“Diseño Curricular - 7° año E.G.B.” Ciencias Sociales Dr ...
Diseño curricular dr saied
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DR. ABRAHAM SAIED NUÑEZ
EL DISEÑO CURRICULAR
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Fases del diseño curricular - Diaz Barriga
FUNDAMENTACIONELABORACION DEL PERFIL
Para construir el perfil profesional se debe realizar una investigación de conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles en la disciplina, los cuales serán la base de la carrera Habilidades y conocimientos, habilidades que poseerá el profesional al
egresar de la carrera.o Determinan las áreas de trabajo en que laborara el profesional, con base
en las necesidades sociales, el mercado ocupacional y los conocimientos, técnicas y procedimientos con que cuenta la disciplina.
ORGANIZACIÓNEVALUACION
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FASES DISEÑO CURRICULAR
ANALISIS
•COMPRENDER EL ENTORNO Y LOS RECURSOS CON QUE SE CUENTA
DISEÑO
•ANALIZA LOS CRITERIOS DEMOGRAFICOS Y SOCIOECONOMICOS
APLICACION
•SE CONCRETA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL ENTORNO SOCIEDUCATIVO PARA LOGRAR INNOVAR
EVALUACION
•EN QUE MEDIDA EL DISEÑO, SATISFACEN LOS OBJETIVOS DEL CONTEXTO ANALIZADO Y DE LA EDUCACIÓN EN ESE ÁMBITO.
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Fase del diseño donde se encuentra la definición del perfil: análisis
Se deben investigar conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles en la disciplina, los cuales serán la base de la carrera
Perfil profesional
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Etapas del diseño por competencias para la carrera de TUM (TECNICO URG MEDICAS)
Mi diseño por competencias de TUM
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TAREAS DEL DISEÑO CURRICULAR SELECCIONADO:
TAREA 1. Diagnósticar problemas y necesidades.
TAREA 2. Construir el Currículo= Conceptualización del modelo, en relación con la realidad, sociedad, Instituciones educativas…
El perfil de egreso se determina a partir de: ♦ Bases socio-económicas, políticas, ideológicas, culturales en relación con la realidad social y comunitaria.
♦ Necesidades sociales.
♦ Políticas de organismos e instituciones.
♦ Identificación del futuro del egresado: campos de actuación, cualidades,
habilidades y conocimientos necesarios para realizar su labor.
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……
Tarea 3: Estructurar el currículo Determina el orden en que se va a desarrollar el proyecto curricular, el lugar
de cada componente, el tiempo necesario, las relaciones de precedencia e integración horizontal necesarias y todo ello se lleva al mapa curricular.
Tarea 4: Organizar el currículo Prever todas las medidas para garantizar la puesta en práctica del proyecto
curricular de TUM
Tarea 5. Diseñar la evaluación curricular. Parte de objetivos terminales y establecer indicadores e instrumentos que
permitan validar a través de diferentes vías, la efectividad de la puesta en práctica del proyecto curricular de cada uno de los niveles, componentes y factores.