PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

NYDIA QUINTERO DE TURBAY(PRIMER AVANCE DE INVESTIGACIÓN)

DIMENSIÓN CORPORAL, PEDAGOGÍA Y MOVIMIENTO

JOSE LUIS ORJUELA LÓPEZ

LUIS CARLOS RODRÍGUEZ MORENO

ANDRÉS HERNANDO SOLANO ARCHIILA

JUAN ALEJANDRO VILLALBA GONZÁLEZ

DOCENTE INVESTIGADOR

LUIS EDUARDO OSPINA LOZANO

AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN

PREGUNTA PROBLÉMICA

¿Cuál ha de ser el primer avance de investigación de

la propuesta pedagógica respecto a la Educación

física y la Filosofía para la Institución Educativa

Distrital Nydia Quintero de Turbay?

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL

Realizar el primer avance de investigación para la propuesta pedagógica de educación física y filosofía para la Institución Educativa Distrital Nydia Quintero de Turbay.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Realizar un acercamiento al diseño de la propuesta pedagógica para la Institución Educativa Distrital Nydia Quintero de Turbay

Proporcionar herramientas para el diseño, implementación y evaluación de la propuesta pedagógica para la institución educativa distrital Nydia Quintero de Turbay.

Mostrar de que manera puede relacionarse la educación física con la filosofía para el diseño de la propuesta pedagógica.

JUSTIFICACIÓN

13 de abril de 2009 Visita a la U.D.C.A

14 de abril de 2009 Visita a la universidad INCA

15 de abril de 2009 Visita a las universidad

SANTO TOMAS

16 de abril de 2009 Visita a la universidad

PEDAGOGICA

17 de abril de 2009 Visita a CENDA

21 de abril de 2009 Visita a la universidad

LIBRE

ANTECEDENTES

CONTEXTO INSTITUCIONAL

VISÍONInstitución Educativa Nydia Quintero de Turbay humanística para la formación integral de estudiantes mejorando su calidad de vida a través del proyecto de vida, comunicación y desarrollo de inteligencias.

MISÍONQueremos una Institución Educativa formadora de personas honestas y competentes que participen activamente en el crecimiento de nuestra sociedad.

PROPUESTA PEDAGÓGICA

¿QUÉ CONTIENE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA?

EDUCACIÓN FÍSICA

CONCEPTOS

Formación física y mental M.E.N Elementos de apoyo

FUNDAMENTOS

Necesidades para el desarrollo Confianza en si mismo Plan B

PRINCIPIOS

Principio de el éxito Principio de especificidad de la didáctica Principio de inclusión Principio del mejor conocimiento de sí mismo Principio de autonomía y emancipación

TENDENCIAS

Tendencia deportivas Tendencia psicomotriz  Tendencia socio motriz Tendencia expresiva o expresión corporal Tendencia aeróbica y fitness Tendencia integradora o de complemento

FILOSOFÍA

CONCEPTO CARACTERÍSTICAS TENDENCIAS FILOSÓFICAS

RELACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA Y FILOSOFÍA

PLATON SOCRATES

ARISTOTELES

P. COUBERTIN

M. MOSTONP. PARLEBAS

APROXIMACIÓN A LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

La filosofía y al educación física una nueva forma de ver el mundo.

Como trabajar los conceptos. Manejo de recursos. Manejo de contenidos Posible evaluación. Concepción de enseñanza

aprendizaje. Principios educacionales. Principios pedagógicos.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES