CRONICA

NO VA A SER TAN FACIL

Gina Cecilia Posso Vitali

Comparto y vivo la idea de que las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) están atravesando la vida de nosotros los docentes que sin

duda alguna están cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los

patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal.

Es sorprendente como progresivamente las TIC, se han ido incorporando

en los diseños curriculares de todos los niveles y áreas de la enseñanza, lo que

me ha obligado a dar un cambio en mi labor docente. Cambio que ha sacado de

mi interior muchos sentimientos a la hora de implementar las tecnologías de la

comunicación e información en mi trabajo en el aula; sentimientos de miedo, de

desconcierto, me he sentido perdida, enredada, desactualizada y hasta

desinformada es como si no supiera ser maestra.

Pero si bien esto es cierto, también sé que lo he ido superando y que de

ahora en adelante tengo que continuar trabajando porque soy consciente que los

cambios tecnológicos han alterado mis costumbres, mis modos de trabajar y de

acompañar a mis estudiantes, tarea nada fácil.

Soy consciente de que mi formación debe ser continua y permanente y que

mi actitud cuenta mucho, por lo tanto debo tener una gran dosis de disposición y

apertura frente a estos desafíos propios del siglo XXI.

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Por lo tanto es un reto para mí ir dejando de lado el tablero y el marcador

que he utilizado por años y emplear el gran abanico de oportunidades que me

ofrece los medios y las nuevas tecnologías para ofrecerles a mis estudiantes un

nuevo modelo de aprendizaje. Es un gran reto el que tengo pues no se trata

solamente de incorporar la tecnología como recurso para promover la educación o

el desarrollo de la clase, son mi propia visión y acción educativas las que marcan

la diferencia.

Soy consciente de que mi trabajo como docente se encuentra sumergido en

un gran cambio que me ha obligado a salir de mi zona de confort, a desinstalarme

de mis ideas, de mis costumbres para acogerme a lo nuevo que brota a gran

velocidad que exige de mí un cambio fundamental y alcanzar esta misma

velocidad para no quedarme atrás .Gústeme o no, hoy la generación de mis

estudiantes jóvenes guían mis prácticas lo que me lleva a admitir así sea a

regañadientes, que mis estudiantes tienen otras formas de percibir, las cuales

están relacionadas con la transformación definitiva de los medios y modelos

tradicionales.

Pero, estos nuevos escenarios no solo obligan cambios en los docentes,

obligan a las instituciones educativas a emprender transformaciones para ofrecer

un excelente servicio educativo para dar respuesta oportuna y pertinente a las

nuevas necesidades de formación de los ciudadanos del siglo XXI.

En consonancia con esto, los establecimientos educativos deben establecer

una política de mejoramiento continuo orientada a la población mediante el

fortalecimiento de la gestión educativa, pues por medio de esta se fortalecen la

implementación, aplicación, ejecución y evaluación de proyectos que permiten

enriquecer los procesos educativos mediante la implementación de las nuevas

tecnologías. Política que solo queda en el papel, como decimos en el Inem ,el

papel todo lo puede porque la realidad es otra , escuelas sin conectividad, sin

presupuesto , sin dolientes , pero sea como sea los docentes tenemos que

responder a este cambio ,así no lo dicen todos, los medios , los tutores de tit@ en

fin……la sociedad . A pesar de todo esto amo ser docente y pondré todo mi

interés porque estoy plenamente convencida que las TIC abre muchas

posibilidades a la educación, pero también me plantea nuevas exigencias.