CREATIVIDAD Y ALEGRÍA – EXPRESIÓN CORPORAL

ESTUDIANTE: Marcela Marín Gallego

CATEDRÁTICO: Sandra Espinosa.

Chigorodó Antioquia, año 2014

LA POBRE VIEJECITA

La pobre viejecita era una mujer

que lo tenia todo materialmente;

abundante comida, vestidos,

gente que la atendieran,

animales, muebles y una

hermosa casa, pero siempre vivia

inconforme con sus cosas y se

quejaba constantemente.

Acomparacion de otras personas

esta pobre viejecita tenia todos

los lujos que otras personas no

pudieron tener.

No hacepta que todos pasamos por distintas etapas en la vida, por

que cuando se mira al espejo, se espanta. Se muere de mal de

arrugas y no vuelve a quejarse.

EL GATO BANDIDO.

Machin era un gato que tenia curiosidad de

experimentar cosas nuevas y malas, pero por

estar robando y matando todo le

salia mal.

No hagas a otros lo que no quieras

que te hagan a ti.

Por el afán de hacer maldades se

descuida y todo se le devuelve a

él.

Si queremos tener una vida

exitosa tenemos que empezar

siendo justos con nuestros actos.

LA GALLINA Y EL CERDO

Siempre hay que darle

gracias a Dios por todo lo

que nos da el alimento, la

salud, la familia y la

economia.

Si aun una gallina siente la

inagotable bondad divina, y

agradecio hasta una gota de

agua que se le ofrecio, pero

hay personas que son como

el cerdo les parece una

ridicules dar las gracias al que le dio la vida.

LA PASTORCITA

Debemos ser unas

personas dedicadas y

preocupadas por nuestras

cosas, si no cuidamos lo

que tenemos poco nos

durara.

Debemos reconocer

nuestros errores,

sobreponiendolos con

decisión y entereza; siendo

voluntariosas y creativas.

.

EL RIN RIN RENACUAJO

Esto nos enseña que debemos hacerle

caso a nuestros mayores y mucho mas a

nuestros padres que siempre nos

aconseja para nuestro

bien. No sea que por

desobedientes nos

metamos en grandes

problemas de los cuales

nos tengamos que

arrepentir mas tarde.

SIMON EL BOBITO.

simon era un niño muy curioso,

pero nunca tuvo la dedicacion de

prepararse y mucho menos de

ser discreto y observador para

poder aprender de los adultos.

Es bueno querer hacer todo de la

mejor manera, pero sabemos

que para eso hay que

prepararnos, y que no nos pase

como simon que por su

terquedad todo le salia mal.

EL GATO GUARDIAN

Nunca debemos de ser

confiarles nuestras cosas a

personas estrañas, primero

tenemos que conocerlos

bien, pero detodas manera

no nos podemos fiar de

nadien,

Es mejor hacer nosotros

mismos las cosas y no

mandar a alguien que las

haga por nosotros.

CUTUFATO Y SU GATO

Debemos cuidar los animaliles, tratarlos

con amor y cariño, ellos tambie son

seres vivos que

sienten y les

duele.

No debemos

hacerle a los

demas lo que no queremos que nos hagan a

nosotros.

MARÍA Y MARIANO

Mariano era un joven egoista que no

compartia con su hermana, pero ella le dio

una leccion.

Aun que otras personas sean crueles con

nosotros nunca debemos imitarlos e

igualarlos pues eso nos hace semejantes a

ellos, sino mas bien darles una leccion de

colaboracion y amor.

FUÑO Y FURAÑO

Dos amigos no deben

pelear jamás, y un

momento de enojo suele

costar muy caro, como lo

prueban Fuño y Furaño,

que se quedaron sin amigo

y sin casa, sin probar el

bocado que debieron partir

entre los dos como gente

decente.

EN LA PLANIFICACION DE UNA CLASE SE PUEDE UTILIZAR

ACTIVIDADES BASICAS COTIDIANAS (ABC) Las actividades

básicas cotidianas son un conjunto de actividades, estrategias,

metodologías y alternativas novedosas, creativas y dinámicas

que se realizan diariamente tanto al inicio como al final de la

jornada. Las ABC son diariamente “las mismas” con múltiples

variaciones en la estrategia, lo que significa que se hacen todos

los días, en un orden lógico y secuencial, que permite ubicar al

niño en la jornada académica;(Saludo-Oracion-Bienvenida…)

EXPRESIÒN CORPORAL

RIMAS

La rima es un recurso literario utilizado desde la antigüedad como

forma de ayudar a la memoria en tiempos en que nadie sabía leer.

Las rimas infantiles son perfectas para ayudar a los niños a

ejercitar su memoria y jugar con el lenguaje enriqueciendo su

vocabulario. Para que disfrutes jugando en casa, en el colegio o

con tus amigos, hemos seleccionado algunas bellas rimas

educativas para niños que te dejamos aquí.

Hipo, hipo

Si no te vas

Te destripo

MICARITA

Una boquita para comer mi naricita para oler,

mis dos ojitos son para ver mis oidos para oir

¡y mi cabecita? ¡para dormir!

LA FAMILIA.

Cada día despierto feliz y contento,

despierto a mi hermanos para ir por

nuestros desayunos. Mi padre nos

ayuda a vestir mientras mi madre el

desayuno termina de servir. Somos

una feliz familia unida que siempre

está a dios agradecida.

LOS POLLITOS.

Cinco pollitos tiene

mi tía, uno le salta,

el otro le pía, y otro

le canta la sinfonía.

Éste toca el tambor,

¡pom pom! éste la

guitarra, ¡rom rom!

éste los platillos,

¡chin chin! y éste la

campanita, ¡tilin tilin!

TENGO UNA VACA LECHERA

Tengo una vaca lechera no

es una vaca cualquiera me

da leche merengada ay

que vaca tan salada tolón,

tolón, tolón, tolón. Un

cencerro le he comprado Y

a mi vaca le ha gustado se

pasea por el prado mata

moscas con el rabo tolón,

tolón, Tolón, tolón. Qué

felices viviremos Cuando

vuelvas a mi lado Con sus

quesos, con tus besos Los

tres juntos ¡qué ilusión!

(Bis)

CUCU, LA RANA

Cucú, Cucú cantaba la rana, cucú, cucú

debajo del agua, cucú, cucú pasó un

caballero, cucú, cucú de capa y sombrero,

cucú, cucú pasó una señora, cucú, cucú con

traje de cola, cucú, cucú pasó un marinero,

cucú, cucú vendiendo un florero, cucú, cucú

pidió un ramito, cucú, cucú y no se lo dieron,

cucú, cucú se puso a llorar

TRABALENGUAS

Los trabalenguas son un juego de palabras con sonidos y de

pronunciación difíciles, y sirven para probar tus habilidades. Son

un juego que a la vez resulta terapéutico. Tienen un parentesco

directo, al menos en cuestión de forma, a las rimas infantiles

Los trabalenguas se han hecho para destrabar la lengua, sin

trabas ni mengua alguna y si alguna mengua traba tu lengua, con

un trabalenguas podrás destrabar tu lengua.

Erre con erre, guitarra;

erre con erre, carril:

rápido ruedan los carros,

rápido el ferrocarril.

Pepe Peña pela papa,

pica piña, pita un pito,

pica piña,

pela papa,

Pepe Peña.

Tres tristes tigres

Comen trigo

En tres tristes platos.

Esta era una gallina pinta pipiripinta,

gorda pipirigorda, piripintiva, y sorda. Tenia seis

pollitos pintos pipiripintos, gordos pipirigordos,

piripintivos y sordos. Si la gallina no hubiese sido

pinta pipiripinta, gorda pipirigorda, piripintiva y sorda,

los pollitos no hubiesen sido pintos pipiripintos,

gordos pipirigordos piripintivos y sordos.

En los cuernos de una vaca flaca hay un nido de

gilfiligalfos,

en el nido hay cinco gilfiligalfillos,

El desengilfiligalfador que los desengilfiligalfe,

Buen desengilfiligalfador será.

POESIA

La poesía es una expresión

artística repleta de música y

sentimientos. Sin duda,

las poesías infantiles son una

excelente manera de ayudar a

los peques a incorporar

vocabulario y mejorar la

pronunciación, además de

acercarlos a la literatura de Se

dice que la poesía es la

manifestación más grande del

sentimiento humano. A esto, la poesía de género infantil se suma

como la expresión artística más propicia para el desarrollo

educativo y pedagógico en los primeros años de infancia.manera

divertida.

LA RIMA EN O

Llegó el verano

que rima con O.

Sol, canción,

sandía y melón.

El mar suena a risa

y el pueblo a tambor.

[Que no acabe nunca esta

canción…]

Helado, pescado

y vestidos de lima limón.

[Que no acabe nunca esta

canción…]

¡Cuaderno,

libro de texto

y lápiz del dos!

Qué bonito fue rimar

el verano con la O…

¡CU-CÚ!

Cantaba una cabra,

vestida de gala

sobre una manzana.

¡Miau!

Maullaba una mula,

mientras pintaba el cielo

sobre una grúa.

Podían nadar las aves

y volar los cocodrilos.

¡Llevaban pañales

los grillos!

Y todo esto sucedió,

viajando por un libro…

EL ERMITAÑO

Hombre serio y muy callado

o cangrejo colorado,

puede ser el ermitaño.

En busca de concha vacía,

cuatro antenas y dos pinzas,

el cangrejo ermitaño va.

En busca de paz en vida,

con el mundo a la deriva,

camina el eremita humano,

de espaldas a la ciudad.

Hombre serio y muy callado

o cangrejo colorado,

puede ser el ermitaño…

CARACOLITA DEL MAR

Caracolita del mar,

dime qué susurras

en oído atento

y silencioso hablar

de quien te escucha.

Dime qué susurras,

Caracolita del mar,

y te contaré mis secretos,

a la orilla de la noche

y de los sueños.

Caracolita del mar

¡Qué bonito lo que cantas,

cuando me pongo a escuchar!

MANOS CHINESCAS

Mano, mano

que me permites ser paloma

y también gusano.

Mano

que puede ser liebre,

conejo o gallo.

Amiga del alfabeto.

Araña que sube y baja

¡Araña en la mano!

Mano, mano

Juego de sombras.

Juego de enanos.

RETAHÍLAS

Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los

juegos y en las relaciones cotidianas de los niños.

Pertenecen a la tradición oral popular, por lo que hay muchas

diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país de

unas regiones a otras.

Las hay de muchos tipos: para sortear

juegos, para curar una herida, para

contestar a un niño que insulta o que

no invita o que te llama mentiroso, etc.

Arroz con leche,

Me quiero casar,

Con una mocita,

de este lugar,

ni contigo,ni con tigo,

porque tienes barba de chivo.

Sarten, cazo, estropajo,

contigo me caso.

Por mi casa

Paso una avioneta

tirando papeletas

¿de que color?

(……)¿ese color lo tienes tu?

PARA ROMPER LA PIÑARTA.

No quiero oro, ni quiero plata;

yo lo que quiero es romper la piñata.

-Dale, dale, dale; no pierdas el tino,

porque si lo pierdes, pierdes el camino.

¿Qué estas haciendo?

– una punta

- ¿para que?

– para pincharle la lengua al que

pregunta.

Dime cuantos años

tienes tu.

(el niño señalado dice su edad y se

cuenta os años que tiene)

uno, dos, tres…

TITERES

¿Por qué trabajar con títeres?

Como actividad artística que es, el espectáculo

de títeres genera en los niños un

involucramiento absoluto. Durante una función,

lo que esté ocurriendo en escena es para ellos

lo más importante y trascendental, y las

nociones de lo que es ficción y lo que es

realidad se

desdibujan. Se ha visto a niños que, sin poder

controlar sus impulsos, se han acercado al

escenario en medio de una función para agredir

al villano cuando éste aparece. Esta situación

se ha visto incluso con preadolescentes (12, 13

años), que se dejan llevar igualmente por el

encanto de los títeres, aun cuando saben que es

un adulto conocido el que los está animando.

EN NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES, el personaje

elegido, la forma en que lo trata o trata con él a otros títeres, o

por lo que dice al encontrase detrás del teatrillo, ponen al

descubierto las causas de sus problemas y le permite adquirir las

habilidades y recursos que necesita para superarlos.

EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE LENGUAJE: Mejoran la

dicción, hasta podemos ver que niños tartamudos pueden hablar

correctamente al hacer hablar a un títere.

EN EL CASO DE NIÑOS TÍMIDOS, los ayuda a expresarse con

mayor soltura, facilita la dicción intensifica la labor en equipo,

etc. Los niños tímidos son capaces de hablar con más fluidez

“detrás” del títere, dicen y hacen cosas que el niño puede

encontrar demasiado difíciles de expresar de manera abierta y

por las cuales no se siente responsable.

EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE ATENCIÓN: También es útil,

podemos ver que niños que difícilmente prestan atención en

clase, pueden aprender a concentrarse en las obras.

Más concretamente podemos establecer que existen tres grandes

tipos de títeres:

TÍTERE DE GUANTE: Como su propio nombre indica, es

aquel que tiene forma de guante por lo que el artista que

trabaja con él inserta su mano en este para luego moverlo a

su antojo. No obstante, existe una variación y es aquel

conjunto de títeres que se insertan en los dedos.

TÍTERE DE HILOS: que se mueve a través de unos hilos que

tiene enganchados y en cuyo final se encuentran las manos

del titiritero que es el que los moverá.

TÍTERE DE PEANA: Se dan en llamar así porque tiene un

soporte de madera y también una varilla que son los

elementos que permiten trabajar con él al tiempo que

sostenerlo.

Nota: Las sombras y las siluetas, sean articuladas o no, también son

conocidas como tipos de títeres.

Los títeres infantiles son muy divertidos para jugar y contar

historias, por eso te enseñaremos cómo hacer los tuyos y pasar

una tarde divertida haciéndolos.

Sant Jordi, el Rey y la Princesa

Aquí tienes tres ejemplos para que te

inspires y hagas tus propios personajes.

En los tres casos la camisola esta

hecha con 2 servilletas para que sea

más consistente y resistente.

Para cada personaje he elegido los

colores y los complementos que acaban

de conformar su personalidad y el papel que le toca hacer en las

historias.

CAVALLERO O SANT JORDI

Lleva una camisola gris.

Como complementos se le han añadido peto blanco con la cruz

roja, cinturón marrón, hebilla y puños de cartón de huevera pintados

con pintura acrílica plateada igual que el casco y capa roja con cinta al

cuello.

REY

Lleva una camisola granate o púrpura.

Como complementos se le han añadido una cinta amarilla de arriba a

abajo, puños amarillos, y capa blanca con motas marrones o negras

imitando el armiño con cinta al cuello.

PRINCESA

Lleva una camisola azul celeste.

Como complementos se le han añadido puños amarillos, cuello

amarillo y velo blanco pegado a la corona, hecho con una sola capa de

la servilleta.

Aquí tienes los tres personajes preparados para actuar.

TÍTERE HECHO DE MEDIA

MATERIALES:

Medias o calcetines

Cartón blando

Lana, fieltro o cualquier material para decorar

Ojitos de plástico

Pistola encoladora

PASOS:

1. Coloca tus medias con el talón hacia arriba y aplanalas lo mas

que puedas. Debes tener un pliegue central y un área mas

aplanada en la parte superior. Corta un semi circulo en

el área donde ira tu mano. Puedes hacer una cabeza mas grande

como muestra la imagen para hacer un títere de pato, o has una

cabeza mas chica cortando mas cerca del talón.

2. Corta un semi circulo de cartón para hacer la abertura de la

boca. Luego corta 0.5 cm de la parte inferior de la boca ( observa

abajo) esto hará una mordida mas natural en tu boca. Esto no es

necesario pero hará que te quede mas prolijo.

3. Coloca el cartón la parte de la boca y luego pega el calcetín a

todo el borde. Te sera mas sencillo si pegas los bordes opuestos

primero.

4. Así debería quedarte cuando termines.

Nota: asegúrate de hacer la medida correcta de modo que tu

mano quepa correctamente, si te queda muy pequeña puedes

acomodarlo cortando y pegando con pegamento caliente

5. Cubre la parte interior de la boca. Corta un poco de fieltro o

lana y pegalo.

6. Agrega los materiales decorativos Puedes usar ojitos

de plástico, retazos de fieltro, lana telas o botones.

Y ya habrás terminado tu adorable títere.

En este proyecto te mostraremos como hacer

unos sencillos pero adorables títeres con animalitos de granja

con fieltro. No necesitaras muchos materiales y en solo unos

minutos tendrás tus títeres listos para disfrutar. Tambien te

recomendamos que construyas tu propio teatro de titeres

siguiendo esta manualidad.

MATERIALES

Plantillas de las partes (son 7 en total) las cuales podras

encontrar a continuacion

Fieltro color: bronceado, marrón, blanco, gris, amarillo,azul,

crema negro, rosa y naranja

Hilos de los mismo colores que el fieltro

PLANTILLAS

PASOS

1. Coloca las piezas que van en la

parte delantera de tu títere con

una de las piezas de la mano

delantera del títere. Luego coloca

las partes que van en la parte

trasera del títere con una de las

piezas de la mano trasera

del títere.

2. Prepara todas las piezas:

Cose las orejas al colocar dos piezas, una encima de la otra

y cosiendola por el borde. Repite con la otra oreja

Cose todas las piezas

individuales, colocandola correctamente ( Ejemplo: la parte

blanca de la nariz del caballo va primero y luego la

parte marrón sobre la blanca)

Cose todas las piezas a la parte trasera

No cosas los casquitos ni las orejas todavía

3. Una ves que todas las piezas estén cosidas, excepto las orejas

y casquitos, coloca la parte

delantera enfrentándose con la trasera con

sus lados

derechos enfrentándose. Asegúrate que la

parte de las orejas estén enganchas. Con

los pelitos del cabellos también debes

tenerlos enganchados con alfileres.

Pelitos del caballo: Agarra cada tirita

y doblala a la mitad, el borde doblado

sera lo que enganches con un alfiler.

Cose ambas partes juntas con una costura de 0.25 cm.

4. Da vuelta tu títere. Para todos los animales excepto los que

tienes casquito ya has terminado.

5. Para los animales con casquito, cose las dos partes del casco

juntas solo en la parte superior y los lados.

Coloca la apertura en el brazo de tu títere y enganchala con

alfileres.

Termina cosiendolo en su borde para que no se salga.

Repite con el otro brazo.

Y ya habrás terminado! Disfruta y juega con tus

nuevos títeres con quien quieras.

Se acerca navidad y es la epoca del año en la que

mas nos gusta lucir nuestros dotes en las manualidades, desde

adornos, hasta regalos y utencillos, todo cuanto podamos

queremos hacer y aqui te mostraremos dia a dia como

hacer manualidades navideñas de todas las formas y colores. En

esta ocasion te enseñaremos Como hacer un santa colgante con

fieltro.

MATERIALES:

Bola de madera (1 1/2 “diámetro)

Fieltro rojo y blanco

Pintura acrílica negra

Tallo de chenille blanco (2″)

Cordel

Pistola de pegamento caliente

Molde

PASOS:

1. Corta el sombrero y la barba de fieltro usando el molde.

2. Dobla el extremo del tallo de chenille.

3. Coloca el tallo de chenille en la parte superior del sombrero de

fieltro y cose dejando un escaso margen de 1/4 hacia afuera. Gira

del lado a la derecha y empuja hacia afuera con un instrumento

sin punta.

4. Coloca pegamento en el borde interior del sombrero y pega a la

bola de madera. Luego pega la barba.

TITERES CON BOLSA DE PAPEL:

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/06/manual-de-

t%C3%ADteres-FLF-2010.pdf

http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-juegos11.htm

http://www.pastadepapel.com/los-4-pasos-para-hacer-un-titere-y-por-ultimo-

el-vestido/

http://cuidadoinfantil.net/manualidades-titere-de-media.html

http://www.todomanualidades.net/2012/08/como-hacer-titeres-con-medias/

Read more at http://www.todomanualidades.net/2012/08/como-hacer-titeres-

con-medias/#Hpdq4KMKU3uABarH.99

http://www.todomanualidades.net/2012/08/como-hacer-unos-

adorables-titeres-de-animales-con-fieltro/