Ejemplo de Matriz de Instrumento
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Titulo: Estudio descriptivo de los niveles del desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 84 Niña María – Ciudad Satélite Santa Rosa - Callao. Matriz del Instrumento Variables Dimensione s Peso N° de Iteme s Indicadores Redacción de Items Valoraci ón Desarrollo del Pensamient o lógico matemátic o Nociones referidas a número, relaciones y funciones. 60% 12 1. Identifica las propiedades de los objetos y material gráfico. 2. Establece relaciones de semejanza, diferencias, cantidad, pertenencia en colecciones de objetos y material gráfico. 3. Realiza 1. Nombra 4 características de los objetos que se le presentan con el Juego “Veo Veo”. 2. Precisa 4 características de la figura obtenida en el Juego El “Tesoro Escondido”. 3. Marca las 3 semejanzas y 3 diferencias entre las escenas gráficas que se le presentan con el juego “Adivina qué falta aquí” 4. Resuelve con eficacia situaciones problemáticas de cantidad llenando envases con el juego “El rey pide”. 5. Resuelve situaciones referidas a pertenencia y no pertenencia al pescar las figuras que pertenecen a la colección indicada (prendas de vestir, útiles de aseo, frutas, juguetes, figuras geométricas) 6. Resuelve el uso eficaz de cuantificadores siguiendo las indicaciones del cuento “La Vaca Violeta y La Jirafa Rebeca”. 7. Explica el criterio empleado en las agrupaciones que realiza con el juego “Calabaza, calabaza, cada uno a su casa”. 8. Explica como resolvió 3 situaciones problemáticas de agrupaciones libres y por criterios con el juego “Busquemos amiguitos” 1 Pto = Logra 0 Ptos = 0 ptos
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Matriz del Instrumento
Titulo: Estudio descriptivo de los niveles del desarrollo del pensamiento lgico matemtico de los nios y nias de 4 aos de la IEI N 84 Nia Mara Ciudad Satlite Santa Rosa - Callao.
Matriz del Instrumento
VariablesDimensionesPesoN de ItemesIndicadoresRedaccin de ItemsValoracin
Desarrollo del Pensamiento lgico
matemtico
Nociones referidas a nmero, relaciones y funciones.
Nociones de geometra y medida.60%
40%
100%
12
08
201. Identifica las propiedades de los objetos y material grfico.
2. Establece relaciones de semejanza, diferencias, cantidad, pertenencia en colecciones de objetos y material grfico.
3. Realiza agrupaciones libres y con criterios, con objetos y material grfico.
4. Establece la ubicacin en el espacio con relacin a su propio cuerpo, los objetos y el plano grfico.
5. Utiliza medidas no convencionales para estimar longitudes en objetos y material grfico.6. Identifica las nociones temporales en situaciones cotidianas.
1. Nombra 4 caractersticas de los objetos que se le presentan con el Juego Veo Veo.2. Precisa 4 caractersticas de la figura obtenida en el Juego El Tesoro Escondido.
3. Marca las 3 semejanzas y 3 diferencias entre las escenas grficas que se le presentan con el juego Adivina qu falta aqu
4. Resuelve con eficacia situaciones problemticas de cantidad llenando envases con el juego El rey pide.
5. Resuelve situaciones referidas a pertenencia y no pertenencia al pescar las figuras que pertenecen a la coleccin indicada (prendas de vestir, tiles de aseo, frutas, juguetes, figuras geomtricas)
6. Resuelve el uso eficaz de cuantificadores siguiendo las indicaciones del cuento La Vaca Violeta y La Jirafa Rebeca.
7. Explica el criterio empleado en las agrupaciones que realiza con el juego Calabaza, calabaza, cada uno a su casa.8. Explica como resolvi 3 situaciones problemticas de agrupaciones libres y por criterios con el juego Busquemos amiguitos9. Explica el criterio empleado para agrupar las diferentes figuritas que se ele entregan con el juego Formemos conjuntos10. Decodifica con eficacia agrupaciones con material grfico al jugar a Encontremos la casita11. Nombra los elementos que corresponden al conjunto que el juego seala.12. Explica los dos criterios empleados en agrupaciones con el juego El revoltijo.13. Menciona si se ubica cerca o lejos de la casa, trazada en el piso al realizar el juego de los gatos y los ratones.14. Resuelve situaciones problemticas utilizando las nociones dentro fuera con Recolectando taps. 15. Describe la direccin que siguen las flechas empleadas en los grficos del camino corto y largo.16. Decodifica con eficacia la trayectoria trazada en el piso al realizar el juego Buscando el objeto perdido.
17. Utiliza estrategias diversas para estimar longitudes en el grfico Los enanos y los gigantes
18. Describe objetos Comparndolos por sus tamaos con material grafico.
19. Describe situaciones realizadas antes y despus del juego los vecinos20. Utiliza unidades de medida del tiempo para estimar la duracin: larga y corta duracin en el juego Ladrn, sin ser ladrn1 Pto = Logra
0 Ptos = 0 ptos
