Diapositivas Tesis DNJ
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Sistema de administración de aprendizaje UCSGE-Learning UCSG
Realizado por:
Diana BohórquezNelson Ma
Juan Pablo Parra
Realizar un Portal Web de educación para la administración de aprendizaje el cual incluya las funciones actualmente disponibles en el sistema SIU de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil correspondientes al ámbito académico en conjunto con los nuevos servicios que se agregaran al sistema final.
• Actualmente desde la perspectiva del usuario tenemos.
E-mail Financiero
RR.HH.
Académico
Tutoría Virtual (moodle)
En el sistema SIU, son diferentes plataformas que se encuentran en distintos servidores lo cual están entre lazados por sus datos, así tenemos por ejemplo: la tutoría virtual moodle que usa el sistema académico, es una aplicación semi aislada por lo que se encuentra en un servidor distinto y los datos que utilizan son la réplica de los datos reales que necesita la aplicación para funcionar correctamente.
Financiero
RR.HH.
Académico
Tutoría Virtual (moodle)
GENERAL
ESPECIFICO
La realización de un Portal Web para la educación en línea, que complemente los servicios en línea ofrecidos actualmente por la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil en diferentes segmentos y el cual principalmente promueva el desarrollo de la formación académica a distancia.
Financiero
RR.HH. AcadémicoTutoría Virtual
()
Educación a distancia
Informe escrito sobre el análisis de los servicios en línea quela Universidad Católica de Santiago de Guayaquil ofrece en el SIU.
Cuadro estadístico de las encuestas realizadas. Resumen de las ideas sugeridas en las entrevistas. Listado de los servicios faltantes del SIU que se incorporarían en el nuevo
sistema a implementar. Informe escrito sobre el análisis realizado al sistema moodle. Documento de análisis para el proceso de diseño del sistema. Documento de diseño del sistema propuesto. Documento de Plan de implementación, cronogramas de entrega de
objetos, cronograma de integración de funcionalidad. Documento de Plan de prueba, listado de pruebas de contenido, diseño,
validación, funcionamiento, permisos y restricciones.
MOODLE
ORACLE
BLACKBOARD
Diseñado para instituciones dedicadas a la enseñanza y el aprendizaje.
La tecnología y los recursos son el motor de los programas educativos
Cubre con las necesidades de la institución.
Blackboard
Cualquier usuario podrá publicar o buscar recursos de aprendizaje.
Permite la habilitación de redes sociales.
Creación de un sistema de gestión de datos.
Complementa la formación impartida en la clase.
Permite gestionar cursos, crear contenidos y tareas.
Posibilita un verdadero entorno de aprendizaje en red.
Es un sistema de gestión de formación (LMS) de empresas y un componente principal de Oracle E-Business Suite.
Proporciona una infraestructura completa para que las organizaciones gestionen, proporcionen y realicen un seguimiento de la formación en entornos basados en clases y en línea.
Consolidar las iniciativas de formación en un sistema de gestión de formación escalable y asequible.
Diseñar y entregar contenido de formación con rapidez.
Proporcionar la mezcla óptima de formación en clase y en línea
Medir la eficacia de las iniciativas de formación
Realizar una integración con una solución global de E-Business
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet.
Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista.
Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajo la Licencia Pública GNU).
Promueve una pedagogía constructivista social.
Apropiada para el 100% de las clases en línea.
Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.
Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP.
Los cursos pueden clasificarse por categorías.
La plataforma escogida:
Moodle.- Ofrece muchas opciones, que nos servirán para que sea un sistema mas completo.
Su entorno grafico es agradable para los usuarios.
Necesidades de los usuarios.
Software libre.
Participación de los estudiantes en la creación de glosarios.
Moodle personalizado
Actividades mecánicas
Falta mejorar la interfaz
Seguridad
Soporte técnico
Administración general por un usuario administrador.
Personalización del sitio utilizando "temas“.
Pueden añadirse nuevos módulos de actividades.
Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma.
El código está escrito en PHP bajo GNU GPL.
Método estándar de alta por correo electrónico
Base de datos externa
Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor
Seguridad
Cada usuario puede especificar su propia zona horaria.
El profesor tiene control total sobre todas las opciones.
Actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas.
Las calificaciones pueden verse en una única página.
Informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada.
GLOSARIO
CUESTIONARIO
CONSULTA
CHAT
FORO
ENCUESTA
FLV PLAYER
LECCION
TAREA
PIZARRA
LIBRO
SYLLABUS
CONTENIDO DE LA MATERIA
RECURSO ENBEBIDO
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario.
Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras.
El glosario también permite a los maestros exportar las entradas de un glosario a otro (el principal) dentro del mismo curso.
Consistente en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de respuestas.
Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto.
Permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas.
Los cuestionarios pueden permitir múltiples intentos.
Este módulo tiene capacidad de calificación.
Permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real.
Esta es una manera útil de tener un mayor conocimiento de los otros y del tema en debate.
Proporciona un conjunto de instrumentos para evaluar y estimular el aprendizaje en línea.
Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza.
Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y pueden incluir la evaluación de cada mensaje por los compañeros.
Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas.
El profesor puede forzar la suscripción a todos los integrantes del curso si así lo desea.
Permite que el profesor asigne un trabajo a los alumnos
Las tareas típicas incluyen ensayos, proyectos, informes, etc.
Herramientas para la calificación.
Proporciona contenidos de forma interesante y flexible.
Consiste en una serie de páginas.
La navegación a través de la lección puede ser simple o compleja.
El FLV Player ofrece una manera fácil y confiable para los desarrolladores y no desarrolladores por igual, para desplegar una variedad de diferentes formatos de vídeo como de interacciones de aprendizaje en Moodle.