Desarrollo.

El objetivo general del taller es potenciar la inteligencia emocional y fomentar la capacidad de autorregulacin de los sentimientos y emociones en los nios a travs de la Ludoterapia.

Los objetivos especficos son:

Reconocer los sentimientos y emociones que experimentan bajo diversas situaciones.

Aprender a manifestar sus sentimientos y emociones de manera pacfica.

Desarrollar su capacidad de empata.

Brindar herramientas para la autorregulacin de las emociones.

Poblacin.

La poblacin a la cual est dirigido el taller es a nios de cinco a seis aos de edad que actualmente cursan la educacin preescolar, en diferentes grupos sin embargo conviven entre s en horas de recreo. Los infantes provienen de una familia nuclear, su estatus socioeconmico se considera medio, las madres de familia son amas de casa y los padres son empleados de diferentes dependencias.

dificultades para convivir e integrarse, algunos son selectivos con sus amistades, les cuesta trabajo relacionarse con sus compaeros sin imponer su opinin siendo rechazados por lo que no tienen muchos amigos.

Nuestra poblacin est constituida por dos nias y tres nios que

Recursos Materiales.

Los materiales empleados para llevar a cabo el taller se enlistan de la siguiente forma:

Plastilina, hojas de colores, hojas blancas, papel bond blanco, cartulina blanca, cartulina fluorescente, papel kraff, papel crepe, lpices, crayolas, pintura dactilar, pintura acrlica, rodetes, palitos largos, resistol y cinta adhesiva.

Juguetes en miniatura, muecos en miniatura, figuras de la familia, figuras de animales, figuras de naturaleza y de la cuidad.

Cajas de plstico y arena.

Cuentos: El imaginario de los sentimientos de Felix, Vegetales con sentimientos y Cuando estoy enfadado.

Msica instrumental- ambiental.

Msica de diversos gneros.

Mobiliario.

El taller se llev a cabo en un espacio semi abierto adaptado con el mobiliario adecuado para casa sesin de trabajo, utilizando el siguiente material:

Mesas y sillas de trabajo para nios.

rea de juguetes.

Tapetes de descanso.

Almohadas.

Laptop

Bocinas.

Cmara.

Organizacin.

El taller se program para impartirse en ocho sesiones para trabajar con los nios y la ltima para llevar a cabo una exposicin de las actividades realizadas por los nios as como tambin compartir algunas experiencias del taller con los padres de familia de los nios que participaron en el taller.

Las sesiones se llevaron a cabo los das martes y jueves en el horario de 10:00 de la maana a 12 del da.

TEMAS DE DESARROLLO DURANTE EL TALLER.

Los temas que se abordaron en el taller fueron las siguientes:

1. Me gusta como soy: El objetivo de esta sesin es que el nio reconozca sus habilidades y cualidades que posee, exprese lo que le agrada tanto como lo que le desagrada de si mimo.

2. Cmo se llama lo que siento?... Sentimientos y Emociones: La finalidad de esta sesin es que los nios identifiquen los sentimientos y emociones que pueden llegar a experimentar en diferentes circunstancias.

3. Cundo me siento enojado?: La temtica se aborda a travs de un cuento que muestra al nio las reacciones que puede tener al estar enojado as como tambin la forma de controlar el enojo.

4. Hu! El fantasma traga miedos: En esta sesin el objetivo es que el nio exprese sus miedos ante sus compaeros, compartan experiencias y se les oriente sobre como vencer sus propios miedos o temores.

5. Expreso mis emociones a travs de la msica: La finalidad es expresar libremente lo que ellos sienten a travs de escuchar diferentes gneros musicales. Trabajar la expresin corporal por medio de la msica.

6. Mi termmetro emocionalLa dactilopintura: Tiene como objetivo brindarle al nio una experiencia divertida, agradable y placentera; es utilizada en este caso como medio para eliminar las inhibiciones al igual que para trabajar la expresin de la personalidad infantil.

7. La caja de arena: Esta sesin tiene por objetivo que los nios manifiesten alguna situacin, escena o sueo que hayan tenido de forma de no verbal por medio de la tcnica de la caja de arena.

8. Quiero a mi Familia: El objetivo es que los nios manifiesten sus sentimientos hacia su familia por medio de la utilizacin de tteres de los integrantes de su familia. En esta ltima sesin se comparte a los padres una galera de actividades realizadas por los nios durante el taller.

DESCRIPCIN DE LAS TECNICAS Y ESTRATEGIAS.

Dentro del presente taller se implementaron diferentes tcnicas y estrategias que a continuacin se describen.

EJERCICIOS DE RELAJACIN.

La yoga para nios s una disciplina de origen indio, relacionada con la naturaleza y el alma humana. Trabaja mediante una serie de ejercicios fsicos (asanas), tcnicas de respiracin (pranayama) y meditacin que mejoran la salud, tonifican el cuerpo y nos llevan a un estado de relajacin y de equilibrio.

El yoga se presenta a los nios como un juego donde se puede desarrollar la imaginacin ya que las asanas de animales y elementos de la naturaleza les resultan muy motivadoras y divertidas.

La respiracin o pranayama es el hilo conductor que permite conectar cuerpo y mente.

Las meditaciones se presentan para ellos como cuentos que estimulan su creatividad a la vez que desarrollan su concentracin y les ayuda a relajarse.

Las tcnicas utilizadas durante el taller se tomaron de Yoga para nios de Macarena Kojacovic (2005) donde muestra detalladamente a travs de ilustraciones los ejercicios para el trabajo infantil que a su vez marca una secuencia de elementos que deben seguirse para la realizacin de estos, como a continuacin se detallan:

Postura del indio (sukhasana):

Con las piernas cruzadas en el suelo, se estira la espalda, se lleva los hombros hacia atrs y abajo abriendo el pecho, hunde suavemente el ombligo.

Crculos positivos:

Desde la postura del indio se apoya las manos en las rodillas. Rota el tronco hacia la derecha como pintando crculos. Se Inhala cuando ests hacia delante, y exhala cuando ests hacia atrs. Repite el ejercicio hacia el lado izquierdo

Tortuga (kurmasana):

Sentado con la espalda recta, dobla las piernas separndolas un poco ms de la distancia de las caderas. Se deja que las rodillas bajen hacia el suelo sin presionarlas posteriormente se pasa el brazo derecho por debajo de la pantorrilla derecha y el izquierdo por debajo de la pantorrilla izquierda. Coloca las manos sobre el suelo inclinando el tronco hacia adelante y redondea la espalda. Se deja la cabeza colgando y se acerca la barbilla al pecho.

Cara de vaca (Gomukhasana):

Se pide que sienten en la postura de la mariposa, inhalando, se lleva la rodilla derecha por encima de la rodilla izquierda y exhalando, a continuacin se deja que se apoye una rodilla contra la otra, llevando el brazo derecho tanto por arriba como por atrs de la espalda, el brazo izquierdo por abajo para agarrarse las manos en el centro de la espalda. Inhalando, mirando al cielo, exhalando llevando el mentn hacia la rodilla que est encima. Inhalando endereza el tronco, exhalando suelta los brazos a los lados del cuerpo. Cambia de pierna y repite por el otro lado.

rbol (vrksasana):

Desde la postura de la montaa, se flexiona el pie derecho apoyndolo en el interior del muslo izquierdo. Se juntan las palmas de las manos a la altura del pecho en Namast y eleva los brazos hacia el techo como si los brazos fueran la copa del rbol.

La cuna:

Se pone boca arriba, abrazando tus rodillas y balancea suavemente de un lado a otro dando un suave masaje a la columna.

El beb o lirn (balasana):

Sentado sobre los talones, indicarles que lleven la frente hacia el suelo. Los brazos pueden estar a ambos lados del cuerpo o estirados delante. A esta postura tambin se la conoce como postura de descanso.

EJERCICIOS SENSORIALES CON PLASTILINA.

Este ejercicio fue tomado de Ventanas a Nuestros Nios de Oaklander (2006), el ejercicio fue adaptado realizando una variante que fue la plastilina pues el ejercicio originalmente se realiza con arcilla; el ejercicio consiste en tomar la plastilina invitando a los nios a sentir su textura, modelarla, posteriormente se pide a los nios que cierren sus ojos para continuar el ejercicio dicindoles con voz suave que sigan las instrucciones: Sientan el trozo de plastilina, es suave?, spero?, blando?, duro?, grumoso?, frio?, caliente?, tibio?, seco?, es pesado?, sintanlo, estrjenlo, alsenla, hagan una pelota, golpenla, pnchenla fuerte, hganle hoyos, hganla bolita de nuevo, amsenla y terminamos de dar instrucciones posteriormente preguntamos a los nios Qu les gust ms?, Qu no les gust hacer?.

MUSICA.

Se utiliz la msica como estrategia de relajacin y expresin corporal buscando que los nios sintieran la libertad para poder manifestar a travs del movimiento sus sentimientos segn el gnero de msica que estos escucharan.

Los gneros de msica que se utilizaron fueron el instrumental, samba afrocaribea, blues y jazz y enigmtica.

LIBROS Y CUENTOS.

Utilizamos libros cuya temtica son los sentimientos, uno de los libros que ocupamos fue

Vegetal como sientes: alimentos con sentimientos de Freymann y Elffers (2003) los autores crearon un amplio catlogo con fotografas animadas en las que los alimentos transmiten sus sentimientos y ayudan as al pequeo lector a sentirse identificados con ellos: tristeza, alegra, soledad, celos, cansancio siendo un libro bastante digerible y agradable para nios.

Otro ttulo que se manejo fue Cuando estoy enfadado de Moroney (2005), el cuento es ideal para hablar de aquello que hace enfadar, de cmo actuar, de qu se siente, qu se tiene ganas de hacer. Su protagonista, Conejo, muestra cmo se siente cuando se enfada y todo aquello que le desea hacer: gritar, correr, saltar; para despus sentirse mucho ms relajado y poder hablar de qu le enfad. Empleamos este cuento para la sesin Cuando me siento enojado.

VIDEOCUENTO.

Como estrategia para trabajar el enojo usamos un cuento de Litte, (2012) llamado

El pulpo enojado [videocuento] el cual describe como:

Una historia de cmo controlar la agresividad introduciendo un activo progreso de relajacin muscular y respiracin profunda. Los nios pueden relacionarse con el pulpo enojado en esta historia mientras la ninfa marina le muestra como calmarse y manejar su enojo. Esta tcnica eficaz de manejar el estrs y la ira enfoca la conciencia en los varios grupos de msculos para crear una relajacin completa de la mente y cuerpo. La relajacin muscular puede bajar los niveles de estrs y ansiedad. Puede ser usado para disminuir el dolor y la ira. Este cuento agraciado calma la mente y relaja el cuerpo para que su nio pueda dejar de su enojo y dormirse en paz (Lite, L. El pulpo enojado [videocuento] Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=SikVHG5z830).

DACTILOPINTURA.

La dactilopintura es una tcnica que posee atributos tctiles como kinestsicas, esta actividad produce una satisfaccin sensorial actuando como agente de liberacin. En esta tcnica se hace uso de los dedos, manos y pies dando la libertad a los nios de realizar su pintura o dibujo de manera libre.

En el talle se llev a cabo esta tcnica donde proporcion a los nios pintura indicndoles que emplearan las partes de su cuerpo antes mencionadas para pintar lo que ellos quisieran sobre un lienzo de papel.

LA CAJA DE ARENA.

En el artculo Terapia con caja de arena En qu consiste? Rigo (2014) menciona que la caja de arena es:

Una tcnica donde el paciente [nio] elige las figuras y elementos que utilizar para jugar con la caja de arena, se procura no guiar demasiado al sujeto y que todo lo que haga sea espontneo. El terapeuta supervisa pero sin interpretar ni dirigir, solo respondiendo a las interacciones que inicie el sujeto, cualquier interpretacin prematura o intervencin podra acabar con la espontaneidad del proceso. Se respeta el tiempo y el estilo del paciente, creando un espacio sagrado, procurando dar instrucciones solo iniciales y muy abiertas. De esta manera se pueden representar sueos, pensamientos, sentimientos, de manera tridimensional, adems la persona luego hablar de lo que ha representado no de s misma de primeras, lo cual evita el bloqueo (prr.6).

Se us la tcnica de la caja de arena haciendo pequeas modificaciones como lo es el tamao de la caja ya que las medidas exactas de la caja son de 52x72 cm siendo las medidas de las cajas que utilizamos 40x50 cm, se utiliz arena de playa adems de los juguetes en miniatura de diversas temticas.

VALORACION DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL.

METODOLOGIA.

RESULTADOS.

El taller de Inteligencia Emocional realizado con un enfoque en Ludoterapia obtuvo diversos resultados que