Educación y TICs en el 2020
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La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar, dentro y fuera de los muros de las escuelas
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…tres desafíos fundamentales:
•El diseño, mantenimiento y gestión de infraestructuras tecnológicas
•Las competencias docentes que se requieren para la integración curricular de las
tecnologías en el centro educativo
•La provisión de recursos y contenidos digitales que favorezcan el uso e
integración pedagógica de las capacidades instaladas en el establecimiento
(Del Capítulo 3: Significado y alcance de las metas educativas: ¿hacia dónde queremos ir juntos?)
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META ESPECÍFICA 12. Ofrecer un currículo que incorpore la lectura y el uso
del computador en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el que la
educación artística y la educación física tengan un papel relevante, y
estimule el interés por la ciencia, el arte y el deporte entre los alumnos.
META ESPECÍFICA 13. Mejorar la dotación de bibliotecas y de computadores
en las escuelas.
Nivel de logro: En 2021, los profesores y los alumnos utilizan el computador
de forma habitual en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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ACCESO Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES(Mandatos acordados para el período 2012-2016 en Cartagena de Indias, Colombia)
Fomentar la participación y la colaboración de los sectores publico y privado, de los actores
sociales y de las comunidades para promover iniciativas, de conformidad con los respectivos
marcos legales internos, que hagan posible que nuestros centros educativos y establecimientos de
salud, incluyendo los de las zonas remotas y rurales, gocen del acceso y uso equitativo y asequible
a la banda ancha expandida, a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), y a
computadores.
Promover y establecer, según corresponda, programas que fomenten la capacitación de maestros
para la inclusión y el uso efectivo de las TIC en la educación, y para la construcción y difusión de
contenidos educativos pertinentes en cada país.
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Plan 2010-2013
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Localidades Escuelas Netbooks Entregadas
22
TécnicasSecundariasEspeciales
ISFD
TOTAL
35397048
36540
10.992
La Pampa:Avance de entregas
2010-2012
Nivel Escuelas Modalidad
Inicial 700 2700 aulas digitales
PrevisionesPeríodo
2012-2015
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Tendencias TICs para 2020
Dinamismo por medio de los dispositivos móviles
(incluso por encima de las pc portátiles)
Alta velocidad con redes (Al menos 1 giga por
segundo)
Internet omnipresente en redes Wi Fi y Wi Max (no sólo en entornos clásicos
sino también en electrodomésticos
Redes extremadamente sociales
Computación con aplicaciones en la nube
Creciente necesidad de almacenamiento de datos
Soluciones “cloud”
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Algunas tecnologías en desarrollo:
Gestor de Proyectos de claseRecurso educativo digital gratuito que permite no sólo crear, editar, visualizar y almacenar en la red proyectos de clase, WebQuests, actividades para enseñar informática o reseñas sino también interactuar con proyectos de otros maestros y participar en redes de docentes establecidas para las diferentes áreas académicas
Currículo Interactivo 2.0Herramienta gratuita que permite a los docentes de Informática realizar tanto el plan general del área como construir en línea el Currículo tanto para toda la Institución educativa, como para cada uno de los grados escolares en los que se imparte esta asignatura y facilitar el diseño instruccional adecuándolo a cada contexto
Planeador de Proyectos ColaborativosCon características Web 2.0, facilita a los docentes "autores" generar, proponer y liderar proyectos de este tipo buscando un trabajo conjunto, con sus respectivos grupos de estudiantes y con otros docentes
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•Creciente uso de los sentidos para
equilibrar en teoría la excesiva
dimensión intelectual y técnica de los
conocimientos actuales•Creatividad para elegir entre
posibilidades sin fin para solucionar
problemas que no serán abstractos,
sino tan reales como las situaciones
que ocurren en la vida real,
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La educación será tridimensional, virtual y metafísica…….
• Amplios contenidos multimedia
• Descubrimientos en los mundos
simulados por ordenador
• Nuevas generaciones de las
tecnologías de la información
• Profundo cambio en la forma y
los contenidos de las enseñanzas
de los distintos grados.
Las tecnologías que cambiarán la información y la comunicación en el sistema educativo son.•el sistema de visualización autoesteroscópico,•el sonido en 3D• la realidad virtual•la correspondiente maquinaria, móvil o fija, que conserva y potencia la información del sistema con acceso simultáneo de todos los agentes implicados en la educación y a los más adecuados bancos de datos.
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