E-TWINNING: Proyectos de aprendizaje colaborativo entre centros educativos europeos

mediante el uso de las TIC

19 de enero de 2010

Curso LA FUNCIÓN DIRECTIVA

Datos generales

Características de

la acción

Beneficios de un

hermanamiento

Tipos de

hermanamiento

Pasos básicos

Reconocimiento y

Premios

Otros servicios

Herramientas

Algunos ejemplos

Datos generales (I)

Fomenta la colaboración escolar en Europa

mediante el uso de las TIC

Inicialmente: programa eLearning - Comisión

Europea (desde 2005)

Actualmente: medida de acompañamiento -

Comenius (COM 10) dentro del Programa de

Aprendizaje Permanente (2007-2013)

Datos generales (II)

Proporciona ayuda: a nivel europeo: Servicio Central de Apoyo (SCA)

a nivel nacional: Servicio Nacional de Apoyo (SNA)

Estadística: Más de 79800 registros activos en Europa (más de

7500 en España)

Más de 2700 hermanamientos en España

Características de la acción

Dirigido a… Centros educativos, profesorado de

cualquier área, equipos directivos, otro

personal de centros educativos y

bibliotecas

Duración Sin límite

Nº participantes 2 socios de 2 países (fundadores)

Si hay más socios serán anexados

Solicitud y

selección

Sin solicitud o selección formal

Financiación No procede

Beneficios de un hermanamiento (I)

Mejora de la adquisición de competencias clave

Enfoques metodológicos basados en uso de lasTIC, creatividad, iniciativa, resolución deproblemas…

Aprendizaje colaborativo: construcción delconocimiento de y con otras personas

Aprendizaje combinado (Blended Learning): rolpresencial + rol a distancia

Beneficios de un hermanamiento (II)

Escuela abierta al entorno: ventajas

pedagógicas, sociales y culturales

Dimensión europea en el proceso enseñanza-

aprendizaje

Conciencia de una sociedad multilingüe y

multicultural

Lazos de amistad

Beneficios de un hermanamiento (III)

Mejora de la motivación, rendimiento,

relaciones y habilidades sociales y estrategias

de aprendizaje

Experiencia de aprendizaje eficaz, agradable e

innovadora

Intercambio de ideas y mejora de métodos

pedagógicos

Tipos de hermanamiento (I)

Asociación entre 2 docentes Opción curricular

De la misma especialidad dimensión europea en su práctica pedagógica

Opción transversalDe distintas especialidades mismo tema de forma complementaria

Basado en actividadesPlanificación conjunta de un evento común en colaboración (concierto, partido, exhibición o obra de teatro)

Formación de colega a colega

Intercambio de experiencias sobre metodología, pedagogía, didáctica, métodos...

Tipos de hermanamiento (II)

Asociación entre 2 equipos de docentes odepartamentos Opción curricular

Dos grupos con profesorado de la misma especialidad tema común, comparación de diferentes enfoques

Opción transversalDos grupos con profesorado de distinta especialidad tema común de forma complementaria

Opción multidisciplinarDos grupos de alumnos y alumnas son el foco del proyecto trabajo en colaboración de todo el profesorado en pares curriculares y en equipos transversales

Tipos de hermanamiento (III)

Asociación entre 2 centros escolares

Relacionada con el hermanamiento de ciudades

Relacionada con intercambios a largo plazo

Relacionada con otras acciones del PAP

Nueva asociación

Otros tipos de asociaciones (entre equiposdirectivos, bibliotecarios/as, asesores/as…)

Pasos básicos (I)

Registrarse: http://www.etwinning.net/es/pub/preregister.cfm

Registro individual (puede haber variosdocentes de un mismo centro en el mismo oen distintos proyectos)

Rellenar un cuestionario con informaciónpersonal, sobre el centro y sobre laspreferencias para un hermanamiento

Registro en 2 fases: preinscripción, inscripción

No compromete a nada

Pasos básicos (II)

Buscar tema y preparar un proyecto

“Keep It Small and Simple” (KISS)

Buscar socio o socia para hacer unhermanamiento

Informar e implicar a la dirección delcentro

Pasos básicos (III)

Incorporar el proyecto eTwinning alProyecto Educativo

Realizar un registro de hermanamiento

SNA Comunidad Autónoma SNA

Sello e-Twinning

Reconocimiento y Premios (I)

Sello y diploma e-Twinning A todos los proyectos aprobados por el SNA

Sello de Calidad Nacional Lo solicita el centro

Lo concede el SNA por calidad excelente

Sello de Calidad Europeo (Quality Label) No hace falta solicitarlo

Se otorga automáticamente si los dos centrossocios han recibido ya el Sello de calidad nacional

Reconocimiento y Premios (II)

Premios nacionales

Convocados por el SNA

Se concede a los 10 mejores proyectos

evaluados

Premio: asistencia a la Conferencia anual

eTwinning

No hay categorías

Reconocimiento y Premios (III)

Premios europeos

Se convocan anualmente

Novedad 2010: obligatorio tener Sello de CalidadEuropeo

3 categorías por edad: 4-11, 12-15, 16-19

4 categorías especiales: Matemáticas y Ciencias,proyectos en lengua española, proyectos en lenguafrancesa y uso creativo de los medios digitales

Premio: campamento eTwinning para profesorado yalumnado o premio especial (categorías especiales)

Reconocimiento y Premios (IV)

Criterios unificados para la concesión desellos de calidad y premios Innovación pedagógica y creatividad

Integración del proyecto en el currículum

Colaboración entre los centros escolares asociados

Uso creativo de las TIC

Continuidad y proyección del proyecto

Resultados y beneficios

Otros premios

Posibilidad de equiparación a créditos deformación en la Comunidad Autónoma

Otros servicios (I)

Un boletín y un blog

Noticias

Entrevistas

Conferencia anual

Talleres de Desarrollo Profesional (PDW)

Curso de formación a distancia Contenidos: fundamentos pedagógicos del

aprendizaje colaborativo y de la acción eTwinning,herramientas y utilidades y elaboración de unproyecto eTwinning

Otros servicios (II)

Publicaciones Material de referencia

Otras publicaciones

Rincón de la prensa

Ideas Modelos de proyectos prefabricados

Módulos (actividades cortas para incorporar a cualquier proyecto)

Galería (muestra de ejemplos prácticos)

Twinspaces públicos

Glosario

Guías de uso

Herramientas

Escritorio eTwinning Espacio privado de trabajo

Personal

Twinspace Plataforma segura para comunicarse y compartir

materiales

Para todas las personas participantes en unhermanamiento (profesorado, alumnado…)

Herramientas del Escritorio

Perfil: información personal, del centro e intereses

Búsqueda de socios: TwinFinder, mapa eTwinning y

foro

Comunicación: buzón de correo, chat, ideas de

proyectos

Compartir resultados y hacer un seguimiento del

proyecto: Twinblog (anteriormente tarjetas de

progreso), Recursos

Reconocimiento: sellos y premios

Herramientas del Twinspace

Planificación: calendario compartido, tablón de

anuncios

Comunicación: chat, buzón de correos, foro

Organización: sistema de gestión de

contenidos (carpetas, páginas web, galería

fotográfica, foro, almacén de recursos

didácticos, posibilidad de compartir ficheros y

enlaces)

Otras herramientas

Comunicarse: Videoconferencia: Flashmeeting, Skype, MSN

Messenger

Correo electrónico: Yahoo, Hotmail, Google…

Compartir y publicar: Magazinefactory (revista digitalgratuita), Picassa (fotos), MySpace (páginas web),Teachertube y Youtube (vídeo)…

Trabajar en colaboración: Wikis, plataformaselearning como Moodle…

Buscar información: Google, Internet Explorer,Firefox…

CONSULTAS

Consejería de Educación y CienciaServicio de Ordenación Académica, Formación del Profesoradoy Tecnologías Educativas

Persona de contacto:María A. Cao Fernández

Correo electrónico: M.AUXILIADORA.CAOFERNANDEZ@asturias.org

Teléfono: 985 10 86 35

Fax: 985 10 86 15

Acciones Comenius

Movilidad individual Del alumnado [COM –1]

Formación continua para el personal educativo [COM 2]

Movilidad – Visitas preparatorias [COM 3]

Movilidad individual Ayudantías Comenius [COM 4]

Acogida de ayudantes Comenius [COM 5]

Asociaciones – Asociaciones de centros educativos [COM 6]

Asociaciones Comenius REGIO [COM 7]

Proyectos multilaterales [COM 8]

Redes [COM 9]

Medidas de acompañamiento - E-twinning [COM 10]

Servicio Central de Apoyo (I)

Responsable del portal de eTwinning

http://www.etwinning.net

Servicio Central de Apoyo (II)

Formado por personal de la EuropeanSchoolnet (EUN) de Bruselas

Coordina la acción eTwinning y asegura lacoherencia de la acción a escala europea

Proporciona un equipo multilingüe deasesores y asesoras y una serie de serviciosen línea que complementan los que ofrecenel Servicio Nacional de Apoyo de cada país.

Servicio Nacional de Apoyo (I)

Responsable del portal de eTwinning nacional

http://etwinning.isftic.mepsyd.es

Servicio Nacional de Apoyo (II)

Organización designada por el Ministerio deEducación

Promueve eTwinning a nivel nacional

Organiza sesiones de formación,encuentros, dirige las campañas decomunicación en su país

Proporciona ayuda e información y resuelvedudas

Aspectos esenciales de un proyecto (I)

Adaptado a los currículos nacionales de

ambos países (el suyo y el de su socio)

Equilibrio entre las TIC y las actividades en

el aula

Fomento de la comprensión intercultural a

través de las TIC

Actividades en colaboración

Aspectos esenciales de un proyecto (II)

Aspectos organizativos: funciones y

compromisos de cada socio, vacaciones,

disponibilidad del aula de informática…

Evaluación: colaboración de los centros

socios, opinión del alumnado, actividades

concretas, consecución de objetivos,

resultados, implicación de la comunidad

educativa…

Espacio Twinspace

Plataforma multilingüe para trabajar de manerasegura, fácil y orientada hacia el proyecto

Se puede usar como sala de profesores, aulavirtual, carpeta o sala de exposiciones

Base para el intercambio de información y decomunicación

Espacio para mostrar los resultados obtenidos

Lugar donde almacenar la documentación