Competencias tic en_el_alumnado
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¿Cuáles son las competencias TIC en el alumnado? por Premio.Fundacion.Telefonica el 24 mayo, 2012 en Noticias Blogs, Slideshare, Twitter.. son recursos y herramientas que nos aporta el mundo 2.0 y en las que los profesores véis muchas posibilidades a la hora de llevar a cabo vuestra labor docente. Sin embargo, no hay que olvidar que las herramientas dan oportunidades, pero también tienen limitaciones. Es importante centrarse en el alumno y en el currículo, es decir, en las personas a las que vamos a enseñar y lo que les vamos a enseñar, y a continuación, utilizar la tecnología apropiada para ello. Es conveniente recordar que la tecnología no es el fin sino el medio para lograr los objetivos. En esto se basa la metodología TPACK. La integración de los tres conocimientos sobre los que se fundamenta la metodología TPACK -tecnólogico, disciplinar y pedagógico- nos marca el camino y nos ayuda a reflexionar si en su trabajo diario el profesor está relacionando adecuadamente estos ámbitos de conocimiento. Solo con la combinación de estos tres elementos podemos obtener una completa integración de las TIC en la docencia para alcanzar los objetivos pedagógicos. En este contexto es importante definir qué tipo de competencias TIC es necesario promover en el alumnado. A continuación se muestra el
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¿Cuáles son las competencias TIC en el alumnado?
por Premio.Fundacion.Telefonica el 24 mayo, 2012 en Noticias
Blogs, Slideshare, Twitter.. son recursos y herramientas que nos
aporta el mundo 2.0 y en las que los profesores véis muchas
posibilidades a la hora de llevar a cabo vuestra labor docente. Sin
embargo, no hay que olvidar que las herramientas dan oportunidades,
pero también tienen limitaciones. Es importante centrarse en el alumno
y en el currículo, es decir, en las personas a las que vamos a enseñar
y lo que les vamos a enseñar, y a continuación, utilizar la tecnología
apropiada para ello. Es conveniente recordar que la tecnología no es
el fin sino el medio para lograr los objetivos. En esto se basa la
metodología TPACK.
La integración de los tres conocimientos sobre los que se fundamenta
la metodología TPACK -tecnólogico, disciplinar y pedagógico- nos
marca el camino y nos ayuda a reflexionar si en su trabajo diario el
profesor está relacionando adecuadamente estos ámbitos de
conocimiento. Solo con la combinación de estos tres elementos
podemos obtener una completa integración de las TIC en la docencia
para alcanzar los objetivos pedagógicos.
En este contexto es importante definir qué tipo de competencias TIC
es necesario promover en el alumnado. A continuación se muestra el
mapa en el que se definen las competencias que consideramos más
relevantes estructuradas en torno a seis ejes, para ver el documento
completo pulsa aquí.
