Desarrollo de competencias digitalesMarcella Prince M.| Desarrollo de competencias digitales

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OBjetivos del recursoEl estudiante visualizar como recabar las fuentes tericas y empricas requeridas, con la finalidad de analizar la informacin con eficacia y eficiencia y utilizarla en la aplicacin de la informacin requerida por los estudiantes del Seminario de Trabajo Especial de Grado, en el marco terico y contextual a travs de la ejemplificacin de proyecto y preguntas reflexivas. Competencias digitales. Reconocer los elementos que identifican una publicacin.Utilizar los elementos para crear una referencia correctamente.estrategias que pueden utilizar para la recuperacin de la informacin.

BienvenidaEstimados Participantes:Les doy la ms cordial bienvenida a este espacio de Formacin Profesional. Trataremos un tema que les ayudara en el desarrollo profesional y tico de las fuentes de informacin terica y emprica que incorporaran en su trabajo especial de grado; este tema est directamente relacionado con las competencias digitales en el manejo de la informacin.

Tema 1Competencias digitales:En el contexto digital, se dice que una persona es competente cuando tiene la capacidad de aplicar correctamente sus conocimientos en un entorno mediado por TIC, esto quiere decir que adems de conocer el manejo de los dispositivos y aplicaciones necesarias para la bsqueda y clasificacin de la informacin, se requiere que la persona internalice la importancia de su manejo y divulgacin en forma apropiada y tica, haciendo nfasis adems en el origen de las fuentes, a fin de no incurrir en el plagio acadmico. El desarrollo de las competencias digitales significa que adems del conocimiento de la tecnologa, las herramientas y el manejo de la informacin en internet, se requierr desarrollar las habilidades de investigar, interpretar y juzgar dicha informacin, aplicando el pensamiento crtico.

Tema 2Ver atenta y analticamente los videos: http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/tutorial-de-plagioLas fuentes de informacin relevantes se refieren a temas investigados, estructurados y formalizados, que se encuentran en la red en fuentes verficadas y sustentadas por expertos. Si el tema es poco conocido o investigado, las fuentes de informacin pueden provenir de documentos institucionales, experiencias no sistematizadas, fuentes personales identificadas y no estar presentes en Bases de Datos conocidas. En todos los casos, se debe tener en cuenta, que la APA (American Psychological Association) utiliza el sistema de autor y ao.

Tema 3Estrategias pora la recuperacin de la informacin : En cuanto a las estrategias que pueden utilizar para la recuperacin de la informacin, es importante tener en cuenta la identificacin de los trminos especficos del tema, vocabulario especializado que quieren investigar, estas son las palabras clave, los sinnimos y trminos relacionados con estas palabras clave.Lla informacin incorporada al trabajo especial de grado, debe ofrecer sentido en el contexto que se van a asociar.

Tema 3 cont.Como conclusin responderemos a las siguientes preguntas: Esta informacin que localic y estoy utilizando da un valor agregado a mi trabajo? Estoy identificando adecuadamente la fuente utilizada de acuerdo a las normas APA?Esta fuente es lo suficientemente actualizada? La perspectiva desde la que estoy interpretando la informacin es la ms adecuada para mi trabajo?

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GRACIAS POR SU ATENCIN