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Publicación quincenal de la Pontificia Universidad Católica Argentina

El año del C i n c u e n t e n a r i o

15 de marzo de 2008 | año VII | número 109

Con balance favorable, concluyó el ingreso 2008. Sobresalieron la apertura de la carrera de Medicina, elcrecimiento de Ingeniería y el aumento de alumnos del interior. Además, éste es un año marcado por lacelebración del Cincuentenario y la inauguración del cuarto edificio en Puerto Madero. (Páginas 2 y 3)

Participación en las IV Jornadas de GestiónLa UCA presentó el sistema de ges-tión contable de su área de presu-puesto y finanzas en las IV Jornadasde Gestión Universitaria. (Pág. 4)

Investigador de la UCApremiado en EE. UU.El Dr. Carlos Hoevel, Director delCentro de Estudios en Economía y Cultura fue distinguido con el2008 Novak Award. (Pág. 6)

Posgrado en Doctrina Social de la IglesiaFue presentado por el Instituto de Cultura y Extensión Universita-ria, ante autoridades académicas y eclesiásticas. (Pág. 7)

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2 > Segunda Quincena de Marzo de 2008

El ciclo de ingreso 2008 culminócon un balance positivo. “El incre-mento que se produjo representa unclaro desafío para la UCA, porque elcrecimiento no sólo debe ser cuantita-tivo sino fundamentalmente cualitati-vo”, explica el Lic. Santiago Bellomo,Director del Departamento de Ingresoy Estudios Preuniversitarios (DIEPU).Las carreras en las que se registró elmayor aumento de aspirantes fueronlas tradicionales: Administración deEmpresas, Abogacía e Ingeniería, den-tro de la cual sobresalió Ingeniería In-dustrial. Para privilegiar la considera-ción de esta dimensión cualitativa a laque se refiere el Director del DIEPU,algunas carreras desarrollaron un sis-tema de “cupos”. Este régimen, que yaregía para las carreras del Instituto deComunicación Social, Periodismo y

Publicidad (ICOS), se aplicó este añopara las carreras de la Facultad de Ar-tes y Ciencias Musicales y la FacultadCiencias Médicas.

La carrera de grado en Medicinaes una de las novedades de la UCA enel ciclo lectivo 2008. Abrió su inscrip-ción el año pasado con una oferta de10 becas y reunió un total de 58 aspi-rantes; “una cifra muy alentadora parauna carrera que recién se inicia, en unmercado caracterizado por la fuertecompetencia”, afirma el Lic. Bellomo.Otro dato importante es el aumentoen el número de alumnos provenien-tes del interior del país. Esta tenden-cia es creciente, razón por la cual elDIEPU se plantea revisar el sistemade ingreso a distancia vigente desdehace años, para perfeccionarlo aúnmás. También hay más inscripciones

de extranjeros, lo que para el Directordel DIEPU representa “la buena ima-gen que tiene a nivel internacional laeducación en la Argentina y, en parti-c u l a r, en la UCA”.

Para este ingreso, además de losexámenes específicos que se tomaronen cada materia se desarrolló la tradi-cional toma de las evaluaciones cog-nitivas a los alumnos ingresantes. Enesta oportunidad, se introdujeronnuevos tests que añadieron mejorascualitativas en el diagnóstico, otor-gando nuevos elementos que habránde nutrir el trabajo tutorial. “Estamosperfeccionando este programa, que yaviene funcionando muy bien desdehace algunos años, para otorgarle ma-yor precisión aún, de modo que nospermita detectar cuáles son los aspec-tos a trabajar más fuertemente en ca-

El mejoramiento de la admisión diferenciada y la pre-inscripción electrónica son dos de los temas que concentrarán la atención del DIEPU en 2008.

INGRESO Y ESTUDIOS PREUNIVERSITA R I O S

Culminó el ingreso 2008Un balance positivo y un crecimiento que se mantiene son dos de los principales resultados del ingreso 2008. Tambiénse destacan el comienzo de Medicina, la cantidad de aspirantes del interior y el aumento de alumnos extranjeros.

El DIEPU comenzó con los procesos de orien-tación y reorientación vocacional 2008, que re-quieren una inscripción previa y arancelada. Elprimero está destinado a estudiantes de nivelmedio y superior que necesiten decidir su futu-ro vocacional; el segundo apunta a estudiantes

de nivel superior que tienen dudas respecto decarreras ya iniciadas y precisan una nueva defi-nición vocacional. Ambos constan de diez en-cuentros, que ofrecen un espacio de reflexiónpara que cada participante pueda descubrir suidentidad vocacional atendiendo a sus caracte-

rísticas personales y a las condiciones socio-culturales e históricas contemporáneas. Los in-teresados pueden dirigirse al DIEPU, en la plan-ta baja del edificio San Alberto Magno. Telefóni-camente, llamar al 4349-0290/91/92 o, por e-mail, escribir a: [email protected].

Orientación y reorientación vocacional

Segunda Quincena de Marzo de 2008 < 3

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El 7 de marzo festejamos cincuenta años de lafundación de la Pontificia Universidad CatólicaArgentina. Hoy, la UCA cuenta con más de20.000 alumnos y más de 45.000 graduadosde las más diversas disciplinas. Gran respon-sabilidad que, lejos de hacernos dormir en loslaureles, debe más bien impulsarnos hacianuevos horizontes y hacia la revitalización delos objetivos e ideales que empezaron a plas-marse en el año 1958. Viene a mi memoria unaobservación del Papa Benedicto XVI durante lainauguración de un curso académico en la Uni-versidad Católica del Sagrado Corazón: “Milesde jóvenes pasan por las aulas de la ‘Católica’.¿Cómo salen de ellas? ¿Qué cultura han en-contrado, asimilado, elaborado? He aquí elgran desafío (…): dar vida a una auténtica Uni-versidad católica, que se destaque por la cali-dad de la investigación y la enseñanza y, almismo tiempo, por la fidelidad al Evangelio y almagisterio de la Iglesia”.Fácilmente, este desafío que enuncia el Papa,con gran honestidad, para una universidad ca-tólica italiana, puede trasladarse a nuestra pro-pia realidad. Porque este interrogante nos re-trotrae al mayor objetivo que tienen las univer-sidades católicas hoy, como decía el Papa enese mismo discurso: ser “un gran laboratorioen el que, según las diversas disciplinas, seelaboren itinerarios siempre nuevos de investi-gación en una confrontación estimulante entrefe y razón”.En este sentido, considero que el cincuentena-rio de la Universidad es una ocasión propiciapara reafirmar esta primera vocación de lasuniversidades católicas, y para hacer una pro-funda introspección que intente responder acuestiones de fondo: ¿cómo puede hoy nues-tra universidad, en palabras de Benedicto XVI,hacer ciencia en el horizonte de una racionali-dad verdadera según una razón abierta a la

cuestión de la verdad, a los grandes valores ya Dios?; ¿de qué manera mejorar la calidad delservicio a la persona que debe brindar la uni-versidad católica?; ¿cómo elaborar la relaciónentre la persona, la ciencia y la técnica a la luzde un verdadero humanismo?; ¿cómo respon-der más adecuadamente y encontrar los cami-nos oportunos para salir de la crisis de culturae identidad que hoy se presenta ante nuestrosojos? Son preguntas de difícil respuesta, por-que conllevan una cuota de espiritualidad yconversión interior de todos y cada uno de losmiembros de la comunidad universitaria.Quisiera en este punto recordar el párrafo finaldel discurso que el Papa no pudo leer a princi-pios de este año en la Universidad de La Sa-pienza: “¿Qué tiene que hacer o qué tiene quedecir el Papa en la universidad? (…) Tiene lamisión de mantener despierta la sensibilidadpor la verdad; invitar una y otra vez a la razóna buscar la verdad, a buscar el bien, a buscara Dios; y, en este camino, estimularla a descu-brir las útiles luces que han surgido a lo largode la historia de la fe cristiana y a percibir así aJesucristo como la Luz que ilumina la historia yayuda a encontrar el camino hacia el futuro”.Que la ocasión del cincuentenario reavivenuestra inquietud por estas metas que nos he-mos fijado. Porque ésta y no otra es la misiónde la universidad católica. “¿No es una aven-tura que entusiasma?”(1)

Mons. Dr. Alfredo H. Zecca

(1) Cfr. Discurso de Benedicto XVI durante la inaugu-ración del 85° curso académico en la Universidad Ca-tólica del Sagrado Corazón (noviembre de 2005).

C A R TA D E L R E C TO R

A cincuenta años de la fundación

da facultad en particular”, comenta elLic. Bellomo. Otro de los proyectos enmarcha es el de “DIEPU País”, quepropone la unificación progresiva enalgunos de los procesos inherentes alingreso y la comunicación de las dis-tintas sedes de la UCA. Aquí se avanzaen cuestiones simples pero concretas,como la utilización de los mismos cua-dernillos de ingreso en todas las sedesde la Universidad: Buenos Aires, Ro-sario, Paraná, Mendoza y Pergamino,entre otras cosas.

A estos temas se les sumarían en2008 el mejoramiento del sistema deadmisión diferenciada y el desarrollode una pre-inscripción electrónica. Laadmisión diferenciada, establecidapor convenios con un grupo seleccio-nado de colegios, implica para elalumno que proviene de ellos un privi-legio en el ingreso; se prevé la imple-mentación de un nuevo programa que

amplifique los beneficios para los co-legios y, al mismo tiempo, acrecientela exigencia para los alumnos favore-cidos. Además, como política centralen lo concerniente a la difusión, elDIEPU quiere “duplicar en el 2008 lacantidad de colegios que visitan laUniversidad, acrecentando además lacomunicación con una newslettermensual dirigida a todos los directi-vos escolares”. Finalmente, la recien-te y exitosa implementación de la ma-triculación electrónica de ingresantesimplementada por el Departamentode Alumnos confirmó el interés delDIEPU para establecer un sistema depre-inscripción vía web que agilice elproceso para los alumnos.

La librería de EDUCA registró gran actividad.

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La Universidad Católica Argentinafue seleccionada para presentar el sis-tema de gestión contable de su áreade presupuesto y finanzas, a cargo delDirector de Asuntos Económicos yControl Interno, contador Pablo Ama-

dor Garrido Casal, en las IV Jornadasde Gestión Universitaria. El encuen-tro se realizó los días 10 y 11 de eneroúltimo en el Centro de Extensión de laPontificia Universidad Católica deChile y en su transcurso se expusie-

ron experiencias exitosas desarrolla-das por universidades chilenas y lati-noamericanas en los distintos ámbi-tos de gestión universitaria, como res-puestas efectivas a desafíos comunes.

Representantes de 59 institucio-nes chilenas y de 20 extranjeras tuvie-ron oportunidad de asistir a dos sesio-nes plenarias y 24 sesiones temáticas,en las cuales disertaron destacadosdirectivos universitarios de Chile, Es-tados Unidos, México, Costa Rica, Co-lombia, Venezuela, Ecuador, Perú yArgentina. Las IV Jornadas de GestiónUniversitaria en la Pontificia Universi-dad Católica de Chile se erigieron asíen una instancia anual de diálogo y re-flexión, constituyendo un punto deencuentro en el que se analizaron ydebatieron los principales desafíosque enfrentan quienes tienen respon-sabilidades en la dirección de las ins-tituciones del sector universitario.

El contador Garrido presenta en Chile el sistema de gestión contable de nuestra Universidad.

La UCA en las IV Jornadasde Gestión Universitaria

El Vicerrector le entrega a Mons. Blanco una placa conmemorativa de su servicio a la Universidad.

R E C TO R A D O

Homenaje a Mons. Blancopor 65 años de sacerdocio


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Se celebró en el Auditorio Mons.Derisi una misa en conmemoracióndel los 65 años de sacerdocio deMons. Dr. Guillermo Blanco, RectorEmérito de la UCA, que fue concele-brada por los Presbíteros Ariel Busso,Jorge Murias, Fernando Ortega -Direc-tor del Instituto para la Integracióndel Saber- y Diego Tiphaine -Directordel Instituto de Espiritualidad y Ac-ción Pastoral-. La ceremonia religiosay el posterior encuentro de camarade-ría contaron con la presencia del Vi c e-rrector de la Universidad, Lic. ErnestoParselis, decanos, directores, autori-dades, profesores y personal adminis-trativo, así como ex directivos, profe-sores y empleados en la gestión deMons. Blanco.

Durante la misa, el Pbro. ArielBusso recordó algunas anécdotas pro-tagonizadas por Mons. Blanco y desta-có su labor como Rector y su autenti-cidad al servicio de la Iglesia. “Mons.Blanco ha tomado el camino de quienenseña con menos palabras de las que

uno piensa y ha guiado a muchos porel camino de la libertad -dijo-. Es im-portante que cada uno sea como Dioslo ha hecho. Y, en este sentido, debe-mos agradecerle a Dios que haya he-cho así a Mons. Blanco.” Luego, re-marcó su disponibilidad, puntualidady, sobre todo, su afectuosidad. Asítambién lo hizo el Pbro. Jorge Murias,quien recalcó que Mons. Blanco traba-jó los tres pilares de la Universidad: ladocencia, la investigación y la exten-sión. Pero aseguró que lo que verda-deramente lo distinguió y lo distinguees su presencia cordial, su presenciade padre. Por esto, agradeció a Diosque lo haya puesto en el camino de suvida. El Vi c e r r e c t o r, por su parte, leyóuna carta del Rector, Mons. Dr. Alfre-do Zecca, quien se encontraba de via-je. Sus palabras destacaron la graciaque Mons. Blanco tuvo de poder cele-brar 65 años de ministerio sacerdotaly destacaron la sincera pero discretacercanía que manifestó junto a él ensus años de rectorado. “Mons. Blanco

es un ejemplo de laboriosidad, virtudbastante olvidaba entre los argenti-nos”, señaló el Rector en su mensaje.Tras ello, el Vicerrector le entregó alRector Emérito una placa conmemo-ratoria por su trayectoria al serviciode la Universidad.

Mons. Blanco agradeció por el ho-menaje a sus queridos amigos: a quie-nes estaban y a quienes no habían po-dido llegar. “Me dediqué a enseñar -re-cordó-. Estuve en el Seminario Menory luego en el Seminario Mayor, hastaque en 1958 me sacaron ‘de prepo’ yme pusieron acá, donde traté de serbueno enseñando a los demás”.

Por último, la profesora María Lu-kac de Stier leyó una carta de Mons.Eduardo Mirás, Arzobispo Emérito deRosario, quien se congratuló por los65 años de sacerdocio de Mons. Blan-co y recordó que guardaba en el cora-zón “sus sabios consejos y su amis-tad”. La celebración concluyó con unsencillo pero emotivo brindis en la an-tesala del mismo auditorio.

Haciéndose eco de estas palabrasde Juan Pablo II, el Foro UCA Vida yFamilia invita a la comunidad UCA y asus familias a la celebración de la Eu-caristía en el Día del Niño por Nacer.La misma tendrá lugar el martes 25 de

marzo a las 13 horas en el AuditorioMonseñor Derisi de la Universidad.

En dicha oportunidad se realizarátambién la presentación de un videosobre las diferentes teorías en rela-ción con el inicio de la vida. Los inte-

grantes del Foro UCA Vida y Familiacreen que ésta es una adecuada oca-sión para que todos nos sintamos invi-tados a reflexionar juntos sobre el va-lor de la vida. Por ello, esperan contaren la celebración con la presencia detoda la comunidad educativa: alum-nos, docentes y personal administrati-vo en general. De todos también de-pende que se resguarden los derechosde aquellos que aún no han nacido yque merecen poder hacerlo.

El Foro UCA Vida y Familia fuecreado en 2006, luego de una serie deencuentros entre distintos integrantesde unidades académicas y represen-tantes de otras instituciones con la fi-nalidad de promover un espacio abier-to e interdisciplinario de debate aca-démico y acciones positivas de pro-moción de la vida humana y la familia.

FORO UCA V I D A Y FA M I L I A

Día del Niño por Nacer“La vida humana es sagrada e inviolable en todo momento de su existencia, también en el inicialque precede al nacimiento.” (Evangelium vitae Nº 61)

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El Programa Novartis Comunidad, desarrolladocon el asesoramiento del Programa de Investi-gación y Docencia en Ética y Empresa (PIDEE)de la Facultad de Ciencias Sociales y Económi-cas de la UCA, fue distinguido por el Foro Ecu-ménico Social con el Premio al EmprendedorSolidario 2007 en el área temática “Salud”, porcontribuir al mejoramiento de las condicionesde vida de la comunidad y estimular el espíritusolidario. El equipo de profesores del PIDEE es-tá compuesto por el Pbro. Dr. Alejandro C. Llo-rente, el Dr. Carlos G. Garaventa y la Prof. Ma-ría Marta Preziosa.Nacido en 2005, Novartis Comunidad tiene co-mo objetivos organizar e implementar de mane-

ra más equitativa y eficiente la ayuda para quepacientes de escasos recursos puedan accedera los medicamentos de Novartis Argentina, filialdel grupo Novartis AG, con sede en Suiza. El la-boratorio realiza esta tarea asesorado por el PI-DEE y mediante la participación de dos ONG’sprestigiosas, la Fundación Tzedaká y CáritasBuenos Aires, que administran el sistema efec-tuando una articulación entre las personas ne-cesitadas y el Programa, que ha beneficiado yaa más de 500 pacientes. En el caso de Cáritas,quien conduce el equipo encargado de la arti-culación es el Dr. Gerardo Perazzo, profesor einvestigador del Instituto de Bioética de la UCA.El PIDEE tiene tres áreas de impacto: la docen-

cia de grado y posgrado, la investigación apli-cada y la capacitación en empresas. Desarrollaconocimientos aplicables al gerenciamiento em-presario, se focaliza en la responsabilidad éticade los directivos y en los sistemas de gestiónque la promueven, capacita a los participantespara que asuman creativamente los desafíoséticos en sus ámbitos profesionales y apoyaprocesos de cambio en las culturas empresaria-les. El programa de la UCA incentiva y apoyalas acciones que favorecen el bienestar de laspersonas, organizaciones y la sociedad, com-partiendo el fin por el que fue premiado Novar-tis, así como las dos organizaciones no guber-namentales que colaboran en su tarea.

Logro del Programa de Investigación y Docencia en Ética y Empresa

El Dr. Carlos Hoevel, Director delCentro de Estudios en Economía yCultura (CEEC) y de la revista C u l -tura Económica de la Facultad deCiencias Sociales y Económicas de laUniversidad Católica Argentina(UCA), obtuvo el 2008 Novak Aw a r dpor su tesis doctoral “La filosofía dela economía de Antonio Rosmini:principios, instrumentos e institucio-nes del personalismo económico”,que próximamente se convertirá ensu nuevo libro y que será editado pa-ra los mercados de Argentina, Italia ylos Estados Unidos.

El Dr. Hoevel es doctor en Filo-sofía por la UCA (2006) y posee unaMaestría en Artes por la Universidadde Chicago (1997), donde estudió ba-jo la dirección del Profesor LeonKass, ex director del Consejo de Bioética del Presidente delos Estados Unidos. Es profesor de Historia y Filosofía dela Economía en el Departamento de Economía de la Facul-tad de Ciencias Sociales y Económicas de la UCA y profe-sor de Filosofía Social en la Universidad del Norte SantoTomás de Aquino, de la Argentina. Fue becario Fulbright,

Archibald Fund, Templeton Founda-tion y de la Universidad de Chicago;publicó numerosos trabajos y dictóconferencias en universidades deItalia, España y Bélgica. Sus princi-pales áreas de investigación son lafilosofía de la economía, la filosofíasocial y el pensamiento económicode Antonio Rosmini.

Denominado así en memoria deldistinguido teólogo y filósofo socialnorteamericano Michael Novak, elNovak Award entregado por el Insti-tuto Acton, de los Estados Unidos,distingue investigaciones nuevas ysobresalientes realizadas por acadé-micos en el inicio de sus carrerasque demuestren un destacado méri-to intelectual y un progreso en lacomprensión de la conexión entre la

teología y la dignidad humana, la importancia del gobiernolimitado, la libertad religiosa y la libertad económica.

Sus beneficiarios realizan una presentación formal so-bre tales cuestiones en un foro público anual conocido co-mo la Conferencia Calihan y perciben una importante retri-bución monetaria.

El Dr. Hoevel obtuvo el 2008 Novak Award, que otor-ga anualmente el Instituto A c t o n .

CIENCIAS SOCIALES Y E C O N Ó M I C A S

Premian a investigador dela UCA en Estados Unidos


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El Instituto de Cultura y Exten-sión Universitaria (ICEU) presentó enel Auditorio Mons. Derisi su nuevoposgrado de Especialización en Doc-trina Social de la Iglesia. El acto con-tó con la presencia de Mons. CarmeloGiaquinta, Arzobispo Emérito de Re-sistencia y miembro de la ComisiónEpiscopal de Pastoral Social, autori-dades de la Universidad y profesiona-les interesados en la flamante carrera,que escucharon con atención la infor-mación brindada y las palabras dequienes expusieron en el encuentro.

La apertura estuvo a cargo delRector de la UCA, Mons. Dr. AlfredoZecca, quien hizo mención de la in-quietud del Episcopado Argentino deestimular el estudio de la Doctrina So-cial de la Iglesia a fin de “analizar consu luz algunos aspectos de la situa-ción del país” para, de este modo, “en-contrar caminos concretos que contri-buyan a la reconstrucción del tejidosocial, afianzar el sentido de perte-nencia a la Nación y acrecentar laconciencia de ser ciudadanos” (90ºAsamblea Plenaria de la CEA, 11 de

noviembre de 2005). Un motivo másque relevante para que la PontificiaUniversidad Católica Argentina, conla colaboración del Instituto PastoralRedemptor Hominis, de la PontificiaUniversidad Lateranense de Roma,pudiera concretar la realización de es-te nuevo posgrado en el ámbito de laU n i v e r s i d a d .

Luego, el Dr. Joaquín Migliore, Di-rector del ICEU y de la ya menciona-da carrera, recordó que, si bien la de-cisión de crear en la UCA un Centrode estudios de Doctrina Social datadel año 2005, el proyecto de organizarun posgrado en la especialidad fue po-sible gracias al convenio de coopera-ción firmado con el Instituto PastoralRedemptor Hominis, de la PontificiaUniversidad Lateranense. Ta m b i é ndestacó la contemplación de un plande estudios especialmente dirigido ala formación de laicos, en perspectivad i s c i p l i n a r, a fin de favorecer el deba-te entre las diferentes áreas. “Quisié-ramos crear en la especialización, pre-cisamente, un ámbito que, propician-do el diálogo interdisciplinario, per-

mita discutir sobre las consecuenciasprácticas que implica la Doctrina So-cial de la Iglesia”, afirmó.

A continuación, Mons. CarmeloGiaquinta, Arzobispo Emérito de Re-sistencia y miembro de la ComisiónEpiscopal de Pastoral Social, se diri-gió al auditorio señalando la Naturale-za de la Doctrina Social conforme a lacondición humana, fundada en la fecristiana. “La Doctrina Social es unhaz de luz y, a partir de la dignidad dela persona humana, ilumina toda surealidad”, dijo. Por eso, agregó: “En-tendemos que si la fe cristiana centrala atención sobre el hombre, a la luzdel misterio de Dios, creador y reden-t o r, de allí el valor fundamental que,en la DSI, tiene el hombre concreto”.Pero debe tenerse en cuenta que “alenunciarse a lo largo de la historia enfavor del hombre concreto, la formu-lación de la Doctrina Social de la Igle-sia está sujeta a las circunstanciasculturales que éste vive”, explicó.

Mons. Giaquinta también hablóacerca del carácter bimilenario queposee la DSI. Por un lado, algo funda-mental para desbaratar toda ideolo-gía, mesianismo y autoritarismo per-judiciales para el hombre y, por elotro, un elemento esencial para bus-car iluminar el diálogo político. Por-que tal como lo mencionó en su expo-sición, “la DSI, al ayudar a centrar lamirada en el hombre concreto, garan-tiza la democracia”.

Después, el Lic. Ricardo Albelda,Secretario Académico del ICEU, brin-dó información útil para quienes qui-sieran inscribirse en la carrera. Hablósobre los requisitos de admisión, ins-cripciones, políticas de seguimiento yotros considerados pertinentes al de-sarrollo del nuevo posgrado.

El Rector abre el acto de presentación; a su lado, Mons. Giaquinta y el Dr. Migliore, Director del ICEU.

C U LT U R A Y EXTENSIÓN UNIVERSITA R I A

Posgrado en DoctrinaSocial de la IglesiaEl Instituto de Cultura y Extensión Universitaria presentó su posgrado de Especialización en Doctrina Social de la Igle-sia, concretado gracias a un convenio entre la UCA y la Pontificia Universidad Lateranense de Roma. Mons. Carmelo Gia-quinta, Arzobispo Emérito de Resistencia y el Rector de la Universidad, Mons. Dr. Alfredo Zecca, presidieron el acto.

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El Instituto de Cultura y Extensión Universitariade la UCA (ICEU) convoca al curso sobre “Trá-fico de niños”, que se desarrollará los días jue-ves 27 de marzo y 3, 10 y 17 de abril, de 19 a21 horas, en el Auditorio Monseñor Derisi delEdificio Santo Tomás Moro, en el Campus dePuerto Madero (Av. Alicia M. de Justo 1400 sub-suelo, Capital Federal).

Todas las disertaciones están a cargo del Dr.José Atilio Álvarez y versarán sobre los siguien-tes temas: en la primera jornada, se hará una“Breve historia de la apropiación de los niños enAmérica (siglo XV a XXI)”; en la segunda, el Dr.Álvarez hablará sobre “Adopción y tráfico de ni-ños nacional e internacional. Modalidades”; enla tercera, expondrá acerca de “Las reformas de

las leyes Nº 24410, 24779 y 25854 y sus efec-tos” y, finalmente, en la cuarta jornada tratará“Los anteproyectos en debate. Las posturas en-frentadas”. El curso es libre y gratuito; se entre-garán certificados optativos al cumplimentar el75% de asistencia, cuyo valor es de $10. Los in-teresados pueden dirigirse personalmente a lasede del Instituto, ubicado en el Edificio SantoTomás Moro (Av. Alicia M. de Justo 1400, 4º pi-so, oficina 413), o comunicarse telefónicamenteal (011) 4338-0763. Vía e-mail, contactarse a:Alfredo_bottolo@ uca.edu.ar.

La Secretaría Académica, comoórgano interno de servicio a las unida-des académicas en su misión de sercentros de enseñanza de calidad, y deconformidad con los lineamientos ycriterios institucionales, se planteapara el presente año, a través del Áreade Capacitación y Evaluación Docen-te, ofrecer a los docentes y directivosdiversos espacios de capacitación yencuentro. Su propósito es fortalecerel sentido de pertenencia al ProyectoUCA en su Cincuentenario y, a la vez,brindar instrumentos que permitancaminar más acertadamente a un ser-vicio educativo de calidad para nues-

tros alumnos, por el bien de la Iglesiay de nuestro país.

El próximo 31 de marzo, se reali-zará la habitual recepción a los nue-vos profesores a cargo del Rector dela Universidad, Mons. Dr. Alfredo Zec-ca, y del Secretario Académico, Dr.Nicolás Lafferrière, con el objetivo depresentarles el Proyecto Institucionalen el marco del Cincuentenario.

Con el espíritu de generar un es-pacio de diálogo y espíritu fraternoentre quienes comparten la misión deenseñar en la Universidad, se prevé lacontinuación bimestral de los En-cuentros Docentes UCA. El primero

de ellos, a realizarse el jueves 3 deabril, de 13 a 14:15 hs., en el AuditorioMonseñor Derisi, planteará el tema“Una experiencia interdisciplinaria enla investigación de la Deuda Social”, acargo del Pbro. Dr. Fernando Ortega,Director del Instituto para la Integra-ción del Saber, y del Dr. Agustín Sal-via, Director del Programa de Investi-gación de la Deuda Social.

Surgidas sus temáticas de las opi-niones de los docentes, se desarrolla-rán los siguientes cursos: “El progra-ma de materia: un trámite o una he-rramienta de trabajo”, “La evaluaciónde los aprendizajes en la Universidad:una herramienta para los docentes” y“Algunas técnicas para enseñar en laUniversidad”. Los docentes dispon-drán de diversos horarios para poderacceder a los cursos que les interesen.

Se ha previsto también un En-cuentro de Tutores UCA, organizadoconjuntamente con la Coordinación yel equipo federal de tutorías, con elobjetivo de reflexionar acerca de lafunción tutorial y compartir experien-cias interesantes de quienes cumplenesta función en la Universidad. Si bienel encuentro está destinado a los Tu-tores UCA, estará abierta la participa-ción a los docentes que tengan interésen el tema.

El Dr. Lafferrière expone durante uno de los cursos de capacitación docente de 2007.

S E C R E TA R Í A A C A D É M I C A

Espacios de encuentro ycapacitación docente

C U LT U R A Y EXTENSIÓN UNIVERSITA R I A

El tráfico de niños


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Con la presencia del Rector de laUniversidad, Mons. Dr. Alfredo Zecca,y la del Presidente del Banco Santan-der Río, Lic. Enrique Cristofani, elmartes 4 de marzo fue inaugurada elaula de navegación U n i v e r s i a en elsubsuelo del Edificio San AlbertoMagno. La Universidad Católica Ar-gentina y el Banco Santander Río hanrecorrido ya un lustro desarrollandoactividades en colaboración, especial-mente a través del portal U n i v e r s i a.Entre las acciones de apoyo a la edu-cación superior realizadas por el ban-co, merece destacarse la donación deun aula equipada con 20 computado-ras con procesador Pentium IV de úl-tima generación. Ella será utilizadapróximamente por los profesores pa-ra el dictado de clases y por los alum-nos para organizar sus tareas acadé-micas de manera independiente.

En la ceremonia, acompañaron alR e c t o r, por parte de la Universidad, elSecretario Académico, Dr. NicolásLafferrière; el Director de RelacionesInstitucionales, Dr. Roberto Aras; elDirector del Departamento de Alum-nos, Lic. Ezequiel Méndez, y el Direc-tor del Departamento de Sistemas,

Ing. José Aboy. Por el Banco Santan-der Río, se hicieron presentes el Ge-rente de la Banca Comercial, Cdor.Luis Miguel García Morales; el Direc-tor de Comunicaciones Corporativas,Lic. Oscar Correa; el Gerente del Pro-grama Universidades, Ing. EduardoGarrido, y el Gerente General del Por-tal Universia, Lic. Julio Piñero.

Luego de la ceremonia del cortede cintas para habilitar el aula de na-vegación, la delegación de autorida-des se trasladó al Auditorio Mons. De-risi, donde se desarrolló la entrega delPremio al Mejor Graduado 2006 queotorga el Banco Santander Río a tra-vés de su Programa Universidades.

El acto comenzó con unas brevespalabras del Dr. Aras, quien remarcóla cooperación establecida entra am-bas entidades. Luego, fue el turno deMons. Zecca, que hizo referencia al lu-gar actual que ocupa la Argentina enel mundo y la posibilidad, a través dela educación, de recuperar una mejorposición. “El país necesita del inter-cambio entre el pensamiento de lasuniversidades y las instituciones, co-mo las bancarias, para asegurar sucreciente desarrollo”, afirmó.

El Presidente del Banco Santan-der Río, por su parte, pronunció unaspalabras con respecto a la iniciativade la entidad de apostar a la educa-ción. “Para un país, es clave invertiren el conocimiento y dirigirlo en la di-rección de una nación” -manifestó elLic. Cristofani-. Este banco invierte 20millones de pesos anuales en educa-ción”. Al mismo tiempo, se refirió a laimportancia de “crear valor” para lasociedad desde la posición que poseecada individuo en ésta, para lo cual esnecesario actuar en equipo.

Posteriormente, se procedió a rea-lizar la entrega del Premio al MejorGraduado 2006, que fue recibido porel Bachiller en Teología Juan MartínLópez Fidanza. El joven agradeció enprimera instancia a su familia, y, pos-teriormente, a la Universidad, por dar-le “el espacio de aprender y desarro-llarse humanamente”.

También, agradeció al banco porconferirle este homenaje y por apos-tar a este tipo de actividades educati-vas. “Es importante que las entidadesno sólo tengan en cuenta los números,sino que también promuevan a laspersonas”, aseguró.

RELACIONES INSTITUCIONALES

Inauguraron el aula denavegación UniversiaEl Banco Santander Río y el portal Universia inauguraron en la Universidad Católica Argentina el aula de navegación Uni-versia. También distinguieron al mejor graduado de la Universidad en 2006.

Autoridades de la UCA, del Banco Santander Río y de Universia visitan el aula; a la derecha, el Lic. Cristofani entrega el premio al mejor graduado 2006.

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1 0 > Segunda Quincena de Marzo de 2008

Con disertaciones de varias de sus autoridades y profe-sores y un stand institucional, la UCA participó del 45º Cur-so de Rectores y la Expo-Feria de la Educación 2008 orga-nizados por el Consejo Superior de Educación Católica(CONSUDEC) para directivos y docentes de colegios de to-do el país. El encuentro se realizó entre los días 5 y 8 de fe-brero en el predio ferial de la Sociedad Rural Argentina, enPalermo. Durante el desarrollo del Curso, los representan-tes de la Universidad abordaron diversas temáticas de inte-

rés de los participantes. Entre quienes departieron en estaoportunidad, se encontraban el Pbro. Dr. Carlos M. Galli,Decano de la Facultad de Teología; el Prof. Alfredo van Gel-deren, Vicedecano de la Facultad de Psicología y Educa-ción, y la Dra. Zelmira Bottini de Rey, Directora del Institu-to para el Matrimonio y la Familia.

El programa académico del curso contó con el asesora-miento del Director del Departamento de Educación de laUCA, Carlos H. Torrendell, quien, a su vez, coordinó los pa-neles del Salón Azul. Entre ellos, se destacó uno organizadocon profesores de la UCA sobre el perfil del secretario es-c o l a r. En esa ocasión, expusieron el Dr. Duilio Bompadre, elLic. Jorge Ratto y el Lic. Ezequiel Gómez Caride.

En la Expo-Feria de la Educación 2008, la UCA estuvorepresentada por un stand institucional donde se brindó in-formación sobre las carreras de articulación docente queofrece la Universidad, como son las de Ciencias de la Edu-cación, la de Dirección y Supervisión Educativas y el Profe-sorado Superior. Asimismo, se orientó al público sobre elPrograma de Servicios Educativos (PROSED) y sus activi-dades planificadas para este año. También estuvo presenteen el stand la Editorial de la Universidad Católica Argentina(EDUCA) con parte de su catálogo bibliográfico, en parti-cular el que incluye a obras vinculadas con temas educati-vos. Por otra parte, continuó la distribución de la revistaCreciendo en Familia.

En el stand institucional se informó sobre las carreras y programas de la Uni-versidad y se vendieron libros de EDUCA.

RELACIONES INSTITUCIONALES

Presencia en el curso yla feria del CONSUDEC

En el mes de enero, fue publicado un ranking mundial de universidades re-alizado por el Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecno-logía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (elmayor organismo público de investigación español). El ranking se realizaanalizando una base de 14.876 instituciones académicas y de investiga-ción, de las cuales sólo quedan en el mismo 5.000. En esta medición, laUCA se encuentra en el puesto 5º de las universidades argentinas, siendola primera de las universidades privadas de nuestro país. Se puede acce-der a esta información en: http://www.webometrics.info/rank_by_country_es.asp?country=ar. Actualmente, el Departamento Web de la Dirección deRelaciones Institucionales de la Universidad se encuentra realizando el re-diseño y reestructuración de sus sitios web, proceso que incluye el arma-do de un nuevo sistema de comunicación visual, la automatización de car-ga de contenidos, la incorporación de estándares internacionales de uso yaccesibilidad, así como la creación de un Campus Virtual que se desarro-llará en conjunto con el Departamento de Sistemas. La primer etapa de di-cho proyecto estará terminada para el festejo del Cincuentenario de la Uni-versidad, en el mes de mayo de este año.

La UCA en un ranking mundial de sitios web

Segunda Quincena de Marzo de 2008 < 1 1

www.uca.edu.ar

En el marco del cincuentenario dela Pontificia Universidad Católica Ar-gentina y del trigésimo aniversario delDepartamento de Educación de la Fa-

cultad de Psicología y Educación, des-de el Programa de Servicios Educati-vos (PROSED) se presentó, para eltiempo de preparación previo al inicio

e s c o l a r, la II Semana de la Educación:“Pensando en la escuela: ¿qué es serjoven hoy?”.

El Prof. Alfredo Van Gelderen, Vi-cedecano de la Facultad, inició las jor-nadas de trabajo dando la bienvenidaa los docentes y directivos participan-tes y proponiendo a la universidad co-mo el espacio amigable para el traba-jo en común con las escuelas. Luego,el Dr. Claudio García Pintos comenzócon la conferencia inaugural sobre eldesenvolvimiento de la juventud en laactualidad. La orientación escolar, laeducación integral de la sexualidad,los desafíos de las nuevas tecnologíasy la legislación y práctica de la inte-gración escolar de los alumnos conNEE, fueron varios de los temas quese desarrollaron.

A los destacados conferencistas ypanelistas docentes de la UCA se unie-ron la ingeniera Elena Dal Bo, asesoray miembro de la Delegación Argentinaante el Comité ad hoc de NacionesUnidas sobre una Convención paraDerechos Humanos y Personas conDiscapacidad, Nueva York, y la Direc-tora de Educación Especial del Go-bierno de la Ciudad de Buenos Aires,Prof. Macarena Lucero. Un centenarde docentes se reunieron en el Audi-torio Mons. Derisi del Edificio SantoTomás Moro, en el Campus de PuertoMadero, para participar de las distin-tas conferencias y talleres que se or-ganizaron durante el encuentro.

P S I C O L O G Í A Y E D U C A C I Ó N

II Semana de la Educación

El Programa de Servicios Educativos (PRO-SED) difundió su programa de actividades2008. Además de la II Semana de la Educacióny la conferencia “Claves para educar a varonesy mujeres”, ya realizadas, su agenda incluye: 25de marzo, presentación del libro “Interdisciplina-riedad”, de Ana Lucía Frega; 9 de abril al 7 demayo, los días martes, curso “La formación depreceptores como tutores. Nivel II”; 11 de abril,jornada “La escuela inclusiva y los alumnos con

NNE” -también se dictarán cursos de capacita-ción para directivos y docentes sobre la escue-la inclusiva y los alumnos con NNE, en fecha adesignar, por las Lic. Adela Bertella, Mariana Al-tamirano y Marta Mendía-; 6 al 27 de mayo, losdías martes, curso “El cine nos convoca. La fi-gura del maestro”, por la Lic. Azucena Frabos-chi; 17 de junio, jornada de encuentro y partici-pación “PROSED y las instituciones educativas.Aprendizaje en tiempos de Internet”; 6 de agos-

to, conferencia sobre educación; 14 al 21 deagosto, curso “Juntos o separados. Nuevasperspectivas de la educación diferenciada porsexos”, por la Lic. Elisabeth Vierheller; 8 de sep-tiembre al 1º de octubre, días miércoles, curso“La formación de preceptores como tutores. Ni-vel II”, por la Lic. Claudia Usubiaga.Para informes, dirigirse a la Facultad de Psico-logía y Educación, Av. Alicia M. de Justo 1500,Puerto Madero, Capital Federal. Por teléfono,llamar al (011) 4338-0822. Vía e-mail, contac-tarse a: [email protected] o [email protected].

PROSED: actividades 2008

Disertantes Claudio García Pintos y Macarena Lucero.

El Prof. Van Gelderen inaugura el encuentro.

UCActualidad


P S I C O L O G Í A Y E D U C A C I Ó N

Psicología: posgrados yactividades de extensión

Primer semestre de 2008

El Departamento de Psicología dela Facultad de Psicología y Educaciónconvoca a participar de los siguientescursos de posgrado y actividades deextensión, que se iniciarán durante elprimer semestre de 2008:

Curso de posgrado en Logote-rapia y Análisis Existencial: La ac-tividad estará coordinada por el Dr.Claudio García Pintos, Director delCLAE, y comenzará el 27 de marzo, de18:30 a 21:45 hs. Tendrá dos años deduración.

Curso de posgrado en Aplica-ciones del Análisis Existencial deViktor Frankl: Será coordinado tam-bién por el Dr. Claudio García Pintos yconstará de cinco seminarios, que co-menzarán el 27 de marzo, de 18:30 a21:45 hs.

Curso de posgrado “Evaluaciónpsicológica en el ámbito laboral yforense”: Se iniciará el 9 de abril, de18:00 a 22:00 hs., y se desarrollará endos niveles sucesivos, uno introducto-rio inicial sobre las pruebas de Rors-

chach y MMPPI – 2, y otro nivel dondese verán las aplicaciones en los ámbi-tos laboral y forense.

Curso de posgrado “Pensar enclave familiar - Abordaje a la clíni-ca familiar”: Estará coordinado porla Dra. Alicia Zanotti y la Lic. PatriciaEstévez; comenzará el 3 de abril y seprolongará hasta el 29 de mayo. Con-voca a profesionales de distintos ám-bitos a reflexionar sobre los proble-mas individuales y sociales en térmi-nos de relaciones familiares.

Curso “Introducción a la psico-oncología”: Abordará la problemáti-ca psico-oncológica, integrando el mo-delo de intervención en crisis con losprincipios de la dinámica biopsicoso-cial y espiritual del paciente y su fami-lia. Se dictará los miércoles, de 12:45 a15 hs., del 23 de abril al 25 de junio.

Curso “Introducción a la suici-diología”: Se dictará del 17 de abril al26 de junio, los jueves de 15 a 17 hs., ytendrá como objetivo sensibilizar, ca-pacitar y debatir sobre el suicidio, a lavez que proponer tareas de prevenciónen distintos ámbitos.

Curso “Introducción a la psico-logía aplicada al deporte”: Comen-zará el 8 de abril, los martes de 19 a 21hs.; se estudiará el rol del psicólogodel deporte, sus funciones y ámbitosde intervención.

Curso de preparación para elexamen de residencias y concu-rrencias de Psicología y Psicopeda-gogía: A cargo de la Lic. Inés Berro, sedictará desde el 6 de mayo hasta el 30de octubre, los martes y jueves, de 14a 16 hs.

Curso “El psicólogo en Tribu-nales, hacia una ética de la equi-dad”: Se iniciará el 4 de junio y se dic-tará los miércoles, de 16:30 a 18:30 hs.Ofrecerá una aproximación al rol delprofesional psicólogo en la Justicia.

Los interesados pueden tomarcontacto con la Oficina de Extensión yPosgrado de la Facultad de Psicologíay Educación, ubicada en el EdificioSan Alberto Magno, 1º piso, de lunes aviernes, de 14 a 20 hs. También puedenllamar al (011) 4338-0822 o establecercontacto vía e-mail, escribiendo a: [email protected].

La Dirección de Logística ha donado, como lohace periódicamente, los elementos olvidadosen el Campus de Puerto Madero en los últimosmeses y no reclamados por alumnos, profeso-res o empleados de la Universidad, al proyectocomunitario Microcréditos para Mujeres, que re-cibe el soporte estructural del Centro para elCompromiso Social de la UCA.La donación incluyó 106 paraguas, 148 cartu-cheras, 29 calculadoras, 10 carpetas, 22 anteo-jos de lectura, 15 estuches para anteojos, 1walkman, un lote de 28 elementos de bijouterie,un lote de 11 relojes en distinto estado, una ca-ja con elementos de librería (lápices, biromes,reglas, gomas, etc.), 2 cajas con ropa usada y 3

portafolios de cuerina negra. La misma se con-cretó con la participación de la Sra. SusanaIglesias, que pertenece al personal de la Heme-roteca de la Universidad.Dichos objetos estuvieron más de 120 días enla Oficina de Objetos Perdidos del Campus, que

se encarga de guardar las pertenencias extra-viadas por un período aproximado de 30 díaspara que sus dueños puedan recuperarlas.Cuando los objetos no son reclamados, se losenvía a un depósito especial, se prepara un in-ventario y luego de un tiempo se los dona a en-tidades de bien público.La Oficina de Objetos Perdidos se encuentra enel 1º piso del Edificio Santo Tomás Moro, sobreel lado que da al dique y junto a los ascensores,y es importante que el alumnado sepa que -másallá de que cada uno cuide las cosas que llevaconsigo- ante cualquier pérdida o extravío deobjetos los interesados pueden dirigirse allí, delunes a viernes, de 13 a 19 horas.

DIRECCIÓN DE LOGÍSTICA

Un buen fin para los objetos perdidos


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Concluyó otra edición del curso“Reglas internacionales contra la co-rrupción”, dictado en la UCA con elauspicio de la Embajada de los Esta-dos Unidos y de las empresas MerckSharp & Dohme, Loma Negra y Gene-ral Electric. El cierre contó con la pre-sencia del embajador de los EstadosUnidos en Argentina -en esta ocasiónAnthony Wayne-, quien participó acti-

vamente en la ceremonia de clausurade este posgrado, que cuenta con la di-rección del Dr. Carlos A. Manfroni. Lareunión se realizó en el Pabellón delas Bellas Artes de la UCA y junto alembajador Wayne y al Dr. Manfroniasistieron el Coordinador de Posgradoy Extensión Jurídica de Derecho, Dr.Gustavo Costa Aguilar; el Director delCentro Cultural, Pablo Gutiérrez Zal-

dívar; autoridades de la UCA y repre-sentantes de las empresas que coope-ran para hacer posible la iniciativa, enla cual todos los participantes estánbecados. Se entregaron los diplomasde asistencia a los alumnos y se desta-có la importancia de la beca adicionalque otorga la Embajada de los Esta-dos Unidos a uno de ellos. En 2007, laobtuvo el abogado y comisario JorgeDurante, quien se desempeña en la Di-visión de Asuntos Internos de la Poli-cía Federal. La beca incluyó un viaje adiversas ciudades de los EE. UU., a finde estudiar el funcionamiento institu-cional en el contexto del programaJusticia en Cambio. El curso “Reglasinternacionales contra la corrupción”,que en 2008 ingresa en su séptimo añoconsecutivo de vigencia, está destina-do a jueces, fiscales, miembros de je-rarquía superior del Poder Judicial ydel Ministerio Público, así como fun-cionarios de la Administración cuyasfunciones estén vinculadas con el con-trol del fraude o la prevención de lacorrupción en el Estado.

La Facultad de Derecho entregódiplomas y medallas a los treinta ysiete egresados de la carrera de pos-

grado en Especialización en Derechodel Trabajo, que se dicta por convenioentre la UCA y la Asociación Argenti-

na de Derecho del Trabajo y de la Se-guridad Social.

La ceremonia, que tuvo lugar en elAuditorio Santa Cecilia, fue presididapor el Decano de Derecho, Dr. GabrielLimodio, y el Director de la carrera,D r. Jorge Rodríguez Manzini, con asis-tencia del Director de Posgrado y Ex-tensión Jurídica de la Facultad, Dr.Gustavo Costa Aguilar, profesores dela Universidad y directivos de la Aso-ciación Argentina de Derecho del Tr a-bajo y de la Seguridad Social.

Con esta promoción, la segundadesde que se creó la carrera acredita-da por la Comisión Nacional de Eva-luación y Acreditación Universitaria(CONEAU), se ha graduado en la UCAun total de setenta y cuatro abogadosespecialistas en Derecho del Tr a b a j o .

El Director de la carrera habla en la graduación de la segunda promoción de especialistas recibida en la UCA.

Derecho del Trabajo

D r. Costa A g u i l a r, Dr. Manfroni, Emb. Anthony Wayne y Lic. Raúl Gatica, de Merck Sharp & Dohme.

D E R E C H O

Reglas anticorrupción

UCActualidad


El Instituto de Ciencias Políticas yRelaciones Internacionales de la Uni-versidad, a través del Programa de In-vestigaciones Geográfico Político Pa-tagónico, organizó tempranamente es-te año cursos especiales de TécnicaLegislativa para que los nuevos edilesde la Patagonia pudiesen asistir aellos antes de comenzar plenamentesu actividad legislativa. El 21 y 22 defebrero comenzó el curso en el Corre-dor Central del Chubut, localidad deSarmiento, dictado por la Lic. MarinaMartinangeli y el Dr. Roberto Bareiro.

Participaron los concejales de Como-doro Rivadavia, Rada Ti l l y, Camaro-nes, Alto Río Senguer, Río Mayo y Sar-miento. Su anfitrión fue el intendentevecinal, Ricardo Britapaja.

En la primera semana de marzo, elcurso se trasladó a Pico Tr u n c a d o ,siendo invitados los concejales de lazona norte de Santa Cruz: Los Anti-guos, Perito Moreno, Las Heras, Cale-ta Olivia, Pico Truncado y Puerto De-seado. Más tarde fue el turno de laCordillera de Chubut, esta vez con se-de en Trevelin y con concejales de Es-

quel, Cholila, Lago Puelo, El Maitén,El Hoyo, Epuyén Trevelin, Tecka, Go-bernador Costa y Río Pico. Ambas ca-pacitaciones estuvieron a cargo de laLic. Florencia De Lorenzo, la Lic. Ma-ría Marta Orfali Fabre y el Dr. EnriqueEmiliani. La iniciativa tuvo su origenen la fuerte demanda registrada porparte de los concejales que hacen susprimeras “armas” en el mundo legisla-tivo local, luego de las recientes elec-ciones de octubre del año 2007. Porparte del Programa Patagónico, estoscursos especiales constituyen una for-ma de asistir a los municipios con he-rramientas propias de la carrera deCiencias Políticas, fortaleciendo eldesarrollo de las localidades patagó-nicas. Los cursos son la continuaciónde los registrados a fines de 2007 enlocalidades de Río Negro y están vin-culados con las necesidades básicasque tienen los concejales cuando re-cién asumen sus mandatos. Así fuecomo lo entendieron los intendentespatagónicos de Esquel (Rafael Wi-lliams), de Trevelin (Carlos Manteg-na), de Pico Truncado (Osvaldo Mai-mo), de Perito Moreno (Gerardo Bi-lardo) y el ya mencionado RicardoBritapaja, que apoyaron la iniciativa.

CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

Técnica Legislativa

El Dr. Roberto Bareiro dicta el curso en Sarmiento, Chubut.

En enero pasado, Andrés Lagalaye, egresadode la carrera de Historia, rescató material bi-bliográfico, fotográfico y oral sobre el ferrocarrilde Puerto Deseado, para la futura publicaciónde un libro en homenaje al centenario de la es-tación de esta localidad santacruceña. Este pro-yecto editorial e histórico, continúa y contribuyecon el trabajo que lleva adelante la Asociación“20 de Septiembre” para la conmemoración ylos festejos del acontecimiento. La investigación, que avanzará por diversasetapas antes de su publicación en el próximomes de septiembre, se encuentra en estos mo-mentos en el período de recopilación de datosmediante la realización de entrevistas a quienesforjaron la historia del ferrocarril.

En la publicación del libro participan la Lic. Flo-rencia De Lorenzo, del Programa de Investiga-ciones Geográfico Político Patagónico de laUCA; Ricardo Vázquez, Presidente de la Aso-ciación Ferroviaria “20 de Septiembre”, y la Di-rectora de Cultura de la Municipalidad de Puer-to Deseado, Estela Maris Rojas. Durante estaetapa de recopilación de relatos orales, AndrésLagalaye logró entrevistar a más de 20 emble-máticos ex empleados del ramal Las Heras -Puerto Deseado, además de escuchar y resca-tar los relatos de familiares de ferroviarios queayudaron a enriquecer la historia y la tradiciónpopular de este noble medio de transporte, fo-mentador de desarrollo económico, hacedor decultura y fundador de pueblos.

Investigación ferroviaria

Estación ferroviaria de Puerto Deseado.


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El jueves 14 de febrero, a los 84años, falleció en Buenos Aires el Dr.Francisco Arias Pelerano, fundador,profesor emérito y Director (1965 -2000) de la Escuela de Ciencias Políti-cas de la Universidad Católica Argen-tina, hoy Instituto de Ciencias Políti-cas y Relaciones Internacionales. Ha-bía nacido en 1924 en La Plata, en cu-ya universidad se graduó de abogadoen 1948 y se doctoró en Ciencias Jurí-dicas y Sociales en 1963. Fue un cris-tiano sincero, que había formado unhogar ejemplar con Otilia Antonia Nú-ñez de Arias Pelerano, siendo padrede dos hijas: María Fernanda (egresa-da de su Escuela) y Julia. En su des-pedida y en representación de susamigos y de la comunidad universita-ria del Instituto, habló el Dr. José Ma-ría Medrano, cuyas palabras se resu-men a continuación:

En memoria de Pachi Arias Pelerano

“Se nos ha ido un amigo, unmaestro y un benefactor que nosacompañó durante décadas. Fue lasuya una amistad grata, una amis -tad útil y una amistad de benevolen -cia, de buena voluntad, de bien que -r e r. También su magisterio fue gra -to, útil y benevolente. Sus buenas ac -ciones en el ámbito personal, en elámbito docente y en el ámbito acadé -

mico, dejan un valioso legado delcual se han beneficiado, se benefi -cian y probablemente se beneficia -rán durante muchos años, numero -sas generaciones de alumnos, discí -pulos y profesionales. Pues es claroque la Escuela de Ciencias Políticasde la Universidad Católica Argenti -na no existiría sin su dinamismo ysu creatividad.

“Antes de ahora sostuve queFrancisco Arias Pelerano -Pachi- fueun calificado testigo del tiempo quele tocó vivir, no sólo por sus relevan -tes títulos académicos sino tambiénporque fue un atento e inquieto ob -servador del acontecer argentino,tanto en los detalles de la vida coti -diana como en las agitadas peripe -cias de la vida pública.

“En cuanto a los relevantes títu -los académicos, basta recordar queFrancisco Arias Pelerano fundó y di -rigió durante varias décadas los es -tudios de grado y de posgrado enCiencias Políticas de la PontificiaUniversidad Católica Argentina. Ta -les estudios fueron de los primerosque se realizaron en este país, de mo -do que no puede negársele el méritode haber sido uno de los iniciales yprincipales promotores de esas ca -rreras universitarias antes ausentesen nuestra enseñanza superior. Des -de luego que semejante mérito no de -

be hacer olvidar sus tareas en otrasentidades universitarias públicas yprivadas, sus conferencias, su parti -cipación en encuentros científicosaquí y en el exterior, ni su extensaproducción bibliográfica sobre temasde su especialidad.

“Los temas preferidos de Pachino fueron ni triviales ni insignifi -cantes: el ‘achicamiento’ del mundo,la caducidad del Estado moderno(ese ‘fósil’, decía), la escasez de diri -gentes lúcidos… La importancia deesos asuntos a veces lo obligó a tra -tarlos con porfiada insistencia yhasta con propuestas audaces, parano asumir como fatal e irremediablelo que parece obvio, lo cual hubiesecomportado propiciar actitudes denegligente indiferencia o de resigna -ción pasiva. Desde luego que Pachino esperaba una adhesión sumisa asus propios puntos de vista.

“Lo he dicho antes y siempre hepensado que todos y cada uno de losque transitaron y transitan la Es -cuela de Ciencias Políticas de laUCA, con un mínimo de buena vo -luntad tienen -tenemos- un deber degratitud hacia Arias Pelerano. Perola gratitud, aunque necesaria parala honestidad de las costumbres, noes debida en términos exigentes y ca -bales. Espero que habrá un día enque se cumpla con respecto a Ariasuna virtud más alta y principal, y sele reconozca con alcances de estrictajusticia lo que se le debe por su per -severante tarea educadora y promo -tora de mejores niveles para la cultu -ra y las prácticas políticas de nues -tro país, siempre con renovada espe -ranza, aun en los momentos más ás -peros y difíciles.

“Dicho sea con palabras de SanFrancisco de Asís, quizá su santopatrono: ha llegado para Pachi aque -llo de lo cual ‘ningún hombre vivien -te puede escapar’ (…) ‘nuestra buenahermana la muerte corporal’, muertecorporal que libera de penurias y mi -serias terrenas y abre las puertas deuna vida más alta y perdurable.”

CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

Francisco Arias Pelerano

El Dr. Pelerano (centro) junto a dos profesores con roles protagónicos en la historia del Instituto: el Dr.José María Medrano (izquierda) y el profesor emérito Alfonso Santiago (derecha).

UCActualidad


Como resultado de un convenioentre la Facultad de Ciencias Agrariasde la UCA y Confederaciones RuralesArgentinas, se desarrolló durante2007 un ciclo de jornadas de forma-

ción y divulgación cuyo cierre se rea-lizó en la Sociedad Rural de GeneralPico, con un encuentro dedicado a co-nocer la historia del sector agrope-cuario en Argentina. El ciclo fue coor-

dinado por el Ing. Hugo Delgado ycontó, en total, con la presencia de790 personas, de las cuales el 53%eran productores rurales, casi un 20%profesionales agropecuarios y el 12%estudiantes afines a la carrera.

Las jornadas proporcionaron a losinteresados abundante informaciónsobre una variedad temática que abar-có cuestiones como biocombustibles,análisis de la realidad socio-económi-ca argentina, la situación y la perspec-tiva de los mercados agroindustrialesy la mencionada historia del sectoragropecuario, entre otras.

Algunos de los disertantes queparticiparon fueron: los doctores Mar-cos Aguinis y Nelson Castro, el inge-niero Martín Fraguío, el veterinarioLuis Rodríguez Sbinzano, el doctorJuan Cruz Jaime, el ingeniero JavierMartínez del Valle y el licenciado Car-los Etchepare.

Del 21 de marzo al 3 de abril, esta-rá abierta la inscripción a la Maestríaen Gestión de la Empresa Agroali-mentaria (MaGEA), dictada por la Fa-cultad de Ciencias Agrarias de la Uni-versidad Católica Argentina.

Esta maestría, que surgió comorespuesta a la creciente demanda delmercado profesional con conocimien-tos de gestión integral de la empresaagroalimentaria, está dirigida a gra-duados que se encuentren trabajando

en la industria de la alimentación, su-permercados, cadenas distribuidoras,productores primarios y proveedoresde insumos. También a técnicos queestén interesados en crecer profesio-nalmente. La MaGEA se propone brin-dar un enfoque global de las distintascadenas agroalimentarias y de las ba-ses económicas legales, logísticas,manejo de recursos humanos, seguri-dad, gestión ambiental y otros temasque hacen directamente al manejo

empresarial. El inicio de clases se lle-vará a cabo el próximo 18 de abril.

Los interesados pueden dirigirseal Departamento de Posgrado de laFacultad de Ciencias Agrarias, ubica-da en Gral. Ramón Friere 183, CP1426, Capital Federal, Buenos Aires.La atención es de lunes a viernes, de 8a 20 hs. Telefónicamente, comunicar-se a los números 4552-2711/21/24, in-ternos 43/44. Vía e-mail, contactarse a:i n f o _ m a g e a @ u c a . e d u . a r.

CIENCIAS A G R A R I A S

Jornadas UCA-CRA

Inscripciones a la MaGEA

Juan Viñas Urquiza, vicepresidente de la Sociedad Rural de Trenque Lauquen, Marcos Aguinis y HugoDelgado, coordinador de las jornadas.

Está abierta la inscripción a la cuarta edición delcurso de posgrado Estrategia y Marketing enBebidas y Alimentos (EMBA), dirigido a directo-res, gerentes, responsables de áreas de em-

presas referidas al sector bebidas y alimentos ycompañías de servicios relacionadas al mismo,graduados universitarios y todos aquellos que,directa o indirectamente, estén relacionados

con el sector alimentario.Para informes e inscripciones, tomar contactocon el Departamento de Posgrado de la Facul-tad de Ciencias Agrarias de la Universidad, lla-mando a los teléfonos 4552-2711/21/24, interno32. Vía correo electrónico, escribir a:[email protected].

Curso de posgrado EMBA


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Se realizó en la Universidad el Se-minario Internacional de Comunica-ción y Desarrollo “Encuentros en ladiversidad”, que contó con una au-diencia de más de 500 personas inte-grada principalmente por periodistas,ingenieros agrónomos, docentes,

alumnos, comunicadores sociales ymiembros de organizaciones públicasy privadas interesadas en la temática.

El encuentro comenzó con la pre-sentación del Ing. Agr. Carlos Cheppi,Presidente del Instituto Nacional deTecnología Agropecuaria (INTA), y

con la bienvenida de la Ing. PA Ga-briela Lalanne, Secretaria Académicade la Facultad de Ciencias Agrarias dela UCA. Luego, destacados panelistasaportaron experiencias en torno alabordaje de estrategias de comunica-ción en proyectos de desarrollo.

CIENCIAS A G R A R I A S

Seminario de comunicación

La Facultad de Filosofía y Letrasde la UCA y la Biblioteca y Centro deInvestigación San Alonso de Orozcode la Orden de San Agustín, formaliza-ron un Convenio de Cooperación Ins-titucional y Académica. El acuerdofue firmado por el Decano de la uni-dad académica de la Universidad, Dr.Néstor Corona, y el Vicario Regional

de la institución agustiniana, Dr. JoséDemetrio Jiménez. Los ámbitos y áre-as de acción en que se desarrollará lacooperación establecida serán la in-vestigación, la enseñanza y los servi-cios brindados por ambas organiza-ciones. En este sentido, se prevén laeventual realización conjunta de acti-vidades académicas, como el desarro-

llo de proyectos de investigación, elintercambio de resultados de investi-gaciones realizadas, el diseño e imple-mentación de programas de pasantíasrecíprocas, la organización de confe-rencias, seminarios y jornadas, el ac-ceso de los docentes y alumnos al usode las bibliotecas y al canje de publi-caciones de ambas partes.

F I L O S O F Í A Y L E T R A S

Convenio de cooperación

Temas de Historia Nº 11Apareció el Nº 11 de Temas de Historia Argentina y Americana, correspondiente al semestre julio-diciembre de 2007. Ade-más de reseñas bibliográficas, contiene artículos de investigación escritos por colaboradores argentinos y extranjeros, co-mo: E. O. Acevedo, “Jansenismo e ilustración católica en Hispanoamérica”; M. A. De Marco, “Estado, universidad y políti-ca en la modernización argentina, 1927-1930. El aporte de lo regional al proceso nacional”; B. Figallo, “Entre la bilaterali-dad y las estrategias regionales de política económica. La Argentina y el Cono Sur durante la Segunda Guerra Mundial,1940-1941”; A. Kapelusz-Poppi, “Educación socialista, modernización científica y organización sindical durante el gobiernode Lázaro Cárdenas en México (1934-1940)”; A. Mirel Clavijo, “El temor brasileño a Rosas y a Oribe”; H. C. Pelosi, “Las re-laciones con Francia en la presidencia de Frondizi” y P. S. Ramundo, “Los aportes de los investigadores pioneros a la ar-queología del noroeste argentino”.

Antiguo OrienteSe publicó el volumen 5 de Antiguo Oriente, del Centro de Estudios de Historia del Antiguo Oriente. Contiene, entre otros,los siguientes artículos: R. Altman, “Algunas notas sobre los géneros de las inscripciones y la inscripción del Túnel de Si-loam”; M. Silver, “Redistribuciones y mercados en la economía de la antigua Mesopotamia: actualizando a Polanyi”; E. Pfoh,“De la evocación del pasado: La narrativa bíblica y la historiografía clásica en comparación”; G. Nápole, “Lo que nuestrospadres nos contaron (Sal. 78,3): El Antiguo Testamento y la historia de Israel”; S. McAvoy, “Momia 61074: un extraño casode identidad equivocada”; G. Yahalom, “El testimonio del cerdo”; A. Gorzalczany, “Centro y periferia en el Antiguo Israel:nuevas aproximaciones a las prácticas funerarias del Calcolítico en la Planicie Costera”, e I. Wallerstein, “El moderno sis-tema-mundo y la evolución”.

Publicaciones editadas

UCActualidad


La Dra. María Celestina DonadíoMaggi de Gandolfi, profesora titularde la cátedra de Filosofía Social en laFacultad de Filosofía y Letras de laUniversidad, participó en el II Congre-so Mundial de Organismos Eclesialesque Trabajan por la Justicia y por laPaz, especialmente invitada como ex-positora por el Cardenal Renato R.Martino, Presidente del PontificioConsejo “Justicia y Paz”.

El congreso tuvo lugar las últimassemanas de 2007, en Roma, con el mo-

tivo de celebrar el cuarenta aniversa-rio de la Carta Encíclica PopulorumProgressio, del Papa Pablo VI. Allí elCardenal Martino explicó, aprove-chando las conclusiones del encuen-tro, que las cargas de sufrimientos delas nuevas guerras fratricidas, la san-grienta explosión del terrorismo en laescena mundial, el persistente aumen-to de las escandalosas desigualdadesentre los países más pobres y los másricos, no deben inducir una sensaciónde desesperante y paralizante impo-

tencia, puesto que nuestro tiempotambién ofrece oportunidades únicasy muy prometedoras para el desarro-llo integral y solidario de los hombresen el mundo entero.

En la última sesión la Dra. Dona-dío Maggi de Gandolfi expuso sus co-nocimientos acerca del tema “El desa-rrollo integral hoy” y sostuvo que paraalcanzar un desarrollo integral comoel defendido y propuesto en la cartaencíclica de la Populorum Progressio,el conocer, el actuar y el tener, debenser ordenados a un progreso en hu-manidad, es decir, a ser más y a serm e j o r, realizando un humanismo inte-gral, basado en la revalorización de larazón moral, del derecho natural y delauténtico bien común.

Abrió el Congreso el Card. Ta r c i-sio Bertone, Secretario de Estado delVaticano. Luego, disertaron tambiénotras personalidades de los ámbitosreligioso, académico y científico. En-tre otros, lo hicieron: Card. T. To p p o ,Prof. A. Riccardi, Mons. F. Brambilla,D r. Suratman Kartasasmita, Prof. L.Saoburin, Prof. A. Kone, Prof. M. Sil-va, Dr. Guerra López, Prof. S. Fernán-dez y Prof. E. Mabi Mulumba.

F I L O S O F Í A Y L E T R A S

Filosofía en los 40 añosde Populorum Progressio

La Dra. Donadío expone en Roma sobre el desarrollo integral.

Desde hace diez años, el Centro Cultural Ricar-do Rojas de la Universidad de Buenos Aires en-trega los Premios Teatro del Mundo, destinadosa distinguir a los expertos argentinos y extranje-ros que trabajan para conectar la actividad tea-tral argentina con la escena internacional. Inte-gran el jurado cuarenta y dos críticos e investi-gadores especializados, miembros del Área deHistoria y Teoría Teatral y del Centro de Investi-gación en Historia y Teoría Teatral del Rojas,quienes discuten durante todo el año sobre cri-terios y autores seleccionados. En su décimaentrega (octubre 2006-septiembre 2007), la Dra.

Cecilia Inés Avenatti de Palumbo, Profesora Ti-tular de Estética en las Facultades de Filosofía yLetras y de Teología de la UCA, fue distinguidaen el rubro Ensayística por la publicación de sulibro “Lenguajes de Dios para el siglo XXI. Esté-tica, teatro y literatura como imaginarios teológi-cos” (Juiz de Fora-Buenos Aires, Ediçoes Subia-co-Ediciones de la Facultad de Teología de laUniversidad Católica Argentina, 2007, 815 p.),en el cual ha recogido los resultados de la in-vestigación realizada en el marco de la Dedica-ción Especial que desarrolla en el Departamen-to de Letras desde 2002.

Distinción cultural


www.uca.edu.ar

La Facultad de Ciencias Fisicoma-temáticas e Ingeniería ha recibido encarácter de donación por parte delIng. Arístides Bryan Domínguez, pro-fesor de Hidráulica General de la ca-rrera de Ingeniería Civil y Director delProyecto Aerogeneradores, varioselementos de importante valor histó-rico y didáctico:

1. Un conjunto para maquina-do, integrado por un torno paralelo yuna limadora alternativa. Ambos apa-

ratos, de pequeñas dimensiones y va-lor histórico y didáctico, fueron cons-truidos por un técnico de la fábricaalemana Krupp y cedidos al Ing. Do-mínguez por el yerno del creador. Lamesa original de madera sobre la queestaban instaladas las dos máquinasserá reemplazada por otra, construidaen el Laboratorio de Máquinas Térmi-cas, para trasladar el conjunto a lasclases de Tecnología Mecánica de lacarrera de Ingeniería Industrial.

2. Un filtro “Berkefeld” paraagua, con elemento filtrante de cerá-mica porosa y cuerpo de hierro fundi-do y enlozado. Este filtro tiene unos90 años de antigüedad y fue restaura-do en el Laboratorio de Máquinas Tér-micas de la Facultad.

3. Un equipo de soldadura agas, de procedencia alemana, integra-do por una garrafa, un soplete con va-rios picos intercambiables y un sopor-te. El equipo fue obsequiado al inge-niero Domínguez por la misma perso-na que le donó el torno y la limadora.

4. Un puente trasero Colum-bia, componente que equipaba a losmodelos 1932 a 1936 Superchargers,de 8 y 12 cilindros, Speedster y Phae-ton Sedan, de los famosos automóvi-les Auburn.

Está integrado por un mecanismodiferencial de doble relación de trans-misión; dos semiejes; rodamientos có-nicos; retenes de lubricante; sistemade frenos hidráulicos, émbolos, resor-tes, elementos de regulación y cone-xión para el freno de mano; cuatro za-patas; dos campanas de freno y un ci-lindro del servomotor de vacío.

CIENCIAS FISICOMATEMÁTICAS E INGENIERÍA

Donación de valor didáctico

Torno paralelo: uno de los elementos donados.

La Facultad de Ciencia Fisicomatemáticas e In-geniería, a través del trabajo de sus profesores yde integrantes del Programa de InvestigacionesGeográfico Político Patagónico, del Instituto deCiencias Políticas y Relaciones Internacionales,desarrolla desde hace un año un estudio del im-pacto ambiental que provoca la actividad turísti-ca en el frágil rincón de Cabo Blanco, al norte dePuerto Deseado, en Santa Cruz. La investiga-ción, que se realiza en conjunto con la A r m a d aArgentina y gracias al apoyo de la Municipalidadde Puerto Deseado y al especial interés de suDirectora de Turismo, Lic. Jessica Gómez, estállegando a su fin y al momento de su presenta-ción en ámbitos académicos e institucionales. Eltrabajo procura establecer las normas para que

la reserva pueda ser visitada turísticamente, pe-ro tomando los cuidados pertinentes con respec-to a su fauna marina y a su entorno histórico cul-tural. El Prof. Dr. Héctor Fasoli, la Ing. A m b i e n t a lCarolina Llavallol y la alumna Amalia Palaciosvolvieron hace pocos días a este recóndito lugarpara formular los últimos aspectos del proyecto.En los primeros días de marzo, se realizará unplenario para discutir el proyecto y reunir a los in-genieros civiles, licenciados en turismo, arquitec-tos e ingenieros ambientales que estuvieron tra-bajando hasta ahora. Están previstas dos reu-niones: una en la sede de la Armada en PuertoDeseado y otra en la UCA, con el objetivo no só-lo de exponerlo académicamente sino tambiénde financiar su concreción.

Proyecto Cabo Blanco

Panorámica de Cabo Blanco: un ambiente frágil.


“Manos a la Obra” es un proyecto solidario organizado por la Pastoral Uni-versitaria de la Arquidiócesis de Mendoza. A fines de 2007, más de 200universitarios de distintas casas de altos estudios de Mendoza se reunie-ron en el departamento de Lavalle (a 30 Km. de la capital), para ofrecer susconocimientos, experiencia y esfuerzo personal en aras del bien común. Elproyecto incluyó más de trece subproyectos en disciplinas como medicina,odontología, veterinaria, letras, música, arte, derecho, psicología, ingenie-ría, economía y psicopedagogía, entre otras. Luego, el desafío fue aún ma-yor: la convocatoria cruzó las fronteras de la provincia y sumó a un grupode 16 estudiantes provenientes de Buenos Aires (Tandil y San Isidro) y unode Brasil, a quienes acompañó el P. Ignacio “Nacho” Girard, de la diócesisde San Isidro. Esta combinación de talentos se apreció también en el abor-daje de los trabajos en forma interdisciplinaria. Desde la Pastoral de la Se-de Mendoza de la UCA, se organizó el Proyecto de Economía, en el cualparticiparon alumnos de la carrera de Contador Público de la Facultad de

Ciencias Económicas “San Francisco”. Consistió en la realización de un ta-ller de capacitación para microemprendedores de la zona y se otorgaroncertificados de asistencia avalados por la institución. Desde la Facultad deHumanidades y Ciencias de la Educación, se organizó en tanto el Proyec-to de Psicopedagogía, con el objetivo de trabajar con niños y adolescentesde distintos valores mediante juegos y dinámicas.“Manos a la Obra” surgió a mediados de 2006 con el objetivo de construiruna sociedad distinta desde un servicio concreto, específico y limitado enel tiempo. Paso a paso, se ha ido consolidando como una oportunidad pa-ra los universitarios y una forma de servicio desde el Evangelio. La Pasto-ral de la Sede Mendoza de la UCA invita, en el año del Cincuentenario denuestra Universidad, a todos aquellos que quieran sumar sus conocimien-tos a esta gran experiencia de servicio con Jesús. Para más información,se puede visitar la página web www.pastuniversitaria.com.ar, o contactar-se al siguiente e-mail: [email protected].

Proyecto solidario “Manos a la Obra”

A fines de 2007, se realizó en el Aula Magna de la SedeMendoza de la UCA una celebración conjunta entre las Fa-cultades de Humanidades y Ciencias de la Educación y deCiencias Económicas “San Francisco” Camino al Cincuen-

tenario de la Universidad. El festejo comenzó con una misade acción de gracias por la finalización del ciclo lectivo, acargo del P. Omar Lorente, Capellán de la Sede Mendoza, ala que asistieron autoridades y personal docente y no do-cente de ambas unidades académicas.

Ante numeroso público, se proyectó el video institucio-nal que refleja el recorrido que atravesó la UCA en estoscincuenta años y, a continuación, el Dr. Ignacio Lucero ex-puso sus conocimientos sobre la historia y los valores queimpulsaron el nacimiento y crecimiento de la PontificiaUniversidad Católica Argentina en Mendoza.

La celebración abarcó también un emotivo homenaje alos alumnos que concluyeron la cursada, a los cuales diri-gió unas palabras el Prof. Pedro Giunta. También se entre-garon distinciones recordatorias a los miembros del perso-nal docente y a no docentes con más de 25 años de labor.Cerrando el acto, el Prof. Alfredo Tagliabue pronunció unasbreves palabras e invitó a los presentes a compartir un mo-mento de camaradería durante un vino de honor.

Ambas Facultades de la Sede Mendoza celebraron conjuntamente la llegadadel año del Cincuentenario.

Futuros contadores participan del Proyecto de Economía. Alumnos de diferentes disciplinas trabajaron en la biblioteca comunal.

Cincuentenario en Mendoza

Mendoza


Humanidades y Ciencias de la EducaciónEn la Basílica San Francisco, se celebró la XIX Colación

de Grado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de laEducación. Recibieron sus diplomas egresados de las ca-rreras de Psicopedagogía, Ciencias de la Educación, el Pro-fesorado Superior y Psicología. El acto comenzó con unamisa de acción de gracias celebrada por el P. Omar Loren-te, quien resaltó ante los graduados las características pro-pias de un profesional cristiano.

El grupo musical Arte Joven abrió de modo informal elacto académico. Luego, se efectuó el tradicional cambio deabanderados, recibiendo la Bandera Nacional María Vi c t o-ria Lemmo. Primer Escolta fue Melisa Noel Francés y Se-gunda Escolta Carmen Agüero; la Bandera Papal fue recibi-da por María Noelia Marquesini.

La Mesa Académica fue presidida por el Delegado Rec-toral a cargo del Decanato, Prof. Alfredo Tagliabue; el De-cano de la Facultad de Ciencias Económicas “San Francis-co”, Ing. Alfredo Viotti; la Secretaria Académica de Huma-nidades y Ciencias de la Educación, Lic. Sandra Garrido; elSecretario Académico de Ciencias Económicas “San Fran-cisco”, Lic. Claudio Casasola; el P. Omar Lorente; los Coor-dinadores de Carrera de ambas Facultades: Magíster Vi v i a-na Garzuzi, Lic. María Alejandra Oteo y Lic. Susana Fernán-dez; el Coordinador de Extensión Universitaria y Posgrado,D r. Francisco Muscará, y el Director del Instituto de Inves-tigación, Lic. Guillermo Gallardo.

En su discurso de despedida, el Delegado Rectoral,Prof. Alfredo Tagliabue, resaltó, como lo había hecho al co-mienzo el P. Lorente, los valores cristianos que presiden lavida de los profesionales egresados de nuestra Universidad.

Ciencias Económicas “San Francisco”También en la Basílica San Francisco, se celebró la

XXXIII Colación de Grado de la Facultad de Ciencias Eco-nómicas “San Francisco”. Recibieron sus diplomas los egre-sados de las carreras de Higiene y Seguridad en el Tr a b a j o ,Administración de Empresas, Contador Público, Sistemas yComputación y el Profesorado en Ciencias Económicas.

El programa comenzó con una misa de acción de gra-cias celebrada por el P. Oscar Lorente y el cambio de aban-derados. Recibió la Bandera Nacional María José Molina(Sistemas y Computación); Primer Escolta resultó MarioAlberto Conellón (Higiene y Seguridad en el Trabajo) y Se-gunda Escolta fue Elizabeth A. Di Cesare (Contador Públi-co). La ceremonia fue presidida por el Decano de la Facul-tad, Ing. Alfredo Domingo Viotti. Lo acompañaron en la Me-sa Académica el Secretario Académico de la Facultad, Lic.Claudio Casasola; la Secretaria Académica de la Facultadde Humanidades y Ciencias de la Educación, Lic. SandraGarrido; la Directora de las carreras de Contador Público yLicenciatura en Administración de Empresas, ContadoraAracelis González de Kaufman; el Director de la Licenciatu-ra en Sistemas y Computación, Ing. Jorge Cadoni, y el Di-rector del Profesorado en Enseñanza Media y Superior enCiencias Económicas, Lic. Hugo Páez Padró.

Por el Consejo Profesional de Ciencias Económicas deMendoza, la Dra. Norma Azcarate entregó una mención es-pecial a la mejor egresada de Administración de Empresas,Fabiana Beatriz Acerbi. Por el Consejo de Ingenieros y Ge-ólogos de Mendoza, el Ing. César Corominas entregó otramención al mejor egresado de la carrera de Higiene y Segu-ridad en el Trabajo, Diego Javier Cerroni.

Colaciones de gradoMendoza

Visitó la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales del Rosario el Vocal Su-premo Titular de la Corte Suprema de Justicia de la República de Perú,Doctor Víctor Ticona Postigo, quien fue acompañado en la oportunidad porel Prof. Dr. Jorge W. Peyrano. En un clima de cordialidad, ambos fueron re-cibidos por el Decano de la unidad académica, Dr. Guillermo F. Peyrano, ypor el Secretario Académico, Dr. César E. Comolli, quienes hicieron cono-cer al ilustre visitante las instalaciones de la misma, así como las de la Bi-blioteca Central, en ejecución.El Vocal del Alto Tribunal peruano fue informado sobre las carreras que sedictan en la casa de altos estudios, las actividades de investigación que sedesarrollan en la misma y los libros y revistas que se publican por mediode la editorial de la Universidad, quedando gratamente impresionado conlos niveles generales de excelencia.

Vocal de la Corte Suprema de Perú, en Rosario

Miembros de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales con el visitante.

Rosario

UCActualidad


Organizado por la Editorial de la Universidad CatólicaArgentina (EDUCA), se realizó en el Campus de Puerto Ma-dero el II Encuentro Anual de Autores, en cuyo transcursose entregaron los Premios EDUCA 2007 a los autores y co-laboradores que se destacaron en el año en los sellos edi-toriales EDUCA y El Derecho. El festejo convocó a autores,autoridades, familiares y personal en una reunión donde seexhibieron reproducciones de las tapas de las obras edita-das, que permitieron conocer el trabajo de la Editorial y lasinvestigaciones de las diferentes áreas de la Universidad.

En la apertura del acto habló el Director de EDUCA, Dr.Ezequiel Obiglio, quien reflexionó acerca de la etimologíade la palabra autor y de la importancia del texto escrito, re-marcando el poder que los libros y quien los escriben tie-

nen para la historia. “Este ha sido un año muy fructífero,con más de noventa publicaciones, diarios, revistas, news-letters y documentos de trabajo -afirmó-, pero principal-mente se ha crecido mucho en relación a las ediciones cien-tíficas, lo que demuestra un aumento cualitativo en las pu-blicaciones periódicas.”

Recibieron premios por el sello editorial El Derecho elD r. Mariano Gagliardo, por su destacado aporte doctrinarioen el Fuero de Derecho Comercial, y el Dr. Alberto Go-wland, por su valioso aporte doctrinario en el Fuero de De-recho Civil. Entregó ambas distinciones el Director del dia-rio El Derecho, Dr. Carlos Sanz.

Por el sello editorial EDUCA, fueron galardonados laDra. Pola Suárez Urtubey, autora del libro “Antecedentes dela Musicología en la Argentina”, y el Instituto de Comunica-ción Social, Periodismo y Publicidad (ICOS), por la MayorProducción Editorial. Por este último, recibió el premio suDirectora, Dra. Alicia Casermeiro de Peresón, a quienacompañó la Coordinadora Académica de la unidad, Dra.María Teresa de Riccitelli. Ambas distinciones fueron en-tregadas por el Dr. Alejandro Dussol.

También fueron elogiados en la ocasión los galardonesobtenidos por los licenciados Horacio Givone y AlejandroAlonso en el premio Faja de Honor ANCE, por su libro “Fi-nanzas de empresa”, y por la Dra. Ángela Bertolacci en laExposición del Libro Católico 2007, por su libro “La liber-tad trascendental en la subjetividad”. Finalmente, se recor-dó y destacó la colaboración de quienes participaron en laproducción de las publicaciones de la Facultad de Derechoy Ciencias Sociales del Rosario: “Derecho a la salud” y “De-recho de Rosario”.

El Dr. Obiglio entrega el premio a la Dra. Pola Suárez Urtubey.

E D U C A

Premios EDUCA 2007

El año pasado, por segunda vez consecutiva,la Editorial de la Universidad Católica A r g e n t i n a(EDUCA) participó, junto con más de 50 edito-riales argentinas reunidas por la Cámara A r-gentina del Libro (CAL), en la Feria Internacio-nal del Libro de Guadalajara. Esta exposicióninternacional mexicana es en la actualidad lamayor plataforma del mundo para dar a cono-cer el libro en español. Es una feria a la que acuden más de mil seis-cientas editoriales de cuarenta países y más dequince mil editores, agentes literarios, libreros,bibliotecarios, distribuidores, autores, promoto-res de lectura y traductores. Cada año la visi-

tan más de medio millón de personas, que danforma al público ante el que hablan casi 350autores de todas las latitudes.La presencia allí de la responsable de ventasde la Editorial, junto con el Director de la mis-ma, hizo posible que se lograran para este añoacuerdos de coedición con México y España yse diera un importante impulso a la exportaciónde todo el fondo editorial. Las jornadas profe-sionales duraron tres días, durante los cualesse cerraron acuerdos de distribución con Ecua-d o r, Costa Rica, México, Uruguay y Perú. Cadaedición de la FIL Guadalajara es una nuevaoportunidad para promocionar y difundir los tra-bajos de nuestros profesores y dar a conocer lacantidad y calidad de nuestras publicaciones atodas las culturas de habla hispana.

La editorial en Guadalajara


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“ Ayudar desde la fe. ¿Qué hace la Iglesia Católica con las colectas de las misas?”, Pablo Amador Garri-do Casal. EDUCA, 2008, 152 págs.

El autor hace una clara evaluación donde explica las causas por las que la Iglesia necesita de medios materia-les para poder llevar a cabo su misión: anuncio de la Palabra de Dios, celebración de los sacramentos, serviciode la caridad y que sus ministros puedan entregarse enteramente a su tarea. La obra destaca que la colecta sur-ge de las donaciones que los fieles realizan para participar del sostén de las obras caritativas y del culto. Por-que, al contrario de lo que muchos suponen, la Iglesia no es mantenida ni por el Estado, ni por el Vaticano. Laobra es una guía para que el lector comprenda cuál es la finalidad de las colectas que se realizan con diversosdestinos. El autor persigue favorecer un cambio de mentalidad para motivar y concientizar a los fieles, para asílograr una mayor colaboración con la obra evangelizadora y caritativa de la Iglesia.

“Representaciones interpersonales. Imágenes de huellas del Self”, Gustavo Daniel Beláustegui. EDUCA,2007, 379 págs.

Gustavo Daniel Beláustegui es licenciado en Psicología por la Universidad Católica Argentina. Es magíster enPsicología Cognitiva y Aprendizaje por la Universidad Autónoma de Madrid y profesor en la UCA; se desempe-ña como investigador y también ejerce como psicoterapeuta con orientación junguiana en adultos y parejas. Es-te libro es una obra singular que explora la condición de Self en todas sus dimensiones. A medida que el lectoravanza en sus páginas, puede observar la visión de mentores intelectuales en el campo fenomenológico y per-sonalista, que aportan al texto una riqueza inigualable de conceptos. El autor logra, mediante un trabajo minu-cioso y culto, ayudar a comprender al lector cuál es el funcionamiento de la mente a través de los planos y ni-veles que la encarnan: biológico, psicológico, social y espiritual.

“La inteligencia imperial. Raíces intelectuales e implicancias políticas de la Doctrina Bush”, Miguel Án-gel Iribarne. EDUCA, 2007, 120 págs.

Miguel Ángel Iribarne es abogado por la Universidad Nacional de La Plata y doctor en Ciencias Políticas por laUCA, donde dicta las cátedras de Ciencia Política Empírica y Análisis Político. Su libro explica, mediante el aná-lisis de las últimas invasiones realizadas por los Estados Unidos a Medio Oriente, la doctrina oculta detrás de es-tas iniciativas políticas. El autor afirma que las medidas tomadas por el gobierno norteamericano no son más queaplicaciones circunstanciales de una doctrina articulada que constituye la base de la conducta exterior de los Es-tados Unidos. La “Doctrina Bush” nace en la intersección de la noción de la “excepcionalidad americana” y lasrealidades de la estructura mundial, por lo que el Dr. Iribarne cree que algunos de los rasgos que la definen con-tinuarán influyendo en la política internacional más allá de la continuidad de quienes la diseñaron.

“Cómo administrar una organización no gubernamental (ONG)”, Christian Balfhor (compilador). EDUCA,2007, 225 págs.

Este libro presenta una recopilación de diez documentos de trabajo efectuados en un taller de investigación so-bre las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) y la Administración. Se destaca por mostrar el enfoque mul-tidisciplinar que le otorgan sus autores, pertenecientes a diferentes áreas profesionales como el derecho, la so-ciología, las ciencias de la economía y las relaciones internacionales, entre otras. Esta diversidad se obtiene nosólo por la diferencia de perfiles académicos que ellos poseen, sino también por el aporte de sus visiones per-sonales en las vivencias laborales de los quehaceres administrativos del sector. La obra está dirigida a lectoresque quieran conocer o profundizar sus conocimientos sobre aspectos teóricos y prácticos de las organizacionesdel tercer sector, así como también a difundir ciertas prácticas de administración y gerenciamiento para que losdirectivos de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) las puedan conocer y aplicar en su labor diaria.

E D U C A novedades bibliográficas


con vuelo propio

Un perfil muy buscadoCon la experiencia ganada en es-

tos años, Luis María Bianchi Pintos(23) toma el rol de consejero y no du-da en alentar a los futuros estudiantesde Ingeniería Industrial a estudiar lacarrera, a pesar de ser consciente deque no es fácil. Sin embargo, recalcaque los primeros años son los más du-ros, pero que, sin duda, después llegala gratificación. Con la cursada finali-zada y mientras aguarda a rendir losúltimos finales, Luis trabaja en la par-te de compras de un reconocido labo-ratorio. “La ingeniería industrial esuna profesión muy amplia. Hoy, quie-nes se reciben en esta carrera tienenun perfil muy buscado, ya que puedendesempeñarse en diferentes áreas quevan desde marketing hasta recursoshumanos”, cuenta, y con mucha preci-sión explica el porqué: “El ingenieroindustrial sabe de economía, pero tam-bién conoce el proceso productivo;tiene conocimientos técnicos y en unafábrica esto es fundamental, porque lepermite dialogar de igual a igual con lapersona que tiene una necesidad y re-comendarle cuál es la mejor forma delograr un óptimo resultado”.

Dentro de su carrera, Luis elige larama de cadena de suministro, que esdonde se encuentra el área de com-pras. “En compras, lo bueno es quemezclás lo comercial, el trato humanode negociar con una persona con losconocimientos técnicos que adquirísen la universidad”, afirma. Se lleva dela facultad el mejor de los recuerdos:un grupo de amigos que define comoincreíble y un nivel que dice no creerencontrar en cualquier lado, no sóloen lo que respecta a lo académico sino

también a lo humano. Él mismo pudocomprobarlo ante una difícil situaciónque vivió hace poco, en la que tantolos profesores como el decano le die-ron su apoyo personal.

Pero Luis es un joven profesionalque no sólo disfruta de su elección la-boral sino que complementa su tiempocon otros actividades. Le gusta practi-car deportes, como el surf, el windsurfy el boxeo, y sobre todo leer mucho.Eso sí, nada que se relacione con suprofesión, porque como él mismo di-ce: “si no, cuando te juntas con genteno podés hablar de nada”. Los pasosde Luis son firmes; sólo mira paraatrás para recordar los gratos momen-tos vividos y porque nuevamente lesurgen los consejos, para animar a loschicos que estudian en su facultad.Porque cree fielmente que la Ingenie-ría Industrial es una carrera fascinan-te, que puede llevar a quien la siguepor muchos caminos.

El servicio es lo primeroAunque todo parece haber sido ca-

sualidad, el destino de Valeria Schildk-necht (22) era encontrar su vocaciónen el servicio. A sólo unos días de re-cibirse de licenciada en Relaciones In-ternacionales, Valeria asevera quecuando tuvo que decidir qué estudiarno estaba muy segura, pero que sinembargo dentro de su carrera encon-tró lo que quería hacer de su futuro.“Si bien en el colegio no imaginé se-guir Relaciones Internacionales, en-contré dentro de esta carrera mi voca-ción: lo que quiero ser”, revela. A pesarde no tener ningún antecedente fami-

liar que la llevara por este camino,siempre cultivó un perfil destinado alservicio. “Cuando era más chica megustaba mucho ayudar, hacer volunta-riados, pero lo veía más como unhobby -señala-. Ahora, me parece in-creíble que mi carrera me dé la opor-tunidad de dedicarme a eso. Estandoen una fundación puedo relacionar eltrabajo con lo que siempre me gustó”.

Responsable y aplicada, Valeria or-ganizó meticulosamente su tiempo.Los primeros años los dedicó casi porcompleto a estudiar y a llevar la carre-ra al día. Ya hacia el final decidió quedebía encontrar un modo de que todoslos conocimientos que había adquiridofueran aplicados a la realidad. Así fuecomo, por medio del Instituto de Cien-cias Políticas y Relaciones Internacio-nales, consiguió una pasantía en unafundación y pudo comprobar que par-ticipar en este tipo de iniciativas era loque quería hacer. “Cuando empecé atrabajar fue porque tenía la mayoría delas materias teóricas incorporadas yme faltaba bajar los conocimientos ala práctica -dice-. Conseguí una pasan-tía a la mañana, así que pude estudiarpor la tarde y cursar en el turno nochelas últimas materias que me quedabanpor delante.”

Su organización le permitió, ade-más de cursar su carrera y trabajar, ha-cer desde cursos de historia del artehasta yoga, así como completar su li-cenciatura a tiempo. Y, al igual queLuis, su circunstancial compañero depágina, cuando habla de sus logros enla Universidad Valeria no sólo se refie-re a sus conocimientos y al orgullo quele da encontrarse dentro del ámbitoprofesional o cuando lee las páginasdel el diario con el nombre de algunode sus profesores, sino también al gru-po de amigos que formó a lo largo detodos estos años universitarios. “Mellevé un grupo de amigos muy lindo.Como si fueran de toda la vida. Y esolo valoro mucho, porque además va-mos a ser colegas, gente con la quevoy a compartir el ámbito de trabajo ya la que espero seguir viendo el día demañana”, destaca.

Charlas con nuestros próximos egresados

Segunda Quincena de Octubre de 2007 < 2 5

actividades de extensión

Representantes de la Universidad asistieron en Salvador de Bahía, Bra-sil, al III Encuentro de Centros Culturales Católicos del Cono Sur, orga-nismo que depende del Pontificio Consejo para la Cultura, con sede enRoma. Participaron de la reunión representantes de este organismo de laSanta Sede, conjuntamente con enviados de Brasil, Paraguay, Ecuador,Chile, Perú y Argentina. La delegación de nuestro país estuvo integrada,como se puede observar en la foto, por el Arzobispo de Salta, Mons. Ma-rio Cargniello; la Lic. Nora Nieva, Decana de la Escuela de Negocios dela Universidad Católica de Salta y Secretaria de los Centros CulturalesCatólicos del Cono Sur; la Lic. Inés Franck, Coordinadora del Programade Evangelización de la Cultura de la UCA (PEC), y el Padre Rubén Re-vello, Coordinador del Instituto de Bioética de nuestra Universidad y Pre-sidente de los Centros Culturales Católicos del Cono Sur.Durante la reunión se analizaron los aportes que proporcionó el docu-mento de Aparecida para el trabajo que se realiza en estos centros cultu-rales. Asimismo, se fijaron pautas de acción para lograr una mayor reper-cusión social de las diversas actividades que se despliegan en los centrosy conseguir una influencia real sobre la cultura actual. Acompañaron lasdeliberaciones el Cardenal de Salvador de Bahía, Mons. Geraldo MajellaAgnelo; el Arzobispo de Belén do Pará, Mons. Oraní Tempesta; el Obispode Petrópolis, Mons. Filippo Santoro, y el Obispo Auxiliar de Santiago de

Chile, Mons. Arteaga Manieu. Al concluir el encuentro, fueron confirmadosen sus cargos la Lic. Nora Nievas como Secretaria General y el Padre Ru-bén Revello como Presidente, ambos por un nuevo mandato de dos años.La UCA desarrolla una intensa actividad cultural a través del Centro Cul-tural, dirigido por Pablo Gutiérrez Zaldívar, con exposiciones, cursos, se-minarios y talleres de pintura, fotografía, cine idiomas y otras disciplinas.Por su parte, el Programa de Evangelización de la Cultura brinda la posi-bilidad de formarse en el diálogo con el mundo de la cultura contemporá-nea por medio de actividades como sus cursos para la cultura de la vida,el Parlamento Latinoamericano, los congresos para la evangelización dela cultura y el congreso de los católicos en la vida pública.

Encuentro en Brasil de Centros Culturales Católicos

El Centro para el Compromiso Social de la UCA entregó, en un cálido ac-to, 172 certificados a las 101 personas que aprobaron los cursos de in-formática que el área organizó a lo largo de 2007. Asistió al encuentro elD r. Roberto Aras, Director de Relaciones Institucionales de la Universi-dad, quien dirigiéndose a los alumnos subrayó la importancia del apren-dizaje de la informática para postularse o insertarse en cualquier ámbitolaboral. Asimismo, los felicitó por su esfuerzo y su capacidad de estudio,y destacó que los certificados no sólo representaban el valor del conteni-do aprendido sino también el compromiso asumido frente al programa.También se hizo presente el Director del Instituto de Espiritualidad y A c-ción Pastoral (IEAP), Pbro. Diego Tiphaine, quien resaltó la importanciadel rol del profesional cristiano frente a la comunidad y de la responsabi-lidad que le compete a la UCA de abrir sus puertas a las necesidades so-ciales en un verdadero y genuino gesto de comunión.Hubo también breves testimonios. En representación de los profesoreshabló Florencia Mattiuzzi, estudiante de Psicopedagogía de la Universi-dad, y en nombre de las organizaciones lo hizo la Hna. Olga Zagaglia, dela Institución y Congregación de las Hnas. Trinitarias. Esta última -muy

agradecida- expresó: “Para nosotras, ha sido una experiencia de integra-ción muy gratificante. Los animamos y felicitamos por esta excelente ini-ciativa de acercar a los menos favorecidos por las circunstancias de la vi-da esta oportunidad. Muchas gracias”.El Centro para el Compromiso Social agradeció a todos los alumnos de laUniversidad que participaron voluntariamente como profesores brindandosu ayuda, e invitando a todos aquellos que todavía no lo hicieron a su-marse el año próximo a esta actividad.

Entrega de certificados en informática 2007

2 6 > Segunda Quincena de Octubre de 2007

Concluyó la muestra “Documenta Chartographica de las Indias Occiden-tales y la Región del Plata”, exhibida en el Pabellón de las Bellas Artes dela Universidad del 19 de diciembre pasado al 9 de marzo de 2008. La ex-posición comprendió una compilación de más de cincuenta y siete mapasy cartas marítimas, que documentan un limitado pero significativo inven-tario de piezas sugestivas en términos cartográficos y estéticos de las I n -dias Occidentales y la región del Plata, abarcando desde el siglo XVI altérmino del siglo XIX. En la recopilación de planos, se evocaron las dis-tintas tareas y los personajes que actuaban en una mesura para mostrarel aspecto de la región. La prolijidad y el detalle de los planos sobresalie-ron, entre otros aspectos, por la traza de huellas y caminos, potreros, fuer-tes, fortines, quintas de verdura, quintas arboladas y quintas de recreo.La Lic. Cecilia Cavanagh, Directora del Pabellón de las Bellas Artes, re-cordó en el catálogo de la muestra los orígenes de los mapas y sus utili-dades según la época en la que se realizaban. Además, destacó el olvi-dado pero importante valor que tienen a nivel cultural: “Entendemos porcartografía el arte, ciencia y tecnología de hacer mapas y el estudio de és-tos como documentos científicos y artísticos. Es indudable su importancia

en la historia de la geografía, exploración, diplomacia, desarrollo econó-mico, planeamiento social y militar, pero no es menos importante el estu-dio de los mapas a la luz de su vertiente artística.” Finalmente, la Lic. Ca-vanagh manifestó su agradecimiento a Aníbal Aguirre Saravia y a Rober-to Vega por la transmisión de sus conocimientos, y a coleccionistas pri-vados, instituciones, academias y museos por su colaboración en la rea-lización de la exposición, habiendo puesto a su disposición piezas excep-cionales de un destacado valor cultural.

Muestra cartográfica histórica de las Indias y la región del Plata

Comienzan en marzo los cursos, seminarios y talleres del Centro Culturalde la Universidad, así como las clases de su Escuela de Idiomas. Dirigi-dos a estudiantes, egresados y público en general, ofrecen la posibilidadde capacitarse en las diferentes artes, adquirir ventajas competitivas ydesarrollar aptitudes personales. Las principales novedades son sendoscursos de introducción al dibujo artístico y al teatro, y un taller de lecturade cuentos argentinos. Asimismo, continúan los cursos y talleres de A p r e-ciación del Arte ( f o t o ), Ceremonial y Protocolo Oficial, Ceremonial yProtocolo Práctico, Etiqueta y Buenas Costumbres, Escritura Creati-va, Historia del Arte 1 y 2, Fotografía 1 y 2, Oratoria, Redacción, Re-tórica y Ta n g o. Los cupos son limitados.Las tres novedades tienen las siguientes características. Introducción alDibujo A r t í s t i c o : Está orientado al dibujo artístico de iniciación, que sirvepara expresar ideas filosóficas o estéticas y sentimientos. I n t r o d u c c i ó nal Te a t r o : Para los que quieren hacer una primera aproximación al teatro;incluye técnicas de desinhibición, desbloqueo, relajación, expresión dra-mática e improvisación. Taller de lectura “El cuento argentino”: P r o p o-ne una aproximación a la obra de grandes autores nacionales. Abarca li-teratura fantástica en Borges, Cortázar, Bioy Casares y Leopoldo Lugo-nes; micro ficción en Enrique Anderson Imbert y Santiago Dabove; humory absurdo en Isidoro Valiste; poético en Haroldo Conti y minuciosas des-cripciones en Manuel Mujica Lainez.La Escuela de Idiomas enseña francés, italiano, chino, alemán, portu-

gués e inglés, y este año presentará también algunas innovaciones, co-mo: ILEC (International Legal English Certificate): Examen internacionalde la Universidad de Cambridge, orientado a abogados o estudiantes deDerecho interesados en el marco legal internacional. ICFE (InternationalCertificate in Financial English): Examen internacional de la Universidadde Cambridge dirigido a estudiantes de las carreras de Ciencias Econó-micas o a quien necesite emplear el idioma en el campo de las finanzas.Brush up your English: Destinado a quienes hayan estudiado inglés y de-seen actualizarse en un nivel avanzado.Informes e inscripciones: Centro Cultural de la Pontificia Universidad Ca-tólica Argentina. Sede Buenos Aires: Av. Alicia M. de Justo 1500, subsue-lo, (1107) Capital Federal. Tel.: 4338-0844/45; e-mail: [email protected]; web: www. c e n t r o c u l t u r a l u c a . c o m . a r.

Cursos, seminarios y talleres del Centro Cultural UCA

actividades de extensión

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del 15 de marzo al 5 de abril agendaInformación sujeta a modificaciones. Informes: 4349-0200

UCActualidad es una publicación realizada por la Editorial de la Pontificia Universidad Católica Argentina (EDUCA). Av. Alicia Moreau de Justo 1500, subsuelo. (C1107AFD), Buenos Aires. E-mail: [email protected]

1 7 / 3 Inicio de clases de la carrera de Medicina. Edificio San Alberto Magno, Fac. de Cs. Médicas.08 hs. Conferencia inaugural por el Prof. Dr. Carlos 4º piso.

Benjamín Álvarez, Decano de la Fac. de Cs. Médicas.

1 7 / 3 Presentación del cuerpo de profesores de la carrera Edificio San Alberto Magno, Fac. de Cs. Médicas.8:45 hs. de Medicina. 4º piso.

1 9 / 3 Clases especiales de Introducción a la Ingeniería. Audit. San A g u s t í n , Fac. de Cs. Fisicomate-07:45 hs. Edif. Sta. María, subsuelo. máticas e Ingeniería.

1 9 / 3 Charla informativa - inglés. Audit. Mons. Derisi, I C O S .13 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

2 5 / 3 Misa de inicio de clases en Cs. A g r a r i a s . Hall de entrada - Fac. de Instituto de Espiritualidad11 hs. Cs. A g r a r i a s . y Acción Pastoral.

2 5 / 0 3 Misa del Día del Niño por Nacer. Audit. Mons. Derisi, Foro UCA Vida y Familia.13 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

2 5 / 3 Presentación del libro "La interdisciplinariedad Audit. Mons. Derisi, Dpto. de Educación - Fac.18 hs. como desafío semántico y didáctico”. Panel. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. de Psico. y Educación.

2 5 / 3 Ciclo de música y danza del mundo. Audit. San A g u s t í n , Centro Cultural UCA.19 hs. Edif. Santa María, subsuelo.

2 6 / 3 Misa de inicio de clases en Puerto Madero. Audit. San A g u s t í n , Instituto de Espiritualidad11 hs. Turno mañana. Edif. Sta. María, subsuelo. y Acción Pastoral.

2 6 / 3 Clase inaugural de la carrera de Cirugía Plástica Audit. Sta. Cecilia, Fac. de Cs. Médicas.19 hs. y Reparadora. Edif. San Alberto Magno, subsuelo.

2 6 / 3 Misa de inicio de clases en Puerto Madero. Audit. Mons. Derisi, Instituto de Espiritualidad19 hs. Turno tarde. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. y Acción Pastoral.

2 7 / 3 Tráfico de niños - I Jornada. Audit. Mons. Derisi, I C E U .19 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

2 8 / 3 Examen para la carrera de Implantología Oral. Audit. Mons. Derisi, Fac. de Cs. Médicas.9 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

2 8 / 3 Presentación de las autoridades de la Fac. de Cs. Fisico- Audit. Sta. Cecilia, Fac. de Cs. Fisicomate-11 hs. matemáticas e Ingeniería a los alumnos ingresantes. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. máticas e Ingeniería.

31/3 al 4/4 Seminario de Ética Médica. Audit. Sta. Cecilia, Instituto de Bioética -18 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. Fac. de Cs. Médicas.

3 / 4 III Encuentro Docentes UCA. Audit. Mons. Derisi, Secretaría A c a d é m i c a .13 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

3 / 4 Conferencia del Dr. Arman Puig. Audit. Mons. Derisi, Secretaría A c a d é m i c a .18 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

3 / 4 Tráfico de niños - II Jornada. Auditorio Mons. Derisi, I C E U .19 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

CAMPUS DEPUERTO MADERO

Edificio Santa María: Av. Alicia Moreau de Justo 1300.Edificio Santo Tomás Moro: Av. Alicia Moreau de Justo 1400.Edificio San Alberto Magno: Av. Alicia Moreau de Justo 1500.

La cuestión universitaria está entre los temas más caros alpensamiento de Benedicto XVI. En continuidad con su condi-ción de profesor universitario, a lo largo de estos casi tres añosde ministerio el Papa presta particular atención a la realidaduniversitaria y, en sus discursos, propone una serie de claras yestimulantes líneas directrices que estamos llamados a reco-ger para una mayor fecundidad en la respuesta a los desafíosde este tiempo moderno.

A lo largo de sus intervenciones, el Papa va entretejiendosu reflexión con preguntas de fondo que buscan interpelar lalibertad para que se abra a la búsqueda de la verdad que dasentido a la vida, en un tono dialogante que está lejos de losanálisis sesgados que realizan algunos medios de comunica-ción. Así, en la alocución preparada para la Universidad La Sa-pienza, “¿qué es la universidad?” y “¿cuál es su tarea?” son losinterrogantes que plantea y que encuentran respuesta en unaraíz antropológica y cristiana. Para el Papa, “el verdadero e ín-timo origen de la universidad está en el afán de conocimiento,que es propio del hombre”. La universidad nace del impulsoque se sigue a partir del “cuestionamiento de Sócrates” sobrela “realidad” de los dioses griegos. Tal cuestionamiento es re-cogido posteriormente por los cristianos, quienes “acogieronsu fe no de modo positivista, o como una vía de escape paradeseos insatisfechos”, sino como “la disipación de la niebla dela religión mítica para dejar paso al descubrimiento de aquelDios que es Razón creadora y al mismo tiempo Razón-Amor”.Para el Papa, los cristianos “no necesitaban resolver o dejar aun lado el interrogante socrático, sino que podían, más aún,debían acogerlo y reconocer como parte de su propia identi-dad la búsqueda fatigosa de la razón para alcanzar el conoci-miento de la verdad íntegra”. Por eso, Benedicto afirma con se-guridad que “en el ámbito de la fe cristiana, en el mundo cris-tiano, podía, más todavía, debía nacer la universidad”.

Pero la cuestión de la verdad en la universidad no puedequedarse sólo en un plano teórico. Citando a San Agustín, Be-nedicto recuerda que “el simple saber produce tristeza”, pues“quien sólo ve y percibe todo lo que sucede en el mundo acabapor entristecerse”. Por eso, “el conocimiento de la verdad tie-ne como finalidad el conocimiento del bien”.

Esta correlación entre verdad y bien, entre teoría y praxis,será el eje a partir del cual el Papa expondrá luego sus refle-xiones sobre la estructura de la universidad medieval, con sus

ideas de contratapa

Benedicto y la universidad

cuatro facultades (medicina, derecho, filosofía y teología). Enmedicina, el desafío de la inserción universitaria era que el ar-te de curar se colocara “bajo la guía de la razón”, “liberándoladel ámbito de la magia”, planteándose la conexión entre “sabery poder”. En derecho, “se trataba de dar su justa forma a la li-bertad humana, que es siempre libertad en la comunión recí-proca”. En cuanto a las facultades de filosofía y de teología, seles encomendaba “la búsqueda sobre el ser hombre en su tota-lidad y, con ello, la tarea de mantener despierta la sensibilidadpor la verdad”. Al respecto, Benedicto XVI resalta la tarea deSanto Tomás de Aquino en establecer una correcta relación en-tre fe y razón, “sin separación” pero “sin confusión”.

Entrando luego en los tiempos modernos, el Papa destacaque “se han abierto nuevas dimensiones del saber, que en launiversidad se valoran sobre todo en dos grandes ámbitos”: enel de las “ciencias naturales” y en el de las “ciencias históricasy humanísticas”. En este horizonte, el gran desafío que señalaBenedicto consiste en que la razón “no se rinda ante la cues-tión de la verdad”, “por la presión de los intereses y el atracti-vo de la utilidad”. Reafirmando una idea que ha sostenido endiversas intervenciones, recuerda que “nunca puede decirseque el camino del hombre se haya completado del todo y queel peligro de caer en la inhumanidad haya quedado totalmentedescartado, como vemos en el panorama de la historia actual”.Así, para que la razón no se construya “a sí misma sobre la ba-se del círculo de sus propias argumentaciones y de lo que en elmomento la convence”, será necesario que se abra, en el mar-co de una legítima laicidad, a la fe, que es “una fuerza purifica-dora para la razón misma, que la ayuda a ser más ella misma”.

“¿Qué tiene que hacer o qué tiene que decir el Papa en launiversidad?” Con esta pregunta se abre y se cierra el discursoa La Sapienza y el mismo Benedicto XVI propone, con humil-dad y parresía, una respuesta: el Papa “tiene la misión de man-tener despierta la sensibilidad por la verdad; invitar una y otravez a la razón a buscar la verdad, a buscar el bien, a buscar aDios; y, en este camino, estimularla a descubrir las útiles lucesque han surgido a lo largo de la historia de la fe cristiana y apercibir así a Jesucristo como la Luz que ilumina la historia yayuda a encontrar el camino hacia el futuro”.

Nicolás Lafferrière es Secretario Académico de la Universidad Católica A r g e n t i-na y Profesor de su Facultad de Derecho.

La identidad y misión de la universidad, sus raíces cristianas, la autonomía de la razón y la fuer-za purificadora de la fe fueron algunas de las temáticas abordadas por el Papa Benedicto XVI enla alocución para la cancelada visita a la Universidad La Sapienza, en Roma.

NICOLÁS LAFFERRIÈRE

FRANQUEO A PAGAR

CUENTA Nº 10760-10760 F15

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