EL DIRECTOR COMO LÍDER PEDAGÓGICO

• La teoría no ayuda mucho a enfrentar la realidad.• ¿Podré dirigir?• Que enorme reto es

comprender y motivar a la gente.

¿QUÉ SIGNIFICA SER UN LÍDER PEDAGÓGICO?

• Capaz de dirigir a su equipo hacia objetivos y metas, que mejore el aprendizaje de los estudiantes, se compromete y promueve:La motivación de los maestros.El desarrollo de habilidades y capacidades

docentes.Mejoramiento de las condiciones de trabajo en las

cuales realizan sus labores.

CARACTERÍSTICAS N DIRECTOR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO

• Capacidad técnica: Apoyo técnico a docentes, evaluar sus prácticas, planificar los procesos educativos, monitorear los aprendizajes.

• Manejo emocional y situacional: Motiva el trabajo en equipo, vela por un buen clima escolar, escuchar y abrir espacios de participación .

• Manejo organizacionalCapacidad de estructura y organización que le permite al docente realizar un buen trabajo.

¿QUÉ ROLES ASUME UN DIRECTOR PARA GESTIONAR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO

• Establecer dirección• Promover el desarrollo de capacidades.• Rediseñar la organización .• Gestionar el aprendizaje.

¿EN QUÉ MOMENTO SE REALIZA EL MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO

• Condiciones para el aprendizaje

• Jornada de reflexión y plan de manejo.

• Implementación de las rutas de aprendizaje.

• Día del logro.

¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR UNA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO

• El Monitoreo: Es el proceso de recojo y análisis de información desencadenados en el aula e institución educativa.

• El Asesoramiento:Acompaña al docente de manera continua interactiva de su saber adquirido.

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO?

• Sistemático y pertinente.• Flexible y gradual.• Formativo, motivadoras y participativas.• Permanente e integral.

¿CÓMO IMPLEMENTAR UN PROCESO DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO?

• Priorizar indicadores.• Elaborar los instrumentos.• Recoger información in situ.• Análisis de la información recogida.• Implementar acciones de mejoramiento.