El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre la innovació i...
-
Upload
oficina-oberta-dinnovacio -
Category
Education
-
view
924 -
download
3
description
Transcript of El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre la innovació i...
Fòrum Innovació
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació
entre la innovació i la recerca
23 de novembre de 2007
• Les tensions entre el disseny i la recerca
• Del disseny instructiu al disseny d’entorns d’aprenentatge
• Característiques del “design research”
ANÀLISI
IMPLEMENTACIÓ
AVALUACIÓ
DISSENY
DESENVOLUPAMENT
Disseny instructiu, disseny d’entorns d’aprenentatge
• Concepte de prestació (affordances)– Gidson (1977), relació entre les propietats dels
objectes i les característiques de l’usuari que faciliten una determinada interacció entre l’actor i l’objecte.
– Kirschner (2003, 2004): • Tecnològica: usabilitat
• Social: facilitat en realitzar activitats, promoure la interacció, la percepció de l’acció, etc
• Educativa: correspondència real amb el model educatiu utilitzat
Del disseny instructiu al disseny d’entorns d’aprenentatge
• Ann Brown (1992)
Limitacions dels dissenys experimentals.
Recerca-acció, reflexió en la pràctica
Design research (disseny formatiu)
Característiques
• Context real• Identificació de variables• No replicabilitat, generació de pautes
d'implementació (escenari)
• Coparticipació del disseny i anàlisi• Complementarietat metodològica (triangulació)• Millora de la pràctica i del coneixement científic
• Revisió constant del disseny
Característiques
Preguntesrecerca
Mètode ResultatsAnàlisi i
conclusions Antecedents
Desenvolupament de solucions
Avaluació de les solucions
Anàlisi i conclusions
Anàlisi del problema
ESCENARI 1 ESCENARI 2
ESCENARI 3 ESCENARI 4
Eina comunicació bàsica
Eina comunicació Gestió nivell 1
Eina comunicació Gestió nivell 3
Eina comunicació Gestió nivell 4
CSCL
Internacional Society of the Learning Science
Journal of the Learning Science
Design Research Society
Bereiter, C. “Design Research for Sustained Innovation.” Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 9 no. 3 (2002): 321-327.
http://ikit.org/fulltext/2002Design_Research.pdf (PDF: 28kb)
Reeves,Thomas C. “Enhancing the Worth of Instructional Technology Research through ‘Design Experiments’ and Other Development Research Strategies.”
Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Orleans, LA. 2000.
http://it.coe.uga.edu/~treeves/AERA2000Reeves.pdf (PDF: 48kb)
Fòrum Innovació
23 de novembre de 2007
http://foruminnova.blogs.uoc.edu