La creatividad es una actitud que todos los

individuos poseemos, más o menos

desarrollada, para producir ideas y soluciones

nuevas. Por lo tanto, es el proceso de presentar

un problema a la mente con claridad (ya sea

imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, me

ditando, etc.) y luego originar o inventar una

idea, concepto, noción o esquema según líneas

nuevas no convencionales.

El arte es muy importante para los niños, les

ayuda a expresarse por sí mismos, desarrolla su

pensamiento abstracto, les permite hacer

elecciones y resolver problemas.

Además, desarrolla en ellos destrezas sociales y

de comunicación.

El placer por el arte debe cultivarse desde que

nacen, ya que durante sus primeros años de

vida asimilan con mayor facilidad cualquier tipo

de conocimiento. “Los niños por lo general

tienen un gran potencial de creatividad, se

trata de respetar sus tiempos de aprendizaje y

darles libertad”

Lo más importante es jugar. A través del

juego, la imaginación y las emociones de los

más pequeños pueden fluir y salir hacia

fuera, de formas tan bonitas como pintar un

dibujo en el que piratas, hadas y gigantes

cobran vida.

- Olvídate de libros y de manuales a

seguir, relájate y pasa tiempo de calidad con tu

hijo/a.

- Pónte a su altura, jugad

juntos, imaginad, dejaros

llevar, improvisad, abrid vuestro corazón y

dejad salir vuestras emociones ... no hay mejor

ejercicio que éste para alimentar la creatividad

de nuestros niños.

Como norma general ha de tenerse en

cuenta que el dibujo y la pintura están

ligados a la evolución general del

"niño", se ha de respetar las distintas

fases que atraviesan estas actividades

artísticas, sin intercambiar la fisonomía

propia de cada una de ellas, ya que una

actitud contraria sería de obstáculo más

que de estímulo.

El desenvolvimiento de la capacidad creadora

comienza en cuanto el niño empieza a

documentarse así mismo.

Puede hacerlo inventando balbuceos, imitando

sonidos, creando sus propias formas de represación

a la que pueda llamar como quiera.

Respecto a una segunda interrogante. Se hace

preciso decir que existen muchos modos y maneras

de desarrollar las capacidades creativas de hacer

arte.

Arte

Esta división que hemos hecho es "lenguaje gráfico"

y "dibujo infantil" va a facilitar el entendimiento de

la larga evolución que sigue toda la expresión gráfica

y que pasamos a estudiar:

a. Adaptación de la mano al instrumento.

b. El niño da nombre determinado a trazos

incoherentes.

c. El niño anuncia, por medio de un signo gráfico lo

que se propone representar.

d. El niño capta una relación visual de forma entre

conjuntos de trazos obtenidos casualmente y ciertos

objetos.

Es un método destinado a inducir al niño al desarrollo

de la expresión plástica en forma espontánea de sus

inquietudes, experiencias, conceptos de su

imaginación.

El método creativo es muy útil porque sirve para el

desarrollo de la capacidad autoevolutiva del niño, para

el fortalecimiento de la personalidad mediante la

adquisición de confianza y auto estimación, es también

útil porque al aumento y desarrollo de destrezas y

habilidades, así como al cultivo de una forma personal

de expresión artística individual.

Tras haber realizado esta pequeña aportación alcampo de la Creatividad infantil, nos encontramoscon toda una serie de ideas que se agolpan ennuestras cabezas respecto a la creatividad del niño.

El niño en sí es un fenómeno creativo, pero quecuando trabaja o es apoyado en grupo, se potenciade forma extraordinaria.