DIVERSIDAD CULTURAL, INTERCULTURALIDAD,

COSTUMBRES Y TRADICIONESPresentado por: SHERLYN

GOICOCHEA ESPINOZA

INTRODUCCIÓN

• Esta presentación tiene por finalidad contribuir para el entendimiento del mundo moderno que atraviesa diversos cambios y en el cual estamos inmersos, por lo que nos queda una ardua tarea de quererlo, amarlo y protegerlo.

RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

• Diversidad es un término que permite referir la diferencia, la variedad, la desemejanza y la abundancia de cosas distintas.

• Cultural es un término que nos permite referir a todo aquello que es propio o relativo a la cultura.

• DIVERSIDAD CULTURAL: da cuenta de la convivencia e interacción que existe efectiva y satisfactoriamente entre distintas culturas. La existencia de diferentes culturas está considerada como un patrimonio importantísimo de la humanidad, ya que tal cuestión, sin dudas, contribuye a fomentar y expandir el conocimiento y también valores como el respeto y la tolerancia, porque el hecho de respetar y tolerar al otro que vive al lado nuestro aunque no manifieste las mismas creencias y bagaje cultural, resultará siempre un paso adelante en cuanto personas.

COMO FUNCIONA LA DIVERSIDAD CULTURAL

PERÚ SÍNTESIS CLIMÁTICA DEL MUNDO

PERÚ: EXQUISITA GASTRONOMÍA

PERÚ: PAISAJÍSTICO

MANOS PERUANAS

RELIGIOSIDAD PERUANA

PERÚ: SU VESTIMENTA

PERÚ MULTIÉTNICO

¿QUÉ NOS PIDE LA DIVERSIDAD CULTURAL?

• LA DIVERSIDAD CULTURAL nos pide un compromiso a todos los seres humanos de lograr entendernos como un todo sin diferencias de ningún tipo, a querer y amar a nuestra naturaleza como creación divina y preservar toda obra humana.

RETO DEL SIGLO XXILA

INTERCULTURALIDAD

EN TODO ESTE TIEMPO NO SE HA HECHO EFECTIVA UNA PREOCUPACIÓN REAL POR LA

INTEGRACIÓN DE ESTE COLECTIVO

LA INTERCULTURALIDAD

• Es la interacción entre dos o más culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la horizontalidad, integración y convivencia entre culturas. Pero hay quienes utilizan el termino para seguir excluyendo y marginando.

• En el Perú la educación intercultural apenas cuenta con poco mas de una década de vida y se ha desarrollado principalmente en relación con el tratamiento de la minoría indígena

“HACIA UN BUEN ENTENDIMIENTO”

RETO: • Entonces, la interculturalidad es

un desafío de sociedades multiculturales, como la peruana; donde es urgente impulsar procesos de intercambio, mediante acuerdos y consensos sociales, políticos y comunicativos, que permitan construir:

• Espacios de encuentro y diálogo.• Alianzas entre seres y saberes,

sentidos y prácticas distintas.• Plantear objetivos comunes.

PRINCIPAL OBSTÁCULO PARA LA INTERCULTURALIDAD

DISCRIMINACIÓN IDIOMA

RAZA

GÉNERO

DISCAPACIDAD

SITUACIÓN ECONÓMICA

EDADRELIGIÓN

COSTUMBRES

FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA INTERCULTURALIDAD

FINALIDAD:• Contribuir a superar la

exclusión y la marginación social con el fin de construir una sociedad plural basada en los principios de democracia, equidad y ciudadanía, respeto a los derechos humanos y a los derechos de los pueblos indígenas.

OBJETIVOS:• Promover el reconocimiento y

el respeto recíproco entre los diferentes pueblos y culturas, así como las diversas formas de vida y pensamiento.

• Impulsar acciones orientadas al desarrollo de competencias y actitudes.

ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA LA INTERCULTURALIDAD

La Familia

La Escuela

Relaciones Económicas,

Sociales y Políticas

Medio Ambiente

Instituciones Públicas y Privadas

Comunidad

Territorio

¿CÓMO PRACTICAR LA INTERCULTURALIDAD?

RECONOCIMIENTO MUTUO

COMUNICACIÓNAFECTIVA DIALOGO Y

DEBATECONVIVENCIA

SOCIAL

CONFIANZA

INTERCAMBIO DE SABERES Y

EXPERIENCIAS COOPERACIÓN Y

CONVIVENCIA

CONSENSO DESDE LAS

DIFERENCIAS

APRENDIZAJE MUTUO

VENTAJAS E INCONVENIENTES

VENTAJAS:• Aportes enriquecedores• Acercamiento de diferentes

culturas• Más abiertos, respetuosos• Las personas nos implicamos más• Conocer más visiones y puntos de

vista• Conocer otros modos de vida,

otros lugares• Preparación para la sociedad• Aprender a asumir las propias

diferencias

INCONVENIENTES:• Discriminación • Falta de colaboración de la

familia• Barreras de comunicación• Diferentes niveles de

aprendizaje• Desconocimiento de su

cultura : como actuar• Falta de participación en

algunas actividades

TRADICIONES Y COSTUMBRES

TRADICIÓN Y COSTUMBRE

TRADICIÓN

• TRANSMISIÓN DE NOTICIAS, COMPOSICIONES LITERARIAS, DOCTRINAS, COSTUMBRES HECHAS DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN

COSTUMBRE

• CONJUNTO DE CUALIDADES Y USOS QUE FORMAN EL CARÁCTER DE UNA NACIÓN O PERSONA

TRADICIONES

EJEMPLOS DE TRADICIÓN:Carnaval Peruano

Semana Santa

FIESTAS PATRIAS

FIESTA DE CRISTO MORENO

NAVIDAD DEL NIÑO JESÚS

REGALOS DE SANTA CLOSS

COSTUMBRES

COSTUMBRES: GASTRONOMÍA

http://www.google.com.pe/imgres?q=artesania+del+peru+costa+sierra+y+selva&start=90&num=10&hl=es&biw=1024&bih=629&tbm=isch&tbnid=It1GlRez25upYM:&imgrefurl=http://www.blogyviajes.com/viajes.popular.asp&docid=6HWlwuO5yfZm-M&imgurl=http://www.blogys.net/UserFiles/image/viajes/2011/turismo-gastronomico/03/pollo-brasa01.jpg&w=400&h=272&ei=hTCTT9qlKYiK8QSZwLylBA&zoom=1

http://www.google.com.pe/imgres?q=artesania+del+peru+costa+sierra+y+selva&start=187&num=10&hl=es&biw=1024&bih=629&tbm=isch&tbnid=AhQxAt-KxBEpjM:&imgrefurl=http://historiagastronomia.blogia.com/temas/14-peru-cocinas.php&docid=NljbJCx9ZxunGM&itg=1&imgurl=http://www.generaccion.com/secciones/gastronomia/recetas/imagenes/solterito-de-queso.jpg&w=350&h=230&ei=pjCTT7WHPISC8ASg6OHyBg&zoom=1

COSTUMBRES : VESTIMENTA

COSTUMBRES: ARTESANÍA

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES• La Diversidad Cultural está amenazada por la Globalización, nos queda el reto de conservar y preservar toda La existencia de diferentes culturas considerado como patrimonio importantísimo de la humanidad

• La palabra interculturalidad es relativamente nuevo, se necesita tener disposición de diálogo, empatía, negociación reflexión descentralización y concertación como método del siglo XXI.

• La interculturalidad necesita de nosotros la construcción de una ciudadanía amplia, en la cual exista igualdad de derechos.

TAREA PARA LA JUVENTUD

• Participar en campañas de asistencia social en favor de las personas más necesitadas, dentro o cerca de la localidad.

• Investigar sobre nuestra historia regional, local y familiar a través de diversas fuentes.

• Practicar valores como la solidaridad y la responsabilidad al realizar trabajos colectivos para el aula o la comunidad.

• Reflexionar acerca de las interrelaciones culturales a partir del análisis de composiciones musicales y otras expresiones artísticas populares.

LA DIFERENCIA ESTÁ….

EN LOS OJOS DE QUIEN LA MIRA

BIBLIOGRAFÍA:

• Salvador Hernández . Pedro Pablo. Modulo de Interculturalidad – 2009.

• Alicia, Miguel. La Comunicación Intercultural. Editorial Antropus 2003 - Barcelona( España) .Enciclopedia Encarta.Enciclopedia WikipediaDiccionario Océano Uno – 2010.

GRACIAS