Educar a los hijos...
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Nadie da lo que no tiene
Maria Salaverry de GrijalbaOrientadora familiar
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Es el gozo de la verdad, del bien y de la belleza. Consiste en conocer, querer y poseer lo que es verdadero bueno y
bello. La felicidad es consecuencia de
entregarse a alguien que considero bueno.
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Entonces se referirá a aquello que hace al hombre ser hombre y no animal: la felicidad será algo intrínsecamente relacionado con el espíritu.
Así cuanto mas plena sea la dimensión espiritual en la vida de un hombre, más oportunidades tendrá de ser feliz”
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Ser auténticamente libre. Saber vivir. Moderación y sobriedad en el uso de
las cosas. Ser dueño de sí mismo. Educar en positivo. Ser ejemplo que se puede amar y no
sólo admirar.
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Dan ejemplo de coherencia de trabajar mucho , bien y contentos - De ser amigos de sus amigos. - De ser buenos cristianos ( coherentes con lo que dicen y viven ). Se escoge la casa para pasarlo bien.
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Conciencia y satisfacción por la obra bien hecha.
Optimismo.Deportividad.Paz.
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PERIODOS SENSITIVOS
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Al hablar de la virtud del orden no nos referimos exclusivamente al orden material sino al orden personal.
El orden en su accion directa nos ayuda a: Organizacion de las cosas. Distribucion del tiempo. Realizacion de actividades bien
realizadas.
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Tranquilidad. Confianza. Seguridad. Autodominio. Armonia. Equilibrio interior. Nos ayuda a ser felices con el menor
esfuerzo.
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Como organizan sus juguetes. Como distribuyen sus actividades. Como organizan su tiempo de estudio etc. El orden facilita la convivencia familiar a
traves de PEQUENAS NORMAS DE CONDUCTA, las cuales permitiran una convivencia grata y ordenada.
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Un nino que se habitue a vivir en el caos sin que le ensenen a ordenar, cuando cresca tendra dificultades para elaborar un simple informe estructurado
en su trabajo o incluso para establecer sus propias prioridades en la vida.
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En primer lugar debe estar claro cual es el sitio de cada cosa, “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”.
Ser pacientes y perseverantes en la presentacion de modelos de conducta ordenada.
Son muy eficaces “Las Cadenas de Sucesos” Tambien invitar a los ninos a participar en
actividades de orden de los padres, como: ordenar los libros de la biblioteca, hacer una maleta, ordenar la casa etc.
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Viviendo la puntualidad en lo esencial. Orden en las cosas de uso
personal:Saber lo que se debe hacer y hacerlo.
Recibir estímulos ( no materiales ) cuando se esfuerzan por cumplir sus obligaciones.
Descubrir sus habilidades. La TV es enemiga de un pensamiento
reflexivo.
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Se logra cuando además de aprender, se pasa bien. Se ríe con frecuencia. Se descubren cualidades de las
personas de la familia y se resaltan. Se pasan por alto las pequeñas cosas
negativas. Se premia mas que se castiga.
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Para que mis hijos sean felices ¿ qué manifestaciones de estima y afecto necesitan que no están recibiendo?
Palabras. Actitudes. Miradas. Silencios. Sonrisas. Contactos etc.
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La permisividad: hay que decir lo que está bien y está mal.
Ceder después de decir “NO”. Nunca se puede negociar el no.
El sí, sí se puede negociar. El Autoritarismo: Es anular su
personalidad. Falta de coherencia entre el padre y
la madre.
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PERIODO SENSITIVO DE LA OBEDIENCIA
MAYOR INTENSIDAD: 3 AÑOS A 7 AÑOS
LOGRA SU MAYOR
RECEPTIVIDADE: 3 A 10
AÑOS AÑOS APROX.
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¿Por qué los hijos no siguen las órdenes que les damos?
• Porque no sabemos actuar de modo adecuado.• Porque no hay una base de ORDEN.• Porque no somos ejemplo.• Porque a nosotros tampoco nos gusta obedecer.• Porque hay un ambiente de desobediencia
generalizado.• Porque somos críticos sin basa objetiva.• Porque somos soberbios.• Porque la obediencia es de “tontos” etc. etc. etc.
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FORMAS DE NO ACATAR ÓRDENES
1. Fingiendo que no oyen.2. Diciendo “no” explícitamente.3. Mediante rabietas o pataletas.
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¿POR QUÉ DESOBEDECEN LOS HIJOS?
• Para llamar nuestra atención.• Etapa del “no” alrededor de los 2 años.• Mandar de modo inadecuado (hablar
mucho).• Están distraídos.• Muchas órdenes.• No comprenden lo que les mandamos.• Saben que acabamos haciéndolo
nosotros.• Saben que repetimos….. Y repetimos.
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¿CÓMO HACER PARA QUE OBEDEZCAN?
1. Asegurarnos de que es capaz de hacerlo.2. Informarle de consecuencias + y – de su
obediencia o desobediencia.3. No repetir la orden más de una vez.4. No hacer nosotros nunca lo que les pedimos.5. Instrucciones simples, comprensibles,
razonables, específicas.6. Instrucciones una a una: esperar a que
termine la primera para ir a la segunda.
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continuacion
2. Ofrecer opciones.3. Dar razones. 4. Exponer de manera positiva el
resultado de la conducta adecuada.5. Tono de voz agradable.6. Preguntarle si necesita ayuda.7. Recompensarle.
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¿QUÉ HACER SI NO OBEDECE?
• PENSAR: ¿ Lo que mando es para su bien?
4. Si no obedece, sin gritar ni discutir, guiarle con nuestras manos.
5. No perder el control cuando desobedezca en forma “descarada” y actuar “fuera de tiempo”.
6. Si llora o patalea: privarle de nuestra atención, ignorar su reacción y ser persistentes.
7. Reprimenda verbal.
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CONCLUSIÓN
• SOLO QUIEN SABE OBEDECER, PUEDE LUEGO MANDAR CON AUTORIDAD.
• OBJETIVO:ES EL BIEN COMÚN Y EL BIEN PERSONAL.
• BASE: LA JUSTICIA ,PARA QUE SE REALICE CON LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD.
• REFUERZA EL ORDEN.