su lugar en el diario estaba en segundo
plano por detrás del básquet. Esto se puede observar en las ediciones
por el espacio en la página que le daban al deporte del palo. Sin
embargo, este hecho se modificó hacia el final del campeonato mundial
debido a que el equipo argentino consiguió meterse entre los mejores
del mundo y llegar a lo más alto del podio. Fue ese momento el de
94
mayor espacio y lugar destacado en Página/12 para el hockey sobre
césped.
En cuanto a los temas de los cuales se hablaba no hubo una
diferencia ya que se mantuvo la línea informativa aunque en algunas
notas la información iba más allá, hacia la opinión y con datos no
solamente deportivos sino todo aquello que giraba en torno al deporte
en sí.
Cuando el espacio lo permitía las notas iban acompañadas con
una foto. En ciertas ocasiones se publicaba más de una noticia.
Un dato particular es que no hubo entrevistas en el formato
pregunta – respuesta sino que era una nota estilo crónica informativa
con las citas textuales del entrenador argentino así como también de las
jugadoras.
Otra característica a tener en cuenta es la distinción que se le
brindó a Luciana Aymar ya que en la gran mayoría de las notas era la
figura principal y destacada. Este hecho fue no sólo por ser la capitana
de la selección argentina y la mejor jugadora del mundo sino que
también porque el mundial se estaba llevando a cabo en su ciudad
natal.
Una vez que Las Leonas lograron meterse en la final de la copa
mundial y cuando el básquet no pudo estar entre los cuatro mejores,
Página/12 dejó un mayor espacio en el diario para el hockey.
Tal es así que se especulaba con repetir el sueño conquistado en
2002 pero esta vez sería distinto porque sería en Argentina, en Rosario,
la ciudad de Lucha y no sólo eso, también se rumoreaba que podía
llegar a ser el último partido de la jugadora argentina.
Una vez que Las Leonas quedaron en lo más alto del hockey
mundial después de haber ganado a Holanda, Página/12 también las
premió con un gran espacio en el diario.
Tiempo Argentino, un diario que volvió a aparecer ya que no se
encontraba en circulación, hizo una gran cobertura durante el mundial
95
de hockey del 2010. Es por este motivo que no se puede realizar una
comparación en cuanto a su cobertura ya que el otro año del análisis no
existe. Sólo para mencionar a grandes rasgos las publicaciones
realizadas durante el 2010, Tiempo Argentino brindó un gran espacio y
gran aporte al hockey en ese momento, con ediciones a color, primeras
planas en el deportivo y en la tapa del diario, más de una hoja por cada
edición, fotos, cuadros, análisis, opiniones, entrevistas y más.
Lo que lo distingue de los otros diarios analizados son sus títulos.
Hay que tener en cuenta que Tiempo Argentino era un diario oficialista
en aquel momento. Por eso muchos de sus títulos eran frases típicas
que se usaban en el ámbito político aunque también se utilizaban frases
cómicas y parafraseadas para dejar bien explícito lo que se buscaba
transmitir.
3.6 DESCRIPCIÓN DEL ESTUDIO DE VALORACIÓN APLICADO AL
MUNDIAL DE HOCKEY 2002 Y 2010
El estudio de valoración de Kayser se llevó a cabo tomando 5
noticias de los diarios elegidos para la investigación, a excepción de
Tiempo Argentino, que nuevamente tuvo que ser descartado ya que al
no haber estado en circulación durante el 2002 no puede ser tenido en
cuenta para el análisis y posterior comparación.
De las 5 notas elegidas se tomaron dos del año 2002 y tres del
año 2010. En la selección de las noticias, se priorizaron aquellas que se
encontraban en todos los elementos del análisis, es decir aquellas que
estaban presentes en todos los diarios elegidos, para que la
comparación sea más significativa.
En cuanto a la temática de las noticias elegidas fue diversa, desde
triunfos, partidos finales hasta lesiones; para abarcar una amplia
variedad y obtener una mayor perspectiva en el tratamiento de los
temas. Para comprender en profundidad el estudio realizado se
96
detallará categoría por categoría pero hay que destacar que el diario La
Nación fue el que obtuvo la mayor cantidad de puntos.
En cuanto al emplazamiento, que describe la página y lugar en la
página, La Nación fue el que mayor cantidad de puntos obtuvo, luego
Clarín y por último Página/12. El tema de Las Leonas en la final fue el
dominante en los tres diarios, teniendo en cuenta que se eligió el tópico
en ambos años, el 2002 y el 2010. A excepción de Página/12 que en el
año 2002 en cuanto a la página elegida fue el menor puntaje. En este
sentido, el tema con el puntaje más bajo en este indicador fue el
partido del equipo argentino en la semifinal. A pesar de ser un partido
decisivo, ya que si ganaban podían ser campeonas del mundo, no se le
dio tanta importancia como sí la tuvo el resultado después, que fue el
tema con mayor puntuación.
Para el análisis de los titulares se mantendrá la división en
importancia relativa e importancia absoluta. En cuanto a la importancia
relativa la puntuación fue igual entre La Nación y Clarín, y un poco
menor en Página/12. Pero la mayor variación se encuentra en la
importancia absoluta, que a su vez se subdivide en el ancho, la altura y
el tipo de caracteres utilizados para los títulos. La mayor diferencia en
este indicador fue en relación al ancho del titular, donde Clarín fue el
que más puntos obtuvo. Hay que tener en cuenta, que los titulares del
diario Clarín son de tipo informativo, estático o dinámico, porque
explican lo que ocurrió, describen la situación o los resultados de los
hechos así como también las consecuencias de los mismos; por lo que
sus titulares se extienden a lo largo de toda la página del periódico.
Por el contrario, los títulos de La Nación son del tipo expresivo ya
que no aportan información sobre lo que ocurrió sino que hacen
referencia al hecho y buscan expresar un estado de ánimo. En este tipo
de titulares los lectores conocen el tema y por eso importan las
opiniones y estados de ánimo más que la información en sí. Es en esta
97
línea, que los titulares de La Nación ocupan lo ancho del diario no por
su extensión sino por el tamaño de los mismos.
Por otra parte, Página/12 tiene el menor puntaje en cuanto al
ancho de los titulares ya que se usan títulos cortos o bien porque
dependen del espacio en el cual están dispuestos, lo que significa que
no superan la columna o el ancho de la página. Página/12 utiliza títulos
del tipo apelativos porque buscan llamar la atención del lector y
transmitir emoción pero brindan información, así como también del tipo
informativo, como lo indica su nombre, explican lo ocurrido, las
consecuencias y resultados.
Respecto a la presentación, también se realizará un análisis
teniendo en cuenta la división en tipografía e ilustración. Referente a la
tipografía, Página/12 fue el que menor puntaje obtuvo en esta categoría
mientras que La Nación y Clarín obtuvieron la misma cifra, por lo que se
destaca una tipografía destacada o diferente.
En cuanto a la ilustración, La Nación fue el que mayor puntaje
obtuvo en tanto que Clarín y Página/12 consiguieron el mismo
resultado. Para este indicador se destaca el uso de imágenes o
ilustraciones que acompañan a la noticia.
Finalmente, la mayor puntuación fue para La Nación, luego Clarín
y por último Página/12, con una amplia brecha. Hay que tener en
cuenta que en el total final se suman todos los indicadores.
En conclusión y luego de este análisis según el estudio de
valoración de Kayser, La Nación brindó una mayor preferencia a la
información en relación a Clarín y Página/12, teniendo en cuenta que
este estudio plantea que un lector se vea inclinado a recordar un texto,
al cual se le ha dado preferencia, antes que otro por lo que podríamos
decir que en La Nación se buscó en los lectores esta acción.
98
CONCLUSIONES A lo largo de la investigación, se indagó y analizó sobre “el
fenómeno Leonas desde los medios gráficos argentinos”,
teniendo en cuenta la cobertura realizada por los periódicos al
seleccionado femenino de hockey sobre césped durante el mundial de
Perth, Australia en 2002 y el mundial de Rosario, Argentina en 2010.
Luego de analizar en profundidad el estudio de caso para lograr
comprobar o bien, refutar la hipótesis que guiaba la investigación -“con
la popularidad y los logros obtenidos aumentó la atención mediática de
Las Leonas”- puede concluirse que los medios de comunicación
cubrieron comunicacionalmente de distinta manera ambos mundiales de
hockey, no solo por cuestiones económicas y presupuestarias (teniendo
en cuenta que uno de ellos fue en la ciudad australiana de Perth, lo que
implica un mayor presupuesto para viajar y cubrir desde allí) sino que
también porque hasta ese momento Las Leonas no representaban la
marca que, años más tarde, lograron establecer y en la que se
convirtieron, ni habían alcanzado tanto éxito como fue en el 2010.
Gracias a la información obtenida y las entrevistas realizadas a
periodistas especializados en el tema, se pudo comprender que los
éxitos del equipo, el carisma de las jugadoras y la internacionalización
del deporte fueron clave al momento de obtener una mayor cobertura
en el año 2010. De igual manera, el hecho que sea en Argentina y en la
ciudad natal de la mejor jugadora del mundo (Luciana Aymar) fueron
factores fundamentales para que la cobertura del evento deportivo sea
mucho mayor que la que tuvo lugar ocho años antes en Australia.
De las entrevistas a Gastón Saiz, Mariano Ryan, Marcelo López y
Claudio Cerviño podemos afirmar y concluir que el momento a partir del
cual Las Leonas se hicieron conocidas y tuvieron presencia en los
medios fue el año 2000. Asimismo, se puede decir que desde ese año
comenzó el impacto mediático que hasta la actualidad se mantiene en
torno a Las Leonas. El hecho de tener un nombre propio también
99
favoreció para que el equipo se hiciera conocido, lograra tener una
imagen y permitió que la gente se apropiara del mismo.
De igual manera, cabe destacar que el hockey local ha perdido
cobertura en los diarios, pero no así el hockey internacional ni los
torneos o competencias donde participa la selección nacional ya que
siempre que se trate de un equipo argentino tendrá importancia y
cobertura, sin importar el deporte ni los resultados; según lo expuesto
por los periodistas consultados.
Es importante resaltar que un factor influyente en cuanto a la
cobertura mediática a Las Leonas fue el hecho de obtener buenos
resultados ya que el vivir en una sociedad regida por el positivismo hay
mayor presión a obtener buenos resultados que se ven reflejados en
una mayor atención por parte de los medios. Esta situación se puede
ver reflejada también en el estudio de valoración de noticias de Jacques
Kayser, donde las noticias que tratan sobre resultados positivos tienen
mayor puntuación en total y en cada aspecto a analizar,
emplazamiento, titular y presentación.
Otra de las conclusiones que se pueden obtener a partir de esta
investigación es en cuanto al orden de la escala triunfos, avisos o
espacio. El cual se da de la siguiente manera: triunfos, espacio y avisos.
En primer lugar, los triunfos porque con los resultados positivos
aumenta el interés por el fenómeno y la atención. A su vez, hay que
ampliar el espacio para lo cual tiene mayor importancia. Con todo esto,
aparece la publicidad, los avisos. En el caso de Las Leonas, esta cadena
se dio así y se puede observar en cuanto al aumento de suplementos
especiales ya que al contar con mayores ingresos se pudo aumentar el
espacio brindado al deporte.
Luego de realizar este estudio de investigación a través del
análisis de contenido, el estudio de valoración de las noticias y las
entrevistas a los periodistas, se puede concluir que hubo una
modificación en cuanto a la cobertura periodística entre los mundiales
100
de 2002 y de 2010. Si bien en ambos mundiales los diarios nacionales
cubrieron e informaron sobre lo que ocurría, la diferencia está en la
manera de abordar la cobertura.
En cuanto a los factores que influyeron en este contraste se
destacan la cercanía geográfica, ya que en el 2010 favoreció el hecho
de que fuera en Rosario, en el país lo que permitió que muchos medios
nacionales pudieran estar presentes, medios especializados y medios no
especializados.
Por un lado, esto se dio gracias a la disminución de los costos
pero también a la trayectoria que llevaban Las Leonas con un historial
con grandes hazañas y logros a lo largo de los años.
Por otro lado, un factor influyente y decisivo que favoreció la
variación positiva en la cobertura mediática fue Luciana Aymar jugando
en su ciudad natal y Argentina jugando de local, en el país con la
chance y la obligación de coronarse campeón por segunda vez.
Otro de los factores que modificó la cobertura fue el avance
tecnológico, lo que trajo aparejado el hecho de abordar la información
de una manera distinta ya que la inmediatez de la noticia se daba con
las redes sociales que habían aparecido para modificar la forma de
comunicar. Por lo mismo, este factor fue el que produjo un cambio más
profundo y brusco, un quiebre en la cobertura mediática de Las Leonas
entre ambos mundiales.
También quedó de manifiesto que los grandes diarios argentinos
siempre le dieron lugar al tema a pesar de los resultados y que, en el
caso de algunos que poseían mayor presupuesto, pudieron enviar
periodistas especializados al terreno.
En cuanto al estudio de valoración de Kayser, la conclusión a la
que se llegó fue que La Nación brindó una mayor preferencia a la
información en relación a Clarín y Página/12, teniendo en cuenta que
este estudio plantea que un lector se vea inclinado a recordar un texto,
101
al cual se le ha dado preferencia, antes que otro por lo que podríamos
decir que en La Nación se buscó en los lectores esta acción.
En conclusión, se puede decir que con el correr de los años, el
deporte ha alcanzado cada vez más espacio en los diarios nacionales y
que el hockey ha logrado ganarse un lugar dentro de los suplementos
especiales, incluso siendo protagonista de tapas y portadas de los
periódicos.
En Perth, excepto aquellos que tenían presupuesto que pudieron
realizar la cobertura desde el lugar, los otros medios de comunicación
relevaban noticias en función de la información que llegaba a través de
las agencias de noticias. Nunca era de primera mano. En cambio, en el
2010 todos los medios pudieron contar con enviados especiales y hacer
una cobertura directa y más allá de lo deportivo, se pudieron abarcar
otros temas.
El deporte en general, y el hockey en particular, genera cada vez
más adeptos desembocando así en la necesidad de brindar más espacio
e información a estas cuestiones.
El éxito y el reconocimiento de Las Leonas fue un factor
fundamental para que aumente la necesidad de cubrir eventos
deportivos donde ellas participasen.
Los medios de comunicación son fundamentales en un mundo
globalizado, atraviesan la vida de las personas diariamente y permiten
estar comunicados e informados con el minuto a minuto de las noticias
alrededor del mundo.
En definitiva y para finalizar, la hipótesis que guió esta
investigación se comprueba ya que con la popularidad y los logros
obtenidos aumentó la atención mediática de Las Leonas entre ambos
mundiales.
102
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