Universidad del Bío-BíoFacultad de Ciencias Empresariales Gestión EmpresarialContador Público y Auditor Asignatura: Costos IIProfesora: Estela Rodríguez Quezada (email: erodrig@ubiobio.cl)

DIAGNÓSTICO SOBRE COSTOS II

Nombre: _________________________________________ Fecha: ______________

Complete la siguiente Escala de Apreciación, colocando una X en el lugar que corresponda.

1.- Nivel Conceptual: Grado de conocimiento.No lo sé. Sé algo. Lo sé bien.

Podría explicarlo a alguien.

1.1 Qué es un presupuesto maestro1.2 La importancia del presupuesto maestro1.3 Diferencias entre presupuesto maestro y presupuesto flexible1.4 Qué es el punto de equilibrio1.5 Para qué sirve el punto de equilibrio1.6 Cuál es la diferencia entre el costo directo y el costeo absorbente1.7 En qué consisten el modelo toma de decisiones1.8 Qué problemas existen en la toma de decisiones 1.9 Qué el costo de oportunidad 1.10 Cuál es la importancia de los precios de transferencia1.11 Cómo se determina el precio de transferencia mínimo

2.- Nivel Procedimental: Grado en que sabe hacer algo.No lo sé hacer.

Sé haceralgo.

Lo sé hacer bien.

Lo puedo enseñar a

hacer.2.1 Elaborar un Presupuesto Maestro2.1 Elaborar Estados Financieros Proyectados2.3 Elaborar un Presupuesto Flexible2.4 Determinar las variaciones del Presupuesto Flexible2.5 Determinar el Punto de Equilibrio2.6 Elaborar Estado de Resultados mediante Costeo Directo2.7 Elaborar Estado de Resultados mediante Costeo Variable2.8 Efectuar un análisis para la toma de decisiones2.9 Determinar el precio de transferencia mínimo

3.- Nivel Actitudinal: Grado de preferencia o disposición positiva para hacer algo.

No me gusta.

Me da lo mismo

Me gusta. Me gusta mucho.

3.1 Participar en clases.3.2 Aportar a la reflexión en el diálogo grupal.3.3 Aportar con documentos o búsquedas bibliográficas.3.4 Preguntar cuando no entiendo.3.5 Trabajar en grupo.3.6 Disertar frente a mis compañeros.3.7 Evaluar a mis compañeros.3.8 Asistir a clases en este horario3.9 Las clases expositivas3.10 Las clases participativas

II PARTE: PARA COMENTAR

1. En el contexto de la carrera de Contador Público y Auditor para qué le servirían a usted los contenidos tratados en esta asignatura, en qué situaciones la seria de utilidad.

2. En su vida tanto personal, profesional o como estudiante, en qué situaciones se ha visto involucrado o ha sido enfrentado a alguna situación en dónde estos conceptos hayan sido un tema importante, recuerda alguna anécdota al respecto.

3. Imaginemos un poco… cómo sería para usted la clase ideal, el profesor ideal y la evaluación ideal

4. ¿Qué aprendizaje espera obtener en esta asignatura?