1. 1. DEFINICIN La Educacin Inclusiva implica que todos los jvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. En la escuela inclusiva, todos los alumnos se benefician de una enseanza adaptada a sus necesidades y no slo los que presentan necesidades educativas especiales sino tambin abarca hacer realmente efectivos los derechos a la educacin, a la igualdad de oportunidades y a la participacin.
2. 2. LA ASEQUIABILIDAD: Es cuando el gobierno debe garantizar la disponibilidad de escuelas a estos nios con o sin discapacidad. LA ACCESIBILIDAD: Es cuando las escuelas no deben tener obstculos para acceder al sistema educativo obteniendo una infraestructura adecuada para estos nios especiales . LA ADAPTABILIDAD: Aqu los maestros deben adaptar su diseo curricular de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Todo profesor debe ser apoyado por el estado en el aspecto de capacitaciones y material educativo.
3. 3. FUNDAMENTOS 1.En la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948, art.1), se defiende que Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos.
4. 4. CONOCIMIENTO 50% CAPACIDADES 30% HABIILDADES 20% FACTORES DE LA INCLUSIN CONOCIMIENTO CAPACIDADES HABIILDADES
5. 5. IMPORTANCIA Gracias a la educacin inclusiva los nios y nias con discapacidad tendrn las mismas capacidades de aprendizaje que los dems alumnos y adems esta permite valorar y respetar las diferencias de los dems convirtindose as en una herramienta efectiva en la lucha contra la discriminacin.
6. 6. CONCLUSIONES
7. 7. video