Análisis del texto

a) ¿Qué impresiones te transmiten las imágenes de los videos 1 y 2?

En primer lugar se puede observar tanto en niños y niñas como en padres y madres de familia la presencia de emociones tales como: ansiedad y angustia. El primer día de clases indiscutiblemente es el día más importante para aquellos niños y familias que se insertan por primera vez en el Nivel Inicial; la curiosidad de saber cómo será el primer día de clases, y el temor hacia algo nuevo que enfrentas son dos aspectos que, en mi opinión, deben ser manejados de manera gradual y flexible, hasta lograr otros aspectos importantes que serían la confianza y seguridad.En segundo lugar se observa también lo importante que es este acontecimiento para las Instituciones Educativas, los directores y docentes son los reciben a los niños y sus familias, a través de actividades que son organizadas para generar esa confianza y seguridad que necesita en este proceso de transición escuela-familia.

b) En cada caso, ¿cómo se ha preparado el ambiente (material y relacional) para acoger a los niños en su primer día de clases?

En el caso 1, se ven ambientes acogedores, limpios, ordenados, docentes cordiales recibiendo a sus estudiantes, y dando quizás algunos alcances de cómo se llevarán a cabo las actividades escolares, incentivos de bienvenida (letreros y/o pequeños recuerdos de bienvenida), también se observa la presencia de material lúdico de colores y formas agradables para los niños.En el caso 2, pues es una fiesta el primer día de clases, los niños reciben cual trofeo su primer guardapolvos, con lo cual los niños y también los padres de familia se sienten parte importante de su Institución Educativa.

c) ¿En qué circunstancias observas que los niños se muestran más temerosos y es más difícil su ingreso a la Educación Inicial?

Cuando el niño es despegado de la familia desde el primer día.

d) En el video 2 se muestra a las profesoras que dedican gran tiempo a la colocación del mandil a cada uno de ellos. ¿Consideras necesario este “ritual”? ¿Qué puede aportar o dificultar esta actitud en el momento de inicio con los niños y sus padres?

Pienso que aporta mucho, porque al dedicar ese tiempo a cada niño y colocarle a cada uno el mandil, se le demuestra que su profesora al igual que su mamá y/o papá puede satisfacer su necesidad de afecto y cuidado, ello le dará más confianza para poder disfrutar de su vida escolar y por ende podrá aprender mucho mejor, porque será un niño feliz.

e) A partir de lo leído, ¿qué entiendes por la idea “todos tenemos que adaptar, no solo los niños pasan por este proceso. Los adultos comunican su emocionalidad a los niños?

Todos pasamos por este proceso de adaptabilidad: niños, maestros, y padres de familia. El maestro debe generar confianza no sólo en los niños sino también en los padres de familia, para que el niño se sienta confiado también el adulto debe sentirse de la misma forma.

Relación con tu práctica pedagógicaEn tu práctica pedagógica

a) ¿Cómo han sido tus experiencias con los niños en el periodo de inicio del año escolar? ¿Qué recursos utilizabas y qué dificultades observabas en tu propio desempeño? Puedes recurrir al cuadro: “Lo que se sugiere proponer y evitar en este período” (pág. 21).

De acuerdo a mi experiencia, durante este período de inicio son los niños de 3 años los que más sienten este desapego del seno familiar, he vivido la angustia no sólo de los niños sino también de los padres de familia quienes también sienten este desapego. Las circunstancias varían de acuerdo al ambiente donde se desarrollan los niños y sus familias, y las actividades que yo he desarrollado también han variado de acuerdo a este mismo aspecto, pero en general siempre he tratado de presentar el espacio escolar como un espacio agradable utilizando material didáctico, realizando un compartir para los niños, y ofreciendo recuerdos de bienvenida.

b) En tu práctica docente, ¿has incorporado a los padres de familia en alguna actividad en este periodo? ¿Qué efecto crees que tuvo sobre los niños? ¿En tu institución educativa, hay flexibilidad y se permite a los padres acompañar a los niños en el periodo de adaptación?

En algunos casos sí he permitido la presencia de los padres de familia para ayudar a generar una mayor confianza en los nuevos estudiantes, en el caso de aquellos niños y niñas que tuvieron mayor dificultar durante el proceso de adaptación, se

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

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Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situación pedagógica “El proceso de transcición familia – escuela”

Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situación pedagógica “El proceso de transcición familia – escuela”

Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situación pedagógica “El proceso de transcición familia – escuela”

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les permitió a los padres de familia acompañar a su niño(a), hasta lograr la estabilidad y confianza requerida.

Planteamientos posiblesA partir de lo observado en los videos, formula dos ideas para facilitar el proceso de iniciación y tránsito de los niños en su ingreso a la educación inicial.

1.- Preparar un ambiente agradable no sólo para los niños sino para los padres de familia también, por ejemplo comprometer a los padres de familia en la organización de algún compartir e incentivos para sus hijos.2.- Realizar actividades de bienvenida que no excluyan la presencia de los padres de familia, tales como una exposición de las actividades que realizarán los niños, de cómo se aprende en el Nivel Inicial y cuáles son los recursos que se utilizan para llegar a este aprendizaje, y de los ambientes que tiene la Institución Educativa.

Relación con el Sistema Curricular Nacional

a) Revisa la sección “Las cosas que nos gustan hacer en el jardín” (págs. 51-53) del documento Rutas del Aprendizaje. ¿Qué y cómo deben aprender nuestros niños y niñas? Desarrollo Personal, Social y Emocional. Fascículo I. Ciclo II.

b) Brinda tu opinión sobre si los niños se están adaptando a la vida escolar y sustenta tu opinión.

c) Incluye la respuesta en la tarea.

<http://www.todospodemosaprender.pe/noticias-detalle/0-211-325/nuevas-rutas-del-aprendizaje-2014>http://recursos.perueduca.pe/rutas2014/listadorec.php?seccn_cod=15

Actualmente la educación en nuestro país está cambiando, el proceso de adaptación a la vida escolar está cobrando mayor importancia, ya que el trabajo no sólo es con los niños, sino también es con los padres de familia, lo que se trata de alcanzar es la adaptación también de las familias, convencer a las familias de que la educación es un trabajo compartido, y que no se vea a la escuela como la única responsable de la educación del ser humano.

Apellidos y Nombre del Participante: Silvia Liliana Miranda Miranda

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