El conocimiento

Creencias

Verdades

Conocimiento

Conocimiento

El conocimiento suele entenderse como: Hechos o información. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a

un campo determinado. Conciencia adquirida por la experiencia de un hecho o situación. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a

«¿por qué?», «¿cómo?», «¿cuándo?» y «¿dónde?».

El conocimiento o Actividad cognoscitiva

¿Qué es?

Un proceso Afluencias principales

Perspectiva Cognitiva

Sociología del conocimiento

Resultado Patrimonio de conocimientos

Como facultad Humana Permite

Aprehender del mundo exterior

Percibir nuestro mundo interior

Atributo Humano Importante Imprescindible para

Supervivencia

Horizontes del prograso de la especie

Importantes evidencias

Sentido comun

Ciencia

Tecnología

Mito

Filosofía

Sócrates

Sólo hay un bien: el conocimiento. Sólo hay un mal: la ignorancia. Solo es útil el conocimiento que nos hace mejores. El malo lo es por ignorancia, y por tanto se cura de ello con la sabiduría. Sólo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero

conocimiento. La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia

Platón

TEORIA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN ARISTOTELESAristóteles (384-322 a.C.), discípulo de Platón, modifico las opiniones de su maestro. Lejos de pensar que fuesen antitéticos, Aristóteles defendió que el conocimiento sensible e inteligible eran complementariosTodos los seres vivos se presentan a Aristóteles como poseedores de alma(psyché), con lo cual se distinguen de los seres inanimados o inorgánicos.

ALMA

Vegetativa

SensitivaRacional

El conocimiento comienza por los sentidos

El sentido común es el agente que unifica la

información tornada por

los diferentes sentidos

La imaginación elabora una imagen del objeto y

gracias a la memoria se

podía retener esta

información

Entendimiento agente: abstrae el universal

Entendimiento paciente

Aristóteles era esencialista, el esencialismo nos dice que el ser humano piensa y luego existe, por lo tanto nosotros reflexionamos que hay que

tener conocimiento para poder pensar correctamente y así,

existir. 

El conocer permitía ver las cosas con claridad y sin

parcialidades, es decir, sin errores.

Se pregunta si no es posible el conocimiento, cuáles son los

límites del conocimiento humano, cómo se relacionan experiencia y razón, cómo es

posible pasar del conocimiento de lo particular y concreto al concepto, que es universal. 

El conocimiento es una actividad que siempre

involucra a alguien (sujeto) que conoce algo (objeto). El

conocimiento es esta relación. 

Conocer y pensar no es lo mismo. 

Dallera nos dice que el pensar es lo más importante en la

filosofía, que le es indispensable.

CONOCIMIENTO

Racionalismo • No negaba el

conocimiento sensible, pero daba primacía a las ideas innatas y al conocimiento racional

Empirismo• Negaba las ideas

innatas y ponía todo el acento en la experiencia sensible

EL CONOCIMIENTO SEGÚN DESCARTES

René Descartes (1596 - 1650) (Filosofo racionalista)

Para él la razón es la única fuente segura de conocimientos

El conocimiento humano, pensaba Rene Descartes , debe construirse enteramente al margen de la experiencia sensible siguiendo el modelo exacto de las ciencias matemáticas

Immanuel Kant

Racionalismo

Razón Realismo Objeto Sujeto

Revolución Copérnica

Empirismo

Experiencia

Otros Pensamientos

“La mejora del entendimiento es para dos fines: en primer lugar, para nuestro propio aumento del conocimiento; en segundo lugar, para permitirnos ofrecer y dar a entender el conocimiento a los demás”.

―John Locke, “Algunos pensamientos sobre la lectura y el estudio”, 1693.

“Y ver la ignorancia es la maldición de Dios, el conocimiento es el ala con que volamos al cielo”.

―William Shakespeare, Henry VI, Parte II, 1591.

"La inversión en el conocimiento paga el mejor interés.“

―Benjamin Franklin, “El camino hacia la riqueza”, 1758.

“Lo que un hombre no entiende, no lo posee”.

―Johann Wolfgang Von Goethe, “Máximas y reflexiones”,1893.

“Hoy el conocimiento tiene el poder. Controla el acceso a las oportunidades y el progreso”

―Peter Drucker, “Puntos de referencia del mañana”, 1959.

“El conocimiento es poder. La información es libertadora. La educación es la premisa del progreso, en toda sociedad, en toda familia.”

― Kofi Annan (secretario de la ONU– premio nobel de la paz).