Distrito 28

DISTRITO 28

RECURSOS CLAVE

Sitio web de admisiones a la escuela intermediaschools.nyc.gov/Middle

Entérese de las noticias más recientes, recursos adicionales y las fechas de los eventos de admisión a la escuela intermedia.

Lista de correos electrónicos para admisiones a la escuela intermedia

schools.nyc.gov/SubscribeInscríbase en la lista de correos electrónicos de admisiones a la escuela

intermedia y reciba consejos sobre el proceso y recordatorios de fechas clave.

Centros de Bienvenida a las Familiasschools.nyc.gov/WelcomeCenters

Visite un Centro de Bienvenida a las Familias y converse con un empleado del Departamento de Educación de la Ciudad de

Nueva York sobre el proceso de admisión a la escuela intermedia. En este directorio encontrará una lista de las sedes.

Oficina de Inscripción Estudiantil718-935-2398 | [email protected]

Llame o envíe un mensaje si tiene preguntas sobre el proceso de admisiones a la escuela intermedia.

DIRECTORIO DE ESCUELAS INTERMEDIAS

DE

NYCDE 2018

FECHAS IMPORTANTES

Las Ferias de Escuelas Intermedias se celebran en octubre en los distintos distritos de la Ciudad de

Nueva York. Los distritos llevan a cabo sus ferias en fechas diferentes. Consulte el sitio web de admisiones a la escuela intermedia (schools.nyc.gov/Middle) para

saber en qué fecha tendrá lugar la Feria de Escuelas Intermedias de uno u otro distrito.

Plazo para la solicitud de ingreso a la escuela intermedia

Diciembre

1VIERNES

OCT2017 Ferias de Escuelas

Intermedias del Distrito

Spanish | Español

2018 MSD Cover - Spanish Queens 28.indd All Pages 03/08/2017 19:44

1 Sus opciones de programas aparecen en su solicitud de ingreso a la escuela intermedia.

SUGERENCIA Utilice este directorio para consultar los programas que figuran en su solicitud de ingreso personalizada a la escuela intermedia.

¡Verdad!La solicitud de ingreso a la escuela intermedia es personalizada e incluye todos los programas a los que puede postularse. Las escuelas charter y las que tienen su propia solicitud de ingreso no forman parte del proceso de admisión a la escuela intermedia. Deberá contactar a estas escuelas directamente para averiguar cómo postularse.

2 Coloque sus programas seleccionados en el orden de preferencia real.

SUGERENCIA Trate de presentar una solicitud equilibrada que incluya diversas opciones de programas.

¡Verdad!Se le asignará cupo en un programa con la ubicación más alta posible en su lista.

3 Al incluir más programas en su lista, aumentan las probabilidades de recibir cupo en una escuela de su elección.

SUGERENCIA Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan.

¡Verdad!Las probabilidades de ingreso a un programa no varían según el número de opciones que haya seleccionado debajo de ese.

4 Para algunas escuelas, mostrar interés significa poner su nombre en la hoja de asistencia de la escuela en una Feria de Escuelas Intermedias, en el día de puertas abiertas o en la sesión informativa.

SUGERENCIA Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan. Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan.¡Verdad!

Los programas con método de admisión parcialmente no selectivo y con algunos otros métodos otorgan prioridad a los estudiantes que demuestren interés en la escuela.

5 Los Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL) pueden solicitar el ingreso a todos los programas que figuran en este directorio.

SUGERENCIA Existen programas diseñados especialmente para alumnos que aprenden inglés. Estos programas admiten estudiantes según la lengua materna, los años que llevan viviendo en el país o el nivel de dominio del inglés.

¡Verdad!Todas las escuelas intermedias tienen la obligación de proporcionar servicios para los estudiantes ELL. Lea la Sección 7.2 del directorio y conozca los tres modelos de enseñanza ELL que ofrecen las escuelas intermedias públicas de la Ciudad de Nueva York.

6 Los estudiantes con discapacidades (Students with Disabilities, SWD) pueden solicitar el ingreso a todos los programas que figuran en este directorio.

SUGERENCIA El número de cupos que cada programa destinó el año pasado a estudiantes con discapacidades figura en la página de descripción de la escuela.

¡Verdad!Todas las escuelas intermedias tienen la obligación de proporcionar servicios para estudiantes con discapacidades.

DETALLES DE LA PORTADAEstudiante: Christopher Mercado | Maestro: Carl Landegger | Director: Matthew TossmanTodos los años, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York y el Cooper Hewitt, Smithsonian Design Museum se asocian para hacer un concurso de diseño de la portada entre los alumnos de las escuelas secundarias públicas. La portada de este directorio la diseñó Christopher Mercado, estudiante de Manhattan Early College School for Advertising. Para más información, pregunte a su maestro de arte o ingrese a schools.nyc.gov/CoverDesign.

Condado Distrito Centro de Bienvenida a las Familias

Bronx

7, 9, 10 1 Fordham Plaza, 7th FloorBronx, NY 10458

8, 11, 12 1230 Zerega Avenue, Room 24Bronx, NY 10462

Brooklyn

17, 18, 22 1780 Ocean Avenue, 3rd FloorBrooklyn, NY 11230

20, 21 415 89th Street, 5th FloorBrooklyn, NY 11209

19, 23, 32 1665 St. Marks Avenue, Room 116Brooklyn, NY 11233

13, 14, 15, 16 29 Fort Greene Place, Basement (BS12)Brooklyn, NY 11217

Manhattan

1, 2, 4 333 Seventh Avenue, 12th Floor, Room 1211New York, NY 10001

3, 5, 6 388 West 125th Street, 7th Floor, Room 713New York, NY 10027

Queens

24, 30 28-11 Queens Plaza North, 3rd FloorLong Island City, NY 11101

25, 26 30-48 Linden Place, 2nd FloorFlushing, NY 11354

27, 28, 29 90-27 Sutphin Boulevard, 1st FloorJamaica, NY 11435

Staten Island 31 715 Ocean Terrace, Building AStaten Island, NY 10301

Llame al (718) 935-2398 o ingrese a schools.nyc.gov/WelcomeCenters para conocer los horarios de atención al público de los Centros de Bienvenida a las Familias.

6 VERDADES sobre el proceso de admisión a la escuela intermedia

2018 MSD InsideCover - Spanish.indd All Pages 28/07/2017 16:50

La información contenida en este directorio es correcta al momento de su publicación, pero podría estar sujeta a cambios. Para obtener la información más actual, comuníquese directamente con las escuelas intermedias.

La política del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York es brindar oportunidades académicas igualitarias, sin hacer distinciones reales o percibidas de raza, color, religión, edad, credo, etnia, nacionalidad, extranjería, estatus de ciudadanía, discapacidad, peso, sexo u orientación sexual, y mantener un ambiente libre de hostigamiento por cualquiera de las razones anteriores, incluyendo acoso sexual o represalias. Las consultas acerca del cumplimiento de las leyes correspondientes pueden dirigirse a: Director, Office of Equal Opportunity, 65 Court Street, Room 1102, Brooklyn, New York 11201. Teléfono (718) 935-3320.


DE

NYCDE 2018


DE

NYCDE 2018

CONTENIDOBIENVENIDO AL PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCUELA INTERMEDIA ��1

CÓMO UTILIZAR EL DIRECTORIO DE ESCUELAS INTERMEDIAS��2

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LLENAR LA SOLICITUD DE INGRESO ��3

1.0 OBTENGA EL FORMULARIO DE SOLICITUD DE INGRESO ��4

1.1 ¿Quién puede solicitar ingreso? ��51.2 Estudiantes con Discapacidades (SWD) ��51.3 Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL) ��5

PRESENTE LA SOLICITUD DE INGRESO A LA ESCUELA INTERMEDIA A MÁS TARDAR EL 1 DE DICIEMBRE DE 2017.

2.0 FAMILIARÍCESE CON LA SOLICITUD DE INGRESO A LA ESCUELA INTERMEDIA ��6

2.1 Información del estudiante ��62.2 Selección de programas de escuela intermedia ��72.3 Escuelas y programas dentro de su solicitud ��8

3.0 APRENDA SOBRE LAS ESCUELAS Y LOS PROGRAMAS ��9

3.1 Desempeño �� 103.2 Oferta de programas �� 10ACTIVIDAD Explore una escuela �� 11

4.0 ELIJA Y CLASIFIQUE LOS PROGRAMAS �� 12

4.1 Factores de admisión �� 124.2 Programas elegidos en la solicitud �� 124.3 Requisitos �� 134.4 Prioridades de admisión �� 134.5 Cupos y aspirantes �� 154.6 Categorías de cupos �� 154.7 Métodos de admisión �� 164.8 Criterios de selección �� 18ACTIVIDAD Clasifique los programas en su solicitud �� 19

5.0 VAYA A LOS EVENTOS DE ADMISIÓN A LA ESCUELA INTERMEDIA �� 21

5.1 Ferias de escuelas intermedias �� 215.2 Visitas a las escuelas �� 21ACTIVIDAD Qué preguntas hacer en los eventos de escuelas intermedias �� 22

6.0 CONOZCA LAS OPCIONES DESPUÉS DE LA RONDA PRINCIPAL �� 23

6.1 Ronda de nuevas escuelas �� 236.2 Apelaciones �� 236.3 Estudiantes nuevos �� 23

7.0 INFORMACIÓN ADICIONAL ��23

7.1 Accesibilidad ��237.2 Métodos de enseñanza ELL ��247.3 Servicios de educación especial ��247.4 Escuelas comunitarias ��257.5 Escuelas charter ��257.6 Ubicación de la escuela y transporte ��257.7 Rendición de cuentas ��26

INFORMACIÓN Y MAPA DEL DISTRITO 28 ��27

ESCUELAS INTERMEDIAS DE DISTRITORichard S. Grossley (J.H.S. 8) | 28Q008 ��30Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) | 28Q072 ��31Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) | 28Q157 ��32MELS – Metropolitan Expeditionary Learning School | 28Q167 ��33Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) | 28Q190 ��34Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) | 28Q217 ��35York Early College Academy | 28Q284 ��36The Emerson School | 28Q287 ��37Queens Collegiate: A College Board School | 28Q310 ��38Redwood Middle School (I.S. 332) | 28Q332 ��39M.S. 358 | 28Q358 ��40Queens Gateway to Health Sciences Secondary School | 28Q680 ��41The Young Women’s Leadership School, Queens | 28Q896 ��42Edward Bleeker (J.H.S. 185) | 25Q185 ��43Rachel Carson (I.S. 237) | 25Q237 ��44Robert F. Kennedy Community Middle School (I.S. 250) | 25Q250 ��45

ESCUELAS INTERMEDIAS DEL CONDADOLyons Community School | 14K586 ��47The Walter Crowley Intermediate School (I.S. 5) | 24Q005 ��48The Frank Sansivieri Intermediate School (I.S. 73) | 24Q073 ��49Ridgewood I.S. 93 | 24Q093 ��50Robert F. Wagner, Jr. Secondary School for Arts and Technology | 24Q560 ��51Daniel Carter Beard (J.H.S. 189) | 25Q189 ��52Queens College School for Math, Science and Technology | 25Q499 ��53R. Vernam (P.S./M.S. 42) | 27Q042 ��54Brian Piccolo (I.S. 53) | 27Q053 ��55Channel View School for Research | 27Q262 ��56Knowledge and Power Preparatory Academy VI | 27Q282 ��57Waterside School For Leadership | 27Q318 ��58

Scholars’ Academy | 27Q323 �� 59Preparatory Academy for Writers: A College Board School | 29Q283 �� 60Eagle Academy for Young Men III | 29Q327 �� 61Jacob Blackwell (P.S. 111) | 30Q111 �� 62Aerospace and Science Academy (P.S./I.S. 127) | 30Q127 �� 63The Oliver Wendell Holmes School | 30Q204 �� 64Louis Armstrong Middle School (I.S. 227) | 30Q227 �� 65The Young Women’s Leadership School of Astoria | 30Q286 �� 66Philippa Schuyler (J.H.S. 383) | 32K383 �� 67All City Leadership Secondary School | 32K554 �� 68

ESCUELAS INTERMEDIAS DE LA CIUDADNew Explorations into Science, Technology and Math | 01M539 �� 70The Ella Baker School | 02M225 �� 71P.S. 347—”47” The American Sign Language and English Lower School | 02M347 �� 72Institute For Collaborative Education | 02M407 �� 73Professional Performing Arts School | 02M408 �� 74Ballet Tech, NYC Public School for Dance | 02M442 �� 75The Anderson School (P.S. 334) | 03M334 �� 76Special Music School | 03M859 �� 77Talented and Gifted School for Young Scholars | 04M012 �� 78Manhattan East School for Arts & Academics (M.S. 224) | 04M224 �� 79Brooklyn School of Inquiry | 20K686 �� 80Mark Twain for the Gifted & Talented (I.S. 239) | 21K239 �� 81The 30th Avenue School (P.S./M.S. 300) | 30Q300 �� 82

CÓMO SOLICITAR INGRESO A LA ESCUELA MARK TWAIN FOR THE GIFTED & TALENTED | 21K239 �� 83

CÓMO SOLICITAR INGRESO A PROFESSIONAL PERFORMING ARTS SCHOOL | 02M408 �� 83

1

BIENVENIDO AL PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCUELA INTERMEDIA

AL PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCUELA INTERMEDIALa escuela intermedia ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar sus intereses,

descubrir nuevas asignaturas y aprender más sobre ellos mismos. Los alumnos de la Ciudad de Nueva York pueden solicitar ingreso a un máximo de 12 programas.

En este otoño, su hijo recibirá una solicitud personalizada de escuela intermedia. Los estudiantes podrán solicitar ingreso a cualquiera de los programas que aparecen en su solicitud.

Utilice este directorio para conocer las escuelas intermedias públicas que están abiertas a los estudiantes y residentes de este distrito. Descubra los programas que cubran las necesidades e intereses de su hijo, conozca el proceso de admisiones a la escuela intermedia y vea cómo

presentar una buena solicitud.

SIGA EL PROCESO DE ADMISIÓN

Admisiones a la escuela intermedia | schools.nyc.gov/Middle Vea la información más reciente, recursos adicionales y un calendario de eventos

con las fechas de las Ferias de Escuelas Intermedias y días de puertas abiertas.

Correos electrónicos sobre el proceso de admisión | schools.nyc.gov/SubscribeRegístrese en la lista correspondiente a las escuelas intermedias para recibir

consejos sobre el proceso y recordatorios de fechas clave.

EXPLORE ESCUELAS INTERMEDIAS

School Search (búsqueda de escuela) | schools.nyc.gov/SchoolSearchAverigüe si usted vive en un área a la que, por criterios de zonificación,

le corresponde un programa de escuela intermedia.

Trip Planner (planificador de viajes) | mta.infoDescubra la mejor ruta en tren o bus, desde la casa hasta la escuela.

OBTENGA AYUDA PARA LA SOLICITUD

El consejero de la escuelaSu consejero le proporcionará materiales y lo guiará durante el proceso.

Centros de Bienvenida a las Familias | schools.nyc.gov/WelcomeCentersVisite un Centro de Bienvenida a las Familias y converse con un empleado del Departamento

de Educación de la Ciudad de Nueva York sobre el proceso de admisión a la escuela intermedia. Sus ubicaciones aparecen en el reverso de la contraportada.

Oficina de Inscripción Estudiantil | (718) 935-2398 | [email protected] o envíe un mensaje si tiene preguntas

sobre el proceso de admisión.

BIENVENIDO

2

CÓMO UTILIZAR EL DIRECTORIO DE ESCUELAS INTERMEDIAS

UTILIZAR EL DIRECTORIO DE ESCUELAS INTERMEDIASSolicitar ingreso a la escuela intermedia es un paso muy importante para el futuro de su hijo. ¿Qué quiere hacer y descubrir su hijo durante los próximos tres años? ¿Cómo elegir programas que aborden las necesidades de su familia? ¿Qué características tiene una buena solicitud? Este libro le puede ayudar a responder esas preguntas.JJ Familiarícese con la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia. Cómo y cuándo obtenerla,

llenarla y presentarla. Consulte las secciones 1.0 y 2.0 para obtener más información.JJ Prepare una lista de los programas que le interesan. Entérese de los programas de escuela

intermedia con este directorio.JJ Vea cómo leer la página de una escuela en la Sección 3.0. JJ Utilice la sección de Mapa e información del distrito para ver información específica sobre admisiones de los distritos y ver dónde están ubicadas las escuelas intermedias.

JJ Explore las páginas de descripción de las escuelas en las secciones de Escuelas intermedias de distrito, Escuelas intermedias del condado y Escuelas intermedias de la Ciudad y descubra los distintos programas que tiene la Ciudad de Nueva York.

JJ Elija las escuelas y los programas que mejor se ajusten al perfil de su hijo. Utilice las páginas de descripción de las escuelas para saber más sobre la oferta académica, las actividades y el modo en que los estudiantes encajan en cada programa. Aprenda cómo elegir programas y clasificar sus opciones por orden de preferencia en su solicitud de escuela intermedia en la Sección 4.0. JJ Aumente sus probabilidades de ingresar a una de las escuelas que ha seleccionado.

Utilice la actividad de la Sección 4.0 para ver cómo elegir y clasificar programas.JJ Diseñe su calendario personal sobre el proceso de admisión. Vaya a las ferias de escuelas

intermedias y visite las escuelas. Obtenga más información en la Sección 5.0.JJ Incluya un máximo de 12 programas en la solicitud.

¿CÓMO SE PRESENTA UNA BUENA SOLICITUD DE ESCUELA INTERMEDIA?JJ Comience desde ahora a explorar las escuelas. Tome en cuenta las necesidades e intereses de

su hijo y reflexione sobre lo que sea importante para su familia. Hable con el consejero escolar o visite un Centro de Bienvenida a las Familias.JJ Explore los programas a través del Directorio de escuelas intermedias. Si ve un programa que

le gusta, marque la casilla al lado del nombre de este en la página de la escuela. Haga una lista de las escuelas y los programas que le interesan.JJ Reduzca o amplíe su listado de programas. Tenga en cuenta la ubicación de cada escuela y el

modo de transporte que utilizaría su hijo. Considere las probabilidades que tiene su hijo de ser asignado a cada programa. JJ Si quiere que su hijo asista a la escuela zonal que le corresponde, no olvide incluirla entre sus

opciones. NO tiene que ponerla como su primera opción (1). Si el niño no recibe un cupo en una opción de preferencia más alta, asistirá a su escuela zonal. JJ Clasifique los programas seleccionados en su verdadero orden de preferencia. A menos

que se indique lo contrario en la página de la escuela, esta NO VERÁ el orden en que usted la ubique. Clasifique su primera opción con un número 1, la segunda con un número 2 y así sucesivamente.JJ Llene correctamente y en su totalidad la solicitud, y preséntela a tiempo.

CÓMO

3

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LLENAR LA SOLICITUD DE INGRESO

DE LA SOLICITUD DE ESCUELAS INTERMEDIASSE

PTIE

MBR

E

0 Utilice el Directorio de escuelas intermedias de NYC de 2018 para crear una lista de programas interesantes para usted y su hijo.

0 Fíjese en los métodos de admisión de los programas y los criterios de selección para entender los factores que se tomarán en cuentan al asignar los cupos.

0 Reúnase con el consejero escolar de su hijo. 0 Prepare su calendario de eventos para el otoño. Encuentre las fechas de los días de puertas abiertas de las escuelas en el Calendario de eventos de admisión a la escuela intermedia (schools.nyc.gov/Middle). Para obtener la información más actual, comuníquese directamente con las escuelas.

OCTU

BRE

0 Visite las mesas de las escuelas en las Ferias de Escuelas Intermedias del Distrito. 0 Asista a los días de puertas abiertas. 0 Para los programas de talento de Mark Twain I.S. 239 y del Distrito 21: Entregue la Solicitud de examen (Request for Testing, RFT) al consejero escolar, a más tardar el 20 de octubre.

0 Piense en cómo su hijo se va a desplazar desde y hasta las escuelas de su interés. 0 Revise las prioridades de admisión y los métodos de admisión de cada una de las escuelas de su interés.

NOVI

EMBR

E

0 La Solicitud de ingreso a la escuela intermedia de la ronda principal está disponible. Pídasela al consejero escolar. Compruebe que la información del estudiante esté correcta.

0 Prepare su solicitud de ingreso: reúnase con el consejero escolar para reducir o ampliar la lista de programas a los que su hijo desearía asistir.

DICI

EMBR

E

0 Entréguele a su consejero escolar la solicitud de la ronda principal con los datos completos y su firma a más tardar el viernes, 1 de diciembre de 2017.

0 Clasifique las escuelas o los programas que le interesan a su hijo en su verdadero orden de preferencia. Escriba su primera opción con un número 1, la segunda con un número 2 y así sucesivamente.

0 Firme la solicitud. 0 Guarde una copia de la solicitud y el recibo impreso que le entregue el consejero escolar. 0 No agregue programas o escuelas adicionales.

ENER

O/

FEBR

ERO

0 Para programas selectivos: Complete cualquier evaluación o carpetas de trabajo que las escuelas intermedias de su solicitud requieran.

MAR

ZO

0 La solicitud de la ronda de nuevas escuelas está disponible y vence, si corresponde.

ABRI

L 0 Los consejeros escolares envían las cartas de notificación de escuela intermedia. Su hijo recibirá una asignación de cupo correspondiente a su solicitud de la ronda principal. Si usted presenta una solicitud en la ronda de nuevas escuelas, su hijo podría recibir una segunda asignación.

MAY

O

0 Devuelva la carta de notificación al consejero escolar si se requiere algún otro trámite.

LISTA DE VERIFICACIÓN

1.0 Obtenga la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia1.0En noviembre, su hijo recibirá el formulario de Solicitud de ingreso a la escuela intermedia a través de un consejero escolar o en un Centro de Bienvenida a las Familias. Esta solicitud será personalizada para cada estudiante. En ella aparecerán los programas de cada distrito, condado y de la Ciudad a los que su hijo puede postularse durante la ronda principal de admisiones de las escuelas intermedias.

La fecha límite para firmar y entregar la solicitud es el 1 de diciembre de 2017. En la primavera, a su hijo le asignarán un programa de escuela intermedia, lo que significa que le otorgarán un cupo allí para el siguiente año escolar.

No espere hasta el 30 de noviembre para considerar qué escuelas incluir. Los días de puertas abiertas y las ferias de escuelas intermedias se llevan a cabo entre septiembre y noviembre.

CONSEJO

Si reúne los requisitos, el estudiante también puede postularse a las escuelas y los programas del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York que aceptan solicitudes después de la ronda principal. En ese caso, su consejero escolar le extenderá una invitación para hacer la solicitud durante la ronda de nuevas escuelas, en marzo. Si a su hijo le asignan una nueva escuela o programa, tendrá que elegir entre la asignación de la ronda de nuevas escuelas y la de la ronda principal.

Ronda de nuevas escuelasOpcional y si corresponde

Febrero/marzoReciba y llene una Solicitud de ingreso a nuevas

escuelas intermedias, poniendo los programas en orden de preferencia. Entréguesela al consejero.

AbrilUna asignación de cupo adicional

(si lo asignan a un programa)

Ronda principalObligatorio

AbrilUna asignación de cupo

NoviembreReciba la solicitud personalizada de ingreso a la

escuela intermedia de su consejero escolar.

A más tardar el 1 de diciembreLlene la solicitud de escuela intermedia,

poniendo los programas en orden de preferencia. Entréguesela al consejero.

A casi todos los estudiantes les asignan uno de los programas que hayan clasificado en su solicitud. A los que no les asignen un programa de estos les asignarán otro para el cual reúnen los requisitos, ya sea en el distrito correspondiente a su zona de escuela intermedia o, en caso de que sea distinto, en el distrito donde asisten a la escuela primaria.

1.0 Obtenga el formulario de solicitud de ingreso

4

1.1 ¿Quién puede solicitar ingreso?

Para solicitar ingreso, su hijo debe residir en la Ciudad de Nueva York y ser estudiante de 5.o grado. En las escuelas primarias que terminan en 6.o grado, los estudiantes de 6.o también pueden presentar la solicitud. El proceso de admisión a la escuela intermedia está abierto a estudiantes de escuelas públicas charter y del distrito, escuelas privadas y parroquiales, alumnos que se mudaron a la Ciudad de Nueva York durante el proceso de admisión, estudiantes con discapacidades (Students with Disabilities, SWD) y Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL). Los alumnos de escuelas privadas y parroquiales tienen derecho a cursar estudios de escuela intermedia en el distrito que les corresponde por zonificación o cualquier otro programa abierto al condado en que residen o la Ciudad de Nueva York.

Si su hijo asiste actualmente a una escuela privada o parroquial, o recién se mudó a la Ciudad de Nueva York, pida una solicitud para su distrito asignado en un Centro de Bienvenida a las Familias. Infórmese más en la Sección 6.3.

Los alumnos de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York tienen derecho a solicitar ingreso a las escuelas intermedias del distrito que les corresponde por zonificación y el distrito donde cursan estudios de primaria. El distrito en el que le corresponde asistir a la escuela intermedia no siempre es el distrito donde reside. Si no está seguro de cuál es el distrito que le corresponde según su zona de escuela intermedia, llame al (718) 935-2398.

CONSEJO

1.2 Estudiantes con Discapacidades (SWD)

Los estudiantes con discapacidades (Students with Disabilities, SWD) pueden postularse a cualquiera de los programas que figuran en su solicitud. Todas las escuelas intermedias tienen la obligación de recibir y prestar servicio a los aspirantes SWD, de conformidad con su Programa de Educación Individualizado (Individualized Education Program, IEP).

Para participar en el proceso de admisión a la escuela intermedia, los aspirantes SWD y los estudiantes que no tienen discapacidades siguen los mismos pasos estipulados en este directorio. Pueden solicitar un cupo en todos los programas selectivos y con audición, así como en cualquier otro programa de escuela intermedia que les interese.

Para más información, lea las Secciones 4.5 y 4.6 sobre las categorías de cupos para estudiantes con discapacidades y las Secciones 7.1 y 7.3 sobre accesibilidad y servicios de educación especial.

CONSEJO

1.3 Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL)

Los Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL) pueden postularse a cualquiera de los programas que figuran en su solicitud.

Ninguna escuela podrá negarle el ingreso o la inscripción a un estudiante basándose en su condición, real o percibida, de estudiante ELL ni en su nivel de dominio del inglés (el cual se determina mediante una prueba de evaluación formal).

Lea la Sección 7.2 para más información sobre los métodos de enseñanza ELL. CONSEJO

5

PRESENTE LA SOLICITUD DE INGRESO A LA ESCUELA INTERMEDIA A MÁS TARDAR EL 1 DE DICIEMBRE DE 2017.

2.0 Familiarícese con la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia2.0La Solicitud de ingreso a la escuela intermedia tiene seis secciones.

2.1 Información del estudiante

Veamos la página 1, la cual incluye las partes 1, 2, 3 y 4 del formulario de solicitud.

Página 1 de 4

Nombre del curso Grado

Matemática

Inglés (English Language Arts, ELA)

Ciencias sociales

Ciencias

Arte

Música

Salud

Educación Física

Tecnología

SOLICITUD DE INGRESO A LA ESCUELA INTERMEDIA 2018

Nombre del estudiante N.º de identificación estudiantil Fecha de nacimiento Sexo

Domicilio N.º de apartamento Condado (Borough) Código postal

Escuela intermedia zonal local

Nombre del padre o tutor Teléfono

Asistencia en ATS: Ausencias: Tardanzas:

¿Circunstancias atenuantes para justificar Sí No las ausencias y las tardanzas?

Si la respuesta es sí, por favor marque todas las opciones que correspondan: Por enfermedad Por circunstancias familiares Tardanzas justificadas

1

2

4

INFORMACIÓN ACADÉMICA Padre/estudiante: Revise cuidadosamente la siguiente información. Comuníquese con el personal de su escuela para actualizar la información de esta página.

3

CALIFICACIONES DE FIN DE CURSO EN EL BOLETÍN DE JUNIO DE 2017 COMPORTAMIENTO ACADÉMICO Y PERSONAL

____________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________Nombre de la persona de enlace en la escuela intermedia (en letra de imprenta) Firma de la persona de enlace en la escuela intermedia Fecha

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Padre/estudiante: Revise cuidadosamente la siguiente información. Comuníquese con el personal de su escuela para actualizar la información de esta página.

Competencia en comportamiento académico y personal Grado

Organización del tiempo e independencia

Trabaja de manera organizada

Persiste ante los desafíos

Pide ayuda cuando la necesita

Respeta normas escolares y la colaboración

Grado actual Clase oficial Escuela actual

Exámenes estandarizados: ICT

INGLÉS (ELA): Fecha del examen: Puntaje: Nivel de desempeño:

MATEMÁTICA: Fecha del examen: Puntaje: Nivel de desempeño:

Tiene derecho a recibir servicios de educación especial:

Tiene derecho a recibir servicios bilingües o de Inglés como Segundo Idioma (ESL):

Fecha del examen NYSESLAT: Nivel:

Años en escuela de lengua inglesa: Idioma en el hogar:

EVALUACIÓN ACADÉMICA – SÓLO PARA USO DE LA ESCUELA Persona de enlace en la escuela intermedia: Esta sección será rellenada con la información académica del estudiante.

1) Verifique que la información biográfica del estudiante (p. ej., dirección) y el expediente de asistencia a clases estén actualizados en el sistema ATS. 2) Verifique que las calificaciones finales en el boletín de junio de 2017 y el comportamiento académico y personal aparezcan correctamente en STARS.

NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA DE ENLACE EN LA ESCUELA INTERMEDIACertifico que he revisado la información contenida en esta solicitud y entiendo que ha sido completada de manera correcta y veraz. Tenga en cuenta que se retendrá una copia de esta solicitud por un lapso de seis años, incluido el año de solicitud, de acuerdo con la Disposición A-820 del Canciller y la Cláusula de Retención y Destrucción de Documentos ED-1 (Records Retention and Disposition Schedule ED-1) del Estado de Nueva York.

Frances Wood 123456789 1/1/2007 F

123 City Avenue 14 Brooklyn 11222

99A123 City Lane School

Doris Wood 555-555-5555

5 501 Brooklyn Academy

SP/2017 300 2.90

SP/2017 305 2.95

SP 2016 ENTRY

1

4

3

2

3

3

2

1

3

4

2

3

7 9

0-1 YEARS POLISH

Parte 1 La información del alumno que aparece impresa viene directamente de su actual escuela.

Parte 2 La información académica impresa en esta parte (incluidos los puntajes más recientes en los exámenes estandarizados, la información sobre necesidades especiales y el registro de asistencia a clases del año pasado) viene directamente de la escuela actual de su hijo.

Parte 3 Esta parte contiene información del boletín de calificaciones de 4.o grado y de la competencia en comportamiento personal y académico de su hijo, y proviene de su actual escuela.

Asegúrese de que toda la información de la página 1 esté correcta. De lo contrario, hable inmediatamente con el consejero. Consulte las Secciones 4.6 y 4.7 para obtener más información sobre los componentes que algunos programas de escuela intermedia utilizan para evaluar su expediente académico.

CONSEJO

Parte 4 Esta parte será firmada por el consejero escolar de su hijo o por el personal del DOE en el Centro de Bienvenida a las Familias después de que usted presente su solicitud de ingreso.

2.0 Familiarícese con la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia

6

2.2 Selección de programas de escuela intermedia

En las páginas siguientes, la solicitud de escuela intermedia incluye los nombres de los programas a los que su hijo puede postularse durante la ronda principal.

En la parte 5 de la solicitud, clasificará un máximo de 12 programas según su orden de preferencia real. Clasificar significa marcar el programa que más le gustaría a su hijo con un número 1, su segunda opción con un 2 y así sucesivamente.

No incluya programas que no estén en la lista. A su hijo lo tomarán en cuenta solamente para los programas que aparecen en su solicitud.

CONSEJO

Parte 5 Clasifique aquí las

opciones de programa por orden de

preferencia. El 1 en esta columna significa que este es el programa que más le interesa

al estudiante.

Página 2 de 4

n Los nombres de las escuelas a las cuales su hijo tiene derecho a solicitar ingreso están impresos en este formulario.n Clasifique sus opciones de escuela o programa por orden de preferencia colocando un número en la casilla que aparece al lado de cada escuela o programa.

Consulte la muestra para que vea cómo clasificar las escuelas enumeradas en esta solicitud. Escriba “1” al lado del nombre de la escuela o programa que representa su primera opción, “2” al lado de su segunda opción, “3” al lado de su tercera opción, y así sucesivamente. Se puede incluir y clasificar hasta 12 opciones.

n Después de finalizar la clasificación, el padre o tutor debe firmar y fechar la sección 6, “Nombre y firma del padre o tutor”.n El estudiante que no reciba una oferta para asistir a una de las escuelas clasificadas en su solicitud obtendrá un cupo en: (1) el distrito donde el estudiante asiste a

la escuela primaria pública; o (2) el distrito en el cual le corresponde asistir a la escuela intermedia.

OPCIONES DE ESCUELAS INTERMEDIAS Padre/estudiante: Lea cuidadosamente las siguientes instrucciones antes de completar su solicitud.5

Número de opción Distrito Código del

programa Nombre de la escuela/nombre del programa



2 1 M378L School for Global Leaders

3 21 K239CM Mark Twain (I.S. 239) Magnet Program - Computer/Math

1 21 K239VO Mark Twain (I.S. 239) Magnet Program - Vocal

1 M332S University Neighborhood Middle School

4 1 M140S The Nathan Straus Preparatory School of Humanities (P.S. 140)

1 M301S Technology, Arts, and Sciences StudioMUESTRA

Página 2 de 4

n Los nombres de las escuelas a las cuales su hijo tiene derecho a solicitar ingreso están impresos en este formulario.n Clasifique sus opciones de escuela o programa por orden de preferencia colocando un número en la casilla que aparece al lado de cada escuela o programa.

Consulte la muestra para que vea cómo clasificar las escuelas enumeradas en esta solicitud. Escriba “1” al lado del nombre de la escuela o programa que representa su primera opción, “2” al lado de su segunda opción, “3” al lado de su tercera opción, y así sucesivamente. Se puede incluir y clasificar hasta 12 opciones.

n Después de finalizar la clasificación, el padre o tutor debe firmar y fechar la sección 6, “Nombre y firma del padre o tutor”.n El estudiante que no reciba una oferta para asistir a una de las escuelas clasificadas en su solicitud obtendrá un cupo en: (1) el distrito donde el estudiante asiste a

la escuela primaria pública; o (2) el distrito en el cual le corresponde asistir a la escuela intermedia.

OPCIONES DE ESCUELAS INTERMEDIAS Padre/estudiante: Lea cuidadosamente las siguientes instrucciones antes de completar su solicitud.5





2 1 M378L School for Global Leaders

3 21 K239CM Mark Twain (I.S. 239) Magnet Program - Computer/Math

1 21 K239VO Mark Twain (I.S. 239) Magnet Program - Vocal

1 M332S University Neighborhood Middle School

4 1 M140S The Nathan Straus Preparatory School of Humanities (P.S. 140)

1 M301S Technology, Arts, and Sciences StudioMUESTRA4 01 M539M New Explorations into Science, Technology and Math School

7 02 M347M The 47: American Sign Language Program1 02 M408M Professional Performing Arts School5 13 K113M Ronald Edmonds Learning Center (M.S. 113): Spanish Dual Language Program6 13 K113N Ronald Edmonds Learning Center (M.S. 113): French Dual Language Program8 13 K113R Ronald Edmonds Learning Center (M.S. 113): Fine Arts & Design2 13 K113S Ronald Edmonds Learning Center (M.S. 113): Academy of Performing Arts9 13 K113T Ronald Edmonds Learning Center (M.S. 113): ACATS (The Academy of Computer & Technology Science)3 13 K265S Dr. Susan S. McKinney Secondary School of the Arts

13 K266S Park Place Community (M.S. 266)13 K282L Park Slope (M.S. 282)13 K301S Satellite East Middle School

10 13 K313S The Dock Street School12 13 K351L Urban Assembly Unison School1 1 13 K492S Academy of Arts & Letters

13 K591S Fort Greene Preparatory Academy14 KD50S John D. Wells (M.S. 50)14 K971S Juan Morel Campos Secondary School

Parte 6 Cerciórese de firmar

y fechar esta sección antes de presentar

su solicitud.

Página 4 de 4

RECUERDE: Entregue las cuatro (4) páginas de su solicitud a su escuela primaria tan pronto como la haya completado. El plazo de entrega de solicitudes vence el viernes, 1 de diciembre de 2017.

n Los estudiantes tienen derecho a solicitar ingreso en las escuelas intermedias del distrito donde los alumnos asisten a la escuela primaria pública y, en caso de que no sea así, el distrito en el cual le corresponde asistir a la escuela intermedia.

n Además, es posible que en su solicitud haya escuelas situadas en un distrito diferente, pero a las cuales los estudiantes de varios distritos (incluyendo el suyo) pueden solicitar ingreso. Tenga presente que la solicitud enumera el distrito en el cual está ubicada cada escuela.

n Si una escuela no figura en el formulario, esto significa que usted no tiene derecho a solicitar el ingreso O que la escuela tiene su propio proceso de admisión. No agregue otras escuelas. Esas escuelas serán descartadas.

Examen de talento para los programas de la escuela Mark Twain for the Gifted and Talented y los programas de talento del Distrito 21: n Los aspirantes de toda la Ciudad que presentaron una Solicitud de examen para Mark Twain o el Distrito 21 verán en sus solicitudes

personalizadas de escuela intermedia Mark Twain for the Gifted and Talented (I. S. 239) con ambos talentos incluidos. n Los estudiantes del Distrito 21 que presentaron una Solicitud de examen para Mark Twain o el Distrito 21 verán en sus solicitudes personalizadas

de escuela intermedia todos los programas de talento del Distrito 21 para los cuales pidieron rendir el examen. n Si usted presentó una Solicitud de examen pero no ve los programas en las áreas de talento que solicitó, avísele a su escuela actual.



_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________Nombre del padre o tutor (en letra de imprenta) Firma del padre o tutor Fecha

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR Las solicitudes deben tener fecha y firma.6

REQUISITOS DE ADMISIÓN A LA ESCUELA INTERMEDIA

Page 4 of 4

REMEMBER: Return all four (4) pages of your application to your elementary school as soon as you have completed it. The final deadline to submit applications is Friday, December 1, 2017.

PREK03312009

*PreK03312009*

n Students are eligible to apply to the district middle schools in their district of public elementary school attendance and, when different, the district to which they are zoned to attend middle school.

n Additionally, there may be schools on your application which are located in a different district but to which students from a number of districts (including yours) may apply. Note that the application lists the district in which each school is located.

n If a school is not listed on your application, this means that you are not eligible to apply OR that the school runs its own admissions process. Do not write-in schools — write-ins will not be considered.

Talent Testing for Mark Twain for the Gifted and Talented and District 21 Talent programs: n Citywide applicants who submitted a Mark Twain/District 21 Request for Testing form will see Mark Twain for the Gifted and Talented (I.S. 239) with

both talents listed on their personalized Middle School Applications. n District 21 students who submitted a Mark Twain/District 21 Request for Testing form will see all District 21 talent programs for which they have

requested to be tested on their personalized Middle School Applications. n If you submitted a Request for Testing Form but do not see the programs for the talent areas you requested, please notify your current school.

Choice Number District Program Code School Name/Program Name

________________________________________________________________________________________________________________________________Parent/Guardian Name (please print) Parent/Guardian Signature Date

PARENT/GUARDIAN NAME & SIGNATURE Applications must be signed and dated.6

ELIGIBILITY FOR ADMISSION TO MIDDLE SCHOOL

7

2.3 Escuelas y programas dentro de su solicitud

¿Qué escuelas aparecerán como opciones dentro de la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia de su hijo y por qué? Siga leyendo y entérese.

Escuelas que APARECERÁN en su solicitud de ingresoEn la solicitud de su hijo aparecerá cada uno de los siguientes tipos de programa.

JJ Programas de distrito: En escuelas intermedias pertenecientes al distrito que le corresponde a su familia por zonificación y, en caso de que sea distinto, en el distrito en el que su hijo asiste a la escuela primaria. A veces el distrito de escuela intermedia que le corresponde a una familia es distinto al de su escuela primaria. La zona de escuela intermedia es lo que define si el estudiante puede solicitar ingreso a una u otra escuela intermedia.

JJ Programas del condado: En escuelas con programas abiertos a los estudiantes del condado. JJ Programas de la Ciudad: En escuelas con programas abiertos a todos los estudiantes de la Ciudad.

Escuelas que PODRÍAN aparecer en su solicitud de ingreso Algunos programas aparecerán en la solicitud de escuela intermedia solo si el estudiante se inscribe para rendir el examen correspondiente a los mismos.

Si a su hijo le interesa solicitar ingreso a los siguientes programas y escuelas, consiga un formulario de Solicitud de examen (Request for Testing, RFT) a través del consejero escolar o un Centro de Bienvenida a las Familias:

JJ Mark Twain for Gifted & Talented | I.S. 239: abierto a todos los que residen en la Ciudad de Nueva York. En la parte posterior de este directorio encontrará más información al respecto.

JJ Programas de talento del Distrito 21: abierto solamente a los estudiantes que asisten o les corresponde asistir a una escuela intermedia del Distrito 21.

Envíe el formulario RFT a más tardar el 20 de octubre. Si envía el formulario RFT y si su hijo reúne los requisitos, estos programas aparecerán en su solicitud de escuela intermedia.

Escuelas que NO aparecerán en su solicitud de ingresoHay otras escuelas intermedias a las que su hijo podría postularse pero que no aparecerán en su Solicitud de ingreso a la escuela intermedia. Estas incluyen:

JJ Escuelas con su propio proceso de admisión: Algunas escuelas intermedias que aparecen en este directorio tienen su propia solicitud de ingreso. Estas instituciones no participan en el proceso de admisión a las escuelas intermedias y no aparecerán en el formulario de solicitud de su hijo. Las escuelas que realizan su propio proceso de admisión no brindan información sobre sus programas en sus páginas de descripción en el directorio. Para averiguar cómo solicitar ingreso a estas escuelas, comuníquese directamente o visite el sitio web de dichas escuelas.

JJ Escuelas charter: Estas instituciones manejan su propio proceso de admisión y no aparecerán en la solicitud de su hijo. Si le interesa solicitar ingreso a las escuelas charter, comuníquese directamente con ellas para obtener más información al respecto. Para más información, vea la Sección 7.5.

8

3.0 Aprenda sobre las escuelas y los programas3.0Al completar la solicitud de ingreso, se está postulando a los programas, y no solo a las escuelas intermedias. Piense en los programas como si fueran “puertas” que le permiten acceder a la escuela. Si una escuela ofrece varios programas, los estudiantes que reúnan los requisitos pueden solicitar ingreso a uno o a más de un programa en dicha escuela.

La página de cada escuela en este directorio ofrece información sobre la misma y sus programas. Al explorar las escuelas, busque programas que puedan ayudar a su hijo a aprender y desarrollarse.

Este es un ejemplo de la página descriptiva de una escuela. Vea cómo usar cada sección.

1

City Lane School (I.S. 123) | 99A123

Los estudiantes de I.S. 123 se benefician de una instrucción académica interesante y de alta calidad, además de actividades extracurriculares estimulantes. Nuestro plan de estudios promueve el éxito académico, el desarrollo social y las capacidades de liderazgo. Los estudiantes disfrutan la enseñanza personalizada que reciben en nuestros acogedores salones de clases con un número reducido de alumnos. Nuestros maestros trabajan para desarrollar una experiencia educativa basada en las necesidades únicas de cada estudiante. Los padres valoran que la escuela sea pequeña, agradable y promueva el crecimiento intelectual y social de nuestros estudiantes. Estamos comprometidos con la excelencia académica y creemos que cada niño puede tener éxito y que logrará alcanzarlo.

Vecindario: DowntownDirección: 1738 City Lane, Brooklyn, NY 99999Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: Accesible aTren: X, Y, Z hasta City LaneBus: B25, B26 y B44

Contacto: Sra. Johnson, directoraCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/choicesenrollment/middleTeléfono: 718-555-5555

Oferta de prOgramas

(I.s. 123) academic Honors program Código del programa: a123s

Método de admisión: S selectivo

Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y residentes de Brooklyn

Admisiones del año anterior AspirantesCupos

disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 225 55 4 SíEstudiantes con discapacidades 75 18 4 Sí

Prioridades de admisión: 1 Prioridad para los estudiantes y residentes del distrito 2 Luego para los estudiantes y residentes de Brooklyn. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad. Criterios de selección: Comportamiento académico y personal Asistencia Boletín final de calificaciones de 4.o grado Puntualidad Exámenes de Inglés (ELA) y de Matemática del Estado de Nueva York de 4.o grado

Zoned program Código del programa: a123Z

Método de admisión: Z zonal

Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que residen en la zona

Zonal

desempeÑO

90+10 90 % de los estudiantes aprobaron las asignaturas básicas

34+66 34 % de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Inglés del Estado

28+72 28 % de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Matemática del Estado

93+7 93 % de los estudiantes se sienten seguros en los pasillos, los baños, el vestidor y la cafetería

Busque 99A123 en schools.nyc.gov/accountability para obtener más información sobre esta escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Chambers Street High SchoolJJ Adams Street High School

VIda esCOLar Oferta aCadÉmICa aCtIVIdadesTotal de alumnos: 237 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: Sí, organización vecinal Uniforme: SíHorario escolar: 8 a. m. - 2:25 p. m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma (English as a New Language)Servicio comunitario: SíPrograma de verano: SíPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: Francés, EspañolAcelerado: Álgebra I, Medioambiente y VidaElectivo: Coro, Debate, Drama, Producción Multimedia, Robótica

Club de lectura Equipo de porristas Club de ajedrez Danza Club de liderazgo Teatro Artes marciales Lenguaje de señas americano Producción musical Preparación para los exámenes Regents Cursos de preparación para las escuelas secundarias especializadas Deportes CHAMPS—Mixto: Club de acondicionamiento físico, voleibolDeportes: Béisbol, baloncesto, tenis

Escuela del condadoConozca el enfoque de la escuela y lo que la hace especial. Fíjese

si los objetivos de la escuela coinciden con

los suyos.

Consulte la Sección 3.2.


Analice el horario y el tamaño de la

escuela y cómo estos factores afectarían su experiencia diaria

de aprendizaje.

Averigüe si es una escuela comunitaria.


Vea la oferta de programas ELL.


Consulte la información sobre la ubicación para ver cómo llegar.

Consulte la Sección 7.1 para más información sobre accesibilidad.

Llame o envíe un correo electrónico para averiguar cuándo son los días de puertas abiertas o para hacer preguntas.

Fíjese si la escuela ofrece programas académicos, idiomas y cursos electivos que le interesen.

Fíjese si la escuela ofrece actividades en las que usted se destaca o que le gustaría probar.

Conozca el tipo de escuela: de distrito (uno o más programas abiertos a los residentes o estudiantes del distrito), del condado (uno o más programas abiertos a los residentes

del condado), o de la Ciudad (uno o más programas abiertos a todos los estudiantes de la Ciudad de Nueva York).

3.0 Aprenda sobre las escuelas y los programas

9

Ubicación de las escuelas y transporteAl considerar una escuela, piense en la ubicación de la misma y qué tan lejos queda de su hogar. Vea la sección de Mapa e información del distrito de este directorio para ver la ubicación de todas las escuelas intermedias. Estas incluyen las escuelas intermedias que aparecen en su solicitud de ingreso, las públicas que realizan su propio proceso de admisión y las charter que tienen un proceso de admisión independiente. Para obtener la información más reciente sobre los trenes y buses que podrá tomar su hijo para ir a la escuela, ingrese a mta.info y utilice el Trip Planner, o planificador de recorridos de la MTA. Para más información sobre opciones de transporte, vea la Sección 7.6.

3.1 Desempeño

Utilice esta sección para saber más sobre el desempeño de las escuelas en términos académicos y de seguridad. El ejemplo a continuación muestra que el 93 % de los estudiantes se sienten seguros en esta escuela, según el informe de la Encuesta escolar de la Ciudad de Nueva York.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Para obtener más información sobre el desempeño de la escuela, hable con su consejero escolar o ingrese a schools.nyc.gov/Accountability, donde encontrará más detalles en el informe de calidad de cada una de ellas. Para más información, consulte la Sección 7.7.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Esta sección incluye también las escuelas secundarias a las que asisten con más frecuencia los estudiantes de esta escuela intermedia.

3.2 Oferta de programas

Esta sección tiene casi todo lo que usted necesita para saber cuáles son las probabilidades de que le asignen un cupo en un programa. Esta información le servirá para elegir y clasificar los programas en su solicitud.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Marque la casilla al lado del nombre del

programa que le interesa.

P

Lea la Sección 4.0 para saber cómo los programas admiten a sus estudiantes (Método de admisión), cuántos cupos tienen (Categorías de cupos) y su demanda (Aspirantes por cupo).

CONSEJO

Este es el final de la Sección 3.0. Realice la actividad titulada “Explore una escuela”.

Vamos a parar y aprender

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Consulte con su hijo las páginas del directorio de escuelas intermedias. En su solicitud de ingreso, seleccione una escuela intermedia que le interese a su hijo. Llene cada casilla con la información sobre esa escuela.

Apunte dos actividades que tiene esta escuela que le parezcan interesantes.

Si hay más de un programa en esta escuela, ¿a cuál(es) le gustaría solicitar ingreso? ¿Por qué?

¿Cuántos estudiantes van a esta escuela?

Apunte dos cursos académicos que tiene la escuela que le parezcan interesantes.

¿Cuál es el número de teléfono, correo electrónico o sitio web que puede utilizar para obtener información sobre cómo visitar esta escuela?

¿Cómo se desplazaría su hijo desde la casa a la escuela?

¿A qué hora comienza un día regular para los estudiantes de 6.o grado?

ACTIVIDAD Explore una escuela

Nombre de la escuela:

11

4.0 Elija y clasifique los programas4.0En esta sección, vamos a explorar cómo puede utilizar la información sobre los programas para que la selección que haga su hijo tenga sentido.

4.1 Factores de admisión

La asignación de un cupo a un programa de escuela intermedia depende de varios factores.

Programas elegidos en la solicitud

ASIGNACIÓN DE CUPO

Prioridades de admisión

Los programas incluidos en el formulario del estudiante Y el orden en el que están clasificados.

El orden en el que se consideran los estudiantes.

Cupos disponibles Métodos de admisiónEl número de cupos disponibles (la cantidad de estudiantes que cada programa aceptará).

La forma en que los programas consideran a los aspirantes y les ofrecen cupos.

4.2 Programas elegidos en la solicitud

El factor más importante para determinar a qué escuela intermedia asistirá su hijo es la forma en que complete la solicitud de ingreso.

1. Elija un máximo de 12 programas que figuren en la solicitud de escuela intermedia y a los cuales le gustaría asistir su hijo. Al clasificar un mayor número de programas, aumentan las probabilidades de que le asignen un cupo en una de sus opciones.

2. Clasifique estos programas por orden de preferencia. A su hijo le asignarán la opción más alta posible, tomando en consideración otros factores mencionados en esta sección.

Clasificar significa marcar su primera opción de programa con un número 1, su segunda opción con un 2 y así sucesivamente. Clasifique las opciones en su verdadero orden de preferencia.

Clasificar un mayor número de programas NO disminuye sus probabilidades de que le asignen cupo en una de sus primeras opciones. Sus probabilidades de que lo asignen a su primera opción es la misma, ya sea la única que incluya en la solicitud o agregue otras 11 por debajo.

CONSEJO

Los programas de una misma escuela pueden tener diferentes prioridades (ver la Sección 4.4) y métodos de admisión (ver la Sección 4.7). Tiene la opción de solicitar ingreso a un programa en vez de otro basado en esta información, o porque el programa tiene un tema particular como estudios internacionales o tecnología.

Factor más importante

4.0 Elija y clasifique los programas

12

4.3 Requisitos

Es posible que algunos de los programas de su distrito estén disponibles solo para ciertos estudiantes que reúnan los requisitos de ingreso. Dichos requisitos podrían ser el lugar donde vive o asiste a clases, sexo, idioma materno u otros factores. En el ejemplo que aparece abajo, el programa indica como requisito “abierto a los estudiantes y residentes de Brooklyn”. Significa que los alumnos que viven o van a la escuela primaria pública en Brooklyn verán este programa en su solicitud, pero los estudiantes que viven o van a la escuela en otros condados NO lo verán ni lo tendrán como opción.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

4.4 Prioridades de admisión

Vea las prioridades de admisión de cada programa para saber en qué orden se toma en cuenta a los aspirantes para la asignación de cupos.

JJ Si un programa tiene distintas prioridades de admisión, se agrupa a los estudiantes y se tomará primero en cuenta a todos los alumnos del primer grupo de prioridad.

JJ Si quedan cupos, se considera luego a los estudiantes del segundo grupo de prioridad y así sucesivamente.

Si un estudiante entra en el grupo de prioridad 1, tendrá mayores probabilidades de ingresar a un determinado programa que los que entran en un grupo de prioridad inferior. Las escuelas que tienen más de un programa podrían tener diferentes prioridades de admisión para cada uno de ellos.

PROGRAMAS DE ESCUELA INTERMEDIA

GRUPO DE PRIORIDAD 1



(Si corresponde) (Si corresponde)

Veamos un ejemplo de prioridades de admisión en una página de descripción de la escuela.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Esto quiere decir que...JJ Los estudiantes y residentes del distrito que clasificaron este programa en su solicitud están en el grupo de prioridad 1. Los cupos disponibles se les ofrecerán primero a ellos.

JJ Los estudiantes y residentes de Brooklyn están en el grupo de prioridad 2. Ellos serán los siguientes en ser considerados para los cupos disponibles.

13

Esta sección también incluye la información de que, el año anterior, el programa admitió a los aspirantes de ambos grupos de prioridad.

A continuación se describen algunas de las prioridades de admisión que se utilizan para determinar las asignaciones de cupos:

Prioridades de admisión comunes

Lo que dice en la página de la escuela

Significado

Prioridad a estudiantes de 5.º grado de la misma escuela

Prioridad a estudiantes que deseen continuar en su escuela si esta abarca de kínder a 8.o grado: Los estudiantes tienen garantizado un cupo en su actual establecimiento si lo incluyen en la Solicitud de ingreso a la escuela intermedia. Sin embargo, primero serán tenidos en cuenta para los programas con clasificación más alta en su solicitud. NO tiene que clasificar la escuela en la que estudia su hijo como su primera opción para que le garanticen una asignación allí, pero sí tiene que clasificarla como una de sus opciones.

Prioridad a estudiantes y residentes del distrito

Prioridad geográfica: Otro factor que influye al determinar la prioridad es el distrito, condado o área geográfica donde el estudiante reside o asiste a la escuela pública. (Si un alumno vive y asiste a la escuela pública en distintos condados o distritos, tiene prioridad en ambos lugares).

Prioridad a estudiantes que asisten a una sesión informativa

Prioridad parcialmente no selectiva: Los estudiantes que anotan su nombre en la hoja de asistencia de un día de puertas abiertas de un programa o en la mesa de una escuela en una feria quedan en un grupo de prioridad más alto.

Prioridad a solicitantes domiciliados en el área zonal

Prioridad zonal: Los alumnos a los que por zonificación les corresponde asistir a una escuela intermedia o un campus con múltiples escuelas intermedias tienen prioridad para estudiar allí. Para recibir esta prioridad de admisión, clasifique su(s) escuela(s) zonal(es) en la solicitud. NO necesita clasificar su escuela zonal como primera opción para recibir esta prioridad. Para ver si vive en un área zonal, revise su solicitud o visite schools.nyc.gov/SchoolSearch.

Es una buena estrategia solicitar ingreso a los programas en los que su hijo pertenece al grupo de mayor prioridad. Mientras más alto sea el grupo de prioridad, mayores son las probabilidades de que lo asignen al programa en cuestión.

CONSEJO

14

4.5 Cupos y aspirantes

Cada escuela intermedia tiene un número específico de cupos para estudiantes de 6.o grado. En la sección de “Admisiones del año anterior” de cada programa, el número de cupos indica la cantidad de estudiantes que ingresaron en dicho programa el año anterior. El número de aspirantes por cupo indica la cantidad de estudiantes que solicitaron ingreso por cada uno de los cupos disponibles.

Al comparar esos números tendrá una mejor idea de qué tan popular es el programa. En el ejemplo a continuación, cada cupo de educación general tuvo cuatro aspirantes.

El número de aspirantes por cupo podría afectar sus probabilidades de que le asignen un cupo en ese programa.

Sin embargo, si un programa que le gusta tiene un número alto de aspirantes por cupo pero cree que su hijo, por lo demás, es un buen candidato, inclúyalo en su solicitud. Los programas no siempre son tan competitivos como parecen serlo. Algunos de los aspirantes del año pasado no estaban en el grupo de prioridad 1 del programa, y otros aspirantes clasificaron otros programas en un orden de preferencia más alto en su solicitud de ingreso.

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Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Número de aspirantes por cada cupo

Número de estudiantes que el programa aceptó el año anterior

Los programas que agotaron todos los cupos en la ronda principal están indicados con un “Sí”

4.6 Categorías de cupos

Los cupos se dividen en dos categorías. La solicitud de ingreso de su hijo indicará la categoría a la cual pertenece.

Categoría de cupos

Cupos de educación general

JJ Para estudiantes a quienes se les imparte una programación de educación general.

JJ Para estudiantes a quienes se les imparte una programación de educación especial durante un 20 % o menos de su programa educativo.

Cupos de estudiantes con discapacidades

Para estudiantes a quienes se les imparte una programación de educación especial durante más del 20 % de su programa educativo, según lo estipula su actual Programa de Educación Individualizado (Individualized Education Program, IEP).

Vea la información del programa en la página descriptiva de la escuela para saber el número de cupos reservados para cada categoría. El número de cupos de educación general y de estudiantes con discapacidades en cada programa depende del porcentaje de estudiantes de 5.o grado con discapacidades que hay en el distrito de la escuela. Para más información, vea la Sección 7.3.

Las categorías de cupos se usan solo para propósitos de admisión. Todos los estudiantes que tienen un IEP recibirán los servicios estipulados en el mismo.

15

4.7 Métodos de admisión

Consulte el método de admisión de cada programa. Una escuela que tiene varios programas puede aplicar distintos métodos de admisión para cada uno.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

Existen siete tipos de métodos de admisión.

Algunos programas NO ven ni consideran el expediente académico del estudiante al asignar cupos. Estos programas emplean uno de los siguientes métodos de admisión:

JJ No selectivo: Los estudiantes que solicitan ingreso a los programas que aplican el método de admisión no selectivo son seleccionados de manera aleatoria.

JJ Parcialmente no selectivo: Los estudiantes que solicitan ingreso a un programa que aplica el método de admisión parcialmente no selectivo son seleccionados de manera aleatoria, pero se les da prioridad a los estudiantes que muestran su interés en la escuela firmando la hoja de asistencia durante una sesión informativa, una visita guiada o en la mesa de la misma en las ferias de escuelas intermedias. Si puso su nombre en la hoja de asistencia, confirme con la escuela que usted tendrá prioridad.

JJ Zonal: Los estudiantes que soliciten ingreso a su escuela zonal tendrán garantizado un cupo allí en caso de que no sean asignados a un programa con una clasificación más alta en su solicitud. Las escuelas zonales que le corresponden a un estudiante dependerán del lugar donde vive. El distrito en el que le corresponde asistir a la escuela intermedia no siempre es el distrito donde reside.

JJ Examen de talento: A los estudiantes que solicitan ingreso a la escuela Mark Twain for the Gifted & Talented o a los programas de talento del Distrito 21 se les asignarán cupos en función de las calificaciones que obtengan en sus exámenes de talento. Obtenga más información en este directorio.

Hay otros programas que SÍ ven o consideran el expediente académico del estudiante durante el proceso de asignación de cupos. Estos programas emplean uno de los siguientes métodos de admisión:

JJ Selectivo: Los estudiantes que solicitan ingreso a los programas que aplican el método de admisión selectivo son asignados en función de cómo la escuela los clasifica a ellos. Los programas selectivos clasifican a los aspirantes utilizando un número de factores que incluyen el boletín final de calificaciones de 4.o grado, los puntajes de los exámenes estandarizados de lectura y matemática, la asistencia y la puntualidad. Algunos programas selectivos tienen requisitos adicionales como una entrevista, una audición, una muestra de redacción o un examen de diagnóstico. Para saber más sobre el método utilizado por los programas selectivos para clasificar a los aspirantes, contacte directamente a la escuela en cuestión.

JJ Selectivo por idioma: Los estudiantes que solicitan ingreso a los programas que aplican el método de admisión selectivo por idioma son asignados en función de cómo la escuela los clasifica a ellos. Estos programas utilizan el idioma natal o del hogar del alumno en la decisión de admisión. Asegúrese de que el programa al cual solicita ingreso se corresponda con el idioma materno de su hijo o el que se habla en su hogar. Algunos programas selectivos por idioma dan prioridad a los Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL), a los que participan en programas a nivel de primaria de Idioma Dual y de Educación Bilingüe de Transición en su idioma materno, o a los que hablan ese idioma por herencia. Para más información sobre los métodos de enseñanza ELL, consulte la Sección 7.2.

JJ Puntaje compuesto: Los estudiantes que solicitan ingreso a los programas que aplican el método de admisión por puntaje compuesto son asignados en orden descendente según el puntaje que obtuvieron. El puntaje compuesto de cada estudiante se calcula con la asignación de puntos por cada una de las categorías de puntaje compuesto y utilizando los componentes correspondientes de su expediente académico. Estos programas ponderan ciertos componentes del expediente académico de los aspirantes. Para más información, consulte la Sección 4.8.*

*De conformidad con la ley del Estado de Nueva York, los resultados de los exámenes no serán el único, primer o principal factor en las decisiones de admisión. En cambio, las escuelas utilizarán múltiples medidas para tomar decisiones de admisión.

16

JJ Información biográfica (nombre del estudiante, dirección, escuela actual, sexo)

JJ Estatus de educación especial

¿Qué ven las escuelas?¿Cómo se admite a los estudiantes?

MÉTODOS DE ADMISIÓN A LAS ESCUELAS INTERMEDIAS

Selección al azarNo selectivo

Selección al azar, con prioridad a los estudiantes que se apuntan para mostrar interés en la escuela

Parcialmente no selectivo

JJ Calificación en el examen de talentoAsignación en función de la calificación en el examen de talento

Examen de talento

JJ Información biográficaJJ Estatus de educación especialJJ Expediente académico: Calificaciones del boletín final

JJ Puntajes en los exámenes estandarizadosJJ Asistencia y puntualidadJJ Evaluación internaJJ Comportamiento académico y personal

Selectivo La escuela clasifica al estudiante en función de su desempeño académico, la audición u otra evaluación

Asignación por lugar de residencia o ubicación de la actual escuela Zonal

JJ Información biográficaJJ Estatus de educación especialJJ Estatus ELLJJ Calificaciones del boletín finalJJ Puntajes en los exámenes estandarizadosJJ Asistencia y puntualidadJJ Evaluación internaJJ Comportamiento académico y personal

Clasificación según el nivel de dominio del idioma

Selectivo por idioma

JJ Comportamiento académico y personalJJ Boletín final de calificaciones de 4.o gradoJJ Puntaje en el examen de Inglés (ELA) del Estado de Nueva York

JJ Puntaje en el examen de Matemática del Estado de Nueva York

JJ Asistencia y puntualidad

Asignación por orden descendente del puntaje de acuerdo con alguna combinación de estos criterios

Puntaje compuesto

MÉTODOS DE ADMISIÓN

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4.8 Criterios de selección

Los programas con método de admisión selectivo, selectivo por idioma o por puntaje compuesto utilizan criterios de selección específicos para admitir estudiantes. Consulte los criterios de selección del programa en la página de descripción de la escuela para saber qué factores se toman en cuenta en la asignación de cupos.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

En los programas que aplican los métodos de admisión selectivo o selectivo por idioma, esta sección indica cuáles son los elementos que se toman en cuenta al clasificar a los aspirantes. En los programas que aplican el método de admisión por puntaje compuesto, esta sección indica la información que se utiliza para crear el puntaje compuesto de cada estudiante.

Los programas que aplican los métodos de admisión selectivo o por puntaje compuesto le indicarán cuáles de los siguientes se utilizan al clasificar y calificar a los aspirantes:

JJ Boletín final de calificaciones de 4.o grado.JJ Puntajes de los exámenes estatales de Inglés (ELA) y Matemática de 4.o grado. JJ Registro de asistencia y puntualidad de 4.o grado. JJ Comportamiento académico y personal, lo cual quiere decir que:

JJ administra el tiempo y constantemente demuestra esfuerzo para lograr objetivos de manera independiente;

JJ trabaja de manera organizada;JJ al encontrarse con tareas difíciles persiste en completarlas intentando distintas estrategias; JJ pide ayuda cuando la necesita; y JJ cumple el reglamento escolar y trabaja bien con la comunidad educativa.

El comportamiento académico y personal suele aparecer en el boletín de calificaciones de 4.o grado. Si la escuela de su hijo no lo incluye, pídale al personal escolar que le suministre esta información.

CONSEJO

Los criterios de selección de un programa pueden ayudarle a decidir si es una buena opción para su hijo. Por ejemplo, si su hijo tiene buenas calificaciones y buena asistencia pero no tiene buenos puntajes en los exámenes estatales, y si el programa se fija en el boletín de calificaciones y la asistencia pero no en los puntajes de los exámenes del Estado, entonces este criterio de selección le podría favorecer.

En el proceso de admisión a la escuela intermedia se utiliza información de 4.o grado para evaluar a los estudiantes. El personal escolar no debe pedirles a las familias que aporten información adicional, ya sean boletines de calificaciones de otros años o recomendaciones de los maestros.

Este es el final de la Sección 4.0. Realice la actividad titulada “Clasifique los programas en su solicitud”.


18

Realice esta actividad con su hijo. Le servirá para decidir qué programas clasificar en su solicitud de ingreso. Para comenzar, consulte las páginas de descripción de las escuelas de este directorio.

Paso 1: Encuentre los programasConsulte las páginas de las escuelas para encontrar los programas que se ajusten a las necesidades e intereses de su hijo. Si piensa que podría solicitar ingreso a un programa, marque la casilla al lado del nombre del programa.

1





Oferta de prOgramas










Zonal

desempeÑO










Escuela del condado

P

Paso 2: Analice los programas Apunte los programas que marcó en las páginas de las escuelas. Por cada programa, conteste las preguntas que aparecen en la siguiente tabla.

Nombre de la escuela y el programa

¿Es esta su escuela zonal o su escuela actual de kínder a 8.o grado? (Sí/No)

¿Le queda esta escuela cerca de la casa? ¿Cómo llegará su hijo hasta allí?

¿Qué le gusta de esta escuela y este programa? Mencione por lo menos dos cosas.*

ACTIVIDAD Clasifique los programas en su solicitud

*Por ejemplo, ¿le queda cerca de la casa? ¿Ofrece actividades o cursos electivos que le interesan a su hijo? ¿Satisface una necesidad de su familia?

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Paso 3: Clasifique su selección de programasConsulte sus apuntes de la página anterior. Hable con su hijo y decidan qué programas están entre sus primeras opciones. Juntos hagan una lista de hasta 12 programas a los que le gustaría asistir. Enumere los programas en su verdadero orden de preferencia, poniendo un 1 al lado de su primera opción.

Mis opciones de programas

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

En la solicitud de escuela intermedia, escriba el número al lado de los programas a los que quiere ingresar. Escriba un 1 al lado de su primera opción, un 2 al lado de su segunda opción y así sucesivamente. Utilice esta lista para poner el número correcto al lado del programa correspondiente. Para más información sobre cómo clasificar las escuelas por preferencia, consulte la Sección 4.0.

Si tiene una escuela zonal o asiste a una escuela que incluye de kínder a 8.o grado, sería bueno que la clasifique en su solicitud. Usted tiene prioridad de asignación a su escuela zonal o su actual escuela si no le dan un cupo en uno de los programas que colocó en una clasificación más alta en su solicitud. Recuerde que NO tiene que marcarla como primera opción para mantener su prioridad.

CONSEJO

¡MI PRIMERA OPCIÓN!

20

5.0 Vaya a los eventos de admisión a la escuela intermedia5.0La mayor parte del proceso de admisión a la escuela intermedia se lleva a cabo en el otoño, entre septiembre y noviembre. Elabore un calendario de admisión para llevar un registro de las fechas y los horarios de las ferias de escuelas intermedias, días de puertas abiertas, visitas guiadas y citas para los programas que requieren entrevistas, audiciones o evaluaciones presenciales.

5.1 Ferias de escuelas intermedias

Vaya a las ferias de escuelas intermedias que tendrán lugar este otoño. Allí, tendrá la oportunidad de reunirse con los representantes de varias escuelas, el mismo día y en el mismo lugar. Aproveche esta oportunidad para hacer preguntas sobre las escuelas y los programas. Las ferias de escuelas intermedias de los distritos se realizarán durante el mes de octubre. Consulte el sitio web de admisiones a la escuela intermedia (schools.nyc.gov/Middle) para saber en qué fecha tendrá lugar en cada distrito.

No olvide firmar la hoja de asistencia en las mesas de las escuelas que visite. Al firmar, aumentan sus probabilidades de que lo asignen a un programa de los que aplican el método de admisión parcialmente no selectivo.

CONSEJO

5.2 Visitas a las escuelas

La mejor forma de descubrir si una escuela se ajusta satisfactoriamente a las necesidades de su hijo es visitándola. Además, es una excelente manera de saber cuánto tiempo tarda el recorrido desde la casa. Comuníquese directamente con las escuelas para saber si tienen eventos especiales, días de puertas abiertas o visitas guiadas.

El calendario de eventos de admisión a la escuela intermedia (schools.nyc.gov/Middle) es otra forma de averiguar las fechas de los días de puertas abiertas.

Antes de su visita, prepare una lista de preguntas para hacerles al personal y los estudiantes sobre la cultura, los cursos y las actividades escolares. Utilice la actividad que aparece en la próxima página para hacer una lista de preguntas.

Cuando visite las escuelas, escriba su información de contacto claramente en las hojas de asistencia. CONSEJO

Este es el final de la Sección 5.0. Complete la actividad titulada “Qué preguntas hacer en los eventos de escuelas intermedias” en la siguiente página.


5.0 Vaya a los eventos de admisión a la escuela intermedia

21

ACTIVIDAD Qué preguntas hacer en los eventos de escuelas intermedias

Cuando converse con el representante de una escuela en una feria o un día de puertas abiertas, haga lo posible por hacer una pregunta de cada sección. También puede redactar sus propias preguntas para averiguar más sobre una escuela.

Conserve y traiga esta hoja consigo cuando vaya con su hijo a las escuelas y las ferias.

Actividades¿Cuáles son algunos ejemplos de clubes en su escuela?

Durante el día escolar, ¿en qué momento se puede participar en actividades?

Mi pregunta: _____________________________________________________________________________________________________________

Estudiante de 6.o grado¿A qué hora empieza y termina el día de clases para los estudiantes de 6.o grado?

¿Existen actividades exclusivamente para alumnos de 6.o grado?

Mi pregunta: _____________________________________________________________________________________________________________

Admisiones¿Dónde puedo apuntarme?

¿Hay algo que mi familia o yo tengamos que hacer para solicitar ingreso?

Mi pregunta: _____________________________________________________________________________________________________________

Oferta académica¿Cuáles son sus asignaturas más populares?

¿En qué se diferencian las asignaturas de esta escuela con respecto a las de otros establecimientos?

Mi pregunta: _____________________________________________________________________________________________________________

Cultura escolar¿Cómo puede mi hijo obtener ayuda adicional con la tarea?

¿Qué hace que su escuela sea especial?

Mi pregunta: _____________________________________________________________________________________________________________

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6.0 Conozca las opciones después de la ronda principal6.0En abril, un consejero escolar le entregará a su hijo la carta de notificación de escuela intermedia. Esta carta incluirá una asignación escolar de la solicitud de ingreso de la ronda principal y podría también incluir una segunda asignación de la solicitud de la ronda de nuevas escuelas. Si a su hijo le dan un cupo en un nuevo programa o escuela, tendrá que elegir entre la asignación de la ronda de nuevas escuelas y la de la ronda principal.

6.1 Ronda de nuevas escuelas

Si en su área se abre un nuevo programa o escuela, su hijo podría contar con más opciones a las cuales solicitar ingreso. De ser así, su consejero escolar le extenderá una invitación en febrero para presentar la solicitud durante la ronda de nuevas escuelas, que se llevará a cabo en marzo.

6.2 Apelaciones

La carta de notificación de escuela intermedia que recibirá en abril también incluirá información sobre cómo apelar si quiere cambiar la asignación. Para enviar una apelación, proceda de la siguiente manera:

1. Devuelva la carta de notificación a la escuela primaria de su hijo, luego de marcar en la casilla correspondiente que usted desea apelar.

2. Reciba un formulario de apelación de parte del consejero escolar.

3. Llene el formulario de apelación y entrégueselo al consejero escolar.

En la apelación puede escoger hasta tres programas. No se necesita una razón para apelar. Las apelaciones se conceden si queda espacio disponible en el programa y si el niño satisface los criterios de selección. La apelación se debe enviar solamente si usted prefiere otro programa antes que su asignación de la ronda principal. Si le conceden la apelación, la asignación escolar de su hijo será actualizada automáticamente para reflejar el programa solicitado. Para más información sobre las apelaciones, hable con el consejero de la escuela primaria de su hijo.

6.3 Estudiantes nuevos

Si su familia recién se mudó a la Ciudad de Nueva York, puede solicitar ingreso a la escuela intermedia visitando con su hijo un Centro de Bienvenida a las Familias. La lista de las sedes se encuentra en la cara interior de la contraportada de este directorio y en schools.nyc.gov/WelcomeCenters. Ingrese también al sitio web para estudiantes nuevos (schools.nyc.gov/NewStudents) para averiguar cómo matricularse y los documentos que necesita para inscribirse.

7.0 Información adicional7.0

7.1 Accesibilidad

El Departamento de Educación se compromete a garantizar que sus programas, servicios y actividades sean de fácil acceso para los empleados, miembros de la comunidad escolar, estudiantes y familiares que tengan discapacidades.

Las instalaciones catalogadas como “accesibles” se encuentran en un edificio con accesibilidad parcial o total, donde una persona con discapacidades de movilidad puede ingresar y acceder a todos los servicios y programas relevantes, incluyendo los espacios públicos para reuniones del primer piso, por lo menos un baño y un salón de clases.

Para ver la información más actualizada sobre accesibilidad a las sedes escolares, ingrese a schools.nyc.gov/Offices/OSP/Accessibility y comuníquese directamente con las escuelas. Les sugerimos a las familias que vayan a las escuelas para conocer más sobre sus condiciones de accesibilidad.

6.0 Conozca las opciones después de la ronda principal

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7.2 Métodos de enseñanza ELL

Todas las escuelas de la Ciudad de Nueva York proporcionan una serie de apoyos y servicios para que los Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL) desarrollen su dominio del inglés y estén preparados para tener éxito en la escuela, la universidad y la vida profesional. A continuación encontrará los tres métodos de enseñanza ELL que ofrecen las escuelas intermedias públicas de la Ciudad de Nueva York.

Programa Definición

Idioma Dual (DL)

En los programas de Idioma Dual (Dual Language, DL), los estudiantes aprenden en dos idiomas: inglés y el que hablan en la casa, como español, chino o francés, entre otros. El objetivo de este programa es que los estudiantes sean capaces de leer, escribir y hablar, tanto en inglés como en su idioma materno. En las clases de Idioma Dual, se utilizan en igual proporción el inglés y el idioma del hogar.

Educación Bilingüe de Transición (TBE)

Los programas de Educación Bilingüe de Transición (Transitional Bilingual Education, TBE) ofrecen clases de lectura, redacción y otras tanto en inglés como en el idioma materno del estudiante. A medida que mejora el nivel de inglés de los estudiantes, aumenta el tiempo que se dedica a enseñar en inglés y disminuye el tiempo que se emplea para enseñar en el idioma materno. Apenas se establezca que el estudiante ya no es un ELL, saldrá del programa.

Inglés como Nuevo Idioma (ENL)

Los programas de Inglés como Nuevo Idioma (English as a New Language, ENL), anteriormente conocido como Inglés como Segundo Idioma o ESL, ofrecen clases en inglés con apoyo en el idioma materno del estudiante, de tal manera que pueda aprender a leer, escribir y hablar en inglés. Los alumnos de este programa pueden tener diferentes orígenes y es posible que el único idioma en común sea el inglés.

El Directorio de escuelas intermedias indica los métodos de enseñanza ELL que ofrece cada una, según las estadísticas brindadas por las mismas.

Las escuelas intermedias deben distribuir el Formulario de selección de programa y encuesta de padres ELL durante la reunión de orientación para las familias que se ofrece a todos los nuevos alumnos ELL. Si no lo recibe, pídalo en la escuela. También puede utilizar el formulario para indicar el método de enseñanza ELL que prefiere, aun si su escuela intermedia no lo ofrece actualmente. Las escuelas intermedias pueden abrir programas de Idioma Dual o de Educación Bilingüe de Transición cuando hay 15 o más estudiantes ELL de un mismo grado que hablan la misma lengua materna y cuyos padres pidan uno de estos programas. De esta manera, las familias pueden pedir qué métodos de enseñanza ELL se ofrecen en la escuela de sus hijos.

Para obtener la información más reciente sobre los métodos de enseñanza ELL, comuníquese directamente con las escuelas. Para averiguar más sobre los servicios y apoyos para los estudiantes ELL, llame al (212) 323-9559 o visite el sitio web nyc.gov/schools/Academics/ELL.

7.3 Servicios de educación especial

Los estudiantes con discapacidades (Students with Disabilities, SWD) pueden solicitar ingreso a todas las escuelas y programas que aparecen en este directorio, incluyendo todos los programas selectivos y con audición, y están sujetos a los mismos requisitos de admisión que sus compañeros de educación general. Si el Programa de Educación Individualizado (Individualized Education Program, IEP) de un estudiante incluye adaptaciones en las evaluaciones, las mismas se ofrecerán durante los exámenes y las audiciones, siempre y cuando no modifiquen las destrezas o el contenido que se pretende evaluar.

Todas las escuelas intermedias que participan en el proceso de admisión tienen la obligación de recibir y prestarles servicio a los estudiantes con discapacidades de conformidad con el IEP. El equipo de la escuela intermedia encargado del IEP lo revisará para garantizar que se estén proporcionando todos los servicios y apoyos. En ciertos casos, puede que el equipo necesite ajustar el IEP para adaptarlo mejor a las necesidades del estudiante. Los programas de escuela intermedia reservan un número de cupos para estudiantes cuyos programas IEP estipulan educación especial para más del 20 % de la programación académica. La programación de educación especial incluye clases de Coenseñanza Integrada (Integrated Co-Teaching, ICT), Clases Especiales (Special Class, SC) y servicios de apoyo ofrecidos por un maestro de educación especial (Special Education Teacher Support Services, SETSS). A efectos del ingreso a la escuela intermedia, los servicios auxiliares tales como terapia física (physical therapy, PT), terapia ocupacional (occupational therapy, OT) o

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terapia del habla no forman parte de la programación de educación especial. Los cupos se usan solo para propósitos de admisión. Todos los estudiantes con un IEP recibirán los servicios estipulados en el mismo.

Los estudiantes con discapacidades que hayan sido referidos al Distrito 75 y que hayan asistido a un programa de dicho distrito y estén considerando ingresar a una escuela intermedia fuera del mismo deben reunirse con el equipo del IEP a fin de establecer si la recomendación sigue siendo apropiada. Si el equipo del IEP determina que el alumno ya no requiere un programa del Distrito 75, entonces debe participar en el proceso regular de admisión a la escuela intermedia. Los alumnos cuyos IEP recomiendan un programa del Distrito 75 y cuyos equipos del IEP determinan que continúen en dicho distrito no están obligados a participar en el proceso de admisión a la escuela intermedia. En mayo o junio, estos alumnos recibirán la notificación de parte del Distrito 75 sobre su asignación de escuela intermedia. Para más información, ingrese a nyc.gov/schools/Academics/SpecialEducation.

7.4 Escuelas comunitarias

Las escuelas comunitarias tienen un enfoque integral en lo que se refiere a la oferta académica, los servicios de salud física y mental, el desarrollo juvenil, un mayor número de oportunidades de aprendizaje (como actividades para después de clases y de enriquecimiento durante el verano) y los apoyos familiares y comunitarios, a fin de garantizar que los estudiantes estén en capacidad de aprender, graduarse de la universidad y enfrentarse a la vida profesional. Estas escuelas sirven como centro de encuentro en el cual padres, familiares, miembros y aliados de la comunidad y el personal escolar coordinan e integran una gama de servicios de apoyo según las cualidades y necesidades de cada alumno.

7.5 Escuelas charter

Fundadas por consejos directivos sin fines de lucro, las escuelas charter son instituciones públicas independientes que operan bajo un contrato o carta constitutiva (charter) cuya vigencia es de hasta cinco años. Muchas de ellas cuentan con un enfoque pedagógico único, lo cual podría incluir días y años escolares más prolongados o programas temáticos. Los temas son diversos y pueden abarcar desde la enseñanza de un idioma en particular hasta un mayor énfasis en las artes o ciencias.

Todo estudiante que reúna los requisitos para ingresar a una escuela pública de la Ciudad de Nueva York también puede hacerlo a una escuela pública charter. Los estudiantes interesados o sus familiares deben comunicarse directamente con cada escuela charter para recibir información específica acerca de su proceso de admisión.

Consulte la lista de escuelas charter que aparece en este directorio. Ingrese a schools.nyc.gov/Charters o llame al (212) 374-5419 para obtener más información sobre las escuelas charter de la Ciudad de Nueva York. Si busca información sobre una escuela charter en particular, comuníquese directamente con esta.

7.6 Ubicación de la escuela y transporte

El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York les ofrece transporte a los estudiantes de escuela intermedia de acuerdo con estos criterios:

JJ Los estudiantes de 6.º grado reciben transporte gratuito si viven a una milla o más de la escuela. Si viven más cerca pero a más de media milla, pueden solicitar un pase de bus de la MTA a mitad de precio en la escuela. El transporte gratuito se brinda mediante un autobús escolar o una tarjeta MetroCard. Los estudiantes reciben transporte en bus escolar (i) si la escuela ofrece ese servicio, (ii) si residen en el mismo distrito de la escuela y (iii) si existe o se puede crear una parada. No pueden crearse paradas si la ruta existente se alarga a más de cinco millas, según su recorrido total hasta la escuela.

JJ Los alumnos a partir de 7.o grado reciben tarjetas MetroCard si viven a una milla y media o más de la escuela. Si viven más cerca pero a más de media milla, pueden solicitar un pase de bus de la MTA a mitad de precio en la escuela.

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JJ Los estudiantes de educación especial cuyo Programa de Educación Individualizado (Individualized Education Program, IEP) más reciente estipula que reciban servicios de transporte especializado son asignados a rutas de autobús desde y hasta la escuela. Asimismo, los padres pueden solicitar otras adaptaciones médicas dependiendo de las necesidades especiales del niño, lo que puede afectar el tipo de vehículo o ruta que se le asigne.

Para más información, llame a la Oficina de Transporte Estudiantil (Office of Pupil Transportation, OPT) al (718) 392-8855 o visite el sitio web schools.nyc.gov/offices/transportation.

7.7 Rendición de cuentas

El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York recoge información acerca de las prácticas de las escuelas y el rendimiento del alumnado. Esta información ayuda a identificar los puntos fuertes y las áreas en que las escuelas necesitan mejorar.

Este directorio compila parte de esta información en las páginas descriptivas de las escuelas. La sección sobre desempeño en la página de cada escuela contiene lo siguiente:

JJ Resultados de exámenes y cursos: El porcentaje de estudiantes que aprobaron los cursos de las asignaturas principales (Inglés, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias), y el porcentaje de estudiantes de 6.o, 7.o y 8.o grado que obtuvieron puntajes equivalentes a un nivel 3 o 4 en los exámenes de Inglés y de Matemática del Estado de Nueva York.

JJ Resultados de la Encuesta escolar de la Ciudad de Nueva York: El porcentaje de estudiantes que se sienten seguros en los pasillos, los baños, el vestidor y la cafetería, según la encuesta escolar.

La información sobre el desempeño promedio de las escuelas de este distrito durante el año escolar 2016-2017 se puede consultar en la sección de Mapa e información del distrito de este directorio.

Si tiene preguntas sobre esta sección, hable con el consejero escolar o ingrese a schools.nyc.gov/accountability, donde encontrará información más detallada sobre el desempeño en los informes de calidad de cada escuela.

26

27

Información y mapa del Distrito 28Escuelas zoned múltiples (2 zonas)En el Distrito 28 algunas familias cuentan con dos escuelas zoned. Cada una de las parejas a continuación de escuelas intermedias comparten una misma zona:

JJ Richard R. Grossley (J.H.S. 8) | 28Q008 and The Emerson School | 28Q287

JJ Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) | 28Q072 and Redwood Middle School (I.S. 332) | 28Q332

Si su familia está dentro de los límites de zona de alguna de estas parejas de escuelas, clasifique las dos en orden de preferencia en la solicitud de su hijo de ingreso a la escuela intermedia. Si su hijo solicita el ingreso a ambas de sus escuelas zoned y no consigue un cupo en una opción de mayor preferencia, tiene prioridad para asistir a una de ellas. Sin embargo, si su hijo solicita el ingreso a una sola de las escuelas zoned, es posible que no reciba una oferta de cupo para ninguna de ellas.

Estudiantes de 6º gradoEl Distrito 28 incluye una o más escuelas que no van más allá del 6º grado. En dichas escuelas los estudiantes de 5º y 6º grado son elegibles para postularse a la escuela intermedia. Aquellos estudiantes de sexto grado que no se encuentren en el grado final de su escuela no serán elegibles para postularse.

¿Cuál es el desempeño de una escuela intermedia representativa del Distrito 28?

94% de los estudiantes aprobaron los cursos de las materias básicas

37%

de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de inglés del Estado

31%

de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de matemáticas del Estado

83%

de los estudiantes se sienten seguros en los pasillos, los baños, los vestuarios y el comedor escolar

Tipo Nombre del programa | DBN Página

! Richard S. Grossley (J.H.S. 8) | 28Q008 ....................................................................................................................................................... 30 ! Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) | 28Q072 ..................................................................................................................... 31 ! Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) | 28Q157 ..................................................................................................................................................... 32 ! MELS – Metropolitan Expeditionary Learning School | 28Q167 ................................................................................................................ 33 ! Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) | 28Q190 ............................................................................................................................... 34 ! Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) | 28Q217 .................................................................................................................................................. 35 ! York Early College Academy | 28Q284 ....................................................................................................................................................... 36 ! The Emerson School | 28Q287 ................................................................................................................................................................... 37 ! Queens Collegiate: A College Board School | 28Q310 ............................................................................................................................... 38 ! Redwood Middle School (I.S. 332) | 28Q332 .............................................................................................................................................. 39 ! M.S. 358 | 28Q358 ...................................................................................................................................................................................... 40 ! Queens Gateway to Health Sciences Secondary School | 28Q680 ........................................................................................................... 41 ! The Young Women’s Leadership School, Queens | 28Q896 ..................................................................................................................... 42

27 28

GUY R BREW

ER BLVD

137TH AVE

HILLSIDE AVE

KISSENA BLVD

MEMORIAL AVEBOOTH

PARS

ON

SBL

VD

JEWEL AVE

HORACE HARDING EXPY

UNION TPKE

SO

UTH RD

JAMAICA AVE

LEFFERTS BLVD

BLVDPARSO

NS

67TH RD

AUSTIN ST

71ST

AVE

QUEENS BLVD

WO

OD

HAVEN BLVD

METROPOLITAN AVE

99TH ST

PKWY

GRAND CEN

TRAL

GRAND CENTRAL PKWY

ATLANTIC AVE

LIBERTY AVE

LIBERTY AVE

S CONDUIT AVE

CROSS BAY BLVD

NASSAU EXPY

ROCKAWAY BLVD

114TH ST

95TH AVE

VAN W

YCK EXPY

LINDEN BLVD

MERRICK BLVD

INTE

RSTA

TE 6

78

Richard S. Grossley(J.H.S. 8) | 28Q008

Catherine & Count Basie MiddleSchool (M.S. 72) | 28Q072

York Early CollegeAcademy | 28Q284

The Emerson School| 28Q287

Redwood Middle School(I.S. 332) | 28Q332

The Young Women'sLeadership School,Queens | 28Q896

Stephen A.Halsey (J.H.S. 157)

| 28Q157

MELS - MetropolitanExpeditionary Learning

School | 28Q167

Russell Sage Junior HighSchool (J.H.S. 190)

| 28Q190

Robert A. Van Wyck(J.H.S. 217) | 28Q217

Queens Collegiate:A College BoardSchool | 28Q310

M.S. 358| 28Q358

Queens Gateway to HealthSciences Secondary

School | 28Q680

:A

:Air

:E

:F

:F

:M

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:R

:J :Z

:Air

INTERSTATE 495

QUEENSDISTRITO 28! Escuela intermedia

" Escuelas múltiples

Límites del distrito

1 pulgada = 0.62 millas

2827

2429

2630 25

27

Escuelas de distrito

Todos los estudiantes y residentes de este distrito pueden solicitar

ingreso a las escuelas intermedias de esta sección.

ESCUELAS INTERMEDIAS DE DISTRITO

30

Richard S. Grossley (J.H.S. 8) | 28Q008

Se alienta a todos los estudiantes a participar en actividades escolares y en servicio comunitario, así como a desarrollar relaciones valiosas con los adultos en nuestra escuela. Los estudiantes disfrutan de la disponibilidad de clases interesantes y de actividades fuera del horario escolar. Contamos con un programa de enriquecimiento que atiende las necesidades de cada estudiante. Los padres valoran nuestros diversos métodos de establecimiento de interconexiones entre el hogar y la escuela. Nos comunicamos con los padres por medio del sistema de mensajería escolar, que les notifica acerca de eventos escolares ya sea por teléfono, correo electrónico o correspondencia. Además ofrecemos talleres informativos para padres. Los padres también tienen la oportunidad de hacer uso de nuestro nuevo centro de padres, que cuenta con computadoras, una impresora a color y asientos cómodos. Nuestro coordinador de padres y nuestros asistentes comunitarios están disponibles para demostrar a las familias el funcionamiento de los programas Skedula, Acuity y Access basados en la Web. A los padres y tutores les agrada la política de puertas abiertas del director, por medio de la cual los padres y tutores tienen la oportunidad de reunirse con el director, los directores académicos y los miembros del personal de la escuela.

Vecindario: South JamaicaDirección: 108-35 167th Street, Queens NY 11433Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q008, 28Q284, 28Q287Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q111, Q112, Q113, Q114, Q4, Q42, Q5, Q60, Q83, Q84, Q85, X64

Contacto: Angela Green, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/28/q008Teléfono: 718-739-6883

PROGRAMAS OFRECIDOS

Richard R. Grossley (J.H.S. 8) Código del programa: Q008U

Método de admisión: u no selectivo

Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y residentes de Queens

Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 258 102 3 NoEstudiantes con discapacidades 72 18 4 Sí

Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes que residen en la zona 2 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28 3 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO

86+14 86% de los estudiantes aprobaron las asignaturas básicas

11+89 11% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de inglés del Estado

7+93 7% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de matemáticas del Estado

69+31 69% de los estudiantes se sienten seguros en los pasillos, los baños, los vestuarios y el comedor escolar

Busque 28Q008 en schools.nyc.gov/accountability para obtener más información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Hillcrest High SchoolJJ John Adams High SchoolJJ John Bowne High School

VIDA ESCOLAR CURSOS ACTIVIDADES

Total de alumnos: 357 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: Sí—Southern Queens Park AssociationUniforme: SíHorario escolar: 8:00a.m.-3:20p.m.Jornada escolar extendida: Sí—Fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—Apoyo y enriquecimiento académicosPrograma de fin de semana: Sí—Programas de los sábados

Idioma: Coreano, EspañolAcelerado: Álgebra I, Medioambiente vivienteElectivas: Educandos New Prep, Laboratorio de ciencias New-Leroy Comrie (enriquecimiento de ciencias), Curso de preparación para escuelas secundarias especializadas

Achieve 3000 ARISTA/NJHS Bands Coro Danza Drumline Programas de Inglés como Nuevo Idioma fuera del horario escolar y los días sábado Excursiones: escuelas secundarias, institutos de educación superior, Washington, DC Flocabulary Girls Empowered and Motivated for Success Programa Junior Deans Asociados de los programas: UFT, Teacher Center, Fundación Sports & Arts in Schools Proyecto BOOST Gobierno estudiantil Prevención e intervención de uso indebido de sustancias Young Men’s InitiativeDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Mixto: Bádminton, Béisbol, Fútbol americano de banderines, Fútbol, VóleibolDeportes: Béisbol, Baloncesto, Rugby, Tenis, Vóleibol

Escuela del condado

mailto:[email protected]

http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/q008

http://schools.nyc.gov/accountability

31

Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) | 28Q072

Nuestra escuela es una comunidad de enseñanza innovadora, que ofrece oportunidades y opciones a jóvenes para llegar a ser pensadores críticos y personas que continuen aprendiendo durante toda su vida, en un entorno de afecto y respeto. Nuestro objetivo es satisfacer las necesidades de cada joven mediante el trabajo en colaboración, la oportunidad y la experiencia. La escuela intermedia Catherine and Count Basie es uno de los secretos mejor guardados del Distrito 28. Nuestro personal está comprometido con suministrar a cada niño una vivencia educativa de alta calidad y significativa. El entorno de la escuela suministra apoyo a estudiantes, padres y docentes, en un esfuerzo por ofrecer a cada niño la oportunidad de una educación excelente. Nuestro plan de estudios incluye clases especializadas, cursos de asesoramiento, cursos electivos y una variedad de actividades extracurriculares combinadas con un exigente plan de estudios. Suministramos a los estudiantes la posibilidad de realizar excursiones educativas, de visitar institutos de educación superior y universidades, de interactuar con funcionarios públicos y de hacerse oír a fin de impulsar cambios en nuestra sociedad en constante evolución.

Vecindario: Springfield Gardens NorthDirección: 133-25 Guy R Brewer Boulevard, Queens NY 11434Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q072, 28Q332, 75Q993Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q111, Q113, Q114, Q6, Q85, QM21

Contacto: Omotayo Cole Cineus, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/28/q072Teléfono: 718-723-6200

PROGRAMAS OFRECIDOS

Catherine and Count Basie (M.S. 72) Haitian Creole Dual Language Program Código del programa: Q072M

Método de admisión: l selectivo: idioma


Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 141 25 6 SíEstudiantes con discapacidades 25 5 5 Sí

Criterios de selección: Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL), hablantes del idioma de destino como lengua materna, participantes de los programas de nivel de escuela primaria de Idioma Dual y de Educación Bilingüe de Transición en el idioma de destino.

Catherine & Count Basie Middle School 72 Código del programa: Q072U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y residentes del Distrito 28

Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 108 256 1 NoEstudiantes con discapacidades 38 44 1 No

Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes que residen en la zona 2 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Hillcrest High SchoolJJ Benjamin N. Cardozo High SchoolJJ John Bowne High School


Total de alumnos: 442 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: Sí—The Child Center of NY, Inc.Uniforme: Sí—Se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Idioma Dual: Criollo haitiano, Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: SíPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: EspañolAcelerado: Ciencias de la TierraElectivas: Asesoramiento, Danza, Música instrumental, Cursos basados en proyectos, STEM, Tecnología, Artes visuales, Música vocal

Danza Alvin Ailey ARISTA Honor Society Beacon Broadway Jr. Gender Classes Coro góspel MOUSE Squad Club multicultural Penny Harvest Mentoría para el examen de dominio del español Preparación para escuelas secundarias especializadas Programa de viajes internacionales Consejo estudiantil Programa de transición (verano)Deportes CHAMPS—Mixto: Salto con dos cuerdas, Fútbol americano de banderines.Deportes: Baloncesto, Equitación, Natación, Atletismo de pista y campo

Escuela del condado




31 32

Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) | 28Q157

A los estudiantes les gusta formar parte de una escuela con un entorno educativo cálido, que festeja su trabajo y sus logros y les ofrece una amplia variedad de actividades de enriquecimiento. En nuestro programa acelerado de honores los estudiantes toman cursos para los exámenes Regents. También disfrutan de su participación en el programa Performing Arts Talent de talentos en las artes escénicas de su elección, que incluye producciones teatrales de arte dramático, conciertos corales, coro de jazz, banda de conciertos y banda de jazz, así como la participación en la competencia de la New York State School Music Association. También pudieran participar en nuestros programas de talentos en artes visuales, tecnología e informática. A los padres les gusta la manera en que nuestra escuela promueve un entorno de aprendizaje que gira en torno a los niños. Promovemos una política de puertas abiertas, en la que los padres pueden acudir a nuestra escuela en todo momento y hablar con algún miembro de nuestro personal. Trabajamos en colaboración con padres y tutores a fin de garantizar el éxito de sus hijos en la J.H.S. 157.

Vecindario: Forest HillsDirección: 63-55 102nd Street, Queens NY 11374Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: sin accesibilidadTren: M, R hasta 67th AveBus: Q23, Q38, Q58, Q60, Q72, Q88, QM10, QM11, QM12, QM18, QM40, QM42

Contacto: Vincent Suraci, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/28/q157Teléfono: 718-830-4910

PROGRAMAS OFRECIDOS

Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) Código del programa: Q157U





Performing Arts Program Código del programa: Q157M




Criterios de selección: Exámenes de matemáticas y de ELA del Estado de Nueva York para 4.° grado Asistencia a clases Audición Boletín final de calificaciones de 4.° grado

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Forest Hills High SchoolJJ J.H.S. 157 Stephen A. HalseyJJ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts


Total de alumnos: 1525 | Grados: 6-9Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Medioambiente viviente, Español, Historia de los Estados UnidosElectivas: Arte, Danza, Arte dramático, Música (banda y vocal), Tecnología

Ajedrez Cocina Danza Danza (equipo de representación y de competencia) Club de emprendedores Cinematografía Huerto MOUSE Squad Programa de artes escénicas Periódico escolar Excursiones escolares a: museos, Washington DC, Williamsburg, Virginia, Broadway, Manhattan de la era de la guerra de independencia, Lincoln Center Carrera Soap Box Derby Juego del mercado de valoresDeportes: Baloncesto, Fútbol americano de banderines, Balonmano, Fútbol, Vóleibol, Yoga

Escuela del distrito




33

MELS – Metropolitan Expeditionary Learning School | 28Q167

Seguimos el modelo educativo EL (eleducation.org), en el que los estudiantes participan en expediciones de aprendizaje y tienen múltiples oportunidades de aprendizaje práctico. Los estudiantes participan en vivencias de trabajo de campo con expertos de una diversidad de áreas (activistas, escritores, científicos, médicos, etc.), que los sacan fuera del salón de clases y les dan la oportunidad de experimentar los conceptos que están aprendiendo. Los estudiantes reciben sólidos fundamentos de ciencias, tecnología y sostenibilidad, y tienen después del horario normal de clases múltiples oportunidades de aplicar las ideas aprendidas en el aula a problemáticas de la vida real. Los padres juegan un papel importante en la escuela, desde asistir a conferencias organizadas por los estudiantes y desempeñarse como acompañantes y participantes de los trabajos de campo hasta colaborar en diversos comités escolares. Los estudiantes pertenecen a cuadrillas, que son pequeños grupos de asesoramiento dirigidos por un consejero. Los estudiantes participan en una excursión de cuatro días al aire libre y con mochila.

Vecindario: Forest HillsDirección: 91-30 Metropolitan Avenue, Queens NY 11375Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q167, 28Q686, 75Q233Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: BM5, Q11, Q21, Q23, Q52, Q53, Q54, Q55, QM12, QM15, QM42

Contacto: Damon McCord and Patrick Finley, Co-DirectoresCorreo electrónico: [email protected] web: metropolitanels.comTeléfono: 718-286-3500

PROGRAMAS OFRECIDOS

Metropolitan Expeditionary Learning School Código del programa: Q167L

Método de admisión: t parcialmente no selectivo



Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes y residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento 2 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28. El año pasado este programa solo admitió a estudiantes del grupo de prioridad 1.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Metropolitan Expeditionary Learning School


Total de alumnos: 380 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:30a.m.-3:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—Se espera que realicen más de 50 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Acelerado: Álgebra IElectivas: Arte, Música instrumental.

Arte Construcción de embarcaciones Cuadrilla Competencias deportivas internas Club de manga Música Actividades de NYC Outward Bound National Junior Honor Society (NJHS) Expediciones al aire libre Cuadrilla de Rap Robótica Escalamiento de rocas Oratoria/debates Teatro Diseño webDeportes CHAMPS—Niños: Baloncesto de desarrolloDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Mixto: Fútbol, Atletismo de pista y campoDeportes: Béisbol, Carreras, Vóleibol, Yoga



http://metropolitanels.com


33 34

Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) | 28Q190

A los estudiantes les gusta nuestra comunidad diversa y de colaboración, dedicada al logro de la excelencia académica de todos los estudiantes. Nuestro cálido entorno fomenta una familia de personas que continuan aprendiendo durante toda su vida. Nos enorgullecemos de impartir lecciones atrayentes que planteen desafíos, y también de ofrecer una gran cantidad de actividades de desarrollo completo de los niños. Ofrecemos cursos de Regents, múltiples cursos de idiomas extranjeros y un completo programa de talentos, que incluye cursos de bellas artes, banda, coro, danza y de arte dramático. Los estudiantes, al igual que los padres, valoran la asistencia adicional y el apoyo disponibles. Estamos complacidos de nuestro cuerpo estudiantil multicultural, en el que mantenemos la filosofía de 100% de respeto por el 100% de las personas, el 100% del tiempo. A todos los estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo se les insta a unirse al consejo estudiantil, ya que les da la oportunidad de participar. Además los estudiantes tienen la oportunidad de ser aceptados en la sociedad National Junior Honor Society (NJHS), y de participar en la competencia Math Counts. Contamos con un laboratorio de ciencias de la más reciente tecnología, con una biblioteca recientemente renovada de fácil uso por los estudiantes, con dos laboratorios de computación, con múltiples carritos de computadoras y con un totalmente nuevo estudio de danza totalmente equipado. Contamos con una activa asociación de padres, cuyos miembros trabajan incansablemente por el bien de nuestra escuela.

Vecindario: Forest HillsDirección: 68-17 Austin Street, Queens NY 11375Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q190, 75Q177Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: M, R hasta 67th Ave; E, F hasta Forest Hills – 71st AveBus: Q23, Q60, Q64, QM11, QM12, QM18, QM4, QM42, QM44

Contacto: John Greggo, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/28/q190Teléfono: 718-830-4970

PROGRAMAS OFRECIDOS

Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) Código del programa: Q190U





DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Forest Hills High SchoolJJ Queens Metropolitan High SchoolJJ Hillcrest High School


Total de alumnos: 1036 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:10a.m.-2:30p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: Francés, Latín, EspañolAcelerado: Álgebra I, Francés, Medioambiente viviente, EspañolElectivas: Arte, Coro, Danza, Arte dramático, Asistencia de Inglés como Idioma Nuevo fuera del horario escolar, Desarrollo de carpetas de trabajos, Preparación para exámenes de escuelas secundarias especializadas, Música vocal

Club de computación Computadoras Equipo de debates Preparación para geometría Programa de honores Equipo de matemáticas NJHS Olimpiadas de ciencias Preparación para SHSAT Consejo estudiantil Club del anuarioDeportes CHAMPS—Niños: FútbolDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de vóleibolDeportes CHAMPS—Mixto: Liga de baloncestoDeportes: Béisbol, Club de aptitud física





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Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) | 28Q217

A los estudiantes les gusta nuestra educación basada en tecnología. Utilizan en el aula sus computadoras portátiles para tomar apuntes mediante Google Docs; para realizar investigaciones y para crear iMovies, presentaciones de Powerpoint, wikis y blogs de la clase. A través del plan de estudios Green Magnet Educating for Sustainability los estudiantes participan en estudiar acerca de sus comunidades local y global, y en realizar acciones. Los estudiantes también disfrutan de la amplia gama de programas en el aula y de las actividades escolares que ofrecemos fuera del horario escolar. Los padres valoran las clases de educación para padres y los esfuerzos de comunicación de la escuela, lo que incluye numerosas oportunidades de participación para ellos. Utilizamos un portal web de comunicaciones llamado PupilPath, que permite que los padres y estudiantes hagan diariamente el seguimiento en tiempo real del progreso académico y del comportamiento del estudiante. En todos los salones de clases se utilizan computadoras portátiles y otros dispositivos digitales. Nuestra comunidad educativa es diversa, con más de 40 naciones representadas. Contamos en nuestra sede con un invernadero, un huerto de polinizadores y un huerto de vegetales orgánicos.

Vecindario: BriarwoodDirección: 85-05 144th Street, Queens NY 11435Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: F hasta Sutphin Blvd; E hasta Briarwood – Van Wyck BlvdBus: Q111, Q112, Q114, Q20A, Q20B, Q25, Q34, Q40, Q43, Q44-SBS, Q46, Q60, Q83, QM21

Contacto: Denise Vazquez, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: 28q217.nycdoe.orgTeléfono: 718-657-1120

PROGRAMAS OFRECIDOS

Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) Código del programa: Q217U





DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Hillcrest High SchoolJJ John Bowne High SchoolJJ Thomas A. Edison Career and Technical Education High School


Total de alumnos: 1644 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:10a.m.-2:30p.m.Jornada escolar extendida: Sí—Fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—Apoyo y enriquecimiento académicosPrograma de fin de semana: Sí—Programas de los sábados

Idioma: Latín, EspañolAcelerado: Álgebra I, Medioambiente viviente, Historia de los Estados UnidosElectivas: Academia de Inglés como Idioma Nuevo fuera del horario escolar, Preparación para Regents, Academia de los sábados, Preparación para SHSAT

Robótica acuática Arte Banda Lucha Beat the Streets Ajedrez Coro Codesters de informática Club de cocina Danza Club de música digital Arte dramático Club de ciencias de la cirugía cardíaca Cursos de iMovie Robótica LEGO MOUSE Squad Mentoría Mentoría por compañeros Artes escénicas Compañía de producción Banda de rock Think Law Queens Community House Programa Urban Advantage de ciencias Diseño web Desarrollo web Young DebatersDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Mixto: Rugby de banderines, Fútbol, Vóleibol, Liga de VóleibolDeportes: Baloncesto, Equipo de porristas, Fútbol americano, Step, Natación, Lucha



http://28q217.nycdoe.org


35 36

York Early College Academy | 28Q284

Visión: La visión de la York Early College Academy (YECA) es desarrollar a la siguiente generación de líderes, tenaces y con mirada hacia el futuro, que mantengan responsabilidad social ante sus comunidades. Misión: La misión de la York Early College Academy es suministrar un entorno altamente cálido y desafiante académicamente de aprendizaje, para estudiantes tradicionalmente desatendidos pero de fuerte motivación, y que tengan un elevado potencial para su éxito académico y profesional en el futuro. Al ingresar al sexto grado, a todos los estudiantes se les presenta la preparación para la educación superior y la vida profesional, algo que se les transmite de manera continuada mientras avanzan a través de un plan riguroso de estudios y a través de enseñanza centrada en el pensamiento crítico, la investigación, las comunicaciones, la escritura profesional y la resolución de problemas. Nuestra misión será materializada en un entorno en el que se fomenta la confianza entre los estudiantes, maestros, administradores, personal, padres y la comunidad. Valores centrales: Servicio, Perseverancia, Defensoría, Reflexión y Colaboración.


Contacto: Noah Angeles, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: yorkearlycollegeacademy.comTeléfono: 718-262-8547

PROGRAMAS OFRECIDOS

York Early College Academy Código del programa: Q284L




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes y residentes del Distrito 28 que asistan a un evento 2 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28. El año pasado este programa solo admitió a estudiantes del grupo de prioridad 1.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ York Early College Academy


Total de alumnos: 271 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—Se espera que realicen más de 50 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: Sí—Apoyo y enriquecimiento académicosPrograma de fin de semana: Sí—Programa de los sábados de enriquecimiento y apoyo académicos

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la TierraElectivas: Arte, Arte dramático, Música, Programa de ingeniería de software

Club HBuilders Ajedrez Cosmetología Danza Arte dramático Ayuda con las tareas para el hogar Robótica Equipo de StepDeportes CHAMPS—Mixto: Rugby de banderinesDeportes: Baloncesto, Críquet, Fútbol americano de banderines, Vóleibol



http://yorkearlycollegeacademy.com


37

The Emerson School | 28Q287

Los estudiantes están inmersos en un entorno estimulante e inspirador de aprendizaje. La escuela Emerson School suministra una rigurosa vivencia académica, con educadores eficaces que orientan a los estudiantes para que asuman la responsabilidad de su educación. Los padres de la Emerson comparten con nosotros las decisiones en todos los aspectos escolares, desde el plan de estudios hasta el entorno. La comunicación con el personal docente y la dirección de la escuela acerca del aprendizaje de los estudiantes es frecuente y transparente.


Contacto: Darnell Childs, Coordinador de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: theemersonschool.comTeléfono: 718-657-4801

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Emerson School Código del programa: Q287U





DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ John Adams High SchoolJJ Thomas A. Edison Career and Technical Education High School


Total de alumnos: 372 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:50a.m.-3:10p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: Sí—Programas de los sábados

Idioma: FrancésAcelerado: Álgebra I, Medioambiente viviente, Historia de los Estados UnidosElectivas: Arte, Música

Programas de intervención académica Programa de artes y de lectura y escritura fuera del horario escolar Proyecto BOOST Mentoría y cursos de enriquecimientoDeportes CHAMPS—Mixto: Liga de baloncesto, Club de aptitud física, Fútbol, Tenis



http://theemersonschool.com


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Queens Collegiate: A College Board School | 28Q310

A nuestros estudiantes les gusta el uso de la tecnología en todos los salones de clases (carritos de computadoras portátiles, ActiveBoards, etc.) y nuestras instalaciones físicas que incluyen cinco gimnasios (dos canchas de baloncesto, un estudio de danza/yoga, un salón de pesas y una piscina de natación). Los padres valoran la comunicación periódica que reciben a través de correos electrónicos, llamadas telefónicas colectivas, mensajes de texto y del sistema de informes de calificaciones de la escuela. Adicionalmente los informes de calificaciones en línea muestran las calificaciones de los estudiantes en tiempo real, incluyendo las correspondientes a las tareas y a los exámenes. Los padres también reciben mensajes de correo electrónico cuando el estudiante no entrega una tarea para el hogar. Los padres también valoran las frecuentes visitas guiadas a institutos de educación superior que organiza la escuela, nuestra asociación con el Queens Community House y la City University of New York (CUNY), y nuestros numerosos cursos de nivel universitario (AP).

Vecindario: Briarwood-Jamaica HillsDirección: 167-01 Gothic Drive, Jamaica NY 11432Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q310, 28Q325, 28Q328, 28Q350Accesibilidad: sin accesibilidadTren: F hasta 169th StBus: Q1, Q17, Q2, Q25, Q3, Q30, Q31, Q34, Q36, Q43, Q6, Q65, Q76, Q77, Q8, X68

Contacto: Roger Erskine, Coordinador de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: queenscollegiate.wordpress.comTeléfono: 718-658-4016

PROGRAMAS OFRECIDOS

Queens Collegiate: A College Board School Código del programa: Q310L




Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes y residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento 2 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Queens Collegiate: A College Board SchoolJJ Thomas A. Edison Career and Technical Education High School


Total de alumnos: 247 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Camisetas y pantalones, colores o estilos específicosHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—se espera entre 10 y 30 horas para la fecha de la graduaciónPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—Programas de los sábados

Idioma: EspañolAcelerado: Medioambiente viviente, EspañolElectivas: Asesoramiento (destrezas de estudio, resolución de conflictos), Arte, Coro, Salud, Piano, Tecnología, Teatro

Club de servicio comunitario Noche cultural Modelo de las Naciones Unidas (programa competitivo) Producción de musicales/obras de teatro National Junior Honor Society Mentoría por compañeros Comité del respeto Consejo estudiantil Club de sostenibilidadDeportes CHAMPS—Niños: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Niñas: Equipo de porristasDeportes CHAMPS—Mixto: Críquet, Club de aptitud físicaDeportes: Críquet CHAMPS (mixto)



http://queenscollegiate.wordpress.com


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Redwood Middle School (I.S. 332) | 28Q332

La Redwood es una pequeña escuela intermedia que ofrece increíbles oportunidades académicas a los estudiantes, como los cursos STEM, cursos de Regents en 8º grado e idioma extranjero. Se le recomienda encarecidamente a los estudiantes que se inscriban en nuestro programa fuera del horario escolar, que se realiza desde las 3:10 hasta las 6:00 p. m. Durante ese período los estudiantes participan en trabajo académico y también en clubes de enriquecimiento. Los grupos de asesoramiento trabajan en conjunto en la identificación de problemáticas de la escuela, de la comunidad y del mundo, y en la creación de proyectos de aprendizaje en servicio en torno a dichas problemáticas. Los estudiantes también participan en minicursos de una semana de duración, llamados Inquiry Explorations. Los cursos Inquiry Explorations tienen el propósito de plantear desafíos a los estudiantes mediante la inmersión profunda en temas de gran interés, como los estereotipos en los cuentos de hadas, la ciencia forense y la fotografía. Dichos cursos incluyen trabajos de campo, la participación de expertos y el desarrollo de productos destinados a audiencias dentro y fuera de la escuela.

Vecindario: Springfield Gardens NorthDirección: 133-25 Guy R Brewer Boulevard, Queens NY 11434Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q072, 28Q332, 75Q993Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q111, Q113, Q114, Q6, Q85, QM21

Contacto: Ophelia Romero, Secretaria EscolarCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/28/q332Teléfono: 718-276-4540

PROGRAMAS OFRECIDOS

Redwood Middle School Código del programa: Q332L




Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes que residen en la zona y que se inscriban en un evento 2 Luego a los estudiantes que residen en la zona 3 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento 4 Luego a los estudiantes y residentes del Distrito 28. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO







Total de alumnos: 329 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:50a.m.-3:10p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto gradoPrograma de fin de semana: Sí—Programa de los días sábado de preparación para exámenes

Acelerado: Álgebra IElectivas: Salud, Exploraciones de indagación, Intensivos de lectura y escritura, Intensivos de matemáticas, Música, Español, STEM, Artes visuales

Broadway Jr Ajedrez Codificación informática Danza Esgrima Producción cinematográfica Intensivo de lectura y escritura (clases de grupos pequeños basadas en destrezas) Intensivo de matemáticas (clases de grupos pequeños basadas en destrezas) Música Periódico escolar STEP Gobierno estudiantilDeportes CHAMPS—Mixto: Atletismo de pista y campoDeportes: Baloncesto de niños, Baloncesto de niñas, Club de corredores





39 40

M.S. 358 | 28Q358

M.S. 358 es el más reciente motivo de orgullo de Jamaica, Queens. Alojada en una edificación totalmente nueva de la más reciente generación, los estudiantes se benefician de un entorno seguro y cálido de aprendizaje. M.S. 358 tienen la vivencia de educación de alta calidad, que asegura que estén en camino hacia la preparación para la educación superior y la vida profesional. Los estudiantes se benefician de un personal que apoya sus logros académicos además de su crecimiento socioemocional. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar el programa STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) mediante cursos de informática. Suministrar a los estudiantes los conocimientos y las destrezas de codificación y programación de computadoras es de suma importancia para los ciudadanos del siglo XXI, ya que les brinda una ventaja competitiva en el cambiante mundo de la tecnología. M.S. 358 mantiene asociaciones con organizaciones sin fines de lucro, con institutos de educación superior y con universidades, a fin de preparar a los estudiantes y a sus familias para la transición a la escuela secundaria, la educación superior y más adelante. M.S. 358 también apoya a los estudiantes en su auto-empoderamiento a través de su expresión propia y a través de asumir la responsabilidad de su aprendizaje. Los estudiantes participan en conferencias dirigidas por ellos mismos (SLC), que se realizan una o dos veces durante el año escolar. En ellas los estudiantes pueden compartir con sus familias su desarrollo académico personal.

Vecindario: JamaicaDirección: 88-08 164th Street, Queens NY 11432Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q349, 28Q358, 75Q277Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: F hasta 169th St; E, J, Z hasta Jamaica Center – Parsons / ArcherBus: Q1, Q110, Q111, Q112, Q113, Q114, Q17, Q2, Q20A, Q20B, Q24, Q25, Q3, Q30, Q31, Q34, Q36, Q4, Q41, Q42, Q43, Q44-SBS, Q5, Q54, Q56, Q6, Q65, Q76, Q77, Q8, Q83, Q84, Q85, Q9, X68

Contacto: Brendan T. Mims, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: ms358q.orgTeléfono: 718-558-6240

PROGRAMAS OFRECIDOS

M.S. 358 Código del programa: Q358U





DESEMPEÑO







Total de alumnos: 262 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolElectivas: Arte, Codificación, Informática, Danza

Talleres Alvin Ailey Club de lectura Club de ajedrez Club de informática Compañía de danza Cursos de formación en finanzas Fit & Fabulous Programa Harmony de música Club de idiomas Hall de estudio de la biblioteca Talleres de nutrición Talleres de lectura y escritura para padres Mediación por compañeros Feria de ciencias/STEM Aprendizaje en servicio Club STEAM Semana STEAM y bloque STEM Talleres STEAM Gobierno estudiantilDeportes CHAMPS—Mixto: Club de aptitud física, Fútbol americano de banderines, FútbolDeportes: Baloncesto, Danza, Fútbol



http://ms358q.org


41

Queens Gateway to Health Sciences Secondary School | 28Q680

A los estudiantes les encanta la atmósfera como de familia en la que todos los miembros del personal los conocen personalmente. Los padres valoran nuestros elevados estándares académicos y las también elevadas expectativas de éxito para los estudiantes. Contamos con una muy activa asociación de padres y maestros (PTA), y los padres valoran la participación de los docentes. Estamos en la lista de la revista US World News and Report de las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos (medalla de plata de 2008 a 2010). Fuimos incluidos en la lista del New York Post entre las mejores 50 escuelas secundarias de la ciudad de Nueva York (2010).

Vecindario: Flushing Heights-HillcrestDirección: 160-20 Goethals Avenue, Queens NY 11432Comparte sede con otra escuela: Sí—28Q680, 75Q752Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q25, Q34, Q46, Q65, QM1, QM31, QM35, QM36, QM5, QM6, QM7, QM8

Contacto: Judy Henry, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: www.queensgateway.comTeléfono: 718-969-3155

PROGRAMAS OFRECIDOS

Queens Gateway to Health Sciences Secondary School Código del programa: Q680M


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y residentes de los Distritos 28 y 29


Criterios de selección: Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York Asistencia a clases y puntualidad Boletín final de calificaciones de 4.° grado

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Queens Gateway to Health Sciences Secondary SchoolJJ Stuyvesant High SchoolJJ Brooklyn Technical High School


Total de alumnos: 277 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:00a.m.-2:50p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—Apoyo académico para ciertos estudiantesPrograma de fin de semana: Sí—Programa de los días sábado de preparación para exámenes

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Español

Afiliaciones: Queens Center Hospital, St. Johns Clubes: Scrabble Música Zumba Robótica Thespian Programa de salud y bienestar Programas de mentoría médica masculina y femenina Asesoramientos médicos Buró de conferencistas médicos Club de farmacia Club de pre-enfermeríaDeportes: Baloncesto, Vóleibol de niñas



http://www.queensgateway.com


41 42

The Young Women’s Leadership School, Queens | 28Q896

La escuela The Young Women’s Leadership School (TYWLS), Queens, está estructurada para dar atención individualizada a mujeres jóvenes. Nos centramos en nutrir el crecimiento académico y social, y en el desarrollo de nuestras estudiantes. Esperamos que nuestras estudiantes excedan los requisitos de graduación de la ciudad y del Estado de Nueva York al prepararlas para la educación superior. Los padres valoran la atención individualizada que reciben sus familias. Utilizamos Pupil Path, un sistema de comunicaciones basado en la web, para informar a los padres acerca del progreso académico de sus hijas. Los padres también valoran el programa Summer Bridge de enriquecimiento para las estudiantes entrantes de 6º grado. La red The Young Women’s Leadership (YWL) y la iniciativa CollegeBound proporcionan un consejero a tiempo completo de educación superior. A partir del 6º grado las estudiantes son puestas inmediatamente en contacto con institutos de educación superior, con ferias de institutos de educación superior y con expectativas.

Vecindario: Briarwood-Jamaica HillsDirección: 150-91 87th Road, Queens NY 11432Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: F hasta Parsons Blvd; E, J, Z hasta Jamaica Center – Parsons / ArcherBus: Q1, Q110, Q111, Q112, Q113, Q114, Q17, Q2, Q20A, Q20B, Q24, Q25, Q3, Q30, Q31, Q34, Q36, Q4, Q40, Q41, Q42, Q43, Q44-SBS, Q5, Q54, Q56, Q6, Q65, Q76, Q77, Q8, Q83, Q84, Q85, Q9, X68

Contacto: Vannessa Burdier, Consejera orientadoraCorreo electrónico: [email protected] web: tywlsqueens.orgTeléfono: 718-725-0402

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Young Women’s Leadership School, Queens Código del programa: Q896M


Requisitos del programa: escuela solo para niñas; abierta a las estudiantes y residentes de Queens


Criterios de selección: Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York Asistencia a clases y puntualidad Boletín final de calificaciones de 4.° grado

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ The Young Women’s Leadership School, Queens


Total de alumnos: 238 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto gradoPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: Francés, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra

Animé B-Girls Black Girl Magic Equipo de porristas Equipo de debates Club Drop Everything & Read FEMCHO Club de matemáticas de escuela secundaria Atletismo de pista de escuela secundaria Junior Honor Society Club de matemáticas de escuela intermedia Atletismo de pista de escuela intermedia Asociación de estudiantes musulmanes National Honor Society Queens Community House STEP Tigers Gobierno estudiantil Club de tecnología Equipo Tigerettes de danza VóleibolDeportes CHAMPS—Niñas: Atletismo de pista y campoDeportes: Porristas Tigers, Club de vóleibol

Escuela del condado


http://tywlsqueens.org


43

Edward Bleeker (J.H.S. 185) | 25Q185

Nos aseguramos de que nuestros estudiantes estén preparados para la universidad y las profesiones del siglo XXI. Nuestros maestros brindan apoyo y enriquecimiento educativo en un entorno de aprendizaje basado en la investigación. Incorporamos STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) al plan de estudios a través de nuestro programa de aprendizaje colaborativo y Software Engineering Pilot. Los estudiantes experimentan un enfoque interdisciplinario para aprender mediante los programas de residencia con Arts Connection, Silk Road Connect y otros asociados culturales. Nuestros estudiantes participan en excursiones atractivas, visitas de artistas y oportunidades de presentarse y han ganado premios importantes en competiciones de ciencias, matemáticas, robótica, arte, deletreo y deporte. Tenemos un convenio con el programa Asia Society and Confucius Classrooms que brinda a nuestros estudiantes experiencias culturales y ofrecemos tres años de enseñanza del idioma chino y un programa de Idioma Dual. Los padres forman parte integral de nuestra comunidad escolar y están invitados a participar en muchas de las actividades y a asumir sus roles de liderazgo. La comunicación diaria entre los padres y la escuela se facilita mediante nuestro sitio web interactivo y el sistema en línea Pupil Path.

Vecindario: Murray HillDirección: 147-26 25th Drive, Queens NY 11354Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q15, Q15A, Q16, Q20A, Q20B, Q34, Q44-SBS, QM2, QM20, QM32

Contacto: Wenfeng (Jenny) Luo, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: jhs185.orgTeléfono: 718-445-3232

PROGRAMAS OFRECIDOS

ASPIRES Código del programa: Q185U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que vivan en los distritos 25 y 28


Prioridades de admisión: 1 Escuela sólo para niños varones 2 Luego, a los estudiantes asignados por domicilio o que asisten a las escuelas P.S. 21, P.S. 79 o P.S. 214 3 Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO

98+2 98% de estudiantes que aprobaron las asignaturas básicas

56+44 56% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Inglés del Estado

67+33 67% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Matemática del Estado

88+12 88% de los estudiantes se sienten seguros en los pasillos, los baños, los vestuarios y la cafetería

Busque 25Q185 en schools.nyc.gov/accountability para obtener mayor información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Francis Lewis High SchoolJJ Bayside High SchoolJJ Benjamin N. Cardozo High School


Total de alumnos:1508 | Grados: 6-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíHorario escolar: 8a.m.-2:20p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Programa de Idioma Dual: ChinoServicio comunitario: NoPrograma de verano: SíPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: Mandarín, EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y MedioambienteElectivo: Banda, Coro, Informática, Orquesta, Artes visuales

Best Buddies Broadway Junior Servicio comunitario Confucius Classrooms Connect2Tech Artes culinarias Danza Teatro Robótica LEGO Equipo de Matemáticas Mouse Squad Música Periódico escolar Preparación al examen SHSAT Silk Road Connect Programa de ingeniería de software Organización del gobierno estudiantil Artes visuales Anuario Young DebatersDeportes CHAMPS—Mixto: Baloncesto, Equipo europeo de balonmano, Rugby con banderines, Tenis de mesaDeportes: Baloncesto, Equipo de porristas, Esgrima, Fútbol americano con banderines, Rugby, Sóftbol, Tenis de mesa, Atletismo de pista y campo, Vóleibol

Escuela de distrito


http://jhs185.org


44

Rachel Carson (I.S. 237) | 25Q237

La escuela I.S. 237 ofrece una experiencia de la escuela intermedia sólida y solidaria y al mismo tiempo promueve la preparación para la universidad y la vida profesional de diversas maneras. Nuestro sólido programa académico incluye cursos de progreso especial (SP) en cada grado. Los estudiantes de SP del octavo grado se presentan a exámenes Regents de Álgebra, Historia y Gobierno de EE.UU., Ciencias de la Tierra y Biología y Medioambiente, además del examen de dominio del español. Muchos estudiantes posteriormente asisten a las escuelas Stuyvesant, Bronx Science y Brooklyn Tech. Los estudiantes que aprenden inglés reciben enseñanza antes, durante y después de la jornada escolar, además de los sábados. Todos los estudiantes reciben educación en artes visuales, banda, instrumentos de cuerda o coro. Nuestros programas de jornada prolongada incluyen tutorías académicas, baloncesto, teatro musical, guitarra, teclado y arte. Nuestros equipos de debate y matemáticas han ganado múltiples torneos a nivel del distrito, municipio y ciudad. SONYC, un programa gratuito después del horario de clases, ofrece ayuda con las tareas y actividades recreativas de lunes a viernes de 2:20 p.m. a 5 p.m., lunes y miércoles de tarde, de 5 p.m. a 6:30 p.m., y está abierto durante la mayoría de los feriados escolares. Vemos con beneplácito la participación de los padres en todo momento.

Vecindario: FlushingDirección: 46-21 Colden Street, Queens NY 11355Comparte sede con otra escuela: Sí—25Q237, 25Q281Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q17, Q20A, Q20B, Q25, Q27, Q34, Q44-SBS, Q65

Contacto: Judith Friedman, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: rcis237.orgTeléfono: 718-353-6464

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Magnet School for the Arts (I.S. 237) Código del programa: Q237U




Prioridades de admisión: 1 Escuela sólo para niños varones 2 Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ John Bowne High SchoolJJ Francis Lewis High SchoolJJ Benjamin N. Cardozo High School


Total de alumnos:1339 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—se debe comprar el uniforme oficial.Horario escolar: 8a.m.-2:20p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Educación Bilingüe de Transición: ChinoServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: Sí—apoyo académico para ciertos estudiantesPrograma de fin de semana: Sí—programa de los sábados para enriquecimiento y apoyo académico.

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Biología y Medioambiente, Español, Historia de los Estados UnidosElectivo: Banda, Coro, Computación, Clases del programa SP en todos los grados, Cuerdas, Artes visuales

Apoyo académico Equipo de artes de CUNY Equipos de debate Clases de inglés como nuevo idioma Excursiones nocturnas: teatro deBroadway,MoMa,PoconoValley,Filadelfia,NY Historical Society Magic Box Photography Equipos de matemáticas Presentaciones musicales y artísticas Talleres de padres como artistas Teatro Roundabout Academia de los sábados SONYC Cursos de talento Urban Advantage Science AnuarioDeportes CHAMPS—Mixto: Bádminton, baloncesto de desarrollo, hockey de piso, fútbol, sóftbol, vóleibolDeportes: Baloncesto, equipo de porristas, NY Roadrunners

Escuela de distrito


http://rcis237.org


45

Robert F. Kennedy Community Middle School (I.S. 250) | 25Q250

La escuela I.S. 250 es un pequeño entorno de aprendizaje que promueve estudiantes de por vida con fuerte carácter, sentido de su propio valor y las herramientas necesarias para ser ciudadanos productivos. Los estudiantes adquieren el conocimiento y las habilidades para estar preparados para la universidad y la vida profesional a través de un riguroso plan de estudios especialmente dedicado a nuestros estudiantes diversificados. Todos los estudiantes están facultados para demostrar confianza, tolerancia y empatía dentro de su comunidad, prosperando en una escuela que celebra el multiculturalismo, la aceptación y la individualidad. Nuestra misión es desarrollar una base sólida con énfasis en la responsabilidad social, la esperanza en el futuro y el éxito de por vida, ¡SIN EXCEPCIONES!

Vecindario: Kew Gardens HillsDirección: 158-40 76th Road, Queens NY 11366Comparte sede con otra escuela: Sí—25Q250, 25Q252, 75Q255Accesibilidad: sin accesibilidadTren: N/ABus: Q25, Q34, Q46, Q64, Q65, QM1, QM31, QM35, QM36, QM5, QM6, QM7, QM8

Contacto: Karen Eitelberg, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: rfk250.comTeléfono: 718-591-9000

PROGRAMAS OFRECIDOS

Robert F. Kennedy Community Middle School I.S. 250 (Federal Magnet Program) Código del programa: Q250U




Prioridades de admisión: 1 Escuela sólo para niños varones 2 Luego, a los estudiantes asignados por domicilio o que reciben clases en la escuela P.S. 165 3 Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Robert F. Kennedy Community High SchoolJJ Veritas AcademyJJ Benjamin N. Cardozo High School


Total de alumnos: 398 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 7:45a.m.-2:08p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: Sí—programas los sábados para ciertos estudiantes.

Idioma: EspañolAcelerado: Biología y MedioambienteElectivo: Teclado, conjunto de flauta dulce, coro para presentaciones

Academia de intervención de escritura en idioma inglés y matemática Aprendizaje de idiomas mediante juegos Club de ciencias Magma Club de arte RFK Club editorial RFK Gobierno estudiantilDeportes CHAMPS—Mixto: DanzaDeportes: Baloncesto, vóleibol

Escuela de distrito


http://rfk250.com


Escuelas del condado

Todos los estudiantes y residentes de Queens pueden solicitar ingreso

a las escuelas intermedias de esta sección.

ESCUELAS INTERMEDIAS DEL CONDADO

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Lyons Community School | 14K586

Nuestro personal se preocupa por nuestros estudiantes como personas y como aprendices y trabajan arduamente para que la escuela sea una experiencia positiva y exitosa para ellos. Los estudiantes se benefician con todas las oportunidades interesantes de aprendizaje, como las excursiones de estudio semanales, los proyectos de ciencias y de artes visuales y las actividades de redacción creativa. Las familias valoran nuestro pequeño entorno, donde los estudiantes reciben apoyo individual, clases de danzas, arte y tecnología y una amplia variedad de experiencias de aprendizaje. Las familias también valoran el modo en que los maestros trabajan junto con ellas para apoyar a sus hijos. Los estudiantes tienen orientación todos los días, que incluye un consejero dedicado que permanece en contacto constante con el estudiante que asesora. Lyons es una escuela de justicia reparadora, lo que significa que cuando un estudiante produce un daño a la sociedad, se espera que se proponga reparar la comunidad y que crezca a partir de la experiencia. Deseamos que los estudiantes aprendan a ser personas más consideradas, curiosas, equilibradas y compasivas. En nuestra escuela los estudiantes pueden permanecer hasta la escuela secundaria. Somos parte del Consorcio para los Estándares del Desempeño de Nueva York, lo que significa que los estudiantes trabajan con redacción de ensayos, experimentos y presentaciones en lugar de la mayoría de los cursos Regents. Los estudiantes llaman a sus maestros por sus nombres de pila y no usan uniformes.

Vecindario: East WilliamsburgDirección: 223 Graham Avenue, Brooklyn NY 11206Comparte sede con otra escuela: Sí—14K449, 14K454, 14K586Accesibilidad: sin accesibilidadTren: L hasta Grand St; J, M hasta Lorimer St; G hasta Metropolitan Ave-Lorimer StBus: B24, B43, B46, B48, B60, Q54, Q59

Contacto: Wuta Onda, Director de AdmisionesCorreo electrónico: [email protected] web: lyonscommunityschool.orgTeléfono: 718-782-0918

PROGRAMAS OFRECIDOS

Lyons Community School Código del programa: K586L


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y los residentes de Brooklyn y Queens


Prioridades de admisión: 1 Prioridad para los estudiantes que residen en Brooklyn y Queens y que se inscriben para un evento 2 Luego, a los estudiantes que residen en Brooklyn y Queens. El año pasado, este programa admitió a estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO


11+89 11% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Inglés del estado

2+98 2% de los estudiantes obtuvieron un puntaje equivalente a un nivel 3 o 4 en el examen de Matemática del estado


Busque 14K586 en schools.nyc.gov/accountability para obtener más información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Lyons Community School


Total de alumnos: 169 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:40 a.m.-3:00 p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programas de los sábados

Electivas: Arte, Ajedrez, Danza,Eestudios de Campo (Excursiones Semanales de Campo con Base Académica), Panel de Justicia, Música, Mediación Entre Pares

Club de niños/niñas Ajedrez Formación de círculos Danza Alianza Gay-Heterosexual Programa después de clases Grand Street Settlement Ayuda con la tarea para el hogar Apoyo de alfabetización Aventura al aire libre Club de matemática Musical de la escuela intermedia STEM Gobierno estudiantil Artes visuales Comité de la juventudDeportes CHAMPS—Niños: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Mixto: Fútbol americano con banderinesDeportes: Baloncesto, fútbol americano con banderines, fútbol, sóftbol, vóleibol, lucha

Escuela del condado


http://lyonscommunityschool.org


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The Walter Crowley Intermediate School (I.S. 5) | 24Q005

En la escuela I.S. 5, hablamos como estudiantes, escribimos como expertos, pensamos como innovadores y vivimos como líderes. Los estudiantes valoran que la escuela I.S. 5 les brinde un ambiente educativo estimulante centrado en el desarrollo de sus necesidades académicas, emocionales y sociales. También disfrutan de los entornos de aprendizaje más reducidos que brindan nuestras comunidades, ya que pueden comunicarse fácilmente con los administradores o maestros en lo concerniente a su desarrollo. La escuela I.S. 5 consiste en cuatro comunidades educativas más pequeñas comúnmente denominadas Community of Scholars, Community of Leaders, Community of Innovators, and Community of Leaders. Nuestra comunidad educativa actualmente ofrece oportunidades de aprendizaje basado en proyectos, con proyectos prácticos que resaltan la importancia de la ciudadanía global y los legados de nuestras contribuciones en la comunidad en general. Cultivamos el crecimiento socioemocional de los estudiantes a través de la incorporación de Leader in Me, con base en el trabajo de Franklin Covey. Los maestros utilizan Mastery Connect y Skedula para dar seguimiento al progreso de los estudiantes, impulsar la instrucción y comunicarse con los padres diariamente.

Vecindario: Elmhurst-MaspethDirección: 50-40 Jacobus Street, Queens NY 11373Comparte sede con otra escuela: Sí—24Q005, 75Q009Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: R hasta Elmhurst AveBus: Q18, Q47, Q53, Q58, Q59, Q60

Contacto: Kelly Nepogoda, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/24/q005Teléfono: 718-205-6788

PROGRAMAS OFRECIDOS

Walter H. Crowley Leadership Program Código del programa: Q005U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes de 5° grado en P.S. 16, P.S. 19 y P.S. 143 y a los estudiantes cuya escuela zonal es la escuela I.S. 61 o I.S. 311


Criterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa serán elegidos al azar.

Walter H. Crowley Intermediate School (I.S. 5) Spanish Dual Language Program Código del programa: Q005M



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 304 24 13 SíEstudiantes con discapacidades 57 6 10 No

Criterios de selección: Se les da preferencia a los siguientes estudiantes: Estudiantes que aprenden inglés (ELL) Hablantes nativos del idioma destino Alumnos de escuela primaria inscritos en programas de Idioma Dual y programas de Educación Bilingüe de Transición en el idioma destino

The Walter H. Crowley Intermediate School (I.S. 5) Zoned Program Código del programa: Q005Z



zonal

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Long Island City High SchoolJJ John Bowne High SchoolJJ Forest Hills High School


Total de alumnos:1836 | Grados: 6-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: NoHorario escolar: 8am-2:20pmJornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Programa de Idioma Dual: españolServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, EspañolElectivo: Bellas artes y Artes Escénicas (Arte, Danza, Canto y Música Instrumental)

Aeróbicos Derechos de los animales Animé Banda Best Buddies Club de Libros Broadway Builder’s Club Bulldogs Bakery Tarjetería Ajedrez Danza Asociaciones con: Street Soccer USA, MTI/Schubert Grant Broadway Jr and Cookshop Teatro Presidentes de clase del salón de clases principal Competencias deportivas internas Green Team de la escuela I.S. 5 - Campeones de reciclaje Viaje a Manice Minecraft Mosaicos Organización estudiantil Publicacióndecienciaficción Juego de la bolsa de valores Gobierno estudiantil Anuario Yoga Young RunnersDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncesto, vóleibol, liga de vóleibolDeportes: Baloncesto, equipo de porristas

Escuela del condado




49

The Frank Sansivieri Intermediate School (I.S. 73) | 24Q073

Somos una comunidad educativa diversa que se divide en cinco pequeñas comunidades de aprendizaje llamadas academias. Cada una de estas academias constituye una escuela máspequeñadentrodenuestroedificio,loqueayudaageneraryfomentarunentornoenriquecedor para los estudiantes dentro de ella. Para ello, cada academia cuenta con su propio vicedirector, jefe de disciplina estudiantil, consejero vocacional y cuerpo docente. Cadaacademiaseubicageográficamenteenunáreaespecíficadeledificioytienesuspropios períodos de almuerzo y reuniones. Con el propósito de darles a los estudiantes una oportunidad de ser miembros activos de la comunidad escolar, se creó el consejo estudiantil de la escuela I.S. 73 para fortalecer el espíritu escolar y mejorar la experiencia total de los estudiantes. Estos estudiantes son elegidos para un período de un año y se desempeñan como representantes de su propio nivel de grado y de su clase principal. Los miembros del Consejo Estudiantil tienen la responsabilidad de analizar los problemas y las actividades que abarcan toda la escuela durante el año. Además, nuestra escuela ofrece a todos los estudiantes de octavo grado la oportunidad de realizar el examen de escuelas secundarias especializadas durante el día escolar en la escuela I.S. 73. Kaplan ofrece preparación gratuita para el examen antes del examen para todos nuestros estudiantes que elijan tomar el examen.

Vecindario: MaspethDirección: 70-02 54th Avenue, Queens NY 11378Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q18, Q47, Q58, Q59, Q67

Contacto: Daisy Rangel, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: is73.orgTeléfono: 718-639-3817

PROGRAMAS OFRECIDOS

Frank Sansivieri Intermediate School I.S. 73 Beacon Middle School Program Código del programa: Q073A

Método de admisión: c puntaje compuesto

Requisitos del programa: abierto a los estudiantes y a los residentes del Distrito 24

Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 1067 48 22 SíEstudiantes con discapacidades 136 12 11 SíCriterios de selección: Asistencia a clases: 10% Boletíndecalificacionesfinalde4°grado:45% Examen de matemática del Estado de Nueva York: 22.5% Examen ELA del Estado de Nueva York: 22.5%

The Frank Sansivieri Intermediate School (I.S. 73) Código del programa: Q073U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes de 5° grado en P.S. 16, P.S. 19 y P.S. 143 y a los estudiantes cuya escuela zonal es la escuela I.S. 61 o I.S. 311

Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 433 121 4 SíEstudiantes con discapacidades 94 29 3 SíCriterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa serán elegidos al azar.

The Frank Sansivieri Intermediate School (I.S. 73) Spanish Dual Language Program Código del programa: Q073M



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 274 24 11 SíEstudiantes con discapacidades 51 6 9 NoCriterios de selección: Se les da preferencia a los siguientes estudiantes: Estudiantes que aprenden inglés (ELL) Hablantes nativos del idioma destino Alumnos de escuela primaria inscritos en programas de Idioma Dual y programas de Educación Bilingüe de Transición en el idioma destino

The Frank Sansivieri Intermediate School (I.S. 73) Zoned Program Código del programa: Q073Z

Método de admisión: Z zonalRequisitos del programa: abierto a los estudiantes que residen en la zona

zonal

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Maspeth High SchoolJJ John Bowne High SchoolJJ Grover Cleveland High School

VIDA ESCOLAR CURSOS ACTIVIDADESTotal de alumnos:2050 | Grados: 6-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíHorario escolar: 8am-2:20pmJornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Programa de Idioma Dual: españolServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: Latín, otro idioma, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, EspañolElectivo: Programa Elements para estudiantes de sexto grado: Todos los estudiantes de sexto grado participan en cuatro tipos de cursos de arte distintos, como Arte, Danza, Teatro, Banda y Canto durante su sexto año. Todos los estudiantes de séptimo y octavo grado tendrán la oportunidad de elegir el curso de arte que más les interese (Arte, Danza, Teatro, Banda y Canto). Además, ofrecemos educación física y salud para todos los estudiantes. Podemos ofrecer tecnología y yoga a algunos de nuestros estudiantes.

Programas antes y después del horario escolar Club de constructores (servicio comunitario) Ajedrez Escritura creativa Preparación gratuita para el examen de escuelas secundarias especializadas Kaplan Geografía y Spelling Bee Programa para estudiantes con habilidades y talentos especiales Programa Honors robótica LEGO Maspeth Town Hall Equipo de Matemáticas Club del periódico Talleres para padres (por ejemplo, salud y nutrición, desarrollo de adolescentes y crianza de adolescentes) Academia de los sábados Actividades y eventos especiales (por ejemplo, danza, día de los mellizos, día del sombrero loco, día del derecho) Club de tecnología Club de AnuarioDeportes CHAMPS—Mixto: Baloncesto de desarrollo, fútbol, tenis, vóleibolDeportes: Tenis

Escuela del condado


http://is73.org


50

Ridgewood I.S. 93 | 24Q093

Al llevar a cabo nuestra misión de preparar a todos nuestros estudiantes para las exigencias de la escuela secundaria, de la universidad y de las profesiones del siglo XXI, les ofrecemos la oportunidad de rendir exámenes Regents seleccionados. Nuestros planes de estudios y enseñanza de todas las asignaturas principales se ajustan a los estándares básicos comunes de aprendizaje. Nuestro programa de Idioma Dual de español y nuestro programa STEM están disponibles a estudiantes queingresan(incluyerobóticaLEGO,codificaciónynuestraasociaciónconUrbanAdvantage, una organización de ciencia primer nivel de la ciudad de Nueva York). Además, ofrecemos a nuestros estudiantes una amplia variedad de actividades en las áreas de deportes, arte, música, teatro y servicio comunitario en colaboración con el programa Greater Ridgewood Youth Council Beacon. Ofrecemos programas de liderazgo como mediación entre pares, Beautiful Me y Unleashed.

Vecindario: RidgewoodDirección: 66-56 Forest Avenue, Queens NY 11385Comparte sede con otra escuela: Sí—24Q093, 75Q075Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: M hasta Forest AveBus: B13, B20, B38, Q38, Q39, Q54, Q55, Q58, Q67, QM24, QM25, QM34

Contacto: Mil red Reyes, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: is93.orgTeléfono: 718-821-4882

PROGRAMAS OFRECIDOS

I.S. 93 Ridgewood Código del programa: Q093U



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 394 48 8 SíEstudiantes con discapacidades 100 12 8 SíCriterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa serán elegidos al azar.

I.S. 93 Ridgewood Spanish Dual Language Program Código del programa: Q093U



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general 235 24 10 SíEstudiantes con discapacidades 50 6 8 SíCriterios de selección: Se les da preferencia a los siguientes estudiantes: Estudiantes que aprenden inglés (ELL) Hablantes nativos del idioma destino Alumnos de escuela primaria inscritos en programas de Idioma Dual y programas de Educación Bilingüe de Transición en el idioma destino

I.S. 93 Ridgewood Zoned Program Código del programa: Q093Z



zonal

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Grover Cleveland High SchoolJJ High School for Health Professions and Human ServicesJJ Maspeth High School


Total de alumnos:1103 | Grados: 6-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíHorario escolar: 8am-2:20pmJornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Programa de Idioma Dual: españolServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: SíPrograma de fin de semana: Sí—programas de los sábados

Idioma: Italiano, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Italiano, EspañolElectivo: Arte, Teatro, Música instrumental, Robótica,Canto,STEM,Codificación,Bolsadevalores

Visite is93.org para obtener más información sobre los diversos clubes y actividades extracurriculares que se ofrecen antes y después de la escuela. Las actividades incluyen: Ajedrez,codificacióninformática,Hip-Hop,bailelatino, step, sustentabilidad/reciclaje y Teatro y ejecuciones musicales. También ofrecemos programas y actividades especiales de liderazgo que incluyen: Beautiful Me, mediación entre pares y Unleashed.Deportes CHAMPS—Mixto: Baloncesto de desarrollo, fútbol, vóleibolDeportes: Equipo de porristas, balonmano, sóftbol, fútbol americano, fútbol y artes marciales entre nuestros deportes. Nuestro equipo de fútbol compite contra otras escuelas en el Distrito 24. Además, tenemos juegos anuales entre el personal y los estudiantes. fútbol, vóleibol, baloncesto, sóftbol y fútbol americano.

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http://is93.org


51

Robert F. Wagner, Jr. Secondary School for Arts and Technology | 24Q560

Nuestra escuela es conocida por sus contenidos académicos, artísticos y atléticos y por brindar una comunidad cálida y amigable. Nuestros maestros se reúnen semanalmente para elaborar planes de estudios enriquecedores y útiles. Todos los estudiantes cuentan con un maestro CORE responsable de controlar su progreso. Nuestro plan de estudios preparatorio para la universidad y para la vida profesional ayuda a los estudiantes a convertirse en candidatos competentes para la universidad y los prepara para la vida después de la escuela secundaria. Vengan a un lugar donde todos los conocen bien y se dedican a apoyar sus metas futuras. Muchos de los miembros de nuestro personal han estado aquí desde hace más de 10 años, y nuestros graduados a menudo nos visitan. Una vez que se ingresa a la familia de Wagner, se forma parte de esta familia por siempre.

Vecindario: Hunters Point-SunnysideDirección: 47-07 30th Place, Queens NY 11101Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: G hasta Court Sq – 23rd St; E, M, R hasta Queens Plaza; 7 hasta 33rd StBus: B24, Q100, Q101, Q102, Q32, Q39, Q60, B62, Q67, Q69

Contacto: Linda Langford, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: rfwagner.orgTeléfono: 718-472-5671

PROGRAMAS OFRECIDOS

Arts and Technology Código del programa: Q560S




Criterios de selección:Boletíndecalificacionesfinalde4°grado Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4° grado Ejercicio de redacción y entrevista grupal en la jornada de puertas abiertas

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Robert F. Wagner, Jr. Secondary School for Arts and Technology


Total de alumnos:139 | Grados: 6-12Escuela comunitaria:No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:30am-2:51pmJornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la TierraElectivo: arte, música, tecnología

Animé Arte Preparación para la universidad Revista de cómics Jardinería Cine extranjero Excursiones a museos y galerías Composición musical National Honor Society/ARISTA Robótica Equipo de liderazgo escolar Exhibiciones de talentos estudiantiles Programa de teatro Tutorías Preparación para el examen SAT Gobierno estudiantil Equipo técnico Anuario; YogaDeportes CHAMPS—Mixto: baloncesto de desarrollo, club de actividad física, fútbol, vóleibolDeportes: Club de carrera

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http://rfwagner.org


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Daniel Carter Beard (J.H.S. 189) | 25Q189

La escuela J.H.S. 189 ofrece oportunidades para que los jóvenes participen en proyectos de acción social o servicio comunitario. En este contexto, los estudiantes identifican problemas y también necesidades, y buscan soluciones que representen una diferencia. Con este fin, cada persona de la escuela J.H.S. 189 está involucrada en un proyecto de servicio a la comunidad que dura un año. Contribuir a la comunidad es una convicción arraigada en la cultura de nuestra escuela. Como resultado, tenemos aproximadamente 42 proyectos de acción social todos los años.

Vecindario: Murray HillDirección: 144-80 Barclay Avenue, Queens NY 11355Comparte sede con otra escuela: Sí—25Q189, 25Q263Accesibilidad: sin accesibilidadTren: 7 hasta Flushing – Main StBus: Q12, Q13, Q15, Q15A, Q16, Q17, Q25, Q26, Q27, Q28, Q34, Q48, Q65, QM3

Contacto: Cynthia Diaz Burgos, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/25/q189Teléfono: 718-359-6676

PROGRAMAS OFRECIDOS

Daniel Carter Beard (J.H.S. 189) Código del programa: Q189U




Prioridades de admisión: 1 Escuela sólo para niños varones 2 Luego para los estudiantes y residentes del Distrito 25.Criterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa serán elegidos al azar.

Daniel Carter Beard (J.H.S. 189) Chinese Dual Language Program Código del programa: Q189M



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general N/A 25 N/A N/AEstudiantes con discapacidades N/A 5 N/A N/A

Criterios de selección: Se les da preferencia a los siguientes estudiantes: Estudiantes que aprenden inglés (ELL) Hablantes nativos del idioma destino Alumnos de escuela primaria inscritos en programas de Idioma Dual y programas de Educación Bilingüe de Transición en el idioma destino

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ John Bowne High SchoolJJ Francis Lewis High SchoolJJ Robert F. Kennedy Community High School


Total de alumnos: 722 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: Sí—YMCA of Garetear New York Uniforme: SíHorario escolar: 8:05a.m.-2:25p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Programa de Idioma Dual: ChinoServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: Coreano, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra

Club de chaquira Club de ajedrez Club de cocina Guitarra Club de cineDeportes CHAMPS—Mixto: Baloncesto de desarrollo, club de actividad física, vóleibolDeportes: Baloncesto

Escuela del condado




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Queens College School for Math, Science and Technology | 25Q499

La escuela Queens College School for Math, Science, and Technology fue designada escuela National Blue Ribbon en 2014. Los estudiantes que reúnen los requisitos participan en los cursos para los exámenes Regents en matemáticas y ciencias. Nuestra escuela tiene una asociación con Lincoln Center Education y Queens College. Maestros seleccionados reciben desarrollo y apoyo profesional del personal docente de Queens College. Nuestros estudiantes de la escuela media aprenden música instrumental en los grados siete y ocho.

Vecindario: Kew Gardens HillsDirección: 148-20 Reeves Avenue, Queens NY 11367Comparte sede con otra escuela: Sí—25Q499, 75Q993Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q17, Q20A, Q20B, Q25, Q34, Q44-SBS, Q88

Contacto: Steve Adinolfi, Consejero vocacionalCorreo electrónico: [email protected] web: ps499formst.weebly.comTeléfono: 718-461-7462

PROGRAMAS OFRECIDOS

Esta escuela tiene un proceso de admisión independiente. Comuníquese con la escuela para obtener más información sobre cómo solicitar el ingreso.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Francis Lewis High SchoolJJ Bronx High School of Science


Total de alumnos: 167 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar prolongada: Sí—después del horario escolarPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, EspañolElectivo: Google Classroom/Tecnología, Música instrumental, STEM, Artes visuales

ARISTA Ajedrez Equipo de debate Lincoln Center Education Focus School Club de matemáticas Gabinete de la escuela intermedia Publicación del anuarioDeportes CHAMPS—Mixto: Club de actividad física, Vóleibol, Yoga

Escuela del condado


http://ps499formst.weebly.com


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R. Vernam (P.S./M.S. 42) | 27Q042

La escuela P.S./M.S. 42 busca la excelencia académica para todos los estudiantes apoyando sus fortalezas y necesidades. Nuestra meta es alcanzar los estándares básicos comunes creando al mismo tiempo un entorno de aprendizaje que lleve a todos los estudiantes a alcanzar el nivel de grado y superarlo. Promovemos la motivación inculcando a nuestros estudiantes, personal y padres el respeto propio y una valoración de la diversidad de la sociedad multicultural en la que vivimos, trabajamos y estudiamos. Como comunidad escolar, creemos que los estudiantes aprenden mejor a través de una educación que se adapte a sus estilos y necesidades de aprendizaje específicos. Hemos invertido en tecnología para perfeccionar las destrezas de nuestros estudiantes y para que sean competitivos en el mundo actual. Todos los salones de clases están equipados con pizarras SMART Board y más de 250 computadoras portátiles y 140 iPad minis están a disposición de los estudiantes en los salones de clases. Brindamos a los padres información actualizada de modo que puedan colaborar con la escuela para asegurarse de que cada niño esté preparado para la universidad y la vida profesional.

Vecindario: ArverneDirección: 488 Beach 66th Street, Queens NY 11692Comparte sede con otra escuela: Sí: 27Q042, 75Q233Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: A hasta Beach 67th St-GastonBus: Q22, Q52, QM17

Contacto: Patricia Finn, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/27/q042Teléfono: 718 -634-7914

PROGRAMAS OFRECIDOS

R. Vernam (P.S./M.S. 42) Código del programa: Q042U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que residen en Queens


Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego, a los estudiantes que residen en la zona 3 Luego a los estudiantes que residan en Queens. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Rockaway Park High School for Environmental SustainabilityJJ Academy of Medical Technology: A College Board SchoolJJ Rockaway Collegiate High School


Total de alumnos: 211 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: Sí—FHI 360Uniforme: Sí—Camisetas y pantalones, colores o estilos específicosHorario escolar: 8:00a.m.-3:35p.m.Jornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—previstoPrograma de verano: Sí—enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programa de preparación para exámenes los sábados

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra IElectivas: Arte, Programa Peer Group Connect, Tecnología

Programación después de clases Servicio comunitario; Broadway Jr. Día de etiqueta Día de campo Danzas de las Fiestas y noches de cine para estudiantes y familias Cenas de las Fiestas para la comunidad escolar Asambleas mensuales dirigidas por los estudiantes (vinculadas a las unidades del plan de estudios) Programa Positive Behavior Intervention Support (PBIS) Día de deportes Consejo estudiantil Música vocal/CoroDeportes: baloncesto, fútbol americano con banderines, fútbol, tenis, atletismo de pista y campo, vóleibol

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Brian Piccolo (I.S. 53) | 27Q053

M.S. 53 es una escuela comunitaria dedicada a proporcionar una educación integral para nuestros estudiantes. Desde nuestras barbacoas comunitarias hasta nuestras campañas vecinales de recolección de alimentos y ropa y nuestras celebraciones que incluyen presentaciones de arte y aptitudes académicas realizadas por nuestros estudiantes, nos esforzamos por retribuir a la comunidad todo lo que hemos recibido. Los padres aprecian nuestra política de puertas abiertas y nuestro cálido entorno, que incluye una sala para familias en la oficina del Coordinador de Padres. El personal de nuestra escuela M.S. 53 trabaja en colaboración con nuestra activa Asociación de Padres (PA) para planificar e implementar diversas actividades participativas familiares durante el año escolar. Además, los padres son miembros activos de las reuniones del Equipo de Liderazgo Escolar (SLT). Los estudiantes disfrutan los numerosos programas dentro y después del horario de clases, disponibles gracias a nuestra asociación con Sports and Arts in School Foundation (SASF), diseñada para enriquecer su experiencia de aprendizaje. También somos una escuela de la organización Broadway Junior. Nuestros estudiantes participan en su propia versión de una obra de Broadway, y van a ver la misma obra en Broadway. Los estudiantes también se benefician con nuestros foros anuales All Boys Forum y All Girls Forum, donde recibimos a oradores invitados y participamos en interesantes actividades adaptadas a las necesidades propias de nuestros estudiantes del nivel de la escuela intermedia.

Vecindario: Far RockawayDirección: 10-45 Nameoke Street, Queens NY 11691Comparte sede con otra escuela: Sí: 27Q053, 27Q319, 84Q375Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: A hasta Far Rockaway – Mott AveBus: Q113, Q114, Q22, QM17

Contacto: Andrea Majied-Yard, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/27/q053Teléfono: 718 -471-6900

PROGRAMAS OFRECIDOS

Brian Piccolo (M.S. 53) Código del programa: Q053U




Prioridades de admisión: 1 Prioridad para los estudiantes que residen en la zona 2 Luego, a los estudiantes que residen en el Distrito 27 3 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Queens High School for Information, Research, and Technology

JJ Rockaway Collegiate High SchoolJJ Academy of Medical Technology: A College Board School


Total de alumnos: 314 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: Sí—Sports and Arts in Schools Foundation, Inc.Uniforme: Sí—camisetas y pantalones, colores o estilos específicosHorario escolar: 8:00a.m.-3:20p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma, Educación Bilingüe de Transición: EspañolServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programa de preparación para exámenes los sábados

Electivas: Capoeira, Danza, Percusión, Producción FYRE Zone, Life Changing Music, Artes Marciales, Steel Pan, Step, Artes Visuales

Baloncesto Broadway Junior (actuación, producción) Artes culinarias Danza Diseño de moda Fútbol americano con banderines Programa SASF para después de clases FútbolDeportes: baloncesto, danza, fútbol americano con banderines, artes marciales, fútbol

Escuela del condado




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Channel View School for Research | 27Q262

Channel View School for Research (CVSR) es una escuela de Expeditionary Learning que cree que los estudiantes aprenden mejor a través de un enfoque basado en proyectos. Los estudiantes se centran en el desarrollo del carácter y el desarrollo profesional a través de la participación en pequeños grupos de asesoramiento denominados “Crew”. Nuestros estudiantes son investigadores, historiadores, planificadores urbanos y científicos que investigan problemas de la vida real y desarrollan soluciones creativas y viables utilizando tecnología de vanguardia. Nuestro programa de Oceanografía/Robótica utiliza la tecnología de drones para permitir que los estudiantes exploren activamente la ecología acuática debajo de la Bahía de Jamaica y el Océano Atlántico. Nuestro programa es muy atractivo y motiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí desarrollando una cultura de colaboración y trabajo en equipo

Vecindario: Breezy Point-Rockaway ParkDirección: 100-00 Beach Channel Street, Queens NY 11694Comparte sede con otra escuela: Sí: 27Q262, 27Q324, 27Q351, 75Q256, 79M973Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: A, S hasta Beach 98th St-PlaylandBus: Q22, Q52, Q53, QM16, QM17

Contacto: Carol Anderson, Consejera VocacionalCorreo electrónico: [email protected] web: cvsr.infoTeléfono: 718 -634-1970

PROGRAMAS OFRECIDOS

Expeditionary Learning Código del programa: Q262S




Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes que vivan en el Distrito 27 2 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4º grado asistencia a clases y puntualidad boletín de calificaciones final de 4º grado: ELA y Matemáticas entrevista muestra de redacción

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Channel View School for Research


Total de alumnos: 313 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 8:15a.m.-2:40p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—previstoPrograma de verano: SíPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, EspañolElectivas: Coro, Artes Culinarias, Danza, Economía Doméstica, Música Instrumental, Banda de Marcha, Matemáticas, Club de carreras “Mighty Milers”, Oceanografía, Robótica, Español, Artes Visuales, Diseño web

Excursión anual a una granja Atletismo Campamento Equipo de porristas Coro Actividades comunitarias, entre ellas limpieza de playas Feria comunitaria de la salud y Walk-a-Thons Teatro Excursiones Música Instrumental Pasantías Mentoría Oceanografía /Biología marina Robótica Gobierno estudiantil Artes VisualesDeportes CHAMPS—Mixto: fútbol, step, tenis, vóleibolDeportes: fútbol americano con banderines

Escuela del condado


http://cvsr.info


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Knowledge and Power Preparatory Academy VI | 27Q282

La academia Knowledge and Power Preparatory Academy VI (KAPPA VI) se encuentra en el hermoso campus Far Rockaway. La escuela sigue la filosofía de la Fuerza Aérea de capacitación de liderazgo. Los estudiantes, llamados cadetes, usan un uniforme formal y cada clase, llamada escuadrón, tiene el nombre de una misión espacial de la NASA. El objetivo de nuestra escuela es ser una “Academia de escuela intermedia de la Ivy League”, con una meta a largo plazo de preparar a los estudiantes para la universidad. El equipo de debate participa en una competencia de la ciudad. Las matemáticas son un motivo de orgullo en la escuela KAPPA VI, y el equipo de matemáticas de la escuela participa en competencias de matemáticas de la ciudad. Se alienta a los estudiantes a presentarse al el examen de ingreso a las escuelas secundarias especializadas (SHSAT). En KAPPA VI, ofrecemos una amplia gama de cursos de enriquecimiento, como arte y música. Contamos con un moderno salón de medios con computadoras iMac, y se está construyendo una biblioteca de vanguardia.

Vecindario: Far Rockaway-BayswaterDirección: 8-21 Bay 25th Street, Queens NY 11691Comparte sede con otra escuela: Sí: 27Q260, 27Q282, 27Q302, 27Q309, 79Q950Accesibilidad: sin accesibilidadTren: A hasta Beach 25th St-WavecrestBus: Q114, Q22, QM17

Contacto: Leah Chase, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/SchoolPortals/27/Q282Teléfono: 718 -471-6934

PROGRAMAS OFRECIDOS

KAPPA VI (27Q282) Código del programa: Q282M



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenosEducación general N/A 76 N/A N/AEstudiantes con discapacidades N/A N/A N/A N/A

Criterios de selección: exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4º grado asistencia a clases y puntualidad boletín de calificaciones final de 4º grado: ELA y Matemáticas entrevista muestra de redacción

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Channel View School for ResearchJJ New Visions Charter High School for Advanced Math and Science IV

JJ Academy of Medical Technology: A College Board School


Total de alumnos: 259 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 7:30a.m.-1:50p.m.Jornada escolar prolongada: Sí—después del horario escolarPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—previstoPrograma de verano: Sí—enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programas de los sábados

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, Historia de los Estados UnidosElectivas: Banda, Teatro

Equipo de porristas Coro Civil Air Patrol Equipo de debate Competencia MATHCOUNTS New York Cares Competencia de Pi5 NY Viaje de séptimo grado al Pocono Environmental Education Center (PEEC) Viaje de sexto grado a Medieval Times Competencia de deletreoDeportes CHAMPS—Mixto: club de actividad física, fútbol, atletismo de pista y campoDeportes: baloncesto, danza

Escuela del condado


http://schools.nyc.gov/SchoolPortals/27/Q282


58

Waterside School For Leadership | 27Q318

La escuela Waterside School for Leadership, junto con los padres y los miembros de la comunidad, es una escuela intermedia que recibe a estudiantes diversos de sexto a octavo grado de la ciudad de Nueva York. Los estudiantes de Waterside destinados a la universidad son líderes de sus vidas, su aprendizaje y su comunidad. Se espera que los estudiantes de Waterside demuestren un alto nivel de intelecto, profesionalismo y una sólida ética laboral que refleje la misión y la visión de la escuela. Contamos con un entorno cálido de apoyo que incluye asesoramiento semanal, el contacto regular con los padres, un diálogo constante entre la escuela y el hogar, y la oportunidad de realizar trabajos complejos. Los estudiantes también utilizan la ciudad de Nueva York como su salón de clases a través de diversas excursiones y actividades. Nuestro principal objetivo es educar a todos los estudiantes para alcanzar los más elevados niveles de desempeño académico por medio de un plan de estudios riguroso en un entorno seguro, saludable y alegre.

Vecindario: Rockaway ParkDirección: 190 Beach 110th Street, Rockaway Park NY 11694Comparte sede con otra escuela: Sí: 27Q317, 27Q318Accesibilidad: sin accesibilidadTren: A, S hasta Rockaway Park-Beach 116th

Bus: Q22, Q35, Q52, Q53, QM16

Contacto: Nancy LabissiereCorreo electrónico: [email protected] web: watersideschoolforleadership.comTeléfono: 718 -634-1128

PROGRAMAS OFRECIDOS

Waterside School for Leadership Spanish Dual Language Program Código del programa: Q318M




Criterios de selección: : Estudiantes que aprenden inglés (ELL), Hablantes nativos del idioma de destino, Participantes de los programas de nivel de escuela primaria inscritos en programas de idioma dual - de educación bilingüe de transición en el idioma de destino

Waterside School for Leadership Código del programa: Q318Z



zonal

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Rockaway Collegiate High SchoolJJ Rockaway Park High School for Environmental SustainabilityJJ Channel View School for Research


Total de alumnos: 230 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 8:10a.m.-2:30p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Idioma Dual: EspañolServicio comunitario: Sí—se espera que realicen de 10 a 30 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: Sí—para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programa de los sábados para enriquecimiento y apoyo académico

Idioma: EspañolElectivas: Artesanías, Ajedrez, Coro, Danza, aptitud física; Guitarra, Pintura, Fotografía, piano, flauta dulce, STEM, Periodismo Deportivo, Tecnología, Teatro

Banda Programa Count Me In de Carnegie Hall (ofrece educación vocal y coral) Coro Club de computación Crochet Equipo de danza Salto con doble soga Programas de enriquecimiento / honores Aptitud física Club de murales Mediación entre pares; Poesía Artes escénicas Fotografía Programa de desarrollo después de clases SONYC (ayuda con la tarea para el hogar hasta las 5:30 pm) Science Explorers Periódico estudiantilDeportes CHAMPS—Mixto: baloncesto de desarrollo, hockey sobre piso, fútbolDeportes: equipo de porristas, danza, fútbol americano, fútbol, club de fútbol, step, atletismo de pista y campo, vóleibol

Escuela del condado


http://watersideschoolforleadership.com


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Scholars’ Academy | 27Q323

Scholars’ Academy es una escuela de 6º a 12º grado con un proceso competitivo de postulación propio de la escuela. Los padres/estudiantes deben presentar una solicitud de admisión por Internet a través del sitio web de la escuela en noviembre-diciembre. Una escuela sumamente rigurosa, Scholars’ Academy obtuvo la calificación de “Bien desarrollada” en la Revisión de Calidad y “Calificaciones Excelentes” en la Instantánea de Calidad Escolar en todas las categorías: Enseñanza Rigurosa, Maestros Colaboradores, Ambiente Promotor, Liderazgo Escolar Eficaz, Sólidos Lazos entre las Familias y la Comunidad y Confianza. Scholars’ Academy es una escuela Innovation Zone Ambassador School. Los estudiantes y docentes de Scholars' Academy colaboran utilizando herramientas de Internet para participar en atractivos proyectos basados en las asignaturas básicas. Scholars’ Academy sigue un modelo de aprendizaje cooperativo Scale-Up que es utilizado por muchas de las mejores universidades, entre ellas el Massachusetts Institute of Technology (MIT). Se espera que todos los estudiantes completen en la escuela intermedia tres cursos Regents de escuela secundaria. El principal socio de Scholars' Academy para la preparación de estudiantes para la universidad y la vida profesional es Broadridge Financial Solutions, Inc. Los directivos de Broadridge brindan capacitación sobre la profesión, oportunidades de observación en el lugar de trabajo, tutoría, ayuda en los ensayos universitarios y becas para seleccionar a los estudiantes de la escuela secundaria de Scholars’ Academy. La hora de salida de los viernes es 1:12 pm

Vecindario: Breezy Point-Rockaway ParkDirección: 320 Beach 104th Street, Queens NY 11694Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: A, S hasta Beach 105th St-SeasideBus: Q22, Q52, Q53, QM16

Contacto: Lorraine Caraccio, SecretariaCorreo electrónico: [email protected] web: 1: scholarsnyc.com 2: vimeo.com/scholars 3: thecube.com/cube/scholarsacademyTeléfono: 718 -474-6918

PROGRAMAS OFRECIDOSEsta escuela tiene un proceso de admisión independiente.

Comuníquese con la escuela para obtener más información sobre cómo solicitar el ingreso.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Scholars’ AcademyJJ Brooklyn Technical High SchoolJJ Townsend Harris High School


Total de alumnos: 725 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:00a.m.-2:50p.m.Jornada escolar prolongada: Sí—antes y después del horario escolarPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—se espera que se realicen más de 50 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: Sí—enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fin de semana: Sí—programa de preparación para exámenes los sábados

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, EspañolElectivas: Banda, Coro, Programación Informática, Teatro, Producción de Cine/Medios, Guitarra, Robótica LEGO, Banda de Marcha, Tecnología Musical, Piano, STEM, deportes electivos, Artes Visuales

Club de Ajedrez Danza Excursiones Aptitud física Gobierno Periodismo Shakespeare Tecnología/ProgramaciónDeportes CHAMPS—Niños: club de aptitud físicaDeportes CHAMPS—Mixto: carreras a campo traviesa, step, atletismo de pista y campoDeportes: arquería, baloncesto masculino, lacrosse masculino, baloncesto femenino, vóleibol femenino, fútbol

Escuela del condado


http://scholarsnyc.com

http://vimeo.com/scholars

http://thecube.com/cube/scholarsacademy


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Preparatory Academy for Writers: A College Board School | 29Q283

La Preparatory Academy for Writers es una escuela del 6º al 12º grado que ofrece un plan acelerado de estudios, y que garantiza que todos los estudiantes de escuela intermedia puedan rendir al menos dos exámenes Regents de escuela secundaria. Los estudiantes de la Writers suelen finalizar el octavo grado con hasta tres exámenes Regents rendidos y hasta seis créditos de escuela secundaria. Los estudiantes que asisten a la escuela Writers durante el ciclo de escuela intermedia tienen prioridad de inscripción para el ciclo de escuela secundaria.

Vecindario: Springfield Gardens NorthDirección: 143-10 Springfield Boulevard, Queens NY 11413Comparte sede con otra escuela: Sí—29Q248, 29Q265, 29Q272, 29Q283Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q3, Q77, Q85

Contacto: Mahendra Singh, VicedirectorCorreo electrónico: [email protected] web: preparatoryacademyforwriters.comTeléfono: 718-949-8405

PROGRAMAS OFRECIDOS

Preparatory Academy for Writers Código del programa: Q283L




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes que residen en el Distrito 29 que asistan a una sesión informativa 2 Luego a los estudiantes que residen en el Distrito 29 3 Luego a los estudiantes que residen en Queens que asistan a una sesión informativa 4 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado este programa solo admitió a estudiantes de los grupos de prioridad 1 y 2.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Preparatory Academy for Writers: A College Board School


Total de alumnos: 182 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Camisetas y pantalones, colores o estilos específicosJornada escolar: 8:00a.m.-3:10p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto gradoPrograma de fines de semana: Sí—Programa de los días sábado de preparación para exámenes

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Geometría, Medioambiente viviente, Historia de Estados Unidos

Producción de audio y video Danza National Junior Honor Society Gobierno estudiantil Artes teatrales Artes visualesDeportes: Baloncesto, Danza, Fútbol americano de banderines, Step

Escuela del condado


http://preparatoryacademyforwriters.com


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Eagle Academy for Young Men III | 29Q327

Nuestros estudiantes completan un exigente plan de estudios y se les exige trabajar arduamente, pero no se espera que lo hagan solos. Desde el momento en que ingresan a la Eagle Academy los estudiantes reciben la ayuda de asesores, de tutores de apoyo y de un cuerpo docente dedicado, comprometido a brindar un sólido sistema de apoyo a todos nuestros jóvenes. Los educandos de la Eagle descubren la importancia del pensamiento crítico y de las destrezas de la indagación a fondo, así como los beneficios de buscar orientación voluntariamente a fin de alcanzar el éxito. Con el apoyo de la gran dedicación de los padres y maestros inculcamos en nuestros educandos la eficacia de los sólidos hábitos de trabajo, que continúan desarrollando a lo largo de los años siguientes de escuela en la Eagle Academy. Creemos firmemente en que mientras más esfuerzos se realizan, más logros se consiguen. La combinación de una alta participación de los padres, de experiencias estructuradas de aula, de programas estratégicos fuera del horario escolar y de un equipo informado de apoyo académico constituye la clave para el éxito de los educandos de la Eagle.

Vecindario: St. AlbansDirección: 171-10 Linden Boulevard, Queens NY 11434Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q111, Q113, Q114, Q4, Q42, Q5, Q84, Q85, X63

Contacto: Matthew Hamilton, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/29/q327Teléfono: 718-480-2600

PROGRAMAS OFRECIDOS

Eagle Academy for Young Men III Código del programa: Q327L


Requisitos del programa: escuela solo para niños; abierta a los estudiantes y residentes de Queens


Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes que residen en Queens que se inscriban en un evento 2 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Eagle Academy for Young Men IIIJJ New Visions Charter High School for Advanced Math and Science IV

JJ Benjamin N. Cardozo High School


Total de alumnos: 237 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Se debe comprar el uniforme oficialJornada escolar: 8:45a.m.-3:27p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—Se espera que realicen más de 50 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fines de semana: Sí—Programa de los sábados de enriquecimiento y apoyo académicos

Idioma: EspañolElectivas: College Access for All, Now: Quinesiología, Español, Tecnología, Artes Visuales

Servicios de intervención académica Desarrollo del carácter Asesoramiento de casa Mentoría Preparación para Regents Artes de estudio Programa Summer Bridge Club de tecnología Foro público Clases de mentoría y de enriquecimiento Violín Club de WiiDeportes CHAMPS—Niños: Béisbol, Carreras a campo traviesa, Fútbol americano de banderinesDeportes CHAMPS—Mixto: Atletismo de pista y campoDeportes: Béisbol, Baloncesto, Fútbol americano, Atletismo de pista y campo

Escuela del condado




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Jacob Blackwell (P.S. 111) | 30Q111

La escuela Community School 111Q ha alcanzado el éxito en el camino hacia una mejora comprobable. La escuela, una precursora en materia de esfuerzos de renovación, está implementando programas educativos innovadores que brindan apoyo a los estudiantes, padres, maestros, miembros del personal y la comunidad. Nuestros estudiantes participan en debates con sus compañeros y el personal mientras estudian teorías académicas y sociales y redacción en todas las asignaturas básicas. Hemos implementado el plan de estudios de redacción de Teacher's College, carpetas de trabajo evaluativas en las asignaturas básicas, el uso de evaluaciones formativas diarias para controlar el progreso, la lectura independiente, myON, e intervenciones mediante programas de computación como Mathletic y un enfoque equilibrado hacia la alfabetización, ciencias, estudios sociales y la enseñanza de matemáticas.

Vecindario: Long Island CityDirección: 37-15 13th Street, Queens NY 11101Comparte sede con otra escuela: Sí—30Q111, 84Q304Accesibilidad: sin accesibilidadTren: F hasta 21st St – QueensbridgeBus: Q100, Q102, Q103, Q104, Q66, Q69

Contacto: Dionne A. Jaggon, DirectoraCorreo electrónico: [email protected] web: ps111q.orgTeléfono: 718-786-2073

PROGRAMAS OFRECIDOS

Jacob Blackwell (P.S. 111) Federal Magnet Program Código del programa: Q111U




Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes que residen en el Distrito 30 2 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Los estudiantes que presenten una solicitud de admisión para este programa serán seleccionados al azar en el orden de los grupos de prioridad descritos anteriormente.

Jacob Blackwell (P.S. 111) Zoned Program Código del programa: Q111Z


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes de 5º grado que continúan sus estudios en esta escuela y estudiantes que residen en la zona de la escuela primaria

zonal

Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego para los estudiantes que residen en la zona de la escuela primaria. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Information Technology High School


Total de alumnos:76 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: Sí—Zone 126Uniforme: SíJornada escolar: 8a.m.-4p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: Sí—Apoyo y enriquecimiento académicosPrograma de fines de semana: Sí—Programa de los sábados

Electivas: Clase de danzas Alvin Ailey, Coro ARMOR, City Harvest Cooking, Community Word Project-Spoken Word, Clase de tecnología de la Universidad de Cornell, Lincoln Center Theater, Regents de Biología y Medioambiente, Ciencias; nuestra escuela está totalmente equipada con dos laboratorios de ciencias, un laboratorio de informática, un auditorio teatral, un gimnasio de tamaño completo, un salón de danza con espejos, una biblioteca, un café y un salón familiar.

Alvin Ailey DanceKids Feria anual de arte de la escuela Club de arte Excursión de CitiBank Programa de servicio comunitario de la escuela intermedia Tutores de la Universidad St. John’s Feria de ciencias tecnológicasDeportes CHAMPS—Mixto: salto con dos cuerdas, fútbol, stepDeportes: baloncesto, equipo de porristas, step

Escuela del condado


http://ps111q.org


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Aerospace and Science Academy (P.S./I.S. 127) | 30Q127

En la escuela P.S./I.S. 127 trabajamos en colaboración para promover el crecimiento socioemocional de todos los estudiantes y para cultivar el estudio automotivado de por vida, preparando a los estudiantes para la universidad y la vida profesional. Nuestra visión común es inspirar a los estudiantes para hacer realidad sus sueños, promoviendounentornosegurodeconfianzayestímulo,quepromuevaelcrecimiento académico, social y emocional de todos los estudiantes en la escuela P.S./I.S. 127Q. Nuestra escuela ofrece tres diferentes programas para estudiantes que aprenden inglés (ELL). Ofrecemos un programa de Idioma Dual que comienza en el kínder y continúa en la escuela intermedia. Los estudiantes ELL que ingresan al programa de Idioma Dual deben realizar un examen de nivelación para poder brindarles el mejor servicio.

Vecindario: East ElmhurstDirección: 98-01 25th Avenue, Queens NY 11369Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: sin accesibilidadTren: N/ABus: M60-SBS, Q19, Q23, Q33, Q48, Q49, Q72

Contacto: Lincia Hamilton, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/30/q127Teléfono: 718-446-4700

PROGRAMAS OFRECIDOS

P.S./I.S. 127 Spanish Dual Language Program Código del programa: Q127M




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes de 5º grado del Programa de Idioma Dual de la escuela P.S. / I.S. 127 2 Luego a los estudiantes que residen en Queens. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Estudiantes que aprenden inglés (ELL), estudiantes que tengan el idioma objetivo como segundo idioma, participantes de nivel de la escuela primaria de los programas de educación bilingüe

Aerospace and Science Academy Código del programa: Q127Z


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes de 5º grado que continúan sus estudios en esta escuela y estudiantes que residen en la zona de la escuela primaria

zonal

Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 En segundo lugar a estudiantes que residen en la zona. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Long Island City High SchoolJJ William Cullen Bryant High SchoolJJ Flushing High School


Total de alumnos:412 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Camisetas y pantalones, colores oestilosespecíficosJornada escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: Sí—Fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo Idioma; Idioma Dual: español; Programa Bilingüe de Transición: EspañolServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: Sí—programas los sábados para ciertos estudiantes.

Idioma: EspañolElectivas: Arte, Coro, Salud, Idiomas, Biblioteca, Música, Tecnología

Asesoramiento Programas de después de clases: Artes y alfabetización Clases de perfeccionamiento para los exámenes de ELA y Matemáticas del estado de Nueva York Programa para después de clases del Título III para estudiantes de Inglés como Nuevo Idioma Clubes: Coro Debate Teatro Poesía Asambleas/almuerzos de reconocimiento a estudiantes del cuadro de honor Programas especiales: Actividades para jóvenes y adultos en Elmcor Clases de matemática divididas por género Asociación con Shubert Arts Leadership InstituteDeportes: baloncesto

Escuela del condado




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The Oliver Wendell Holmes School | 30Q204

Lo que más les gusta a los padres de la escuela OWH School: nuestro entorno seguro y acogedor; nuestro plan de estudios riguroso que prepara a los estudiantes para la universidad y las futuras carreras; las conferencias lideradas por estudiantes; los programas de Idioma Dual y Magnet; nuestros valores fundamentales; la política de puertas abiertas; la comunicación frecuente; las pequeñas comunidades para satisfacer las necesidades sociales y emocionales de todos los niños;loscursosdeHonoresyRegents;nuestroboletíndecalificacionesenInternet(PupilPath);el Dojo; el plan de estudio de ciencias/investigación STEM; los proyectos interdisciplinarios; las ceremonias de premios; los talleres para padres; las clases gratuitas de Inglés como Nuevo Idioma para adultos; las asociaciones comunitarias y las altas expectativas para todos los estudiantes y miembros del personal. Lo que más les gusta a los estudiantes de la escuela OWH: la sensación de seguridad; nuestro entorno académico riguroso; la colaboración de los estudiantes y el pensamiento crítico; las conferencias dirigidas por estudiantes; los maestros; las aulas centradas en el estudiante; la tecnología actualizada; St. John Gear Up; los clubes del almuerzo; la investigación sobre STEM con la Universidad Cornell; las artes de CUNY; Brain Power; Sanford Harmony; la asamblea general; los días de orientación vocacional; el baloncesto de Harlem Magic Masters; la accesibilidad del personal; Google Docs; las clases pequeñas; los días del espíritu escolar; la tutoría gratuita y la sensación de estar excepcionalmente bien preparados para la escuela secundaria, la universidad y la vida profesional.

Vecindario: Long Island CityDirección: 36-41 28th Street, Queens NY 11106Comparte sede con otra escuela: Sí—30Q204, 30Q258Accesibilidad: sin accesibilidadTren: N, Q hasta 36 Ave-Washington Ave; M, R hasta 36th St; F hasta 21st St – Queensbridge; E hasta Queens PlazaBus: Q100, Q101, Q102, Q103, Q104, Q66, Q69

Contacto: Thomas Carroll, VicedirectorCorreo electrónico: [email protected] web: is204.orgTeléfono: 718-937-1463

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Oliver Wendell Holmes Spanish Dual Language Program Código del programa: Q204M



Admisiones del año anterior Aspirantes Cupos disponibles Aspirantes por cupo Cupos llenos

Educación general 350 77 5 SíEstudiantes con discapacidades 71 13 5 No

Se les da preferencia a los siguientes estudiantes: estudiantes que aprenden inglés (ELL), hablantes nativos del idioma destino y participantes con nivel de escuela primaria de los programas de idioma dual y programas de educación bilingüe de transición en el idioma destino.Criterios de selección: Estudiantes que aprenden inglés (ELL), estudiantes que tengan el idioma objetivo como segundo idioma, participantes de nivel de la escuela primaria de los programas de educación bilingüe asistencia a clases Asistencia a una sesión informativa Boletínfinaldecalificacionesde4ºgrado Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York Comportamientos académico y personal

The STEM Magnet Program at The Oliver Wendell Holmes School Código del programa: Q204U


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que residan en el Distrito 30 de Queens


Educación general 78 77 1 NoEstudiantes con discapacidades 18 13 1 No

Criterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa serán elegidos al azar.

Zoned Program at The Oliver Wendell Holmes School Código del programa: Q204Z



zonal

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Long Island City High SchoolJJ William Cullen Bryant High SchoolJJ Information Technology High School


Total de alumnos:495 | Grados: 6-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíJornada escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fines de semana: Sí—programa de los sábados para enriquecimiento y apoyo académico.

Idioma: Árabe, Griego, Italiano, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la TierraElectivas: Clases de enriquecimiento académico: Asesoramiento, Arte, Banda, Coro, Informática, Danza, clases de aptitudes postsecundarias, universitarias y profesionales, clases pre-Regents para sexto y séptimo grado, STEM, curso preparatorio para el examen de ingreso a las escuelas secundarias especializadas, asamblea general semanal de nivel de grado

Carpetas de trabajos académicos ARISTA/NJHS Día de orientación vocacional Ajedrez City Year Codificación Servicio comunitario Críquet Teatro y Artes de CUNY Fotografía digital Día familiar universitario Noche de baile familiar Noche de deportes familiar HANAC Beacon Colaboraciones de HS Interpid Museum Club de alfabetización Asociación con el Museo de la Imagen en Movimiento Pi-Day Atletismo de pista y campo Road Runners Enriquecimiento de los sábados Fútbol St. Johns University Gear Up Consejo estudiantil Club de tecnología Excursiones familiares de Urban Advantage Vóleibol AnuarioDeportes CHAMPS—Mixto: club de actividad física, rugby con banderines, fútbolDeportes: baloncesto, críquet, fútbol americano con banderines, balonmano, remo de NY, fútbol, tenis, atletismo de pista y campo, vóleibol

Escuela del condado


http://is204.org


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Louis Armstrong Middle School (I.S. 227) | 30Q227

La escuela Louis Armstrong Middle School (LAMS) abrió sus puertas en 1979 con la misión de reunir a un grupo de estudiantes de diferentes culturas y ayudarles a crecer académica, social, física y emocionalmente. LAMS brinda a los estudiantes un entorno personalizado, dedicado y comprensivo. El personal trabajaparaquelosniñosadquieranconfianzayéticadetrabajoparadesarrollarun sentido de orgullo por sus elecciones, acciones y calidad del trabajo. Además de las asignaturas básicas, LAMS ofrece clases aceleradas de Regents, clases de idioma extranjero, clases de música, clases de arte, clases de educación física y de adaptaciónycursosdetecnología.LaescuelaestáafiliadaconQueensCollege,Vaughn College, National Middle School Association y National School Reform Policy. Nuestra escuela ha recibido el premio del Presidente de EE.UU. a la Excelencia Educativa, ha sido reconocida durante cuatro años consecutivos como una escuela Reward Status y por la NASSP (Asociación Nacional de Directores de EscuelasSecundarias)porser“unadelas100escuelasmáseficacesdeEE.UU.”.

Vecindario: East ElmhurstDirección: 32-02 Junction Boulevard, Queens NY 11369Comparte sede con otra escuela: Sí—30Q227, 75Q811Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N/ABus: Q19, Q23, Q49, Q66, Q72, QM3

Contacto: Deborah Cataldo, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: armstrong227q.comTeléfono: 718-335-7500



DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Forest Hills High SchoolJJ Aviation Career & Technical Education High SchoolJJ Long Island City High School


Total de alumnos:1398 | Grados: 5-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto gradoPrograma de fines de semana: Sí—programa de los sábados para enriquecimiento y apoyo académico.

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y MedioambienteElectivas: AV Squad (Brigada AV), Arte(cerámica,artesgráficas,carpetas,artesvisuales), equipo de debate, Mighty Milers, Música (coro, banda, clases de orquesta), Robótica, STEM, curso de preparación para las escuelas secundarias especializadas, organización estudiantil, Embajadores de la ONU

Feria de música All-County Musical anual Programa de artes y alfabetización Excursiones educativas a Boston/Washington, DC/Taconic Club de teatro Equipo ecológico Colaboración internacional con el Museo de Historia de Francia Viajes internacionales Club de joyería Feria de ciencias e ingeniería del estado de Nueva York Operation Explorers Excursiones del personal de la PTA y familiares Robótica Campamento espacial Olimpíadas especiales Iniciativa STEAM Juego del Mercado de Valores Gobierno estudiantil Espectáculo de talentos Wilson Reading/Just Words Programa de ingeniería/iniciativa STEM para mujeres en Vaughn CollegeDeportes CHAMPS—Mixto: baloncesto de desarrollo, equipo europeo de balonmano, club de actividad física, fútbol, vóleibolDeportes: fútbol americano con banderines, hockey sobre piso, centro de actividad física de avanzada, Ultimate Frisbee

Escuela del condado


http://armstrong227q.com


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The Young Women’s Leadership School of Astoria | 30Q286

Las escuelas de la red de liderazgo para señoritas (Young Women’s Leadership Schools, TYWLS) fueron establecidas para cultivar la curiosidad intelectual y la creatividad de las mujeres jóvenes, al apuntalar a las jovencitas en todos los aspectos, con el propósito de maximizar el rendimiento académico, el bienestar social y emocional y el éxito después de los estudios secundarios. La escuela TYWLS de Astoria cuenta con el respaldo de la Young Women’s Leadership Network (YWLN) y su iniciativa CollegeBound para reproducir las mejores prácticas de las escuelas independientes y privadas solo para mujeres. La escuela encara el aprendizaje de manera dinámica y participativa, y alienta a las estudiantes a asumir la responsabilidad por su propia formación académica. La escuela utiliza tecnología en casi todas las clases y todos los días para crear un entorno deaprendizajeinnovadorysignificativodelsigloXXI.Lasestudiantesrecibenoportunidades en las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), Humanidades y Arte para prepararse para la universidad y convertirse en futuras líderes. TYWLS de Astoria es una escuela especializada en tecnología distinguida por Apple.

Vecindario: Old AstoriaDirección: 23-15 Newtown Avenue, Queens NY 11102Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N, Q hasta 30 Ave-Grand AveBus: Q100, Q103, Q18, Q69

Contacto: Maria Park, Consejera VocacionalCorreo electrónico: [email protected] web: tywls-astoria.orgTeléfono: 718-267-2839

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Young Women’s Leadership School of Astoria Código del programa: Q286M


Requisitos del programa: escuela para mujeres solamente; abierta a las estudiantes que residen en Queens


Criterios de selección:Boletínfinaldecalificacionesde4ºgrado Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York Entrevista grupal celebrada en la jornada de puertas abiertas Ejemplo de redacción (2 ensayos)

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Young Women’s Leadership School, Astoria


Total de alumnos:239 | Grados: 6-12Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíJornada escolar: 8a.m.-2:30p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—OfrecidoPrograma de verano: Sí—Para estudiantes que ingresan a sexto grado y para enriquecimiento y apoyo académicoPrograma de fines de semana: Sí—programa de los sábados para enriquecimiento y apoyo académico.

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, EspañolElectivas:ActuaciónenCine,Arte,Codificaciónen español para hablantes nativos, Redacción Creativa, Teatro, diseño de juegos, Música, ecología de ostras, Ingeniería de Software, Tech Crew Junior, Geografía Mundial; cursos intensivos como creadores de historietas, danza digital, diseño y lanzamiento de cohetes, redacción de cuentos y poesía Slam

Impresión en 3-D Asesoramiento Tutoría de pares/después de clases Animación/Cine Club cultural asiático Banda Big Sister Little Sister Visitas a universidades Cool Women Hot Jobs Dance My Culture Desfiledemoda Femcho* Desafío de actividad física Girls Inc. Robótica LEGO Club multicultural Gobierno estudiantil Espectáculo de talentos Tech Ambassadors Trout and Tree TYWLS Explorers Ukelele Urban AdvantageDeportes CHAMPS—Niñas: liga de baloncesto, liga de vóleibolDeportes: atletismo de pista y campo al aire libre

Escuela del condado


http://tywls-astoria.org


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Philippa Schuyler (J.H.S. 383) | 32K383

Los estudiantes de nuestra escuela son asignados a programas educativos que satisfacen sus aptitudes y talentos individuales. La escuela Philippa Schuyler ofrece una variedad de oportunidades de aceleración y enriquecimiento académico, entre ellas, clases avanzadas de artes del idioma y matemáticas, clases para los exámenes Regents en Álgebra, Biología y Medioambiente, Ciencias de la Tierra, Francés y Español. Se ofrecen cursos especializados de artes escénicas en diversos estilos de danza, entre ellos: jazz, moderna, ballet y danza urbana. Las clases especializadas de artes escénicas adicionales incluyen: teatro, tambores de acero y coro. Los cursos especializados de artes visuales y otras asignaturas electivas incluyen: estudios médicos, tecnología, robótica, jardinería hidropónica y estudios afroamericanos. Además, ofrecemos cursos de preparación para los exámenes de las escuelas secundarias especializadas. Nuestra escuela también ofrece un laboratorio de ciencias de hidroponía de vanguardia. Nuestro programa educativo se centra en la enseñanza basada en proyectos y evaluaciones para promover rigurosas habilidades de pensamiento crítico y para la ciudadanía.

Vecindario: BushwickDirección: 1300 Greene Avenue, Brooklyn NY 11237Comparte sede con otra escuela: Sí—32K383, 84K538Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: M hasta Knickerbocker Ave; L hasta DeKalb AveBus: B13, B26, B38, B52, B54, B60, Q55, Q58

Contacto: David Grady, Coordinador de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: philippaschuyler383.orgTeléfono: 718-574-0390

PROGRAMAS OFRECIDOS

Philippa Schuyler (J.H.S. 383) Código del programa: K383M


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que residen en Brooklyn y Queens


Prioridades de admisión: 1 Prioridadaestudiantesde5ºgradodelamismaescuela2 Luego,alosestudiantes que residen en Brooklyn y Queens. El año pasado, este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección:asistenciaaclases boletíndecalificacionesfinalde4ºgrado exámenes dematemáticayELAdelestadodeNuevaYorkpara4ºgrado evaluacióndelecturaymatemática ejercicio de redacción

DESEMPEÑO





Busque 32K383 en schools.nyc.gov/accountabilitypara obtener más información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Math, Engineering, and Science Academy Charter High SchoolJJ Brooklyn College AcademyJJ High School for Health Professions and Human Services

VIDA ESCOLAR CURSOS ACTIVIDADESTotal de alumnos:877 | Grados: 5-8Escuela comunitaria:No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar prolongada: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: Francés, EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Biología y MedioambienteElectivo: Estudios Afroamericanos, Jardinería Hidropónica, Estudios Médicos, Robótica, Tecnología. Las asociaciones incluyen: About the Swing, Ballet, Coro, Teatro, Fidelity Future Stages (LeAP), Jazz, Lincoln Center Shakespeare, Tambores de Acero, Steel Pan Classics, Urban Advantage, Urban Dance, Artes Visuales

Club de ajedrez Viajes internacionales Curso Kaplan de preparación para las escuelas secundarias especializadas LEGO Robotic League Club Mighty Milers Club National Junior Beta National Junior Honor Society (NJHS) Equipo de reciclaje Feria de ciencias Club de fútbol Feria de estudios sociales Gobierno estudiantil Concierto de artes escénicas de invierno y primavera Deportes CHAMPS—Niños: liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Niñas: equipo de porristasDeportes CHAMPS—Mixto: fútbol americano con banderinesDeportes: baloncesto, equipo de porristas, fútbol, tenis

Escuela del condado

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All City Leadership Secondary School | 32K554

Nuestra escuela ofrece a los padres orientación los fines de semana en inglés y en español para el año escolar entrante durante dos fines de semana selectos en el otoño. Para conocer las fechas y horarios, comuníquese con la escuela.

Vecindario: BushwickDirección: 321 Palmetto Street, Brooklyn NY 11237Comparte sede con otra escuela: Sí—32K554, 79Q950Accesibilidad: sin accesibilidadTren: L, M hasta Myrtle Ave-Wyckoff AveBus: B13, B26, B38, B52, B54, B60, Q55, Q58

Contacto: Elvis Estevez, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: schools.nyc.gov/schoolportals/32/k554Teléfono: 718-246-6500

PROGRAMAS OFRECIDOS

All City Leadership Secondary School Código del programa: K554M


Requisitos del programa: abierto a los estudiantes que residen en Brooklyn y Queens


Criterios de selección: comportamiento académico y personal asistencia a clases boletín de calificaciones final de 4º grado entrevista puntualidad exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4º grado

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ All City Leadership Secondary School


Total de alumnos: 182 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—se debe comprar el uniforme oficialHorario escolar: 7:45a.m.-2:35p.m.Jornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: Sí—apoyo académico para ciertos estudiantesPrograma de fin de semana: Sí

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, Español

Club de ajedrez (basado en torneos) Tecnología informática Danza Introducción a los negocios Periodismo (periódico escolar) Desarrollo de habilidades de liderazgo Banda de marcha Club de preparación para Derecho/debate Robótica/preparación para Ingeniería Video/fotografía Artes Visuales (programa para después de clases)Deportes CHAMPS—Niños: liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Niñas: liga de vóleibolDeportes CHAMPS—Mixto: atletismo de pista y campoDeportes: béisbol, danza, equipo europeo de hándbol, fútbol

Escuela del condado


http://schools.nyc.gov/schoolportals/32/k554


Escuelas de la Ciudad

Todos los que residen en la Ciudad de Nueva York pueden solicitar

ingreso a las escuelas intermedias de esta

sección.

ESCUELAS INTERMEDIAS DE LA CIUDAD

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New Explorations into Science, Technology and Math | 01M539

La escuela New Explorations into Science, Technology, and Math (NEST+m) es una escuela del programa G&T de la ciudad que abarca desde kínder hasta 12º grado. Nuestro riguroso programa académico nos ha convertido en una de las mejores escuelas de la ciudad. Nos comprometemos con el desarrollo de la capacidad de cada estudiante para alcanzar logros académicos e intelectuales. Nos comprometemos a desarrollar la capacidad de cada estudiante para aprender de forma individual y en colaboración. Proporcionamos una variedad de servicios para los estudiantes con discapacidades, entre ellos, un programa de integración completa. Los estudiantes de NEST+m se convierten en profesionales: científicos, matemáticos, ingenieros. artistas, escritores, historiadores, músicos, pintores y lingüistas que abordan sus estudios con pasión y determinación.

Vecindario: Lower East SideDirección: 111 Columbia Street, Manhattan NY 10002Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: sin accesibilidadTren: F, J, M, Z hasta Delancey St-Essex StBus: B39, M14A, M14D, M21, M22, M8, M9

Contacto: Melissa Chen, Consejera VocacionalCorreo electrónico: [email protected] web: nestmk12.netTeléfono: 212-677-5190

PROGRAMAS OFRECIDOS

New Explorations into Science, Technology and Math (NEST+M) Código del programa: M539M


Requisitos del programa: abierta a los residentes de la Ciudad de Nueva York


Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego a los que residan en la ciudad de Nueva York.Criterios de selección: asistencia a clases boletín de calificaciones final de 4° grado exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4° grado

DESEMPEÑO





Busque 01M539 en schools.nyc.gov/accountability para obtener más información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ New Explorations into Science, Technology and Math High School

JJ Stuyvesant High SchoolJJ Brooklyn Technical High School


Total de alumnos: 412 | Grados: K-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:20 a.m.-2:40 p.m.Jornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: Chino Cantonés, Francés, Chino Mandarín, EspañolAcelerado: Álgebra I, Álgebra, Chino, Ciencias de la Tierra, Francés, Geometría, Español, Historia de los Estados Unidos.Electivas: Espectáculos artísticos, clase de alfabetización/teatro (con producciones teatrales), Robótica, arte en estudio (con exposiciones anuales), conciertos musicales de invierno y primavera

Equipo de ajedrez Banda de Honor Banda de jazz Equipo de matemáticas TeatroDeportes CHAMPS—Niños: FútbolDeportes CHAMPS—Niñas: FútbolDeportes CHAMPS—Mixto: Atletismo de pista y campoDeportes: Béisbol, Baloncesto, Fútbol americano con banderines, Fútbol, Vóleibol

Escuela de la ciudad


http://nestmk12.net


71

The Ella Baker School | 02M225

La escuela Ella Baker School es una escuela pública desde prekínder hasta 8º grado en Upper East Side of Manhattan en el Complejo Educativo Julia Richman. Somos una escuela que acepta estudiantes de los cincos municipios, sin importar el área de influencia de la escuela. Atendemos a una población de aproximadamente 320 estudiantes de antecedentes culturales diversos. Un aspecto esencial de la misión de Ella Baker es proporcionar continuidad en la experiencia escolar de cada niño, desde jardín de niños hasta 8º grado. Nuestra expectativa es que nuestros estudiantes sigan con nosotros hasta 8º grado. No realizamos excursiones a escuelas intermedias, ya que es raro que haya cupos disponibles en los grados superiores.

Vecindario: Upper East SideDirección: 317 East 67th Street, Manhattan NY 10065Comparte sede con otra escuela: Sí—02M225, 02M449, 02M459, 02M519, 02M565, 75M226Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: F hasta Lexington Ave-63 St; 6 hasta 68th St – Hunter College; 4, 5, N, Q, R hasta Lexington Ave-59 StBus: BxM1, BxM10, BxM11, BxM3, BxM4, BxM6, BxM7, BxM8, BxM9, M1, M101, M102, M103, M15, M15-SBS, M2, M3, M31, M4, M57, M66, M72, M98, Q101, Q32, Q60, QM2, QM20, QM3

Contacto: Valerie Kirk Kamali, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: www.ellabakerschool.netTeléfono: 212-717-8809

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Ella Baker School Código del programa: M225U




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego, a los estudiantes que residan en la Ciudad de Nueva York.Criterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa quedarán seleccionados al azar según los grupos de prioridad descritos anteriormente.

DESEMPEÑO

0+100 N/A de los estudiantes aprobaron las asignaturas básicas





¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Academy for Software Engineering


Total de alumnos: 70 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:30a.m.-2:50p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí; previstoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: Español Deportes CHAMPS—Mixto: Club de actividad física, Fútbol americano con banderines, Vóleibol.



http://www.ellabakerschool.net


72

P.S. 347—”47” The American Sign Language and English Lower School | 02M347

La misión de la escuela P.S. 347 es brindar un ambiente propicio de aprendizaje que celebre la educación, el crecimiento y singularidad de cada estudiante. Se ofrece un programa de estudios atractivo y riguroso basado en estándares en el lenguaje de señas estadounidense (ASL) y en inglés estándar, que se refuerza en clases de tamaño reducido para brindarles a los estudiantes la posibilidad de desarrollar su capacidad al máximo. Nuestro personal está comprometido a inspirar y fomentar la curiosidad, empatía y conciencia social desarrollando habilidades de pensamiento superiores y explorando las problemáticas del mundo real que se extienden en la comunidad. Al promover el trabajo conjunto con las familias, apoyamos los objetivos individuales de los estudiantes para permitir que cada niño sea un estudiante responsable e independiente durante toda su vida y para prepararlos para ser exitosos en el camino de la educación superior. ¡Todas las señales indican éxito!

Vecindario: GramercyDirección: 223 East 23rd Street, Manhattan NY 10010Comparte sede con otra escuela: Sí—02M047, 02M347, 75M138Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: L hasta 3rd Ave; 6, N, R hasta 23rd St; 4, 5, Q hasta 14th St-Union SquareBus: BM1, BM2, BM3, BM4, BxM1, BxM10, BxM11, BxM18, BxM3, BxM4, BxM6, BxM7, BxM8, BxM9, M1, M101, M102, M103, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M2, M23, M3, M34A-SBS, M5, M9, QM21, X1, X10, X10B, X12, X14, X17, X2, X27, X28, X37, X38, X42, X5, X63, X64, X68, X7, X9

Contacto: Terry Acevedo, Coordinador de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: www.ps347.orgTeléfono: 917-326-6609

PROGRAMAS OFRECIDOS

American Sign Language Program Código del programa: M347M



Este programa podrá ver en qué orden lo clasifica en la solicitud de su hijo; esto podría influenciar el modo en que el programa evalúa la solicitud de su hijo.


Prioridades de admisión: 1 prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego a los residentes de la Ciudad de Nueva York. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Asistencia a clases Boletín final de calificaciones de 4º grado Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York entrevista puntualidad

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ 47 The American Sign Language and English Secondary School


Total de alumnos: 34 | Grados: PK-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:25a.m.-2:45p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: Sí—programa de los días sábado de preparación para exámenes

Idioma: Lenguaje de Señas EstadounidenseElectivas: Lenguaje de señas estadounidense, arte, danza

Ajedrez DanzaDeportes: Sóftbol, atletismo de pista y campo, vóleibol



http://www.ps347.org


73

Institute For Collaborative Education | 02M407

El Institute for Collaborative Education (ICE) es una escuela pequeña enfocada en la comunidad donde las necesidades e intereses académicos de nuestros estudiantes son una prioridad. Los docentes utilizan un programa de estudios basado en proyectos que hace énfasis en la investigación por parte de los estudiantes, lo que crea discusiones sustantivas, presentaciones escritas y orales y el intercambio activo y continuo de ideas. En I.C.E. alentamos a los estudiantes a desarrollar sus propios puntos de vista y practicar las disciplinas intelectuales de realizar investigaciones formales y defender argumentos académicos complejos.

Vecindario: GramercyDirección: 345 East 15th Street, Manhattan NY 10003Comparte sede con otra escuela: Sí—02M407, 02M420, 75M226Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: L hasta 1st Ave; 4, 5, 6, N, Q, R hasta 14th St-Union SquareBus: BM1, BM2, BM3, BM4, M1, M101, M102, M103, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M2, M23, M3, M34A-SBS, M8, M9, X1, X10, X10B, X12, X14, X17, X2, X27, X28, X37, X38, X42, X5, X63, X64, X68, X7, X9

Contacto: Peter Karp, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: iceschoolnyc.orgTeléfono: 212-475-7972

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Institute for Collaborative Education Código del programa: M407M




Criterios de selección: Boletín final de calificaciones de 4º grado entrevista ejemplo de redacción

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Institute for Collaborative Education


Total de alumnos: 212 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:10a.m.-2:59p.m.Jornada escolar extendida: Sí—fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: SíPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Medioambiente vivienteElectivas: Danza, Debate, Teatro, Producción Multimedia, Música (Banda de Jazz y Ensayos de División), Fotografía, Literatura Shakesperiana, Artes Visuales

Club de arte Big Sib Little Sib Coffee House Club de danza Debate Esgrima Alianza gay-heterosexual Banda de jazz Revista literaria Mathletes Robótica Club de ciencias Pasantías para el último grado Tenis de mesaDeportes CHAMPS—Niños: BéisbolDeportes CHAMPS—Niñas: SóftbolDeportes CHAMPS—Mixto: FútbolDeportes: Béisbol, baloncesto, atletismo de pista y campo



http://iceschoolnyc.org


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Professional Performing Arts School | 02M408

La escuela Professional Performing Arts School (PPAS) trabaja conjuntamente con organizaciones artísticas de primer nivel de Nueva York para brindar una capacitación de alta calidad en las artes escénicas y un programa académico competitivo. Al estar asociados a la compañía teatral Waterfell, los estudiantes de escuela intermedia tienen clases diarias de 90 minutos de actuación, danza y canto. Nuestro programa de estudio les brinda a los estudiantes las habilidades artísticas y personales para ser líderes en esta área y en cualquier otra profesión a la que quieran dedicarse. La escuela intermedia PPAS garantiza un lugar en uno de los programas artísticos de escuelas secundarias PPAS, si el estudiante desea quedarse. Brindamos una experiencia en la escuela media que es completa y que considera los intereses del niño, su estilo de aprendizaje y sus necesidades. Se realizarán audiciones abiertas para los candidatos interesados. Puede encontrar información sobre las audiciones en el sitio web de la escuela: ppasnyc.org.

Vecindario: ClintonDirección: 328 West 48th Street, Manhattan NY 10036Comparte sede con otra escuela: Sí—02M212, 02M408Accesibilidad: sin accesibilidadTren: N, Q, R hasta 49th St; F, M hasta 47-50th Sts Rockefeller Center; B, D hasta 7th Ave; A hasta 42nd St-Port Authority Bus Terminal; 2, 3, 7, S hasta Times Square-42nd St; 1, C, E hasta 50th StBus: BxM2, M10, M104, M11, M12, M20, M31, M34A-SBS, M42, M5, M50, M57, M7, QM1, QM10, QM12, QM15, QM16, QM17, QM18, QM2, QM20, QM24, QM3, QM4, QM5, QM6, X1, X12, X14, X17J, X21, X22, X22A, X30, X31, X42, X7, X9

Contacto: Keith Ryan, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: ppasnyc.orgTeléfono: 212-247-8652

PROGRAMAS OFRECIDOS

Professional Performing Arts School Código del programa: M408M




Criterios de selección: Asistencia a clases audición Boletín final de calificaciones de 4º grado puntualidad Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Professional Performing Arts High School


Total de alumnos: 95 | Grados: 6-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:15a.m.-2:46p.m.Jornada escolar extendida: Sí—fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—previstoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la tierra, EspañolElectivas: Redacción Creativa, Perfeccionamiento en Inglés y Matemáticas, Lectura Independiente, Psicología Social

Club de defensores del medioambiente Programa gratuito después de clases (incluye apoyo académico) Alianza gay-heterosexual Musical de la escuela intermedia Artes escénicas Robótica Consejo estudiantil Artes visualesDeportes CHAMPS—Mixto: VóleibolDeportes: baloncesto, vóleibol, yoga



http://ppasnyc.org


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Ballet Tech, NYC Public School for Dance | 02M442

Ballet Tech integra entrenamiento de danza intensivo con un plan de estudios académico completo con aproximadamente 150 estudiantes de los grados 4 a 8. El programa de estudios de danzas de escuela intermedia, ofrecido en el lugar por la fundación Ballet Tech Foundation incluye clases diarias de técnicas de ballet así como trabajo de puntas, danza moderna, caracterización, gimnasia y repertorio organizado por el fundador Eliot Feld específicamente para bailarines jóvenes.

Vecindario: FlatironDirección: 890 Broadway, Manhattan NY 10003Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: 6, N, R hasta 23rd St; 4, 5, L, Q hasta 14th St-Union Square; 1, 2, 3, F, M hasta 14th St – 6th AveBus: BM1, BM2, BM3, BM4, BxM10, BxM11, BxM18, BxM3, BxM4, BxM6, BxM7, BxM8, BxM9, M1, M101, M102, M103, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M2, M20, M23, M3, M34A-SBS, M5, M7, M9, QM21, X1, X10, X10B, X12, X14, X17, X2, X27, X28, X37, X38, X42, X5, X63, X64, X68, X7, X9

Contacto: Roy O’Neill, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: ballettech.orgTeléfono: 212-254-1803



DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Professional Performing Arts High SchoolJJ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts


Total de alumnos: 70 | Grados: 4-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:15a.m.-2:35p.m.Jornada escolar extendida: Sí—fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolElectivas: Danza, Artes Visuales

Tutorías después de clases Club de libros KIDS DANCE (Grupo de danza para estudiantes pre profesionales) Revista literaria Programa después de clases Roads to Success (teatro, STEM) Comité de espíritu escolar Club del anuario



http://ballettech.org


76

The Anderson School (P.S. 334) | 03M334

La escuela intermedia Anderson Middle School (AMS) brinda una bien pensada combinación de un plan acelerado y enriquecido de estudios, dirigido a satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes con aptitudes avanzadas. Nuestros grados superiores están completamente integrados con nuestra exitosa escuela de Kínder a octavo grado. Con solo dos clases por grado, la interrelación entre estudiantes y maestros es muy personal y de apoyo. Dado su pequeño tamaño, se fomenta un fuerte sentimiento de comunidad. Guiados por educadores que reconocen las necesidades de los niños de potencial intelectual sobresaliente, ofrecemos una enseñanza íntima, diferenciada y dividida en áreas que estimula el pensamiento crítico, la resolución creativa de problemas, el pensamiento divergente, la investigación, el estudio independiente, los proyectos en colaboración y la autoevaluación. La participación y el apoyo de los padres sostiene el crecimiento y el espíritu de la AMS. La AMS busca una población estudiantil diversa, que incluya estudiantes de enseñanza conjunta integrada (ICT); además acepta solicitudes de los cinco condados. Visite nuestro sitio web para ver nuestros criterios de evaluación antes de presentar solicitudes.

Vecindario: Upper West SideDirección: 100 West 77th Street, Manhattan NY 10024Comparte sede con otra escuela: Sí—03M245, 03M334, 03M452Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: B, C hasta 81st St-Museum of Nat Hist; 2, 3 hasta 72nd St; 1 hasta 79th StBus: BxM2, M10, M104, M11, M5, M57, M7, M72, M79, M86-SBS

Contacto: Donna Smiley, Coordinadora ComunitariaCorreo electrónico: [email protected] web: ps334school.orgTeléfono: 212-595-7193

PROGRAMAS OFRECIDOS

The Anderson School P.S. 334 Middle School Código del programa: M334M




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego a los residentes de la Ciudad de Nueva YorkCriterios de selección: Asistencia a clases Examen de Ingreso: Entrevista Boletín final de calificaciones de 4º grado Puntualidad Exámenes de matemáticas y de ELA del Estado de Nueva York de 4º grado

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Stuyvesant High SchoolJJ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts

JJ Bronx High School of Science


Total de alumnos: 214 | Grados: K-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:20a.m.-2:40p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Medioambiente vivienteElectivas: Asesoramiento, Artes de estudio e historia del arte, Baile de salón, Codificación, Electivas, Historia, Música instrumental, Mindfulness, Música (laboratorio de teclados, coro), Laboratorio de tecnología/investigación

Bridge Equipo de ajedrez Servicio comunitario Equipo de debates Programación Manhattan Youth fuera del horario escolar Equipo de matemáticas Teatro musical Excursión de un día para otro al campamento Speers, Boston y Washington, DC Participación en competencias nacionales (Wordmasters, National Geographic Bee, Scripps Spelling Bee) Robótica Olimpíadas de ciencias Consejo estudiantil Anuario/periódico escolarDeportes CHAMPS—Niñas: VóleibolDeportes CHAMPS—Mixto: Béisbol, Tenis de mesa, TenisDeportes: Béisbol, Baloncesto, Fútbol americano de banderines, Lacrosse, Fútbol, Tenis de mesa, Tenis, Atletismo de pista y campo, Vóleibol



http://ps334school.org


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Special Music School | 03M859

La misión de la escuela Special Music School es brindar enseñanza a niños con aptitudes avanzadas para la música, mediante una combinación de capacitación instrumental altamente estructurada y un programa académico basado en estándares. La escuela capacita a los estudiantes para carreras profesionales en la música, al mismo tiempo que reconoce que no todos los estudiantes elegirán esas carreras. La filosofía subyacente de la Special Music School es la creencia que la educación musical para niños talentosos requiere de: 1) Amplias oportunidades de trabajar individualmente con sobresalientes maestros de instrumentos; 2) un plan estructurado y secuencial de estudios musicales; 3) oportunidades de tocar frente a audiencias; y 4) la interacción entre los estudios académicos generales y los musicales. Nuestro objetivo es ver que cada niño alcance su potencial académico y musical. Nuestra visión es que en el cálido y respetuoso entorno de aprendizaje de nuestra escuela todos los estudiantes lleguen a ser personas que continúen aprendiendo durante toda su vida y que tengan pensamiento crítico. Alentamos la participación de los padres en todos los aspectos de la escuela.

Vecindario: Lincoln SquareDirección: 129 West 67th Street, Manhattan, NY 10023Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: A, D hasta 59th St-Columbus Circle; 2, 3, B, C hasta 72nd St; 1 hasta 66th St – Lincoln CenterBus: BxM2, M10, M104, M11, M20, M5, M57, M66, M7, M72

Contacto: Cassidy Nalepa, Coordinadora de AdmisionesCorreo electrónico: [email protected] web: kaufmanmusiccenter.org/smsTeléfono: 212-501-3318

PROGRAMAS OFRECIDOSEsta escuela tiene un proceso independiente de solicitud de ingreso.

Comuníquese con la escuela para obtener más información acerca de cómo solicitar el ingreso.

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts


Total de alumnos: 45 | Grados: K-12Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—PrevistoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra IElectivas: Asesoramiento, Coro, Historia de la música, Teoría de la música, Educación física, Artes visuales

Asesoramiento Face the Music (conjunto de música contemporánea) Conjuntos instrumentales Consejo estudiantil



http://kaufmanmusiccenter.org/sms


78

Talented and Gifted School for Young Scholars | 04M012

En la escuela Talented and Gifted School for Young Scholars el cuerpo docente, los padres y los estudiantes trabajan juntos a fin de preparar a los estudiantes para que desarrollen plenamente su potencial. Buscamos inspirar la indagación, la creatividad y la excelencia en todos nuestros estudiantes. Enseñamos compasión, integridad y respeto por toda la humanidad, y cultivamos el aprendizaje de por vida. Mediante este trabajo en colaboración, promovemos el bienestar físico y emocional de cada estudiante, y desarrollamos sus intereses y talentos. Suministramos un sólido programa educativo en el que todos los estudiantes desarrollen destrezas de pensamiento crítico y creativo, y diseñamos vivencias educativas significativas a fin de promover el crecimiento académico y personal. Nuestro personal profesional y cálido está consciente de las necesidades de cada estudiante, y se dedica a suministrar una educación de calidad, con un genuino amor por los niños. Realizamos autoevaluaciones continuas que aseguran que estemos trabajando de manera eficaz para alcanzar nuestras propias metas y las del Departamento de Educación.

Vecindario: East HarlemDirección: 240 East 109th Street, Manhattan NY 10029Comparte sede con otra escuela: Sí—04M012, 04M372, 75M138Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: 6 hasta 110th StBus: M1, M101, M102, M103, M106, M116, M15, M15-SBS, M2, M3, M4, M96, M98

Contacto: Mirian Bruno, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: tagscholars.comTeléfono: 212-860-6003

PROGRAMAS OFRECIDOS

Talented and Gifted School for Young Scholars Código del programa: M012M




Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego a los residentes de la Ciudad de Nueva YorkCriterios de selección: Comportamientos académico y personal Asistencia a clases Boletín final de calificaciones de 4º grado Entrevista Exámenes de ELA y de matemáticas del Estado de Nueva York Evaluación en la sede Puntualidad

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Bronx High School of ScienceJJ Stuyvesant High SchoolJJ Brooklyn Technical High School


Total de alumnos: 208 | Grados: K-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: SíHorario escolar: 8:05a.m.-2:25p.m.Jornada escolar extendida: Sí—Fuera del horario escolarPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—Se espera que realicen más de 50 horas antes de la graduaciónPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Inglés, Medioambiente viviente, Español, Historia de los Estados UnidosElectivas: Arte, Banda, Programación de Computadoras

Equipo de debates Excursiones a museos, bibliotecas y a Randall’s Island Latín Conjunto de Jazz platino Proyecto BOOST RobóticaDeportes CHAMPS—Niñas: VóleibolDeportes: Baloncesto de niños (club), Vóleibol



http://tagscholars.com


79

Manhattan East School for Arts & Academics (M.S. 224) | 04M224

La Manhattan East School for Arts & Academics suministrará a los estudiantes una rigurosa educación del siglo XXI en artes liberales, en un entorno protegido y cálido de aprendizaje. A través de ese enfoque fomentamos las elevadas expectativas académicas, el conocimiento de las artes y el respeto por la diversidad y por uno mismo. La Manhattan East es una escuela selectiva incluyente y holística, en la que el poder y la belleza de la comunidad entera apoya a cada uno de los estudiantes hacia su más alto nivel de pensamiento crítico y creativo. En la Manhattan East todos los estudiantes participan en rigurosos cursos continuados de artes y académicos, que finalizan hasta en hasta tres clases de secundaria de nivel Regents y en la oportunidad de especializarse en la expresión artística de su elección. La enseñanza y el aprendizaje en la Manhattan East es una combinación de prácticas de avanzada y tradicionales, con altos niveles de deliberaciones (charlas con responsabilidades) facilitadas por maestros, y un enfoque en la preparación para la escuela secundaria, la educación superior y la vida profesional.

Vecindario: East HarlemDirección: 410 East 100th Street, Manhattan NY 10029Comparte sede con otra escuela: Sí—04M224, 84M385, 84M433Accesibilidad: sin accesibilidadTren: 6 hasta 96th St; 6 hasta 103rd StBus: BxM1, M101, M102, M103, M106, M15, M15-SBS, M31, M86-SBS, M96, M98

Contacto: Angie Ortiz, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: manhattaneastschool.nycTeléfono: 212-860-6047

PROGRAMAS OFRECIDOS

Manhattan East School for Arts & Academics (M.S. 224) Código del programa: M224M




Prioridades de admisión: 1 Se da prioridad a los estudiantes que vivan en el Distrito 4 2 Luego a los estudiantes y residentes de la ciudad de Nueva York.Criterios de selección: Comportamientos académico y personal Asistencia a clases Entrevista Examen de matemáticas de la escuela Manhattan East Examen de escritura de la escuela Manhattan East Exámenes de matemáticas y de ELA de 4º grado del Estado de Nueva York

DESEMPEÑO






¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Manhattan Center for Science and Mathematics


Total de alumnos: 155 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:00a.m.-2:20p.m.Jornada escolar extendida: SíPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—se espera entre 10 y 30 horas para la fecha de la graduaciónPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Historia de los Estados UnidosElectivas: Coro, Banda de conciertos, Danza, Arte dramático, Conjunto de Jazz, Horticultura urbana con la NY Horticultural Society, Artes de estudio, Clases de tenis en el John McEnroe’s Tennis Center en Randall’s Island, Anuario

Fútbol americano de banderines, Fútbol y Baloncesto a través de Asphalt Green Programa Global Kids fuera del horario escolar Nature’s Classroom Banda de honor del Queens College Horticultura urbana con la NY Horticultural SocietyDeportes CHAMPS—Mixto: Fútbol americano de banderinesDeportes: Baloncesto, Fútbol americano de banderines, Fútbol, Tenis



http://manhattaneastschool.nyc


80

Brooklyn School of Inquiry | 20K686

Ofrecemos un ambiente escolar enriquecido para la enseñanza de las artes. Queremos que nuestros estudiantes se consideren matemáticos, por lo que promovemos la comprensión profunda de los conceptos matemáticos ayudando a nuestros estudiantes a adquirir hábitos mentales: persistir, cuestionar, comunicarse con precisión y claridad, pensar flexiblemente, escuchar con comprensión y empatía y pensar interdependientemente. Los estudiantes de la escuela BSI leen distintos contenidos y sus tareas de redacción incluyen artículos periodísticos, textos informativos, historietas, entrevistas, ensayos persuasivos, análisis literario y crítica literaria. Enseñamos a nuestros estudiantes a incorporar tecnología, a pensar de manera crítica en lo que ven y a reflexionar sobre la manera en que usan la tecnología para expresar sus pensamientos e ideas. Los padres desempeñan un rol fundamental en la vida diaria y el crecimiento a largo plazo de la escuela BSI. A través de una conexión vital entre el hogar y la escuela, desarrollamos una comunidad de aprendizaje basada en el respeto y la cooperación.

Vecindario: BensonhurstDirección: 50 Avenue P, Brooklyn NY 11204Comparte sede con otra escuela: Sí—20K682, 20K686, 20K768, 75K370Accesibilidad: accesible a Consulte la sección 7.1 para obtener más información.Tren: N hasta Kings HighwayBus: B4, B6, B82

Contacto: Jubetsy Minaya, Coordinadora de padresCorreo electrónico: [email protected] web: bsi686.orgTeléfono: 718-621-5730

PROGRAMAS OFRECIDOS

Brooklyn School of Inquiry Código del programa: K686A




Educación general 1458 56 26 SíEstudiantes con discapacidades 135 12 11 Sí

Prioridades de admisión: 1 Prioridad a estudiantes de 5º grado de la misma escuela 2 Luego a los residentes de la Ciudad de Nueva York. El año pasado, este programa admitió a estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: Asistencia a clases: 10% Boletín de calificaciones final de 4º grado: 35% Examen de matemática del Estado de Nueva York: 17.5% Examen ELA del Estado de Nueva York: 17.5% Comportamiento académico y personal: 20%

DESEMPEÑO







Total de alumnos: 214 | Grados: K-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoHorario escolar: 8:30a.m.-2:50 p.m.Jornada escolar prolongada: NoPrograma para Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: Sí—ofrecidoPrograma de verano: NoPrograma de fin de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y MedioambienteElectivas: Banda, danza, teatro, bellas artes, música

Animación Ajedrez Dirección de cine Producción musical Programa de radio para adolescentes Diseño de webDeportes CHAMPS—Mixto: Baloncesto de desarrollo, vóleibolDeportes: Baloncesto, danza



http://bsi686.org


81

Mark Twain for the Gifted & Talented (I.S. 239) | 21K239

Los estudiantes se desarrollan plenamente en una comunidad que combina el rigor académico con las artes visuales y escénicas. Cada estudiante tiene un enfoque en uno de nuestros programas de talento: Arte, Informática STEM, Escritura creativa/periodismo, Danza, Arte dramático, Música instrumental (cuerdas o vientos), medios, ciencias y música vocal. Los padres valoran la atención personalizada de nuestro sistema de mini-escuelas agrupadas (clúster). Los maestros y el personal de apoyo disponen de tiempo en su horario semanal para trabajar en colaboración con padres y tutores, con el fin de suministrar el mejor desarrollo académico y socio-emocional a cada estudiante. Casi todos los graduados ingresan posteriormente a las escuelas secundarias especializadas de la ciudad de Nueva York y a programas selectos. Todos los estudiantes reciben tabletas iPad y se sirven de un plan de estudios digital interactivo en sus cursos.

Vecindario: Coney IslandDirección: 2401 Neptune Avenue, Brooklyn NY 11224Comparte sede con otra escuela: NoAccesibilidad: sin accesibilidadTren: N/ABus: B36, B74, B82, X28, X38

Contacto: Neslyn LeBrun, Coordinadora de PadresCorreo electrónico: [email protected] web: is239.schoolwires.comTeléfono: 718-266-0814

PROGRAMAS OFRECIDOS

Mark Twain (I.S. 239) Código del programa: Vea al final de este libro

Método de admisiones: U Examen de talento


Criterios de selección: La selección de los estudiantes que solicitan su ingreso a estos programas se hace con base en su puntaje en las pruebas de talento del Distrito 21.

DESEMPEÑO





Busque 21K239 en schools.nyc.gov/accountability para obtener más información sobre la escuela.

¿A qué escuelas secundarias asistieron en su mayor parte los estudiantes de esta escuela?JJ Brooklyn Technical High SchoolJJ Stuyvesant High SchoolJJ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts


Total de alumnos: 1270 | Grados: 6-8Escuela comunitaria: No | Uniforme: NoJornada escolar: 8:00a.m.-2:45p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés: Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoClases de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: Italiano, Otro idioma, EspañolAcelerado: Álgebra I, Italiano, Medioambiente viviente, EspañolElectivas: Arte, Danza, Debate, Arte dramático, Música, Robótica, STEM, Escuadrón de tecnología del teatro, Tecnología

ARISTA/NJHS Publicaciones de arte Exhibiciones de arte y música Club de lectura Orquesta de Cámara Ajedrez Servicio comunitario Debates Proyecto Eureka Producción cinematográfica Liderazgo Equipo de matemáticas Mouse Squad Teatro musical Programa National Grid/Brooklyn Tech STEM Pipeline Programa NIA fuera del horario escolar Equipo de robótica Periódico escolar Preparación para SHSAT Club de concientización social Ingeniería de software Programas de talentos Escuadrón de tecnología del teatro Club de pista YogaDeportes CHAMPS—Niños: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Niñas: Liga de baloncestoDeportes CHAMPS—Mixtos: FútbolDeportes: Baloncesto, Bolos, Atletismo de pista y campo



http://is239.schoolwires.com


82

The 30th Avenue School (P.S./M.S. 300) | 30Q300

Q300 es una de varias escuelas de la ciudad de Nueva York dedicada a los estudiantes con aptitudes y talentos avanzados. Estamos comprometidos con una educación de alta calidad que procura cultivar un genuino amor por el aprendizaje en todos nuestros estudiantes. Nuestro enfoque se basa en los estándares nacionales de la educación para estudiantes talentosos, con la plena comprensión de que somos guías en el crecimiento cognitivo y afectivo de nuestros estudiantes. Como resultado de nuestra sólida colaboración con los padres y con organizaciones externas, estamos capacitados para ofrecer a nuestros estudiantes: música, robótica LEGO, danza, lógica, segundos idiomas, arquitectura y ajedrez. Nuestros esfuerzos para dar forma al niño integral se basan en una exposición a la riqueza de la información y el conocimiento, las habilidades del pensamiento crítico y modos de comunicación eficaces y pertinentes. Una de nuestras muchas metas importantes en Q300 es la articulación exitosa de nuestros estudiantes con la escuela secundaria. Nuestro nuevo departamento de orientación ya ha conseguido ayudar a las familias de nuestra primera clase de graduados a seguir el proceso (2017). Como consecuencia, el 92% de nuestra clase de graduados asistirá a una de las escuelas secundarias especializadas o alguna de las demás escuelas secundarias que mencionaron en su formulario de preferencias.

Vecindario: AstoriaDirección: 31-51 21st Street, Queens NY 11106Comparte sede con otra escuela: Sí—30Q126, 30Q300Accesibilidad: sin accesibilidadTren: N, Q hasta 30 Ave-Grand AveBus: M60-SBS, Q100, Q102, Q104, Q18, Q19, Q69

Contacto: Vasilios Biniaris, DirectorCorreo electrónico: [email protected] web: q300.orgTeléfono: 718-726-0501

PROGRAMAS OFRECIDOS

Q300 Código del programa: Q300A


Requisitos del programa: abierta a los estudiantes que residen en la ciudad de Nueva York


Prioridades de admisión: 1 Prioridad a los estudiantes del programa de aptitudes y talentos avanzados de la escuela P.S. 85 2 Luego a los que residan en la ciudad de Nueva York. El año pasado este programa admitió estudiantes de todos los grupos de prioridad.Criterios de selección: asistencia a clases: 10% boletín de calificaciones final de 4º grado: 35% examen de matemática del Estado de Nueva York: 17.5% examen de ELA del Estado de Nueva York: 17.5% comportamiento académico y personal: 20%

DESEMPEÑO







Total de alumnos: 151 | Grados: K-8Escuela comunitaria: NoUniforme: Sí—Se debe comprar el uniforme oficialJornada escolar: 8:50a.m.-3:10p.m.Jornada escolar extendida: NoPrograma de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL): Inglés como Nuevo IdiomaServicio comunitario: NoPrograma de verano: NoPrograma de fines de semana: No

Idioma: EspañolAcelerado: Álgebra I, Biología y Medioambiente, EspañolElectivas: Informática, Ingeniería, diversas materias opcionales seleccionadas por los estudiantes (Modelo de la ONU, Robótica de LEGO, Liga de Matemática, MATHCOUNTS y otras)

Programa después de clases Global Kids NYChessKids Serious Fun



http://q300.org


83

CÓMO SOLICITAR INGRESO A LA ESCUELA MARK TWAIN FOR THE GIFTED & TALENTED | 21K239

La escuela Mark Twain for the Gifted & Talented (I.S. 239) es una escuela intermedia situada en Coney Island, Brooklyn, y que está abierta a todos los que residen en la Ciudad de Nueva York. A continuación se explica el proceso de examen y solicitud:JJ Entregue el formulario de Solicitud de examen (Request for Testing, RFT) a más tardar el 20 de octubre de 2017.

Los alumnos de las escuelas públicas pueden presentar el formulario RFT en su escuela primaria, y los alumnos de escuelas privadas pueden entregarlo en su Centro de Bienvenida a las Familias local. (Ver la contraportada con las distintas sedes del Centro de Bienvenida a las Familias).

JJ En el formulario RTF, indique dos áreas de talento (ver abajo) para las cuales su hijo desearía participar en los exámenes competitivos. Si entrega el formulario RFT, verá estas dos áreas de talento en la solicitud personalizada de escuela intermedia de su hijo.

Área de talento Código del programa

Área de talento Código del programa

Arte K239AR Instrumental: instrumentos de cuerda

K239ST

Deportes K239AT Instrumental: instrumentos de viento

K239WI

Computación/matemática K239CM Medios K239ME

Redacción creativa/periodismo K239JO Ciencias K239SC

Danza K239DA Canto K239VO

Teatro K239DR

Los estudiantes que reúnan los requisitos recibirán un boleto para el examen con la fecha y el horario asignados. Los solicitantes rendirán un examen en las dos áreas de talento seleccionadas en su formulario RFT. El examen tendrá lugar en la escuela Mark Twain for the Gifted & Talented, situada en 2401 Neptune Avenue, Brooklyn NY 11224, en una de las siguientes fechas:

Enero

20

2018Enero

28

2018Enero

21

2018Enero

27

2018Enero

6

2018Enero

7

2018Febrero

4

2018Febrero

3

2018

Puede que se agreguen otras fechas de exámenes dependiendo de la respuesta de los solicitantes.

CÓMO SOLICITAR INGRESO A PROFESSIONAL PERFORMING ARTS SCHOOL | 02M408

Professional Performing Arts School (PPAS) es una escuela de la Ciudad para estudiantes de 6.o a 12.o grado. Los estudiantes que reúnan los requisitos serán invitados a una audición para el programa de artes escénicas de la escuela intermedia de PPAS, que incluye clases de actuación, canto y danza impartidas por profesionales de estas áreas, además de un programa académico acelerado. Dependiendo del desempeño académico y la audición, se determinará si el estudiante puede matricularse en la escuela.Para ser tenido en cuenta para el ingreso a PPAS, inclúyala como una de sus opciones en la solicitud personalizada de escuela intermedia. Los estudiantes deberán residir en la Ciudad de Nueva York al momento de enviar la solicitud.Visite ppasnyc.org para enterarse de cómo prepararse para la audición. PPAS está situada en el midtown de Manhattan.Las audiciones abiertas de PPAS se llevarán a cabo en las siguientes fechas y horarios. No se necesita boleto ni confirmación. Los estudiantes podrán simplemente ir y presentarse a las audiciones.

Su apellido Fecha Hora

A - F 6 de enero 8 a. m.

G - M 6 de enero 12 p. m.

N - R 7 de enero 8 a. m.

S - Z 7 de enero 12 p. m.

1 Sus opciones de programas aparecen en su solicitud de ingreso a la escuela intermedia.

SUGERENCIA Utilice este directorio para consultar los programas que figuran en su solicitud de ingreso personalizada a la escuela intermedia.

¡Verdad!La solicitud de ingreso a la escuela intermedia es personalizada e incluye todos los programas a los que puede postularse. Las escuelas charter y las que tienen su propia solicitud de ingreso no forman parte del proceso de admisión a la escuela intermedia. Deberá contactar a estas escuelas directamente para averiguar cómo postularse.

2 Coloque sus programas seleccionados en el orden de preferencia real.

SUGERENCIA Trate de presentar una solicitud equilibrada que incluya diversas opciones de programas.

¡Verdad!Se le asignará cupo en un programa con la ubicación más alta posible en su lista.

3 Al incluir más programas en su lista, aumentan las probabilidades de recibir cupo en una escuela de su elección.

SUGERENCIA Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan.

¡Verdad!Las probabilidades de ingreso a un programa no varían según el número de opciones que haya seleccionado debajo de ese.

4 Para algunas escuelas, mostrar interés significa poner su nombre en la hoja de asistencia de la escuela en una Feria de Escuelas Intermedias, en el día de puertas abiertas o en la sesión informativa.

SUGERENCIA Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan. Luego de clasificar sus programas favoritos, incluya otros que prefiera antes que los que menos le interesan.¡Verdad!

Los programas con método de admisión parcialmente no selectivo y con algunos otros métodos otorgan prioridad a los estudiantes que demuestren interés en la escuela.

5 Los Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL) pueden solicitar el ingreso a todos los programas que figuran en este directorio.

SUGERENCIA Existen programas diseñados especialmente para alumnos que aprenden inglés. Estos programas admiten estudiantes según la lengua materna, los años que llevan viviendo en el país o el nivel de dominio del inglés.

¡Verdad!Todas las escuelas intermedias tienen la obligación de proporcionar servicios para los estudiantes ELL. Lea la Sección 7.2 del directorio y conozca los tres modelos de enseñanza ELL que ofrecen las escuelas intermedias públicas de la Ciudad de Nueva York.

6 Los estudiantes con discapacidades (Students with Disabilities, SWD) pueden solicitar el ingreso a todos los programas que figuran en este directorio.

SUGERENCIA El número de cupos que cada programa destinó el año pasado a estudiantes con discapacidades figura en la página de descripción de la escuela.

¡Verdad!Todas las escuelas intermedias tienen la obligación de proporcionar servicios para estudiantes con discapacidades.

DETALLES DE LA PORTADAEstudiante: Christopher Mercado | Maestro: Carl Landegger | Director: Matthew TossmanTodos los años, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York y el Cooper Hewitt, Smithsonian Design Museum se asocian para hacer un concurso de diseño de la portada entre los alumnos de las escuelas secundarias públicas. La portada de este directorio la diseñó Christopher Mercado, estudiante de Manhattan Early College School for Advertising. Para más información, pregunte a su maestro de arte o ingrese a schools.nyc.gov/CoverDesign.

Condado Distrito Centro de Bienvenida a las Familias

Bronx

7, 9, 10 1 Fordham Plaza, 7th FloorBronx, NY 10458

8, 11, 12 1230 Zerega Avenue, Room 24Bronx, NY 10462

Brooklyn

17, 18, 22 1780 Ocean Avenue, 3rd FloorBrooklyn, NY 11230

20, 21 415 89th Street, 5th FloorBrooklyn, NY 11209

19, 23, 32 1665 St. Marks Avenue, Room 116Brooklyn, NY 11233

13, 14, 15, 16 29 Fort Greene Place, Basement (BS12)Brooklyn, NY 11217

Manhattan

1, 2, 4 333 Seventh Avenue, 12th Floor, Room 1211New York, NY 10001

3, 5, 6 388 West 125th Street, 7th Floor, Room 713New York, NY 10027

Queens

24, 30 28-11 Queens Plaza North, 3rd FloorLong Island City, NY 11101

25, 26 30-48 Linden Place, 2nd FloorFlushing, NY 11354

27, 28, 29 90-27 Sutphin Boulevard, 1st FloorJamaica, NY 11435

Staten Island 31 715 Ocean Terrace, Building AStaten Island, NY 10301

Llame al (718) 935-2398 o ingrese a schools.nyc.gov/WelcomeCenters para conocer los horarios de atención al público de los Centros de Bienvenida a las Familias.

6 VERDADES sobre el proceso de admisión a la escuela intermedia

2018 MSD InsideCover - Spanish.indd All Pages 28/07/2017 16:50

DISTRITO 24

RECURSOS CLAVE

Sitio web de admisiones a la escuela intermediaschools.nyc.gov/Middle

Entérese de las noticias más recientes, recursos adicionales y las fechas de los eventos de admisión a la escuela intermedia.

Lista de correos electrónicos para admisiones a la escuela intermedia

schools.nyc.gov/SubscribeInscríbase en la lista de correos electrónicos de admisiones a la escuela

intermedia y reciba consejos sobre el proceso y recordatorios de fechas clave.

Centros de Bienvenida a las Familiasschools.nyc.gov/WelcomeCenters

Visite un Centro de Bienvenida a las Familias y converse con un empleado del Departamento de Educación de la Ciudad de

Nueva York sobre el proceso de admisión a la escuela intermedia. En este directorio encontrará una lista de las sedes.

Oficina de Inscripción Estudiantil718-935-2398 | [email protected]

Llame o envíe un mensaje si tiene preguntas sobre el proceso de admisiones a la escuela intermedia.


DE

NYCDE 2018

FECHAS IMPORTANTES

Las Ferias de Escuelas Intermedias se celebran en octubre en los distintos distritos de la Ciudad de

Nueva York. Los distritos llevan a cabo sus ferias en fechas diferentes. Consulte el sitio web de admisiones a la escuela intermedia (schools.nyc.gov/Middle) para

saber en qué fecha tendrá lugar la Feria de Escuelas Intermedias de uno u otro distrito.

Plazo para la solicitud de ingreso a la escuela intermedia

Diciembre

1VIERNES

OCT2017 Ferias de Escuelas

Intermedias del Distrito

Spanish | Español

2018 MSD Cover - Spanish Queens 24.indd All Pages 03/08/2017 19:44

Distrito 28

Documents

Transcript of Distrito 28